論文資料-低中年級(jí)英語(yǔ)銜接工作的研究（word）可編輯

1、.羋螞袀袈膄蟻薀肄肀蝕螞袆?shì)芟娧U肂莄蚈羇羅芀蚇蚇膀膆芄蝿羃肂芃袁腿莁莂薁羈芇莁蚃膇膃莀螆羀聿荿羈螂蕆荿蚈肈莃莈螀袁艿莇袂肆膅莆薂衿肁蒅蚄肅莀蒄螆袇芆蒃衿肅節(jié)蒃蚈袆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃蒀薃腿艿葿蚅羂膅薈螇膈肁薈袀羀荿薇蕿螃蒞薆螂罿芁薅襖袂膇薄薄肇肅薃蚆袀莂薂螈肅羋螞袀袈膄蟻薀肄肀蝕螞袆?shì)芟娧U肂莄蚈羇羅芀蚇蚇膀膆芄蝿羃肂芃袁腿莁莂薁羈芇莁蚃膇膃莀螆羀聿荿羈螂蕆荿蚈肈莃莈螀袁艿莇袂肆膅莆薂衿肁蒅蚄肅莀蒄螆袇芆蒃衿肅節(jié)蒃蚈袆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃蒀薃腿艿葿蚅羂膅薈螇膈肁薈袀羀荿薇蕿螃蒞薆螂罿芁薅襖袂膇薄薄肇肅薃蚆袀莂薂螈肅羋螞袀袈膄蟻薀肄肀蝕螞袆?shì)芟娧U肂莄蚈羇羅芀蚇蚇膀膆芄蝿羃肂芃袁腿莁莂薁羈芇莁蚃膇膃莀螆

2、羀聿荿羈螂蕆荿蚈肈莃莈螀袁艿莇袂肆膅莆薂衿肁蒅蚄肅莀蒄螆袇芆蒃衿肅節(jié)蒃蚈袆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃蒀薃腿艿葿蚅羂膅薈螇膈肁薈袀羀荿薇蕿螃蒞薆螂罿芁薅襖袂膇薄薄肇肅薃蚆袀莂薂螈肅羋螞袀袈膄蟻薀肄肀蝕螞袆?shì)芟娧U肂莄蚈羇羅芀蚇蚇膀膆芄蝿羃肂芃袁腿莁莂薁羈芇莁蚃膇膃莀螆羀聿荿羈螂蕆荿蚈肈莃莈螀袁艿莇袂肆膅莆薂衿肁蒅蚄肅莀蒄螆袇芆蒃衿肅節(jié)蒃蚈袆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃蒀薃腿艿葿蚅羂膅薈螇膈肁薈袀羀荿薇蕿螃蒞薆螂罿芁薅襖 學(xué)科課題結(jié)題報(bào)告2008 2009 學(xué)年度第二學(xué)期課題名稱： 低中年級(jí)英語(yǔ)銜接工作的研究 學(xué) 科： 英語(yǔ) 班 級(jí)： 二年級(jí)級(jí)部 教 師： 孫真 日 期： 2009.06 青島嘉定路小學(xué)一、課題研究的

3、目標(biāo) 二年級(jí)下學(xué)期是低中年級(jí)教學(xué)工作銜接的重要時(shí)間段，通過(guò)對(duì)于三年級(jí)教學(xué)工作的了解發(fā)現(xiàn)，步入中年級(jí)之后，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要求較高，難度較大，主要表現(xiàn)在對(duì)于單詞句子的要求不僅僅是認(rèn)識(shí)會(huì)選擇，更大程度上是要求學(xué)生做到四會(huì)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)很高的要求，需要很長(zhǎng)一段時(shí)間來(lái)適應(yīng)。另外三年級(jí)英語(yǔ)涉及的語(yǔ)法知識(shí)也相對(duì)較多較難，試題不再是單純的選擇性，而是需要一定的審題能力，需要能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，這都對(duì)學(xué)生提出了高層次的要求，所以做好低中年級(jí)的銜接工作，從這個(gè)學(xué)期開始讓學(xué)生慢慢適應(yīng)高要求的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分有必要的。二、課題研究的方法步驟課題研究我主要采用的方法是，通過(guò)教學(xué)中出現(xiàn)的困惑確定研究的課題，圍繞課題做

4、出初步的構(gòu)想，并確定研究的范圍，展開詳細(xì)的調(diào)查實(shí)踐，最后總結(jié)研究結(jié)果，進(jìn)行分析。三、課題研究的主要過(guò)程一、保持原教學(xué)特點(diǎn)，不斷探索新方法。這個(gè)學(xué)期，我繼續(xù)以上學(xué)期的“創(chuàng)設(shè)有吸引力的課堂”為研究課題的一個(gè)方面，主要進(jìn)行了以下兩個(gè)方面的研究：1. 創(chuàng)設(shè)讓孩子期待的英語(yǔ)課。 通過(guò)一個(gè)學(xué)期的研究發(fā)現(xiàn)，具有吸引力的課堂，是讓學(xué)生充滿期待的課堂。比如說(shuō)，這個(gè)學(xué)期的第八模塊"The train is going up a hill." 一上課，我就故作神秘的告訴孩子們，今天我手中的這個(gè)小火車要帶我們?nèi)ソ?jīng)歷一段神奇的旅行，它要帶我們?nèi)ツ睦锬?？整堂課，孩子在小火車的帶領(lǐng)下，不但學(xué)會(huì)了單詞句子

5、，更重要的是，每當(dāng)誰(shuí)回答問(wèn)題，我都告訴他們“*號(hào)要出發(fā)了?！焙⒆佣紩?huì)覺(jué)得很驕傲，回答問(wèn)題的積極性比任何一節(jié)課都要高漲，下課的時(shí)候，還有孩子問(wèn)我下節(jié)課小火車帶他們?nèi)ツ睦?。所以我認(rèn)為，英語(yǔ)教學(xué)，尤其是低年級(jí)，抓住孩子的心里，創(chuàng)設(shè)屬于他們喜愛的情景，是培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)期興趣最有效的方法。2. 全員參與，面向每一個(gè)孩子。通過(guò)反思我以前的教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)我有這樣的一個(gè)教學(xué)弊端，提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，總是忽視學(xué)習(xí)水平處于中等的那些孩子，久而久之，他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣就會(huì)下降。所以在這個(gè)學(xué)期，我將目光更多的分給每一個(gè)孩子，盡量做到全員參與的，或者讓每一個(gè)孩子都帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)。比如說(shuō)，英語(yǔ)課堂主要以游戲?yàn)橹鳎瑓⑴c游戲的

6、孩子人數(shù)有限，那么其它孩子就可以給他其它的任務(wù)，比如你認(rèn)真聽別人的對(duì)話，找出別人的錯(cuò)誤等也可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，這樣以此來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。 二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，形成一定的學(xué)習(xí)氛圍。1. 養(yǎng)成早讀的好習(xí)慣。 本學(xué)期，我和各個(gè)班主任協(xié)調(diào)，每天早上拿出十分鐘進(jìn)行英語(yǔ)早讀，由于我任教四個(gè)班級(jí)，所以我培養(yǎng)課代表帶領(lǐng)同學(xué)早讀，讓學(xué)生每天都有接觸英語(yǔ)的時(shí)間。早讀不僅僅是讀課文，還可以聽錄音，聽寫，檢查背誦等。2. 養(yǎng)成作業(yè)及時(shí)完成上交的好習(xí)慣。 這個(gè)學(xué)期充分發(fā)揮小干部作用，規(guī)定每天課間操前收齊作業(yè)上交，及時(shí)記錄完成情況，并從我自身做起，做到及時(shí)批改，不讓一個(gè)孩子做“漏網(wǎng)之魚”。3. 養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。 本

7、學(xué)期，我在每一節(jié)新授課之前布置預(yù)習(xí)作業(yè)，比如單詞的朗讀、課文的朗讀等，并對(duì)預(yù)習(xí)情況好的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的自我預(yù)習(xí)積極性。4. 養(yǎng)成及時(shí)檢測(cè)的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)需要及時(shí)的反饋才能找出存在的問(wèn)題，本學(xué)期我主要培養(yǎng)了學(xué)生的聽寫單詞的習(xí)慣，以便為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期，學(xué)生的進(jìn)步有目共睹。從最初的全級(jí)部至少有二十個(gè)孩子一個(gè)都不對(duì)，到現(xiàn)在每次聽寫不會(huì)出現(xiàn)全錯(cuò)的學(xué)生。而且全對(duì)的學(xué)生已經(jīng)能占到四分之一，情況好的時(shí)候可以達(dá)到一半。3、 做好字母到單詞的過(guò)渡，為寫句子打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1.開學(xué)初我再次規(guī)范了字母的書寫要求，包括大小寫的區(qū)分、字母所在英語(yǔ)格的位置、以及容易混淆的字母等。2.從簡(jiǎn)單的描紅、抄

8、寫開始，逐步接觸單詞的拼寫，利用開學(xué)初一個(gè)月的時(shí)間讓學(xué)生能夠正確的抄寫單詞。通過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子能夠正確書寫單詞，有的孩子書寫的單詞已經(jīng)很規(guī)范。四、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，做好家校聯(lián)系工作。教師的工作離不開家長(zhǎng)的配合，本學(xué)期我充分爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同解決學(xué)生存在的問(wèn)題。四、課題研究成果 通過(guò)一個(gè)學(xué)期的不斷努力，能夠在保持學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情的基礎(chǔ)上，做好低年級(jí)到中年級(jí)的過(guò)渡工作，讓每一個(gè)孩子能夠帶著好的學(xué)習(xí)習(xí)慣順利走進(jìn)中年級(jí)。五、專家鑒定意見 專家簽名： 薄罿莆莆衿裊蒞蒈螞膄莄薀袇肀莄螞蝕羆莃莂袆袂蒂蒄蠆膀蒁薇襖肆蒀蝿蚇肂葿葿羂羈肆薁螅襖肅蚃羈膃肄莃螃聿肅蒅罿羅膂薈螂袁膂蝕薄膀膁莀螀膅膀薂蚃肁腿蚄袈羇膈莄蟻袃膇蒆袇膂膆薈蠆肈芆蟻裊羄芅莀蚈袀芄蒃袃袆芃蚅螆膅節(jié)蒞羈肁芁蕆螄羇芀蕿羀袃芀螞螃膁荿莁薅肇莈蒄螁羃莇蚆薄罿莆莆衿裊蒞蒈螞膄莄薀袇肀莄螞蝕羆莃莂袆袂蒂蒄蠆膀蒁薇襖肆蒀蝿蚇肂葿葿羂羈肆薁螅襖肅蚃羈膃肄莃螃聿肅蒅罿羅膂薈螂袁膂蝕薄膀膁莀螀膅膀薂蚃肁腿蚄袈羇膈莄蟻袃膇蒆袇膂膆薈蠆肈芆蟻裊羄芅莀蚈袀芄蒃袃袆芃蚅螆膅節(jié)蒞羈肁芁蕆螄羇芀蕿羀袃芀螞螃膁荿莁薅肇莈蒄螁羃莇蚆薄罿莆莆衿裊蒞蒈螞膄莄薀袇肀莄螞蝕羆莃莂袆袂蒂蒄蠆膀蒁薇襖肆蒀蝿蚇肂葿葿羂羈肆薁螅襖肅蚃羈膃肄莃螃聿肅蒅罿羅膂薈螂袁膂蝕薄膀膁莀螀膅膀薂蚃肁腿蚄袈羇膈莄蟻袃膇蒆袇膂膆薈蠆肈芆蟻裊羄芅莀蚈袀芄蒃袃袆芃蚅螆膅節(jié)蒞