關(guān)于提高小學(xué)一年級語文教學(xué)效率的探討

1、    關(guān)于提高小學(xué)一年級語文教學(xué)效率的探討    摘要：隨著社會的發(fā)展，教育事業(yè)也取得了長足的進步，在小學(xué)教育中，如何提高其教學(xué)效率是目前廣大教育工作者所要思考的問題。小學(xué)作為人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)階段，其教學(xué)的重要性不言而喻。因此，教學(xué)過程中教學(xué)效率的提高更是其中的關(guān)鍵。本文就小學(xué)一年級語文教學(xué)的策略展開研究，從課前準備、課堂教學(xué)、學(xué)生興趣的培養(yǎng)以及先進教學(xué)手段的應(yīng)用等方面進行了較為詳細的分析，并提出了可行性較高的提高小學(xué)語文教學(xué)效率的相關(guān)策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；教學(xué)方法；提高效率g623.23在所有的學(xué)習(xí)階段中，小學(xué)是今后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，小學(xué)語文的學(xué)習(xí)同樣也是

2、學(xué)生今后學(xué)習(xí)語文的重要基礎(chǔ)，因此，提升小學(xué)語文教學(xué)的效率很有必要，其直接影響到小學(xué)生語文學(xué)習(xí)成績。小學(xué)語文的教學(xué)必然有其方法可循，其需要結(jié)合小學(xué)生的個性特點及思維方式進行充分的考慮，因此其教學(xué)的方法相比于其他學(xué)習(xí)階段的學(xué)生也自然比較特殊。本文就小學(xué)語文教學(xué)的方法展開了探討，對小學(xué)語文教學(xué)的各方面內(nèi)容進行了闡述，對小學(xué)語文教師提高其語文教學(xué)效率具有重要的參考價值。一、做好充分的課前教學(xué)準備工欲善其事必先利其器，一件事要想做好，其準備工作十分重要，小學(xué)語文教學(xué)亦是如此。學(xué)生在課前大致掌握所學(xué)內(nèi)容是提高學(xué)習(xí)效果的重要前提。而教師應(yīng)將課前準備工作以書面的形式呈現(xiàn)，并且需要較為詳細。對每堂課的教學(xué)內(nèi)容進

3、行設(shè)計，標出其教學(xué)內(nèi)容中的難點以及重點，在課堂中進行著重強調(diào)。相當(dāng)一部分研究表明，具有較高素養(yǎng)的教師均會將自己課堂教學(xué)的準備工作落實好，所制定的教學(xué)方案也是經(jīng)過深思熟慮之后得到的，其設(shè)計出的教學(xué)方案具有重要的參考意義。教師只有全身心投入到教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計當(dāng)中，明確教學(xué)內(nèi)容的難易點，才能明確自己的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。課前準備相當(dāng)于對整個教學(xué)工作的整體把握，課前準備工作的落實是提高教學(xué)效率實現(xiàn)教學(xué)目標的重要保障。二、創(chuàng)建課堂良好的教學(xué)情境眾所周知，學(xué)生對知識的掌握借助于良好的教學(xué)氛圍能取得不錯的效果。能夠激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的學(xué)習(xí)熱情，使其學(xué)習(xí)潛能得到充分開發(fā)，從而能夠全神貫注于學(xué)習(xí)當(dāng)中。良好教學(xué)氣氛的

4、營造，要求教師在教學(xué)過程中保持一顆愉悅的心態(tài)，從而在教學(xué)課堂中引入和諧、激情等有利因素，以歡快的教學(xué)模式使學(xué)生真正地對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣并提高學(xué)習(xí)參與的積極性，另外，先進教學(xué)手段的利用也十分重要，教師應(yīng)有效利用幻燈片、投影儀等先進手段。這些教學(xué)手段的利用打破了以往傳統(tǒng)的教學(xué)方法，使課堂教學(xué)的內(nèi)容能夠更好地展示給學(xué)生，便于學(xué)生的接受和理解。因此，學(xué)習(xí)需要借助某些情境才能使其內(nèi)容更加清晰，如此一來，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情也會提高，能夠較大程度上提高課堂學(xué)習(xí)的效率。三、使學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣得到最大程度上的激發(fā)在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是一項十分重要的因素，其對學(xué)生各項課程的學(xué)習(xí)均產(chǎn)生較大的影響，小學(xué)語文的學(xué)習(xí)也

5、不例外。有關(guān)科學(xué)家認為，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的根本，學(xué)生只有具有較高的興趣，才能有效提高其語文學(xué)習(xí)水平。因此，教師必須制定合理的教學(xué)方法，才能井然有序地開展教學(xué)活動，從而實現(xiàn)教學(xué)效率的實質(zhì)性提高。除此之外，學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的興趣，對教學(xué)質(zhì)量而言也具有較大的影響。教師在教學(xué)的過程中，教學(xué)方法的選擇應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的興趣進行考慮，采用豐富的教學(xué)模式進行教學(xué)。比如，教師可以首先創(chuàng)建一個有趣的故事情境，然后以小組為單位進行隨機分組，開展與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的知識競賽等，這樣不但可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高，而且同樣也促進學(xué)生求知欲望的產(chǎn)生，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加主動，對學(xué)習(xí)活動參與的積極性也更高，此時教師應(yīng)趁熱打鐵進行教

6、學(xué)活動的開展，從而達成預(yù)期的教學(xué)目標。四、充分利用先進教學(xué)手段進行教學(xué)近些年來，隨著科技的進步，各種各樣先進的教學(xué)手段相繼誕生，其在小學(xué)語文的教學(xué)中也逐漸得到越來越廣泛的應(yīng)用，在目前教學(xué)中使用最廣泛的要數(shù)多媒體教學(xué)手段，其不僅能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，而且可以最大程度上增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，將語文教學(xué)的內(nèi)容以感官的教學(xué)形式傳達給學(xué)生。多媒體教學(xué)作為教學(xué)手段的一種，其具有生動形象、易于理解的特點，能夠一改傳統(tǒng)教學(xué)模式的單調(diào)與枯燥，創(chuàng)建出逼真的學(xué)習(xí)情境，并且其使教學(xué)內(nèi)容更加形象而具體。多媒體教學(xué)模式具有傳統(tǒng)教學(xué)模式所不能比的優(yōu)勢，能有效提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。小學(xué)語文老師在語文教育教學(xué)工作中，不僅要落實以

7、上各項工作，還應(yīng)具備較高的教學(xué)素質(zhì)，正所謂名師出高徒。教學(xué)活動要想實現(xiàn)順利開展，離不開教師獨特的人格魅力，其對教學(xué)活動的開展起重要的保障作用。小學(xué)語文的教學(xué)分散性及復(fù)雜性較高，不管各方面的知識點，其都有一個最終的歸屬。小學(xué)語文的教學(xué)要求教師具備淵博的知識，并且能夠耐心解答學(xué)生的疑惑。小學(xué)語文教師應(yīng)該飽讀詩書，不斷豐富其自身專業(yè)知識和提高自身修養(yǎng)，唯有如此，才能將其人格魅力在課堂中得到完美體現(xiàn)，才能使小學(xué)語文的教學(xué)的實效性得到最大程度上的提高，促進祖國未來花朵的茁壯成長。結(jié)語：小學(xué)是九年義務(wù)教育的階段之一，是學(xué)生整個學(xué)習(xí)生涯的基礎(chǔ)階段，而小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)更是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。語文是小學(xué)一年級的必修課程，語文的學(xué)習(xí)對學(xué)生今后的表達與交流十分重要。因此，提高小學(xué)語文教學(xué)的效率也是教學(xué)工作中的關(guān)鍵。在小學(xué)語文的教學(xué)中，教師應(yīng)做好充分的課前準備，對教學(xué)內(nèi)容做進一步的規(guī)劃，在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)建有效的教學(xué)情境，最大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且應(yīng)充分利用先進教學(xué)手段，這樣一來，能有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并且有助于學(xué)生對知識的理解與消化，可以有效提高小學(xué)語文教學(xué)的效率。本文對小學(xué)語文教學(xué)策略的研究，為廣大教師提供教學(xué)上的參考，對其語文教學(xué)效率的提高以及教育事業(yè)的發(fā)展具有重要的意義。參考文獻：1吳立崗.關(guān)于提