初中古詩鑒賞古詩的分類優(yōu)秀課件

1、詩歌鑒賞 詩歌的分類 星火教育 何瑤1什么是“詩歌”？ 詩歌是一種文學體裁，用有節(jié)奏、有節(jié)奏、有韻律而又精煉有韻律而又精煉的語言反映生活反映生活，表達思想感情表達思想感情。2一、按表達方式分 常見的5種表達方式？ 抒情詩抒情詩 敘事詩敘事詩3 抒情詩：（占絕大多數(shù)） 通過某種事件事件或景物景物表現(xiàn)自己的主觀感受主觀感受 常見手法: 直抒胸臆，融情入景，借古詠懷，托物言志。4敘事詩：（屈指可數(shù)） 客觀地描述社會生活和歷史事件，有著完整的故事情節(jié)和鮮明的人物形象。代表作： 孔雀東南飛、木蘭詩白居易的琵琶行、長恨歌5二、按表現(xiàn)形式分（體裁） 古體詩 近體詩 6 古體詩包括古體詩包括 古詩（唐以前的詩

2、歌） 楚辭 樂府詩小注意點：小注意點： 含有“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“吟”等字眼的詩題都屬古體詩。7 近體詩近體詩 (形成于唐代形成于唐代)包括包括 律詩律詩 詞詞 絕句絕句 曲曲8絕句與律詩的區(qū)別：絕句與律詩的區(qū)別： 絕句絕句4句、律詩句、律詩8句句 絕句不對仗也可，律詩的頷聯(lián)絕句不對仗也可，律詩的頷聯(lián)跟頸聯(lián)必須對仗跟頸聯(lián)必須對仗9【絕句】： A、五言絕句如(王之渙登鸛雀樓) B、七言絕句如(杜牧泊秦淮【律詩】： A、五言律詩(杜甫春望) B、七言律詩(杜甫江畔獨步尋花)10【詞】： 特點：調(diào)有定格、句有定數(shù)，字有定聲 【曲】： 包括小令和元雜劇11三、按題材分（?？碱愋?） 1.

3、友情送別詩 2.愛國懷鄉(xiāng)詩 3.詠物詩 4.詠史懷古詩 5.邊塞戰(zhàn)爭詩 6.山水田園詩 12 1友情送別詩 內(nèi)容：羈旅的愁思、離別的傷感、親友的懷念等。舉例：舉例：王維的送元二使安西（又名渭城曲）、李白的送孟浩然之廣陵表達的是依依不舍的留念；王勃的送杜少府之任蜀川、高適別董大定出了情深意長的勉勵；王昌齡芙蓉樓送辛漸是坦陳心志的告白。13 2愛國懷鄉(xiāng)詩 以表達熱愛祖國熱愛祖國、思念家鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)的情感為主的詩歌。 愛國詩舉例：愛國詩舉例： 春望體現(xiàn)了老杜憂國憂民的思想，泊秦淮流露了小杜對國家命運的關注，十一月四日風雨大作抒寫了陸游的郁悶和理想 過零丁洋體現(xiàn)了文天祥的一片丹心。14 懷鄉(xiāng)詩舉例懷鄉(xiāng)詩

4、舉例 李白的靜夜思 張九齡的望月懷遠 杜甫的月夜憶舍弟 溫庭筠的商山早行15 3詠物詩 通過對所詠之物的外形、特點、神韻、品格進行刻畫，有所寄寓，含蓄地表達詩人的思想感情（詩人的情感、精神、品質(zhì)或理想）。 舉例： 虞世南蟬 陸游卜算子詠梅 鄭燮竹石 于謙石灰吟 注意點：閱讀詠物詩應從物象的特點物象的特點出發(fā)，把握作者的心心志志，理解作者的寫作意圖寫作意圖。16 4詠史懷古詩 吟詠對象：歷史人物、歷史事件、歷史古跡 詩歌內(nèi)容：山河淪喪的悲苦、仕途失意的苦悶、借古諷今的情懷。 舉例：杜牧赤壁17 注意點： 1、詠史懷古詩雖然歌詠的是古人古事古跡，但詩人的落腳點卻都在“今”。 2、詠史懷古詩不是平白

5、無故就寫的，而是詩人受現(xiàn)實觸動、有感而發(fā)的18怎樣才能答好懷古詠史詩？ 一是要了解詩歌所詠的古人古事古跡古人古事古跡 二是要了解詩人的現(xiàn)實處境現(xiàn)實處境或詩歌創(chuàng)作的時代背景時代背景 三是要進一步揣摩出作者在詠嘆古人古事古跡背后所抒發(fā)的對現(xiàn)實的感慨背后所抒發(fā)的對現(xiàn)實的感慨19 5邊塞征戰(zhàn)詩 標志性字眼：大漠、烽煙、長城、黃沙 內(nèi)容： 反映邊塞的山川景物、風土人情和戍 邊將士的軍旅生活 表現(xiàn)從軍邊塞、殺敵報國的意志 抒發(fā)建功立業(yè)的愿望 反映戰(zhàn)士們懷土思鄉(xiāng)的離愁 反映戰(zhàn)爭給人民帶來的深重災難等。20 舉例： 醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。王翰 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不斬樓蘭誓不還。王昌齡 燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。范仲淹21 6山水田園詩 以山水風光山水風光、田園景色田園景色以及鄉(xiāng)村生活鄉(xiāng)村生活為主要審美對象的詩歌。 表達對現(xiàn)實的不滿，抒發(fā)詩人對大