中學(xué)教學(xué)管理專業(yè)委員會(huì)工作參考計(jì)劃

1、中學(xué)教學(xué)管理專業(yè)委員會(huì)工作參考計(jì)劃迎來(lái)xx年，學(xué)會(huì)工作將接著以國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，堅(jiān)持效勞基層、效勞教學(xué)、效勞老師的主旨，接著落實(shí)“進(jìn)一步推進(jìn)我市群眾性教育科研活動(dòng)、進(jìn)一步拓展學(xué)會(huì)效勞平臺(tái)、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)會(huì)系統(tǒng)本身建立”的工作目的，依照國(guó)家教育改革開(kāi)展方向和新時(shí)期教育改革要求，結(jié)合本屆年會(huì)“新課程背景下中學(xué)化學(xué)教研組建立及教學(xué)常規(guī)機(jī)制創(chuàng)新”這一主題開(kāi)展工作，從而更好地實(shí)現(xiàn)“為教育行政決策效勞、為學(xué)校可持續(xù)開(kāi)展效勞、為老師專業(yè)化成長(zhǎng)效勞”的總體目的。依照上述思路，新的一年里，學(xué)會(huì)將以新課程背景下教研文化創(chuàng)立為抓手、突出教研課題研究和教研機(jī)制創(chuàng)新兩個(gè)工作重點(diǎn)、進(jìn)一步推進(jìn)“名師培養(yǎng)

2、”、“引領(lǐng)幫扶”、“資源建立”三項(xiàng)工程，努力提升會(huì)員的教學(xué)與教研水平，推進(jìn)中學(xué)化學(xué)教學(xué)、科研水平上一個(gè)新臺(tái)階。一、加強(qiáng)學(xué)科組建立，提高教研組工作效能學(xué)科教研組是基層的教研組織，學(xué)科教研組工作效能如何直截了當(dāng)決定著學(xué)科教學(xué)、科研的質(zhì)量與水平。因而，加強(qiáng)學(xué)科教研組建立，創(chuàng)新教研機(jī)制、創(chuàng)立符合課程改革需要的教研文化，將成為學(xué)校教研工作治理的一項(xiàng)中心工作。但從根底調(diào)研情況來(lái)看，教研組工作存在工作效能不高、治理機(jī)制落后、教研水平較低等現(xiàn)狀。為此，新一年學(xué)會(huì)工作將以教研組建立為抓手、以教研機(jī)制創(chuàng)新為手段、以創(chuàng)立新型教研文化為目的，實(shí)在提高教研組工作效能。1.認(rèn)真開(kāi)展國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要學(xué)習(xí)，認(rèn)

3、真領(lǐng)會(huì)精神，明確教育改革與開(kāi)展規(guī)劃，并以此為行動(dòng)指南，做好教研組工作長(zhǎng)打算、短安排，同時(shí)對(duì)教研組存在的咨詢題開(kāi)展相關(guān)的整改活動(dòng)。2.加強(qiáng)教研組長(zhǎng)業(yè)務(wù)研修培訓(xùn)工作。學(xué)會(huì)將依照有關(guān)相關(guān)行政、教研部門的安排，組織教研組長(zhǎng)開(kāi)展相關(guān)的研修培訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)在提高教研組長(zhǎng)的教學(xué)、教研與業(yè)務(wù)治理水平，從而為教研機(jī)制創(chuàng)新提供根底性的保障。3.引領(lǐng)教研組長(zhǎng)開(kāi)展教研機(jī)制創(chuàng)新的探究與實(shí)踐。新的一年里，將依照新一輪課程改革的需求，組織教研組長(zhǎng)對(duì)學(xué)校課堂教學(xué)、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等相關(guān)教學(xué)常規(guī)制度進(jìn)展反思與研討，探究新課程背景下的教學(xué)、教研治理機(jī)制，并在探究的根底上進(jìn)展總結(jié)、提煉與推行。二、突出兩項(xiàng)重點(diǎn)工作，積極探究實(shí)踐依照教

4、育行政和業(yè)務(wù)部門的工作要求，本年度將“深化課題研究”、“創(chuàng)新教研機(jī)制”作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，深化學(xué)習(xí)、積極研究、先行先試，確保獲得階段性成果。（一）深化課題研究課題研究因其具有規(guī)劃性、系統(tǒng)性、長(zhǎng)期性等特點(diǎn)，對(duì)推進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提升研究水平、改良教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量具有相當(dāng)重要的作用，而且課題研究將為中學(xué)化學(xué)教學(xué)帶來(lái)長(zhǎng)期的教學(xué)、教研效益。為此，學(xué)會(huì)本學(xué)年度將深化課題研究作為工作重點(diǎn)之一來(lái)抓。1.進(jìn)一步開(kāi)展市級(jí)重點(diǎn)課題“一般高中提高教學(xué)有效性的策略研究”學(xué)科子課題“高中化學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)與訓(xùn)練之研究”。該課題附屬于課堂教學(xué)常規(guī)機(jī)制創(chuàng)新研究的一項(xiàng)內(nèi)容，課題研究的目的旨在引導(dǎo)老師建立起基于學(xué)習(xí)取向的課程教學(xué)

5、。本年度將在上學(xué)年制定施行方案的根底上，組織會(huì)員深化學(xué)習(xí)課題施行方案，領(lǐng)悟課題施行目的及意義。同時(shí)，引導(dǎo)我會(huì)會(huì)員基于高中化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，積極開(kāi)展實(shí)踐中如何開(kāi)展學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)與訓(xùn)練的探究。本著邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊提升的課題施行原則，引領(lǐng)參與課題實(shí)驗(yàn)的會(huì)員在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、實(shí)踐中提升，深化對(duì)學(xué)習(xí)策略的認(rèn)識(shí)、把握學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)訓(xùn)練方法，最終實(shí)現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)提升、教學(xué)質(zhì)量提升的雙贏目的。2.接著開(kāi)展“九年級(jí)化學(xué)單元整體教學(xué)”之課題研究?！皢卧w教學(xué)”附屬于教學(xué)常規(guī)中的教學(xué)設(shè)計(jì)（備課）研究和課堂教學(xué)研究?jī)蓚€(gè)范疇，試圖處理如何開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)、如何從整體性的角度開(kāi)展課堂教學(xué)。該課題是基于目前九年級(jí)“低效耗時(shí)、效率不高”的

6、教學(xué)現(xiàn)狀提出的，本課題研究旨在研究、提醒教材單元整體性關(guān)系，從而為一線老師優(yōu)化課堂教學(xué)提供支撐。該課題擬用一半左右的時(shí)間來(lái)完成。為使本課題研究得到較好的落實(shí)，本學(xué)年將結(jié)合相關(guān)工作的開(kāi)展，進(jìn)展“單元整體教學(xué)的認(rèn)識(shí)”、“單元整體教學(xué)的初步實(shí)踐”、“單元整體教學(xué)階段總結(jié)”三次專題研究會(huì)議，分別進(jìn)展理論研討、實(shí)踐嘗試、階段小結(jié)等相關(guān)工作。各縣（市、區(qū)）教研室、學(xué)校、會(huì)員，也應(yīng)依照各自的打算，結(jié)合“新課程背景下中學(xué)化學(xué)教研組建立及教學(xué)常規(guī)機(jī)制創(chuàng)新”這一主題，深化開(kāi)展課題研究相關(guān)工作，從而為創(chuàng)立符合課程改革需求、符合教育改革方向的教研常規(guī)與教研機(jī)制。（二）創(chuàng)新教研機(jī)制教研機(jī)制的創(chuàng)新是提高教研效果、促進(jìn)教學(xué)

7、質(zhì)量開(kāi)展的又一重要措施。然而，從目前學(xué)校教研來(lái)看，存在“手段落后、方式守舊、效益不高”等特點(diǎn)，甚至有些學(xué)校的化學(xué)教研工作幾乎流于方式。究其根源在于缺乏理論指導(dǎo)、活動(dòng)效益非常低?；诖?，學(xué)會(huì)也將創(chuàng)新教研機(jī)制造為本學(xué)年的另一項(xiàng)工作重點(diǎn)。1.積極探究構(gòu)建“說(shuō)課聽(tīng)課評(píng)課”三位一體的教研新機(jī)制。關(guān)于三位一體教研機(jī)制創(chuàng)立的實(shí)踐探究，將以“課堂教學(xué)中師生行為”為研究對(duì)象、以“課堂觀察”為手段、以發(fā)揮“講學(xué)評(píng)價(jià)的傳導(dǎo)作用”為著力點(diǎn)，努力提高學(xué)校本教研的效果。由于此項(xiàng)工作處于探究階段，本年度將主要開(kāi)展如下三項(xiàng)根底性工作：（1）課堂觀察的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)；（2）基于“說(shuō)課聽(tīng)課評(píng)課”三位一體教研機(jī)制的初步討論；（3）

8、基于上述教研活動(dòng)機(jī)制的活動(dòng)實(shí)踐。本年度擬開(kāi)展四次的教研活動(dòng)，探究活動(dòng)機(jī)制、搜集活動(dòng)案例，并在此根底上提升。2.基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)研究。網(wǎng)絡(luò)教研的最大優(yōu)勢(shì)在于克服時(shí)空限制、人人平等參與的優(yōu)點(diǎn)。本年度擬接著通過(guò)“龍巖中學(xué)化學(xué)”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，接著開(kāi)展基于課堂教學(xué)調(diào)研、教學(xué)技能競(jìng)賽等方面情況的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，討論如何有效開(kāi)展教學(xué)、如何提高教學(xué)技能等方面內(nèi)容；另一方面，將利用“龍巖中學(xué)化學(xué)群”、“初中化學(xué)名師教研群”等群，擬將開(kāi)展6-8此的專題網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。由于網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)在我市還處于起始階段，許多方面的工作還有待進(jìn)一步探究，這將要求會(huì)員積極參與、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，確實(shí)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的奉獻(xiàn)，發(fā)揮其在推進(jìn)區(qū)域教研中的應(yīng)用作用

9、。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研工作，各縣（市、區(qū)）教研室、學(xué)校、會(huì)員，也應(yīng)依照各自的情況，積極制造條件（如創(chuàng)立專題網(wǎng)站、創(chuàng)立專題博客、創(chuàng)立專題群等），從而做到有序組織、人人參與、確保實(shí)效等。三.接著推進(jìn)“三項(xiàng)工程”，創(chuàng)立優(yōu)質(zhì)教育品牌建立三個(gè)工程是學(xué)會(huì)在上一屆年會(huì)工作打算中提出來(lái)的。依照新一屆學(xué)會(huì)理事會(huì)工作思路，配合國(guó)家、省、市工作規(guī)劃，將用五年的時(shí)間，積極探究三個(gè)工程的施行策略，并努力使三個(gè)工程的建立獲得初步呈現(xiàn)。在過(guò)去的一年里，我會(huì)在三個(gè)工程建立中開(kāi)展了實(shí)踐和探究，并獲得初步成效。新的一年里，學(xué)會(huì)的工作安排有如下幾個(gè)方面。1.關(guān)于“名師培養(yǎng)”工程，我會(huì)一方面將接著結(jié)合市教育局“紅土?xí)恪逼放?，倡?dǎo)名師進(jìn)一步

10、開(kāi)展“讀教育名著、學(xué)教學(xué)理論”系列活動(dòng)，積極撰寫心得體會(huì)和教研論文；另一方面，結(jié)合教育主管部門工作打算，為名師爭(zhēng)取更多的外出學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流等時(shí)機(jī)，進(jìn)一步拓寬名師的視野；再一方面，積極推薦我市優(yōu)秀會(huì)員參在各級(jí)各部門組的專題會(huì)議上開(kāi)展學(xué)術(shù)專題講座。2.關(guān)于“引領(lǐng)幫扶”工程，學(xué)會(huì)將結(jié)合市教育局、普教室等部門的工作安排，通過(guò)名師專業(yè)引領(lǐng)、專題講座、教學(xué)觀摩、課題研究等系列幫扶活動(dòng)，促進(jìn)年輕老師教學(xué)、科研才能的提升；進(jìn)一步和我市高中、初中化學(xué)名師工作室合作，通過(guò)名師工作室會(huì)議，為工作室中的青年老師提供更多的展示、交流的時(shí)機(jī)；此外，通過(guò)組織年輕老師參與更多的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)參與過(guò)程的指導(dǎo)、培訓(xùn)和輔導(dǎo)，給予專業(yè)上的幫扶。3.在“資源建立”工