數(shù)學(xué)與生活演講稿2頁

1、數(shù)學(xué)與生活演講稿馬關(guān)縣第一小學(xué) 王會云尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好！我演講的題目是數(shù)學(xué)與生活。數(shù)學(xué)來源于生活，數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)，從遠古時代數(shù)的產(chǎn)生，到現(xiàn)在，進菜市場買菜，到商場購物，銀行存款數(shù)額的增減，等等，數(shù)學(xué)時時處處伴隨著我們。數(shù)學(xué)從一門基礎(chǔ)性學(xué)科，逐漸發(fā)展成為一門探無止境的深奧的學(xué)問，學(xué)好數(shù)學(xué)能更好的為我們的工作和生活服務(wù)。數(shù)學(xué)新課程標準明確指出：義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程能為學(xué)生的未來生活、工作和學(xué)習(xí)奠定重要的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)課程要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展的需要，使得：人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。課程內(nèi)容既要反映社會的需要，也要符合學(xué)生的認知規(guī)律；要貼

2、近學(xué)生的生活，有利于學(xué)生體驗與理解、思考與探索。美國數(shù)學(xué)家克萊因曾經(jīng)說過：“音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科技可以改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)卻能提供以上一切。”這正如俗話所說：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕?！睂W(xué)生的生活處處都與數(shù)學(xué)知識密切相關(guān)，教師們也時常苦口婆心的告訴孩子們，學(xué)好數(shù)學(xué)有多么的重要，我們的生活離不開數(shù)學(xué)知識。但是，為什么我們在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，總還有不少學(xué)生對此產(chǎn)生厭惡呢？我想，這正是我們今天舉辦這次演講比賽的最終目的，需要我們一線的每一位數(shù)學(xué)教師去深入探究和傾力解決這個問題。學(xué)生的頭腦不是簡單的容器，而是等待點燃的火把，而點燃火把的

3、引信就是興趣。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睙釔凼亲詈玫睦蠋?，數(shù)學(xué)不只是一些枯燥無味的數(shù)字、圖形和算式，一旦學(xué)生真正的走進并愛上數(shù)學(xué)，就會覺得數(shù)學(xué)魅力無限，趣味無窮。為此，數(shù)學(xué)教師的首要任務(wù)就是要千方百計激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。新課標指出：有效的數(shù)學(xué)教學(xué)活動是教師教與學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主體，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者與引導(dǎo)者，教師應(yīng)該當好“導(dǎo)演”而不是當“主角”。數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須注重啟發(fā)式和因材施教，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生積極性，教會學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，鼓勵學(xué)生大膽去理解、去感受、去發(fā)現(xiàn)、去探索。我們每天都在體驗生活，感受生活帶來的快樂，教師要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時也要

4、體驗到它帶來的樂趣。讓數(shù)學(xué)回歸它的本源，從生活中來到生活中去。我們不難發(fā)現(xiàn)，新版教材編排也越來越注重情境圖的展示，越來越貼近學(xué)生的生活感受，直觀的反應(yīng)數(shù)學(xué)現(xiàn)象。但我們在使用教材時應(yīng)該明白：教師是用教材教，而不只是教教材；知識是死的，人是活的；教案是死的，課堂是活的。教師要靈活的把握課堂教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的個性差異，分層次、分重點進行教學(xué)，通過自主探索、合作交流、動手實踐等方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，解決數(shù)學(xué)中的實際問題。俗語 “授人以魚不如授人以漁”，我想就是這個道理。我深信，在新課程標準理念的指引下，要當好一名稱職的數(shù)學(xué)教師，也應(yīng)該用好數(shù)學(xué)中的加、減、乘、除法。加法，即在年輕時多增加知識豐富視野；減法，即減去可望而不可及的盲目追求；乘法，即加倍付出和給予；除法，即舍去一些光環(huán)和名利。為學(xué)生、也為自己描