從測繪學的發(fā)展看GIS專業(yè)人才培養(yǎng)的必要性

1、    從測繪學的發(fā)展看gis專業(yè)人才培養(yǎng)的必要性    張洪新【摘要】測繪學科在我國高校中有悠久的歷史，在建國初期，為了順應時代發(fā)展洪流，建立精確的全國地理分布圖，更好的完成城市的重建和改造工作，為國家建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀的測繪人才，一些高校就引進國外相關(guān)技術(shù)和人才，率先開辦了測繪學科，如今，測繪學科在我國已經(jīng)得到完善的發(fā)展。gis專業(yè)，即地理信息系統(tǒng)專業(yè)是近二十年來新興的一門集地理學、計算機、遙感技術(shù)和地圖學于一體的邊緣學科，主要為從事地理信息系統(tǒng)有關(guān)的研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理等部門提供專門的人才，對我國的經(jīng)濟建設(shè)有重要的作用，測繪學科與gis專業(yè)有著密不可

2、分的關(guān)系，本文主要從測繪學科的發(fā)展探討gis專業(yè)人才培養(yǎng)的必要性?！娟P(guān)鍵詞】測繪學科；發(fā)展；gis專業(yè)；人才培養(yǎng)abstract surveying and mapping disciplines in our colleges and universities have a long history in the early days, in order to follow the development torrent, national geographic maps accurate, the completion of the reconstruction and transform

3、ation of the city, and nation-building culture excellent mappingtalent, some colleges and universities on the introduction of foreign technology and talent, the first run of surveying and mapping disciplines, surveying and mapping disciplines development in china has been the perfect. gis profession

4、al, geographic information systems professional the last two decades a new set of geography, computer, remote sensing technology and cartography in one edge disciplines, mainly engaged in the geographic information system research, technology development, and production management provide specialize

5、d personnel of the department, have an important role in china's economic construction, surveying and mapping disciplines has a close relationship with the gis professional, mainly from the development of surveying and mapping disciplines to explore the need for gis professionals training.key wo

6、rds surveying and mapping disciplines; development; gis professional; personnel training.：p2gis專業(yè)，即地理信息系統(tǒng)專業(yè)是近二十年來新興的一門集地理學、計算機、遙感技術(shù)和地圖學于一體的邊緣學科，主要為從事地理信息系統(tǒng)有關(guān)的研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理等部門提供專門的人才，目前，gis發(fā)展迅速，對我國的經(jīng)濟建設(shè)有重要的作用，截止到目前，已有數(shù)百所高校開設(shè)了gis專業(yè)及相關(guān)的專業(yè)。測繪學科是計算機、光電技術(shù)、空間科學、信息科學等學科作為為基礎(chǔ)，將地面已有的特征點和界線通過測量手段獲得并全面的反映出地面現(xiàn)狀的圖

7、形和位置信息，以便為工程建設(shè)的策劃和行政管理提供堅實的基礎(chǔ)。測繪學科在我國高校建立伊始就已設(shè)置，發(fā)展的歷史已超過五十年，而測繪學科的全面完善對gis學科的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系，測繪不但可以為gis提供各種不同比例尺和精度的地理定位數(shù)據(jù)，而且測繪學科的大多數(shù)理論和計算方法都可直接用于空間數(shù)據(jù)的變換和處理。大地測量、礦山測量、地籍測量、航空攝影測量以及遙感技術(shù)為gis中的空間實體提供各種不同的比例尺， gps全球定位技術(shù)、遙感圖像處理系統(tǒng)等現(xiàn)代測繪技術(shù)的使用，可以直接的地獲取空間目標的數(shù)字信息產(chǎn)品，為gis提供豐富的信息源，并促使gis向更高層次發(fā)展。本文主要探究測繪學科的發(fā)展歷程以及測繪學科發(fā)

8、展對gis專業(yè)人才培養(yǎng)的必要性。測繪學科歷史悠久，在建國初期，我國測繪學科還是一片空白，為了順應時代發(fā)展洪流，建立精確的全國地理分布圖，更好的完成城市的重建和改造工作，為國家建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀的測繪人才，一些高校就引進國外相關(guān)技術(shù)和人才，率先開辦了測繪學科，隨著人類社會的進步，全球經(jīng)濟發(fā)展迅速，科技手段日新月異，測繪學科的需求也越來越高，地位也愈加重要，近十年來，隨著新型科技手段的融入，測繪學科有了翻天覆地的變化，如今測繪學科儼然已演變成為研究測定地面幾何位置、地球形狀及地球重力場，據(jù)此測量地球表面自然形態(tài)和人工設(shè)施的幾何分布，并結(jié)合某些社會信息和自然信息的地球分布，編制全球或局部地區(qū)各種比例尺的地

9、圖和專題地圖的理論和技術(shù)的學科。測繪技術(shù)與天文學、地質(zhì)學、海洋學、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、環(huán)境科學等學科相結(jié)合，得到了很大的提高，與此同時，測繪學科的服務(wù)對象也不僅僅局限于傳統(tǒng)意義上的繪制地圖等領(lǐng)域，而是擴展到國家經(jīng)濟建設(shè)與地理信息相關(guān)的各項領(lǐng)域，如資源管理、環(huán)境監(jiān)測、城市建設(shè)、災害防治等方面，任務(wù)也由傳統(tǒng)的基本地理信息的測量轉(zhuǎn)變?yōu)榻ㄔO(shè)一個集自然、社會、經(jīng)濟、人文、環(huán)境等方面信息的統(tǒng)一地理空間載體，即構(gòu)建全新的國家地理空間基礎(chǔ)框架。在測繪學科的專業(yè)設(shè)置上，也與時俱進，有了很大的改變。在測繪專業(yè)剛剛設(shè)置時，專業(yè)的設(shè)置目的比較單一，主要是為國家培養(yǎng)一批測繪人才來完成我國地理分布圖的建設(shè)，所以在高校中大都只設(shè)

10、置了測繪一個專業(yè)，后來由于我國經(jīng)濟的發(fā)展，測繪專業(yè)逐漸分化成工程測量和航空攝影測量兩個專業(yè)，分別針對陸空繪制完整的地圖信息，后來由于國家建設(shè)的發(fā)展，需要發(fā)展海洋勘探和礦產(chǎn)開發(fā)，測繪專業(yè)就逐漸的分化出礦產(chǎn)策劃以及海洋測繪等更加細分化的專業(yè)，以便為不同的建設(shè)領(lǐng)域提供詳盡的建設(shè)指導方案，這些細分專業(yè)的出現(xiàn)也為我國建國初期的經(jīng)濟發(fā)展、城市建設(shè)、礦產(chǎn)資源探測與開發(fā)培養(yǎng)了大量的測繪人才，他們勞心勞力，為我國的經(jīng)濟建設(shè)做出了不可磨滅的貢獻。在進入21世紀以后，社會的發(fā)展又對測繪學科提出了新的要求，為了順應時代的發(fā)展潮流，目前高校在測繪學科的設(shè)定方面與之前相比也有很大的不同，對人才的培養(yǎng)方向更加注重人才的全方

11、位培養(yǎng)，將以前的細分專業(yè)逐漸統(tǒng)一，并引入目前的高新技術(shù)對細分的測繪學科進行聯(lián)系與滲透，逐漸演變?yōu)槌鞘锌臻g信息工程方向、大地測量方向、測量工程方向、攝影測量與遙感方向、衛(wèi)星應用工程方向以及地圖學與地理信息系統(tǒng)六大方向，分別為不同的行業(yè)培養(yǎng)相關(guān)的測繪人才。測繪學科是gis專業(yè)的基礎(chǔ)，測繪學科的發(fā)展對gis專業(yè)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系，gis專業(yè)是近二十年來興起的新興專業(yè)，gis的建設(shè)依托于測繪學的發(fā)展，gis專業(yè)要得到質(zhì)的飛躍，必須要有大批的gis專業(yè)人才,對gis專業(yè)人才的培養(yǎng)可以以測繪學為基礎(chǔ)，并借鑒測繪學科發(fā)展的成功范例，從以下方面著手。首先，組建優(yōu)秀的gis培訓團隊，為gis專業(yè)的發(fā)展打好堅實

12、的基礎(chǔ)。測繪學科之所以可以得到長足的發(fā)展，根本原因就是擁有一批專業(yè)的測繪學術(shù)團隊，他們密切關(guān)注國內(nèi)外測繪學科的發(fā)展動向，并身先士卒，到前線考察，帶來第一手的珍貴資料，鞠躬盡瘁，桃李滿天下，培養(yǎng)了一批批的優(yōu)秀測繪人員。gis專業(yè)是計算機、地理、測繪、遙感、環(huán)境、空問、信息、管理等多學科交叉的邊緣學科，并且以高等數(shù)學、計算機、測繪知識等為基礎(chǔ)，學習難度大，開辦實踐又不長，所以，要使gis專業(yè)得到長足的發(fā)展，首先要組建一批優(yōu)秀的gis學術(shù)團隊，既有學術(shù)帶頭人，又有學術(shù)骨干，對于技術(shù)人員在工作中遇到的實際困難能夠予以正確的指導，幫助技術(shù)人員更好的完成工作。其次，加強相關(guān)工作人員的技術(shù)培訓。gis學科對

13、技術(shù)人員的理論知識和實踐技能的要求都很高，不僅要求相關(guān)工作人員掌握arcobjects、arcgis engine、ags js api等軟件的使用，也需要在實踐中對項目資源的爭取和協(xié)調(diào)以及跟編碼人員交流，所以，一定要安排好gis工作人員的技術(shù)培訓，針對這一點，可以定期組織gis技術(shù)人員到其他的單位去學習先進的理論知識，學習gis的外業(yè)采集、部件入庫以及arcgis開發(fā)與修改等相關(guān)的課程，同時，可以邀請專業(yè)的gis培訓團隊到單位對相關(guān)的技術(shù)人員進行理論和實踐的一對一培訓，充分發(fā)揮出gis模塊的作用，在培訓中可以實施一定的獎勵制度，由單位出面對接受能力快，表現(xiàn)突出的工作人員予以適當?shù)莫剟睿浞值恼{(diào)動起工作人員學習的積極性。最后，相關(guān)的gis單位應當根據(jù)國家建設(shè)制定學科發(fā)展計劃，完善必備的gis軟件和硬件設(shè)施。gis專業(yè)設(shè)定中，應該密切關(guān)注國家的發(fā)展動向，根據(jù)國家的經(jīng)濟建設(shè)需求制定完善的學科發(fā)展計劃，建立gis學科不同發(fā)展方向的細分學科，為不同領(lǐng)域培養(yǎng)相關(guān)gis人才，同時，gis專業(yè)與其他專業(yè)有較大的不同，對實踐性的要求較高，所以，為了幫助工作人員更好的掌握相關(guān)的gis知識和技能，單位應該不斷改善工作硬件設(shè)施，完善實驗室的各項設(shè)施，增添相關(guān)的實驗儀器，安裝必備的gis軟件，添加可用的gis信息，以便工作人員可以通過實踐更好的掌握gis理論知識，在條件允許的情況下，