初中生堅(jiān)守守候的日記600字

1、初中生堅(jiān)守守候的日記600 字篇一：隨著現(xiàn)代社會(huì)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，人們的生活水平也在不斷地提高。然而，物質(zhì)生活水平的提高，卻不能說(shuō)明人們精神生活的進(jìn)步?，F(xiàn)代生活城市節(jié)奏感明顯加快，人們?cè)诿ν暌徽斓墓ぷ髦螅?jīng)常感到精神的疲憊，心情被一天的繁忙工作蹂躪的亂七八糟。他們，在追求物質(zhì)生活的同時(shí)，心靈已被外在的物欲所迷惑，在心靈的歸宿上越走越遠(yuǎn)，陷入了物欲橫流的泥潭。因此，在生活中，我們既要注重追求物質(zhì)享受，更須一間“精神的禪房” 。那么，在生活中如何我們堅(jiān)守心靈的本真?不被外在的物事左右心靈的選擇呢?“不以物喜，不以己悲” 。在歷史的漫漫長(zhǎng)河中，中國(guó)古代的圣賢先哲給我們樹(shù)立起了榜樣。宋代豪放派的代表

2、人物蘇東坡，仕途不順，被貶黃州，政治上的失意，被貶的壓抑，并未使他精神頹廢。 “桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光 ; 渺渺兮予懷，望美人兮天一方” 。面對(duì)不順，他，沒(méi)有低沉，轉(zhuǎn)而投身于山水情懷，寄情于天地萬(wàn)物之景，排遣失意的苦悶。堅(jiān)守那一刻本真的心靈，讓他在遭受失意之時(shí)，仍懷一顆樂(lè)觀的心。而這種樂(lè)觀的心境是他內(nèi)心的那種閑適和淡定，逍遙與悠然，道出了他內(nèi)心的情感“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。呵護(hù)天道，因其固然。莊子在庖丁解牛一文中，描繪了這樣的場(chǎng)面， “手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所倚，砉然響然” 。爾后，文惠君就發(fā)出了這樣的感嘆：“嘻，善哉 ! 技盍至此乎 ?”庖丁的回答是： “因其然也” ，即按牛的生

3、理結(jié)構(gòu)來(lái)解牛，這樣以至其“刀刃若新發(fā)于硎” 。所以說(shuō)，在生活之中我們做任何事情，都要按自然規(guī)律去辦事，順其自然，合乎本真。漫漫人生，滾滾紅塵。在生活日新月異的現(xiàn)代社會(huì)，我們不僅要要追求物質(zhì)的享受，我們更要追求心靈的本真，精神的禪房。 這樣我們的精神才能安靜， 我們的心態(tài)才能平穩(wěn)，我們的人生才能精彩。篇二：時(shí)間如彈指般滑過(guò)指尖，我們離夢(mèng)想還有很遠(yuǎn)。歲月刻下了淚水與微笑的痕跡，童心蕩起雙漿，泛起青春的漣漪。長(zhǎng)大了，我們選擇了寧?kù)o，選擇了堅(jiān)強(qiáng)，選擇了思想的清楚，選擇了在你心湖是否還有一片童心小舟正在搖曳。流年的偷換，天真的笑容依舊燦爛，我揣著童心還在飛翔。陽(yáng)光下，綠葉透著細(xì)碎的光，映著斑駁的樹(shù)干，映

4、著孩子稚嫩的臉龐。我踏著春天留下的眼淚與孩子們嬉鬧，歡聲洋溢身旁，那風(fēng)鈴般悅耳，純凈得如同雪一樣的白云。滋味是手中甜味的棉花糖。童心，一份執(zhí)著的堅(jiān)守，讓我永久守候。星空下，星子探著腦袋捉迷藏; 牛郎織女星互望鵲橋相思，來(lái)解那一日不見(jiàn)如隔三秋的渴望; 流星拖著那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴劃破天際。我仿佛是無(wú)知的小孩，在深邃的星空下，伸出手指頭，這個(gè)那個(gè)好漂亮! 拉著爺爺奶奶一起看星星數(shù)星星。堅(jiān)守著那份上帝的禮物童心，并永久守候它。大橋上，大伯大姨們推拉著那沉重的車(chē)子，軸轱轆轉(zhuǎn)動(dòng)著皺紋里的故事。炎炎烈日，有種昏眩。走上前走使勁地推車(chē)子上橋。那種成功的快樂(lè)讓我得意很久，以為那是天大兒的事呢 ! 發(fā)現(xiàn)原是童心在作祟，它讓我有種幫助人的欲望。堅(jiān)守童心，永久守候著它 !童心是陽(yáng)光下的天真 ; 童心是星空下的無(wú)知 ; 童心是大橋上的故事。童心更是一對(duì)想象的翅膀，插上它，讓