優(yōu)秀教師個人范文參考演講稿

1、優(yōu)秀教師個人范文參考演講稿尊敬的領導，親愛的同事：大家早上好！領導安排任務說要我做經(jīng)歷介紹，覺得特別難為情，由于覺得不夠資歷，不是謙虛，說實話，我太明白今天本人的這點成績，是多少人協(xié)助的結果，沒有領導的扶持，沒有同事的協(xié)助，我依然那個被學生氣的無計可施，被家長氣的嗚嗚哭的嫩芽子。因此我得報答，那我就把我從開學到如今以及這么多年當班主任的一些小做法整理出來，借今天的時機，和大家交流，假如能給大家一丁點的協(xié)助，確實是我最大的心愿。工作日記開學了，61個小孩，看著一張張?zhí)齑_實小臉，你無法不盡心，和我們的世俗相比，我更喜愛和他們相處，膽子特別小，特別聽話，特別怕我，我明白這是由于生疏的緣故，特別快他們

2、調皮的本性就會暴露無疑。坐姿從初三下來,覺得坐姿確實特別重要，挺拔的身姿會給人力量，是個人風貌的表達，開學第一天我就向學生灌輸了如此的思想，并以本人為例，明確這是一種美的表達，當孫主任和政教處的老師來我班檢查時，從大家贊許的目光中，學生和我都得到了鼓舞。我記得王校長曾教過我們，不要焦急多做，一個月就抓一個適應，抓坐姿才見一點成效，我有決心堅持半年。儀表學校總是強調儀表，我們有時覺得老生常談，事實上不然，貌隨心生，內心的辦法決定外在的形象，一個心無雜念的人，不會將過多的精力放在穿著發(fā)式等外在的形象上，只要簡單整潔即可，只有那些雜念頗多的人才會過分的在意本人的外在，雜念多了，正事也就少了，學生的內

3、心應該是簡單而純潔的，從儀表能看出內心，因此先從外在著手，再清理內心的雜草，開學第一天由于一個學生頭發(fā)長，讓家長領回剪，剪完回來一看還不合格，我又打讓家長領回重剪，也不好意思，可必須如此做。從這以后，這小孩頭發(fā)長一點就擔憂，咨詢我用剪不。這三年頭發(fā)的事算處理了。老師好課前，簡單的師生咨詢候，不在于說什么，而是彼此的一種精神鼓舞，每每聽到冗長的老-師-好-，給人都是一種懶散的暗示，令人激情全無，因此訓練嘹亮有力短促的師生咨詢候，音符中的5音調正適宜，一拍正好，5-5-5-老-師-好-干脆利落，精神抖擻。每天聽著這有力的老師好，心情確實不一樣，可這四個月了，老師再見還沒學會，關鍵是我沒注重。吃虧和

4、占廉價的關系進入初中，告訴小孩要以成年人的方式考慮咨詢題，聰明人要學會吃虧。例如值日的時候有的同學總是挑輕松地工作做，或者總是躲避勞動，看似占了特別大的廉價，但是久而久之，同學就會理解他的為人，從而失去了同學的喜愛和欣賞，誰也不愿和他合作，甚至會妨礙到他以后的人際交往，可見占小廉價吃了大虧。平時，小考，作業(yè)，考試，老是不勞而獲，別的同學可能辛苦了一天的成果，他幾分鐘就復制了，別人辛辛苦苦的努力，可考試成績卻還沒有他好，只能更加的努力，而他悄悄松松的就得到老師的表揚，可最終中考落榜，悔之晚矣，無法彌補，看似占了廉價，實則吃了大虧，生活中特別多如此的例子，細細品來，但凡我們都要反過來做，多吃虧，如

5、此你就會擁有特別多你想擁有的東西。班會開學的第一節(jié)班會頗花了一些心思，意思特別明晰，細節(jié)培養(yǎng)才能,才能決定成績，站像站樣，坐像坐樣，走像走，做操像做操，值日守時，作業(yè)工整，衛(wèi)生，紀律，禮貌方方面面嚴格要求，細節(jié)能做好必成大器，拘小節(jié)識大體者必成大氣也，從細節(jié)中提高才能，有了才能才會有好的成績。細節(jié)培養(yǎng)才能，才能提高成績。只抓成績勢必適得其反。給我印象極深的確實是佟琢琳，記得一次早上值日，我在講臺前坐著，擦后門玻璃的一只小手擦來擦去，又拿面巾紙將四角擦潔凈，當時我就想看看這只小手是誰的，擦到最后小臉湊上來哈氣擦，透過玻璃一看，是佟琢琳，這sh我在班級也說過屢次，在值日中能將細小的角落都不放過得人

6、，在學習中確信也一樣。因此學校的文明班級我們特別在意，各種競賽我們都注重,不為別的，通過學校的評比，幫我催促小孩注重細節(jié)，培養(yǎng)才能，從而提高成績。一節(jié)班會完全讓這些小孩們認識到在初中,學習成績永遠不決定于學習，而決定于所有細節(jié)的成功。班干部的選拔人太多了，好多還叫不知名字，可有些小孩特別快就記住了，太好或太調皮的，還有一些一開場就急于表現(xiàn)的，但感受沒長勁，還有的缺少魄力，還得觀察，9月6號，開學四天了，開場有些躁動了，有些小孩終于裝不住了，調皮好動的本性剛剛顯露出來了，我明白特別快我就會特別累了。得找?guī)讉€幫手，可班干部的選拔難著呢，一點不亞于學校上學期精選的校級領導，上進，成績好，心胸寬廣，有

7、威信，正直老實還得英勇，自我約束力還得強，我記得陳主任曾教過我，選班干部急不得，全選副的，給本人一個退路。上梁不正下梁歪，班干部是班級正氣的代表，處事得讓人佩服，我們班的調皮包寫的日記，（書臣）如此的班干部在班級里的作用絕不亞于王校長和楊校長在學校的作用。天堂和地獄的故事60多人，批不過來作業(yè)，聽寫背誦檢查不過來，因此小組合作特別必要，同學之間互相協(xié)助互相監(jiān)視互相批閱互相檢查，真正施行起來卻不容易，不愿和差生一組，不愿幫調皮的學生，批別人的卷紙不認真，總而然之確實是自私自利，一天晚自習我就給他們講了天堂和地獄的故,一個人想明白天堂和地獄都是什么樣的，上帝就帶他去了，來到地獄，一口大鍋香噴噴的肉

8、湯，圍坐一圈人，個個愁眉苦臉，面黃肌瘦，痛苦不堪，原來鍋里放著兩米的長勺，每個人拼了命的往本人嘴里送，惋惜胳膊不夠長，來到天堂，所有的一切都一樣，可天堂的人個個紅光滿面，幸福融融，原來他們用那兩米的勺子互相喂，為別人，也是為本人，這確實是天堂和地獄的區(qū)別。這確實是簡單的互相協(xié)助的道理，幫別人也是為本人。班規(guī)一節(jié)晚自習七十多條班規(guī)沒講完，效果不錯，楊校長聽了一個自習課，班級治理離不開班規(guī)，沒有規(guī)矩不成方圓，班規(guī)確實是班級的法，有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究。扣一分300字說明書，扣二分600字說明書，扣夠五分小組除名，扣夠十分家長到校，扣夠15分送交政教處處分，所以沒有扣到15分的時候，

9、可施行起來挺煩惱的，光收說明書一項每天就得幾十份，賞罰清楚，分高者獎品獎狀捷報，貴在堅持，貴在細，人太多了。通過班規(guī)明確美丑觀念，抓緊選拔班干部，找?guī)讉€幫手就好了，13號了，幾個小調皮初露頭角，不簡單啊，16號家長會和家長得溝通好。好在得到楊校長的確信。家長會一個新集體的建立，第一次家長會太重要了，家長帶著不同的辦法來開這個會，要盡我們所能讓他帶著同一個辦法離開-我敬仰這個老師。如此以后我們的工作就好開展得多了，贏得了家長，你就贏得了全部。因此16號的家長會我花了整整兩個雙休日的時間，又咨詢了年部的好多班主任，最終合成了這次家長會。介紹任課老師我們的老師是最優(yōu)秀的，將各個老師的長處如實相告，或

10、細心，或嚴峻，或善鼓舞，讓家長認可我們的老師，明白得親其師才能信其道，厭其師只會逆逆其道，再回家做本人小孩的工作。接著強調細節(jié)和才能的重要性，讓家長也一樣改變觀念。材料一：假設將全世界的財產平均分配，那么是便沒有了窮人和富人之分，十年之后，絕大多數(shù)窮人依然窮人富人依然富人，窮人有貧窮的緣故，富人有富人的理由，財富改變，才能未變，窮人沒才能，坐吃山空，終將貧窮，富人制造財富，白手起家，終將富有，可見財富并不重要，重要的是才能。材料二：假設將全班第一名和最后一名同學的大腦中的知識互換，一段時間后，第一名依然第一名，最后一名依然最后一名，第一名看到本人在最后他的自尊自信勤奮執(zhí)著會讓他迎難而上最終趕上

11、來，而最后趕上來，而最后一名則躺在高成績上睡大覺，最終無新知識的積累，就會落到到第一。材料三xxxx上屆初三，入學時同一考場150名左右，三年后一個全縣第三，一個中考落榜因此學生最重要的是素養(yǎng)，適應，才能，有了高素養(yǎng)就會有高分數(shù)，有了好適應的大樹就會收獲高分數(shù)的碩果。關于發(fā)生在小孩身上的每一件細微的事，我們都要當成大事來處理，小孩犯錯誤沒大事卻又都是大事。例如沒寫作業(yè)無責任感，遲到不守時，紀律差自我約束力差，考試作弊誠信。，今后都會妨礙小孩的一生。各行各業(yè)，只要優(yōu)秀的人，一定是具備個人素養(yǎng)和高才能得人，吃苦，堅強，執(zhí)著抗挫折才能，寬容大度。不管是養(yǎng)雞養(yǎng)豬開飯店賣服裝依然當領導，因此初中階段一定

12、要先成人再成才。心胸有多寬廣，道路就有多寬廣。德行有多高，成就就有多高。鼓舞家長有決心，無望家長必有絕食小孩，不以成績來衡量好壞，能考100,考了99，壞小孩；能考10分,考了11分，好小孩，努力上進就好。不成才還能成人。在掌聲中完畢了我精心預備的家長會。我明白我爭取到家長了。家長太重要了沒有家長的配合，工作特別難開展，只要你真心為小孩好，家長會感受得到的，我記得我曾處理過一次學生家長因誤解而不滿學校評選和對任課老師批判學生不滿的事，最后我反復斟酌給家長寫了一封信，信如今還留著小西媽媽：我不得不給你寫這封信了三年了，。的家庭是我最認可的，而你的教育方式也是我最認可的，還記得你借給我的書籍，關于

13、教育小孩的，還有你對。在學校發(fā)生的一些矛盾的處理，都讓我特別是欽佩，欽佩在你不光注重對小孩的知識的學習，更多的則是對小孩為人處世成長的教育，我也能感受到你對我的欽佩，所以小孩也能感受得到他所欽佩的媽媽對他老師的欽佩，因此她則更加欽佩她的老師，親其師則信其道，也就成就了一個優(yōu)秀的。所以，隨著時間的流逝，漸漸彼此都會發(fā)覺有一些缺點，但不妨礙彼此的欣賞與喜愛。人沒有完滿的，。你說是不是，每一個老師都有屬于本人的優(yōu)點和缺點，我們做家長的確實是幫本人的小孩如何來取其精華，去其糟粕，而絕不能總讓小孩看到糟粕的一面，你是小孩的指明燈和方向，你指哪她向哪，你是小孩的加油站，她累了倦了你要鼓舞她，協(xié)助她，老師起

14、的作用不小，可和你相比相差甚遠，要不如何說父母是小孩的第一任老師呢，要不如何會有特別多像我如此的的老師也會教出極其優(yōu)秀的學生呢。，你近期的表現(xiàn)我特別不解，由于你的語言和做法，對。沒有一點好處，。特別敏感，你說過之后，我刻意觀察了，確實，但這是優(yōu)秀學生的通病，不是。一個人，因此這就靠你的引導了，你之前都引導的特別好啊。和同學吵架，座位咨詢題，寬容大度，因此。也感到平和歡樂，沒有失落和傷感。我和你無話不說，就拿上次評選的事，事實上你的反響就出乎我的預料，而如此的事。你說在生活中不是頻頻發(fā)生嗎、甚至從幼兒園就開場，參加工作就更屢見不鮮了，在你我身上難道就沒有嗎，傷心難過是一定的，但都能重新振作，更加

15、努力做得更好，關鍵要以什么樣的心態(tài)來對待，我不斷都如此想工作是給本人干的，不是給別人看的，榮譽是什么，有的時候是一紙證書，但更多的時候是本人的成就感和價值感，是本人的一種體驗，沒人跟你奪，也沒人跟你搶，工作著歡樂著。榮譽是一時的，繁華過后是落寞，而成就感和價值感是永久的。假如。能如此想，以后可能會歡樂許多啊。關于語文老師的事，。，你研究了這么多年的教育，你覺得這么做適宜嗎，我會和。說，可我只會和她說我要他說話再委婉點，我希望他如此，但你明白他的性格，她確實是恨鐵不成鋼，可你覺得做誰的工作更重要，我想。近期可能是思想上有一些波動，可你的反響遠超過了。，我明白你是不會在小孩面前表現(xiàn)出來的，可你的神

16、態(tài)語氣一定會透露出你的內心，你想對。會是多大的妨礙啊。我愛。，我喜愛她的拼勁，喜愛她的執(zhí)著，喜愛她的正直，喜愛她的“厚臉皮”，這些不都源于你教育的成功嗎，可為什么在最后的日子里，你不堅持了呢？20多天的關鍵時間里，你是小孩堅強的后盾，以不變應萬變，沒人能改變。，只有你，只有。本人。一封情真意切的信，誤解就如此化解了，咨詢題也隨之處理了。前幾天有一位家長給我發(fā)來了一封郵件。打開郵件的那一剎那，我確實感動了。xx老師教育思想語錄集1、身體健康第一位；心理健康第二位；學習第三位；2、學習是三百六十行中的一行，也是最難得一行，這行做好了，做其他行業(yè)也不難了；3、生活適應與學習適應有嚴密聯(lián)絡；4、心胸有

17、多廣、成就有多大；5、一個好適應同一個壞適應在一起，往往是好適應被演化成壞適應；6、小惡不斷，終成適應；7、聰明一生，毀于一旦；8、無用的表揚也比無用的批判有效；9、超人的收獲，必要超人的付出，由于我們不是超人；10、多告訴小孩要豁達，心中能容人、容事；眼中能容人、容事；11、讓小孩多看好的、美的；少想壞的、丑的；不為昨天愁苦，不為今后擔憂；12、做人圓滑，但要有原則，太過于圓滑就變成虛假；太過于講原則，便成為了死板；要做到像河邊的鵝卵石外表圓滑，內心堅持原則。13、咨詢題往小了看，該忘則忘；歡樂往大了想，該笑則笑；14、小孩的成長確實是一次次處理咨詢題的過程；15、小孩需要鍛煉，即便是傷痛；每一次傷口，都是小孩成長的催化劑；16、在小孩遇到困難、挫折時，一對好父母能夠為小孩撥開迷霧；17、生氣不如爭氣；18、在合理的時間做合理的事情；19、有一分希望，就要盡百分的努力；20、小孩需要力量、鼓舞，想方法進展有實效的加油；21、心理輕視、行動注重；22、犯錯誤時要把損失減小到最小；23、不要笑短忌長，應豁達、開通、大氣；可愛的xx你好：我懷著感恩之心，整理三年來xx的教育思想，越做越加深感激之情。如今的心性的豁達、處事方式的開通與xx的教育密不可分的。此次