大學(xué)生涯規(guī)劃

1、大學(xué)生涯規(guī)劃高校(university、college)是實(shí)施高等教化的學(xué)校的一種，包括綜合高校和?？聘咝！W(xué)院，是一種功能獨(dú)特的組織，是與社會的經(jīng)濟(jì)和政治機(jī)構(gòu)既相互關(guān)聯(lián)又鼎足而立的傳承、探討、融合和創(chuàng)新高深學(xué)術(shù)的高等學(xué)府。我今日為大家細(xì)心打算了高校生涯規(guī)劃，希望對大家有所幫助!高校生涯規(guī)劃一、自我分析1、我的性格：大家都說我是一個活潑開朗的人，很擅長與人溝通，人緣也比較好，但是許多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失，總是考慮的太多，所以錯過了一些很好的機(jī)會。從小到大都比較要強(qiáng)，不服輸，總想必別人做的更好，不過來到高校，發(fā)覺人外有人，天外有天，所以起先懂得只要自己努力了就不懊悔，不管結(jié)果

2、是不是第一，只要自己盡力了就是的了。性格比較直爽，有的時候簡單傷人，雖然在盡力在變更，但是還須要進(jìn)一步改善。我是個很好的合作伙伴，做事踏實(shí)仔細(xì)，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。2、我的愛好：喜愛看電視，看報(bào)紙，上網(wǎng)，逛街，打羽毛球等。很喜愛玩，但是也很關(guān)切時事和政治方面的新聞，可以說愛好廣泛，但是沒有什么很專一能做好的事情。3、我自己認(rèn)為所具有的實(shí)力：現(xiàn)在在班級里擔(dān)當(dāng)班長，所以在這一年里，自己的許多實(shí)力都有所提高。比如，在協(xié)調(diào)班級工作中，增加了合作意識，并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的實(shí)力，在工作中，可能會遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升了解決問題和沖突的實(shí)力。也具有了肯定的與人溝

3、通溝通和組織各種活動的實(shí)力。4、我的價值觀：我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產(chǎn)主義，而且始終堅(jiān)信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的歡樂華蜜，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。5、我的優(yōu)勢和劣勢：優(yōu)勢，我的人緣還可以，擅長與人溝通，還有在組織活動等方面有肯定的組織實(shí)力，性格比較開朗，能夠很好的調(diào)整自己的心情。比較要強(qiáng)，做事踏實(shí)。劣勢，缺乏恒心，自制力也比較差，不能很好的限制自己，有的時候性格太直了，有什么說什么，簡單損害到別人。6、我的技能：英語比較好，計(jì)算機(jī)常用軟件的運(yùn)用，口語表達(dá)實(shí)力比較強(qiáng)，擅長學(xué)習(xí)新事物。二、專業(yè)就業(yè)前景分析我所學(xué)的是自動化專業(yè)。與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相

4、關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟(jì)的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門的自動化程度越來越高，科研院所、高科技公司也借助強(qiáng)大的人才優(yōu)勢，發(fā)展迅猛。將來隨著自動化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加，自動化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會生活的各個領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的志向位置。雖然現(xiàn)在的自動化專業(yè)就業(yè)形勢較為志向，但是假如在專業(yè)課程上沒有很過硬的技術(shù)，就很難找到一個滿足的工作。由于對技術(shù)的要求較高，而在高校本科階段有許多東西都學(xué)不到，所以我要考研，考本專業(yè)的探討生，接著深造，爭取能夠在對口專業(yè)

5、找到一個工作。雖然，對于一個女生來說，學(xué)習(xí)自動化專業(yè)比較困難，但是假如堅(jiān)決了信念，并努力把它學(xué)好，應(yīng)當(dāng)沒有什么做不到的事情。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，在今后的幾年里，我也要努力的學(xué)習(xí)自動化專業(yè)就業(yè)時所要求的職業(yè)技能，爭取能夠在四年里有社會實(shí)踐的機(jī)會，在實(shí)踐中找到培育自己的專業(yè)技能。三、職業(yè)選擇分析1、在選擇職業(yè)時遇到的困難和困惑：我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)是自動化專業(yè)，假如我從事本專業(yè)工作，那么就須要我有很扎實(shí)的專業(yè)基本功和基礎(chǔ)，但是現(xiàn)在我所學(xué)習(xí)的編程等內(nèi)容對我自己來說有肯定的難度，不而且對這些內(nèi)容并沒有很深的愛好，只是在一點(diǎn)點(diǎn)的培育。其次，現(xiàn)在全國開展此專業(yè)的學(xué)校有許多，而對于此專業(yè)我們學(xué)校并沒

6、有什么競爭力，所以不知道自己以后能不能找到合適的工作，也不知道今后能不能勝任自動化專業(yè)的工作。2、我的職業(yè)選擇：第一，是電力工程師;其次，是高校老師;第三，是考公務(wù)員。3、我的選擇路徑：考研4、swot分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(s)1.有學(xué)習(xí)新學(xué)問的實(shí)力2.目標(biāo)明確3.擅長動腦思索4.分析問題的實(shí)力比較強(qiáng)5.英語水平較高6.求職實(shí)力強(qiáng)7.情商較高，綜合素養(yǎng)比較強(qiáng)弱勢因素(w)1.專業(yè)學(xué)問水平不夠2.做事毛躁，不耐性3.自己努力不夠外部環(huán)境因素機(jī)會因素(o)1.所學(xué)專業(yè)很好。獲得工作機(jī)會不錯2.工科專業(yè)缺口，需求量較大3.我們畢業(yè)時，金融危機(jī)漸漸減輕威逼因素(t)1.女生工作不好找2.全國開設(shè)此

7、專業(yè)的學(xué)校許多，競爭壓力較大3.高校生就業(yè)形勢驚慌swot分析：我的性格的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫娑己苓m合這個職業(yè)，而且綜合素養(yǎng)比較高，比較有競爭力，而且現(xiàn)在大環(huán)境上此專業(yè)有肯定的缺口，因此就業(yè)相對比較簡單。但是作為女生有肯定的劣勢，就須要我去學(xué)好專業(yè)學(xué)問，在其他方面超出男生，才能找到一份滿足的工作。5、我的職業(yè)目標(biāo)選擇的工作內(nèi)容和勝任條件工作內(nèi)容：1、探討指定電力系統(tǒng)的規(guī)劃立項(xiàng)，進(jìn)行投資概算。2、負(fù)責(zé)電力設(shè)備的設(shè)計(jì)工作。3、探討開發(fā)電力設(shè)備安裝施工技術(shù)。4、負(fù)責(zé)相關(guān)發(fā)電設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)督導(dǎo)工作。5、分析和處理電力設(shè)備安裝、調(diào)試、檢修和改造中的技術(shù)問題。職業(yè)概述：電力工程師是從事電站與電力系統(tǒng)的勘測、規(guī)劃、設(shè)

8、計(jì)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、檢修、電網(wǎng)調(diào)度、用電管理、電力環(huán)保、電力自動化、技術(shù)管理等工作的電力專業(yè)工程技術(shù)人員。勝任條件：我學(xué)習(xí)的專業(yè)和本職業(yè)的要求相關(guān)，假如探討生畢業(yè)后參加此工作，在專業(yè)上的學(xué)問應(yīng)當(dāng)就夠用了。我比較仔細(xì)，在技術(shù)工作中可以很好的完成任務(wù)。我的合作實(shí)力比較強(qiáng)，可以建立一個很好的合作團(tuán)隊(duì)。6、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距：主要是在專業(yè)學(xué)問上，還有很大的差距。其次，是耐性做事的實(shí)力，工程師，以后的工作很可能會比較枯燥，比較困難，這就須要我有很強(qiáng)的耐性，和對工作的酷愛。這也須要我在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力提高。四、將來三年的行動安排：1、2010年暑假：進(jìn)行實(shí)踐活動，在活動中提升自己的吃苦耐勞和團(tuán)隊(duì)合

9、作實(shí)力。并在世博會期間去參觀，因?yàn)樵谑啦纤钩龅脑S多是我們專業(yè)水平的產(chǎn)品，的技術(shù)展示，所以很有必要去參觀并細(xì)致了解它們，提高自己的創(chuàng)新實(shí)力。2、20102011學(xué)年：大二是專業(yè)課最多的時候，因?yàn)槲乙獜氖卤緦I(yè)工作，并想考研，因此，大二肯定要抓緊一切時間努力學(xué)習(xí)，并加深編程學(xué)問，如c語言和c+，這是以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，肯定要打好基礎(chǔ)。大二的試驗(yàn)課程明顯增多，肯定要把學(xué)習(xí)與試驗(yàn)相結(jié)合，工科須要的是動手實(shí)力，肯定要在試驗(yàn)里多熬煉多學(xué)習(xí)。爭取參與數(shù)學(xué)建模大賽，并申請urtp項(xiàng)目，幫助老師做一些項(xiàng)目。四六級：在12月份考過英語四級，在2011年6月考過英語六級，并爭取考過計(jì)算機(jī)三級。獎學(xué)金：爭取在這一學(xué)

10、年，每科成果都過80，爭取獲得專業(yè)獎學(xué)金。入黨：好好表現(xiàn)，向黨組織靠攏，起好帶頭作用，爭取入黨。體育：加強(qiáng)熬煉，爭取減肥15斤。提高體能，為了今后的考研的辛苦學(xué)習(xí)和高強(qiáng)度的工作提前熬煉好身體。3、考驗(yàn)安排：20112012學(xué)年這考研的沖刺時刻，大部分的時間就要放在考研上，并參與考研輔導(dǎo)班，爭取考上自己志向的專業(yè)的探討生。2011年6月起先，關(guān)注考研動態(tài)，在英語方面起先背單詞和課文，報(bào)考研英語輔導(dǎo)班，起先向考研方向?qū)W習(xí)英語。報(bào)考爭吵輔導(dǎo)班。2011年8月起先，從頭復(fù)習(xí)高數(shù)線代等，按章節(jié)排好復(fù)習(xí)，駕馭復(fù)習(xí)時間。實(shí)習(xí)安排：我們學(xué)院大三有金工實(shí)習(xí)，爭取在這些實(shí)習(xí)過程中，提高動手實(shí)力，為以后的工作打好基

11、礎(chǔ)。要做一個有理論也有時間的高校生。高校生涯規(guī)劃前言：記得9月10日剛剛步入重慶師范高校校門的時候，有些希望;有些興奮;有些擔(dān)心;有些迷茫，不知道應(yīng)當(dāng)如何度過這4年，四年之后的發(fā)展道路又應(yīng)當(dāng)延長何方?時間如水，光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間，高校的四分之一時間已經(jīng)快離我而去，正在迷茫困惑之時，學(xué)校首次為我們創(chuàng)辦的職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，使我們對自己有了新的定位。記得有一本書中說過：一個不能靠自己的實(shí)力去變更命運(yùn)的人是不幸的，更是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)駕馭在自己的手里，反而成為命運(yùn)的奴隸。假如自己不努力下、拼搏下、創(chuàng)建下到老了能有多少事情值得自己去回憶去紀(jì)念呢?職業(yè)生涯規(guī)劃課是我人生道路的導(dǎo)航塔。喚醒了我

12、的職業(yè)生涯規(guī)劃意識。所以我要用現(xiàn)在去規(guī)劃它。一、自我認(rèn)知喜愛干什么從自己的角度分析，我愛視察生活的細(xì)微環(huán)節(jié)，喜愛假設(shè)場景，生活中喜愛傾聽他人的成長過程常常和摯友一起玩得很快樂，情愿幫助他人;在學(xué)習(xí)中，比較嚴(yán)謹(jǐn)，注意過程，盡可能做到完備。所以我選擇了心理學(xué)，去幫助他人解決心理困難。能夠做什么我能夠視察身邊的人和事，留意生活中的細(xì)微環(huán)節(jié)，自己想做的事情肯定能做到，能夠較清晰的相識自己。適合干什么依據(jù)霍蘭德理論分析，我具有社會性，現(xiàn)實(shí)性復(fù)合型特征。一面是比較簡單適應(yīng)新環(huán)境，比較喜愛接受新事物，很愛與人交往并能夠在溝通溝通中提升自己，又一面是我肯動腦，善思索，愛視察，喜愛有挑戰(zhàn)性的工作，喜愛邏輯分析與

13、推理，喜愛思索性的工作。最看重什么看重工作的敏捷性，錢不是最主要的，喜愛具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，時刻都能發(fā)揮自己的專長，人際關(guān)系的和諧相處。二、專業(yè)分析就業(yè)現(xiàn)狀與前景的分析當(dāng)今世界日益趨于多元化趨勢發(fā)展，人們所面臨的壓力越來越大，心理承受東西也在漸漸增多，使得人們的社會壓力不斷增加，所以心理學(xué)現(xiàn)在的就業(yè)前景在國外很受歡迎，人們對它的相識沒有國內(nèi)這樣偏激，可以看出來國內(nèi)現(xiàn)在的就業(yè)渠道過于狹窄，先還不屬于熱門，但我堅(jiān)信，畢業(yè)后的我，隨著社會的不斷進(jìn)步，人們追求精神境界的不斷提高，心理學(xué)發(fā)展會日趨完備，這就要我們武裝自己，把心理學(xué)發(fā)展壯大。學(xué)校環(huán)境分析學(xué)校的心理學(xué)專業(yè)不是很突出，正處于不斷建設(shè)中，還有許多

14、問題存在但學(xué)校為供應(yīng)了肯定的試驗(yàn)條件，設(shè)備雖少但還是很先進(jìn)的，師資較一流，有責(zé)任心，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切我們的發(fā)展，萬事靠自己，學(xué)校只是一個客觀的環(huán)境。目標(biāo)職業(yè)分析我希望以后成為一名合格的心理詢問師，像李子勛老師那樣勝利。在國外，人們很重視心理問題把他認(rèn)定為健康的標(biāo)準(zhǔn)之一，常常探望心理醫(yī)生。所以我認(rèn)為在不久的將來國內(nèi)的心理學(xué)發(fā)展也會如此。隨著人們的素養(yǎng)不斷提高，對心理學(xué)的相識也會換一個角度，所以我的潛力在將來會不斷地發(fā)揮。小結(jié)綜合上述的分析，我認(rèn)為心理學(xué)的就業(yè)前景相當(dāng)可觀，我沒有選錯行業(yè)。首先，它是我自己選的，我喜愛它并希望在這個領(lǐng)域做出卓越的貢獻(xiàn)。其次，此專業(yè)本身具備許多特長，值得我去挖掘。專業(yè)詳細(xì)實(shí)施

15、安排：高校四年的時間，說長不長，說短不短，關(guān)鍵在于你怎樣更加行之有效地利用這段時間，關(guān)鍵在于你怎樣更加坦然從容地豐富這段歷程，為了綜合地提升自我，從而能夠微笑地迎接畢業(yè)之后的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我依據(jù)自身的特點(diǎn)分析，并針對自身實(shí)力素養(yǎng)與目標(biāo)的差距狀況，特制定以下安排：大一暑假：我確定利用這個暑假完成高校生社會實(shí)踐項(xiàng)目，組隊(duì)、探討調(diào)研主題、確定調(diào)研內(nèi)容、安排調(diào)研步驟。我很珍惜并重視這次社會實(shí)踐活動，認(rèn)為它將在實(shí)戰(zhàn)熬煉，溝通溝通，組織策劃，論文書寫等方面對我起到很大的提高作用，這是職業(yè)生涯規(guī)劃必要的修煉。大二學(xué)年：鑒于這學(xué)年的課業(yè)不是很驚慌，我確定在抓好學(xué)習(xí)的同時報(bào)考心理詢問師三級，抓緊一切時間學(xué)習(xí)，爭取

16、一次考勝利，一邊主動向老師請教，一邊發(fā)揮自己的主觀能動性，盡最大的努力完成項(xiàng)目并力爭優(yōu)秀。除此之外，在上學(xué)期考取計(jì)算機(jī)二級證書：于這個暑假系統(tǒng)的全面的復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)學(xué)問，一面練習(xí)筆試?yán)碚擃}目，一面嫻熟上機(jī)操作技巧，定時定量地進(jìn)行套題練習(xí)，并加以總結(jié)，爭取在九月份通過國家計(jì)算機(jī)二級考試;在下學(xué)期考取英語六級證書：每個星期堅(jiān)持四個早晨來進(jìn)行晨讀，提高自己的口語實(shí)力;安排性地定期實(shí)戰(zhàn)六級習(xí)題真題，并總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)和易錯易混學(xué)問點(diǎn)，爭取在六月份能夠通過國家英語六級考試。與此同時，作為志工部的干事，通過平常的社團(tuán)工作正好可以熬煉自己的組織實(shí)力，溝通實(shí)力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)力，我確定要利用這個平臺施展自己豐富自己。高校

17、生涯規(guī)劃在高?？隙ㄒ龅木褪菍ψ约核哪旰蟮囊粋€職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，不肯定一步到位，你在大一時候看的角度，與大二確定不一樣，大二看的又與大三不一樣，所以，你要做的是在大一通過對自己的分析與規(guī)劃，寫一個對自己畢業(yè)后的短期規(guī)劃和長期規(guī)劃，這個我認(rèn)為是很有必要的，尤其是肯定要在大一做！這樣，你還有充分的時間去修正它，彌補(bǔ)里面的不足，假如你到了大四才起先做這些事情，我想略微就晚了一些。今年的金融危機(jī)就是一個很好的例子，假如你是學(xué)會計(jì)或者金融專業(yè)的，假如你在高校剛起先就對自己將來有一個長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，我想在你的規(guī)劃中肯定有對于突發(fā)金融事務(wù)的預(yù)防與補(bǔ)救措施，因?yàn)閷W(xué)過金融學(xué)學(xué)問的摯友都知道，市場規(guī)律不以人的意志為

18、轉(zhuǎn)移，很可能出現(xiàn)下滑，萬一出現(xiàn)金融下滑，”我應(yīng)當(dāng)如何面對？”假如這些問題你在大一或者大二就已經(jīng)想到了，我想對于你現(xiàn)在的求職肯定會大有幫助！這時的高校生雖然在角色上已經(jīng)是高校生，但是在其心理上屬于中學(xué)后，高校前階段，他們剛剛接受高考的洗禮，正在享受高考的成功，許多學(xué)生躊躇滿志，對高校生活充溢了向往與幻想，幾乎每個人都為自己確立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，制定了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的雄偉安排。但是，這時的高校生對高校生活還不夠完全了解，對高校的認(rèn)知只是停留在道聽途說上，學(xué)生本人對于自我和環(huán)境的探究不夠。該階段生涯目標(biāo)的特點(diǎn)是：生涯目標(biāo)的確立多來自于成長經(jīng)驗(yàn)及外界的影響，目標(biāo)高遠(yuǎn)，但顯得空洞。該階段的高校生的生涯規(guī)劃任務(wù)是：

19、1、適應(yīng)高校生活；2、主動進(jìn)行自我探究，分析中學(xué)時建立起來的職業(yè)生涯目標(biāo)，發(fā)覺問題并修正目標(biāo)；3、了解社會職業(yè)、職位設(shè)置；4、制定切實(shí)可行的高校階段成長安排；5、參與校內(nèi)文化活動和社會實(shí)踐活動；6、進(jìn)行專業(yè)的心理詢問和職業(yè)詢問。其次階段：高校生自我探究階段。（入學(xué)后3個月至第一學(xué)年結(jié)束前兩個月）這時的高校生在校內(nèi)已經(jīng)有了兩個月的生活和學(xué)習(xí)閱歷，對高校生活有了肯定的了解和理解，并且對自我有了肯定的相識，制定了高校生涯規(guī)劃。隨著對所學(xué)專業(yè)的進(jìn)一步了解及高校生活的深化，每一位學(xué)生的詳細(xì)目標(biāo)漸漸突現(xiàn)出來。該階段生涯目標(biāo)的特點(diǎn)是：目標(biāo)漸漸與所學(xué)專業(yè)結(jié)合。該階段高校生的生涯規(guī)劃任務(wù)是：1、進(jìn)一步進(jìn)行自我探

20、究，發(fā)覺自身的優(yōu)勢、劣勢、愛好、愛好、性格、實(shí)力，發(fā)覺自己希望提高的地方；2、了解社會職位素養(yǎng)要求；3、依據(jù)發(fā)覺確定階段性詳細(xì)目標(biāo)；4、制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的安排并主動行動；5、進(jìn)行相應(yīng)的素養(yǎng)測評；6、參與校內(nèi)文化活動和社會實(shí)踐活動；7、參與實(shí)力提升訓(xùn)練。第三階段：高校生高校生涯規(guī)劃階段。（高校第一學(xué)年最終兩個月）這一階段的高校生已基本適應(yīng)高校生活，經(jīng)過高校生活的親身體驗(yàn)和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，各方面實(shí)力有了肯定的提高，對自我的探究漸漸深化，并起先探究職業(yè)發(fā)展方向。該階段生涯目標(biāo)的特點(diǎn)是：目標(biāo)起先與自我性格、愛好、實(shí)力等相結(jié)合。該階段高校生的生涯規(guī)劃任務(wù)是：1、接著進(jìn)行自我和環(huán)境的探究，了解自己的職業(yè)發(fā)展方

21、向，了解社會相關(guān)的職業(yè)資訊；2、對高校生涯進(jìn)行合理規(guī)劃；3、制定高校期間階段性目標(biāo)；4、主動行動實(shí)現(xiàn)階段目標(biāo)；5、參與校內(nèi)文化活動和社會實(shí)踐活動；6、參與成長訓(xùn)練。第四階段：初步社會探究階段。（高校一年級結(jié)束后的暑假）這一階段的高校生經(jīng)過一年的高校生活的適應(yīng)，已經(jīng)完全適應(yīng)高校生活，駕馭了高校生活規(guī)律，建立了肯定的人際關(guān)系，新環(huán)境的適應(yīng)壓力漸漸消退；這時的高校生起先真正從現(xiàn)實(shí)角度關(guān)注自己的成長，主動參與各種活動，主動進(jìn)行實(shí)力提升訓(xùn)練；與此同時，高校生對于自己的性格、實(shí)力、優(yōu)勢、劣勢、職業(yè)愛好以及將來的職業(yè)方向、社會對各種人才的需求、社會經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展、社會各職業(yè)發(fā)展的趨勢等狀況的探究更加主動和

22、有實(shí)效，他們已經(jīng)意識到探究的重要性，并主動行動，希望自己快速成長。但是，受經(jīng)驗(yàn)、閱歷、閱歷的影響，這一階段的高校生須要有效的幫助，借助外力的支持，會大大的加快高校生成長的速度。該階段生涯目標(biāo)的特點(diǎn)是：目標(biāo)的確立起先考慮社會須要與個人須要的結(jié)合。該階段高校生的生涯規(guī)劃任務(wù)是：1、進(jìn)一步進(jìn)行自我探究；2、了解將來的就業(yè)環(huán)境及職業(yè)方向；3、了解社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展?fàn)顩r及職業(yè)、職位狀況；4、制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃；5、參與校內(nèi)文化活動和社會實(shí)踐活動。第五階段：高校生職業(yè)生涯規(guī)劃打算階段。（高校二年級起先至二年級結(jié)束前兩個月）這一階段的高校生對于自我的認(rèn)知和社會的認(rèn)知達(dá)到了肯定的水平，職業(yè)生涯發(fā)展方向進(jìn)一步明確，這時的生涯規(guī)劃安排避開了剛剛?cè)敫咝r的盲目性，更加切合實(shí)際，更具有可操作性。該階段生涯目標(biāo)的特點(diǎn)是：在長遠(yuǎn)規(guī)劃的基礎(chǔ)上更加詳細(xì)和現(xiàn)實(shí)。但由于個體的差異，有些學(xué)生仍會因?yàn)檎覍ど?/p>