初中英語口語教學(xué)探討

1、    初中英語口語教學(xué)探討    付琳 張杰為了讓學(xué)生的英語口語以及英語實踐能力有所提升，教師應(yīng)該在進行英語教學(xué)過程中更多關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生講英語的自信心。本文作者依據(jù)我國現(xiàn)階段中學(xué)生的課堂英語學(xué)習(xí)與實踐情況，初步設(shè)計了一系列有效學(xué)習(xí)和訓(xùn)練英語口語能力的方法。1. 英語口語教學(xué)主要目標(biāo)課題的主要研究目標(biāo)是通過科研調(diào)查，能夠摸索出一套適合初中生訓(xùn)練并且提高英語口語能力的有效學(xué)習(xí)和教學(xué)方法。讓學(xué)生能夠根據(jù)已有的英語知識，經(jīng)過學(xué)生有意識的練習(xí)，掌握并且熟練應(yīng)用英語口語的技巧，讓自己的英語發(fā)音標(biāo)準化，真正做到將所學(xué)知識學(xué)以致用。英語在日常生活中的實踐應(yīng)用包括能夠熟練

2、使用英語跟以英語為母語國家的人進行對話交流與寫作。2. 英語口語基礎(chǔ)練習(xí)方法練好英語口語很難嗎？學(xué)習(xí)語言其實就跟蓋房子一樣，用一磚一瓦疊加在一起是蓋房子最重要的原理，同樣來說，建立起英語建筑的框架也需要“磚瓦”，而單詞就是英語的瓦和磚。但是，對于英語口語來講，單詞量并不是最重要的。要想學(xué)好英語口語，首先應(yīng)該先思考自己是如何學(xué)會用漢語講話的。學(xué)中文的時候我們并不是等自己的詞語積累到非常龐大的數(shù)量以后才開始造句的。我們都是盡力先開口講話，一邊跟別人交流一邊提高自己的詞匯量。對英語口語的學(xué)習(xí)來講也是一樣的。最重要的是要讓自己敢于開口講英文，每一次開口嘗試都是自己英語口語能力得到提升的機會。最開始練習(xí)

3、英語口語的時候，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行造句練習(xí)，每次練習(xí)的時間不需要太多，就用課前5分鐘或者10分鐘，讓學(xué)生把課堂教學(xué)內(nèi)容中需要掌握的英語單詞用來造句。在造句的過程中，學(xué)生需要講出所造的單詞句子，以此類推。重復(fù)練習(xí)。用單詞造句子的練習(xí)是學(xué)生進行口語練習(xí)的一個非常高效的方法，學(xué)生在組句的時候用到了所學(xué)的單詞，同時也鞏固了已經(jīng)學(xué)到的語法結(jié)構(gòu)，并激發(fā)了學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中的拓展。例如，當(dāng)一個學(xué)生想造句卻不知道要用哪一個語法結(jié)構(gòu)的時候，該學(xué)生就可以去課下查閱資料或者尋求教師和同學(xué)的幫助。3. 訓(xùn)練學(xué)生英語口語能力從基礎(chǔ)提高到一個相對不錯的英語水平，只要通過一定時期的專業(yè)訓(xùn)練是很容易的。教師可以給學(xué)生推

4、薦一些基礎(chǔ)生活美劇或者英劇給學(xué)生，例如friends（老友記），劇情都是很簡單的美式日常生活用語，學(xué)生從中可以學(xué)到很多地道詞匯以及語言的表達方式，例如“how am i supposed to live up to you？ its about being spontaneous.”等等。具體的訓(xùn)練方法是，做跟讀，每天一集，一周花五天時間來進行訓(xùn)練，每次訓(xùn)練一個半小時。因為傳統(tǒng)的美劇和英劇都是25分鐘一集，所以看完一集不會花費太多時間，避免了占用學(xué)生正常學(xué)業(yè)時間。學(xué)生每次看到一個句子，原文讀一遍，自己跟讀一遍，跟讀的同時把自己的訓(xùn)練聲音錄制下來，然后聽一遍原文，再聽一遍錄制的自己跟讀的發(fā)音，哪

5、一個發(fā)音有問題，就重新練習(xí)。每次練習(xí)都要重新錄制自己的發(fā)音，然后和原文進行對比。重復(fù)訓(xùn)練一段時間以后就會發(fā)現(xiàn)英語口語發(fā)音真的有了很大提升。4. 提高學(xué)生英語口語能力在學(xué)生的基礎(chǔ)英語口語有了一定提升以后，就可以進行高階的口語訓(xùn)練了，就是在現(xiàn)實生活中跟以英語為母語的人進行全英文對話交流。隨著中國文化教育的國際化，很多中小學(xué)都有專門負責(zé)英語口語教學(xué)的外教。學(xué)生在每次上課的時候都應(yīng)該把握住課堂鍛煉的機會，多跟外教進行交流。例如，談?wù)勍饨碳亦l(xiāng)的美食文化，建筑文化，即使是不喜歡學(xué)習(xí)英語的男孩子來講也可以跟外教討論討論中國與國際的體育文化，在對話中加強自己對英語口語的掌握。然而，只利用有限的課堂學(xué)習(xí)時間來提

6、高口語是遠遠不夠的。教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生學(xué)會利用自己的課余時間加強口語訓(xùn)練。其中一種方式就是交國際筆友。有很多國際筆友網(wǎng)站可以給學(xué)生提供一個純英文環(huán)境，讓他們和英語為母語國家的人進行文化交流。例如，針對學(xué)生的有。隨著科技快速發(fā)展，學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺跟其他國家的人交流，在結(jié)交朋友的同時也可以傳播中國文化。但是，教師在給學(xué)生推薦的時候需要特別提醒注意人身安全，不要輕易相信陌生人，避免結(jié)交不良人員。除了國際筆友網(wǎng)以外，還有一些可以提供文化語言交流的手機應(yīng)用，例如，hellotalk，該應(yīng)用的性質(zhì)與微信騰訊qq是相似的。但是在注冊的時候會要求填寫自己掌握的語言以及自己希望學(xué)習(xí)的語言，接下來系統(tǒng)就會直接按所填寫的內(nèi)容分配符合要求的頁面給用戶進行語言學(xué)習(xí)。這樣就能為學(xué)生在非英語環(huán)境下提供一個相對不錯的純英語環(huán)境進行語言學(xué)習(xí)。5. 總結(jié)英語口語的學(xué)習(xí)是一個由繁到簡的過程，學(xué)生在進行有意識的練習(xí)時，要保持耐心、付出很多努力。但是對于英語口語來講，學(xué)生只有肯下功夫和時間，讓自己的技藝不斷精進，才能夠使自己的英語發(fā)音得到很大提升，這樣才會提高學(xué)生的英語口語水平。1賀紅玲.優(yōu)化初中英語課堂教學(xué)策略j.中國科教