恩村一街小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)(共5頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2011學(xué)年度新教育實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)焦作實(shí)驗(yàn)區(qū)：山陽(yáng)區(qū)恩村一街小學(xué)2011年 12月 23日恩村一街小學(xué)2010-2011年度新教育實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)時(shí)光如淙淙流水，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。“只要行動(dòng)，就有收獲”，這是所有新教育人的共同信念。開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育、深入推進(jìn)課程改革的重要途徑。我校的新教育實(shí)驗(yàn)在鞏固和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出勃勃生機(jī)。下面，就我校全面開(kāi)展和推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)工作的一些做法總結(jié)如下：一、繼續(xù)新教育實(shí)驗(yàn)。自我校被縣教育局授予“新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”起，我們就成立了“學(xué)校新教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定了學(xué)校及班級(jí)新教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

2、方案，由教導(dǎo)主任主抓新教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)校秉承“只要行動(dòng)，就有收獲”的理念，選擇了新教育實(shí)驗(yàn)六大行動(dòng)中的“營(yíng)造書(shū)香校園、師生共寫(xiě)隨筆、聆聽(tīng)窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才”作為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。為了進(jìn)一步宣傳新教育，各班利用家長(zhǎng)會(huì)，致家長(zhǎng)的一封信等和家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通、交流，力爭(zhēng)得到他們的大力支持。學(xué)校還利用升國(guó)旗、主題班會(huì)、黑板報(bào)、班級(jí)文化等，使全校師生在校園中感受新教育，認(rèn)識(shí)新教育，理解新教育，享受新教育。二、營(yíng)造書(shū)香校園。1、班級(jí)文化建設(shè)為了營(yíng)造書(shū)香校園，創(chuàng)設(shè)濃厚的校園文化氛圍，我校進(jìn)一步加大對(duì)校園文化建設(shè)的投資力度。學(xué)校投資為每個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)了文化墻。每個(gè)班級(jí)都各有特色地進(jìn)行了班級(jí)文化布置。師生們?cè)谶@濃厚的書(shū)

3、香班級(jí)氛圍里共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。 2、提高教師專業(yè)成長(zhǎng)為進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，倡導(dǎo)教師形成讀書(shū)風(fēng)氣，提升教師生命質(zhì)量，新增了“人文素養(yǎng)發(fā)展”教師兩名，并訂閱新教育雜志和月刊，還推薦了班主任工作漫談、做最好的班主任、做最好的教師、一生有用的好習(xí)慣、新教育、過(guò)一種幸福完整的教育生活、走在新教育邊上、我的教育理想給教師的建議等優(yōu)質(zhì)書(shū)籍供教師們閱讀，讓教師們與崇高精神對(duì)話，在讀書(shū)中學(xué)習(xí)，在讀書(shū)中提高，在讀書(shū)中促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。 我校還開(kāi)展全校教師共讀一本書(shū)活動(dòng)。在提升教師生命質(zhì)量的同時(shí)，又改進(jìn)了教育行為，真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)。4、學(xué)生晨誦、午讀。新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，新教育就在我校6個(gè)班級(jí)中全面鋪開(kāi)。學(xué)校首先從時(shí)

4、間安排上保證新教育實(shí)驗(yàn)的順利開(kāi)展，每天安排課前20分鐘的晨誦和午讀時(shí)間，每到預(yù)定的時(shí)間，學(xué)校的鈴聲就會(huì)提醒老師和同學(xué)們開(kāi)始晨誦和午讀。(1) 晨誦，開(kāi)啟黎明。每周一的升旗儀式上，全校師生都會(huì)在鮮艷的五星紅旗下共同聆聽(tīng)感恩的詩(shī)文。晨誦內(nèi)容由每周晨誦班級(jí)自定。班級(jí)的晨誦課由語(yǔ)文老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行，每天清晨的晨誦活動(dòng)，是孩子們最期待的。晨誦內(nèi)容豐富，有激人奮進(jìn)的班詩(shī)，有反復(fù)吟誦的新詩(shī)，有傳承文明的節(jié)日詩(shī)，有學(xué)生生日的祝福詩(shī)；晨誦形式多樣，有領(lǐng)誦，有齊誦，有配樂(lè)誦，有表演誦，有男女生輪流誦，有老師和學(xué)生分開(kāi)誦每天清晨，師生與美文相伴，與黎明共舞。詩(shī)韻的優(yōu)美時(shí)時(shí)撥動(dòng)著學(xué)生的心弦，一首首小詩(shī)傳遞的是同學(xué)間的

5、友誼，感受的是集體中的溫暖。孩子們?cè)谧x中感悟，在讀中思索，在讀中進(jìn)步，在讀中成長(zhǎng)(2) 午讀，暢游書(shū)海。學(xué)校除了為每位班主任配了一本班級(jí)晨誦書(shū)籍外，還要求每個(gè)年級(jí)按照毛蟲(chóng)與蝴蝶階梯閱讀根據(jù)各年級(jí)階段特點(diǎn)，分別引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加“圖書(shū)漂流”，讓孩子與經(jīng)典為伴，與大師對(duì)話。午讀時(shí)間，語(yǔ)文老師根據(jù)提前安排好的讀書(shū)進(jìn)度，組織指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真午讀。學(xué)生在讀的過(guò)程中，把精彩的詞句、段落摘抄在摘抄本上，之后反復(fù)琢磨、體味，為寫(xiě)作積累素材，達(dá)到了讓經(jīng)典走進(jìn)學(xué)生記憶，流淌到筆尖的效果。全校各班午讀的書(shū)籍均達(dá)到兩本以上，美麗的童書(shū)伴隨著師生一路歡歌一路笑語(yǔ)，潛移默化地熏陶著孩子們的心靈，滋潤(rùn)著孩子們的童年，呵護(hù)孩子們?cè)?/p>

6、漫長(zhǎng)的人生旅途中保持著純真、快樂(lè)和勇氣。5、家長(zhǎng)參與，親子共讀。學(xué)校不僅倡導(dǎo)師生共讀，還倡導(dǎo)親子共讀。為了讓更多的家長(zhǎng)參入，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)新教育，明白新教育實(shí)驗(yàn)對(duì)孩子的影響力，參與到新教育實(shí)驗(yàn)中來(lái)，不僅要給孩子買(mǎi)書(shū)，還要支持孩子讀書(shū)，還要和孩子共同閱讀，共同編織，共同成長(zhǎng)，共同享受讀書(shū)的快樂(lè)。三、師生共寫(xiě)隨筆。新教育實(shí)驗(yàn)提倡“師生共寫(xiě)隨筆”，寫(xiě)隨筆不僅僅是練筆，不僅僅是“心靈的對(duì)話”，隨筆還有育德、啟智的功能。無(wú)論是教師還是學(xué)生，為了寫(xiě)得精彩，就必須做得精彩。1、教師隨筆，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校充分發(fā)揮教育在線的作用，鼓勵(lì)班主任與任課教師注冊(cè)，在網(wǎng)上建立自己的主題帖，老師立足于每一天的教育教學(xué)生活，撰

7、寫(xiě)的教育隨筆、教學(xué)小故事、教學(xué)案例等。老師們?cè)谏厦婊ハ嘧x帖、回帖，互相學(xué)習(xí)、互相交流，共同成長(zhǎng)。特別在上學(xué)期，連教數(shù)學(xué)的吳春艷老師也建立了自己的主題貼，與孩子們共度數(shù)學(xué)故事，堅(jiān)持每天發(fā)帖子，取得了良好的效果。班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)也一躍為農(nóng)村組的第一名，全區(qū)第二名。2、學(xué)生暮省，學(xué)會(huì)反思生活。早晨，天真純潔的兒童詩(shī)，為同學(xué)們開(kāi)啟黎明的歌喉；中午，同學(xué)們暢游書(shū)海，采集書(shū)中甜蜜的花粉；傍晚，同學(xué)們通過(guò)日記、讀書(shū)抄報(bào)、讀書(shū)心得、讀寫(xiě)繪等作品，反思一天的學(xué)習(xí)、生活，留下暮省的足跡。我校各年級(jí)暮省形式多樣：學(xué)生寫(xiě)隨筆、日記、辦手抄報(bào)、匯編詩(shī)集等，各具特色。特別是我校一年級(jí)的數(shù)學(xué)成長(zhǎng)故事，五、六年級(jí)的日記，學(xué)生的

8、跟貼，成果顯著，最具特色。當(dāng)然，在我們遇到為學(xué)生在新教育在線注冊(cè)比較困難時(shí)，我校的吳春艷老師建立了QQ讀書(shū)群，每周五晚上與孩子們相約，一同在QQ讀書(shū)群暢談讀書(shū)體會(huì)。每讀完一本書(shū)，都要求學(xué)生讀有所思，讀有所獲。從中，我們深切地感受到書(shū)籍對(duì)學(xué)生精神的滋養(yǎng)力量，深切感受到學(xué)生的潛力是無(wú)限的。學(xué)生在誦詩(shī)的同時(shí)，又在老師的引導(dǎo)下，仿寫(xiě)出自己的詩(shī)。 四、聆聽(tīng)窗外聲音    為了進(jìn)一步增加師生的閱歷，拓寬師生們的視野，讓他們領(lǐng)略更多的精彩，讓他們感受激情，學(xué)有榜樣，引導(dǎo)他們關(guān)心社會(huì)，培養(yǎng)他們的激情和欲望。學(xué)校積極地為他們創(chuàng)設(shè)與大師對(duì)話，與大師進(jìn)行面對(duì)交流的機(jī)會(huì)，2011年5月份

9、我校派新教育實(shí)驗(yàn)教師吳春艷到山東淄博參加新教育開(kāi)放月活動(dòng)；10月，11月，學(xué)校組織新教育實(shí)驗(yàn)教師積極參加我區(qū)組織的各實(shí)驗(yàn)學(xué)校新教育展示活動(dòng)。 五、培養(yǎng)卓越口才為了培養(yǎng)廣大師生愿說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)，從而形成終身有益的自信心、溝通能力和表達(dá)能力。各班也有自己的課前大舞臺(tái)，用課前3分鐘、5分鐘、10分鐘讓孩子去自信自如地講演，講故事，講自己思想。師生們通過(guò)演講、講故事、辯論等形式，使自己的口語(yǔ)表達(dá)能力得到不斷提高。六、付出汗水，終有收獲。我們?cè)谛陆逃飞弦宦纷邅?lái)，我們不敢說(shuō)我們?nèi)〉昧耸裁礃拥膶?shí)驗(yàn)成果，但，它就如同初春校園的玉蘭花，已漸漸萌出新芽。春的希望預(yù)示著，在這個(gè)幸福的堅(jiān)持中,我們也守侯一

10、份美麗的果實(shí)香甜。 1、學(xué)校書(shū)香幽幽，氛圍濃厚，教學(xué)成績(jī)喜人。新教育實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展，使學(xué)校環(huán)境發(fā)生了根本改變，書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭氛圍正在逐步形成，提升了學(xué)校內(nèi)涵，提高了教師素養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的素質(zhì)。在我們學(xué)校，新教育的活力已經(jīng)融入到每一位老師的心中，不僅是語(yǔ)文老師和班主任在全力投入，還有數(shù)學(xué)老師，他們都在用自己的方式解讀著新教育。2、教師喚醒激情，專業(yè)成長(zhǎng)，教學(xué)水平提高。幾年以來(lái)，教師們?cè)谛陆逃龑?shí)驗(yàn)的引領(lǐng)下，在教師專業(yè)發(fā)展方面，取得了較大的進(jìn)步。從教師的教學(xué)隨筆的撰寫(xiě)，每段文字中都有老師的一份辛勤和心血。新教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的開(kāi)展，煥發(fā)了教師的生命活力，喚醒了教師沉睡的激情，挖掘了教師

11、無(wú)盡的潛能，激發(fā)了教師無(wú)窮的力量，促進(jìn)教師走向成功。 3、學(xué)生收獲頗豐。為了讓師生過(guò)一種幸福完整的教育生活，學(xué)校還開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，例如舉行朗誦會(huì)，課本劇表演賽等活動(dòng)，讓師生在活動(dòng)中展示風(fēng)采、提高素質(zhì)，在活動(dòng)中與書(shū)籍為友，為學(xué)生的童年奠定人生中最美好的基石，為孩子的童年打好最美妙的底色。當(dāng)然，在活動(dòng)中我們也取得了令人欣喜的成績(jī)上學(xué)期我校的課本劇晏子使楚表演獲得了區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。而且,更令我們欣喜的是,因?yàn)閷W(xué)習(xí)熱情的高漲，不僅閱讀和寫(xiě)作能力有了很大提高，學(xué)習(xí)成績(jī)也有很大幅度提高。      新教育實(shí)驗(yàn)讓我們相信，給老師和學(xué)生多大的舞臺(tái)，他們就可以演繹多大的精彩；給老師和學(xué)生多大的空間，他們就