關(guān)雎教學練案

1、關(guān)雎【學習目標】1了解詩經(jīng)的基本知識及其在中國文學史上的地位，把握詩經(jīng)賦、比、興的藝 術(shù)表現(xiàn)手法和章法的節(jié)奏特點。2學習賦、比、興的藝術(shù)表現(xiàn)手法，體會它的表達效果。3體會詩歌大量運用重章疊句的表現(xiàn)手法，體會詩歌的音韻美、意境美、含蓄美。4正確認識古代勞動人民對美好愛情的追求和向往?！緦W習重點】1準確地理解詩歌中重要的意象及其作用。2學習賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法，體會它的表達效果?！緦W習難點】1體會詩歌大量運用重章疊句的表達方式。2品析語言，體會詩歌的音韻美、意境美、含蓄美。【學習過程】一、自學指導（一） 預習與交流1朗讀詩歌，圈點詩歌的生字詞。雎鳩窈窕逑荇寤寐芼2詞語解釋（1）重點詞語 關(guān)關(guān)： 洲

2、： 窈窕： 逑： 寤寐： 思服： 悠哉悠哉： 芼：（2）詞類活用琴瑟友之鐘鼓樂之（3）古今異義左右流之3用現(xiàn)代漢語寫出詩句的意思4詩經(jīng)簡介詩經(jīng)是我國最早的一部 ，本來只稱 ，后來被儒家奉為經(jīng)典，改稱詩經(jīng)。收錄了從 的詩歌 305 篇，也稱 “”。詩經(jīng)分為 三個部分。“風”又叫“國風”“十五國風”，共 160 篇，為當時15 個王國的 。風格清新質(zhì)樸，民歌情調(diào)濃厚，多出自下層人民之手。 “雅”是周朝直接統(tǒng)治地區(qū)的音樂，共 105 篇。分為 “大雅”和“小雅”，主要用于統(tǒng)治者的朝會宴享，以 為主； “頌”是統(tǒng)治者用于宗廟祭祀的舞樂，內(nèi)容以 為主，共 40 篇。詩經(jīng)大多數(shù)作品是作者以自己的生活為素材

3、，進行具體逼真的表達，很少有幻想、 夸張的內(nèi)容， “饑者歌其食，勞者歌其事 ”。其基本表現(xiàn)手法為 “ ”?！百x ”： 的意思?！氨取保壕褪?，使其特征更加鮮明突出?！芭d ”： 。詩經(jīng)的詩體格式以四言為主，兼有雜言，時而重章疊句、反復詠唱。其語言生動傳 神，并時常運用疊字、雙聲、疊韻等修辭手法。、自學指導（二） 合作與探究1這首詩講了一個什么故事？請用自己的語言來描述。2這首詩是如何抒發(fā)相思之情的？請具體分析。3全詩共三個小節(jié)，每小節(jié)講的內(nèi)容是什么？4關(guān)雎這首詩表達了一個怎樣的主題？5詩經(jīng)的主要藝術(shù)表現(xiàn)手法有賦、比、興，關(guān)雎這首詩主要運用了什么手法？運 用這種手法起到了什么作用？6關(guān)雎這首詩的各章，不僅句數(shù)相等，而且語言幾乎完