42、八上第二十九課送你一束轉(zhuǎn)基因花

1、淇縣“四讓五步教學(xué)法”導(dǎo)學(xué)案 初中語文八年級(jí)上冊(cè)二十九 送你一束轉(zhuǎn)基因花主備人單位朝歌鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)編 號(hào)42課 型新知探究課課 時(shí)一課時(shí)學(xué)生姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解新型生物技術(shù)和對(duì)于創(chuàng)造花卉新品種的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)以及轉(zhuǎn)基因花的優(yōu)良特性。2熟悉“總分總”的結(jié)構(gòu)形式。3體會(huì)親切而富有感情的語言。重難點(diǎn) 了解新型生物技術(shù)對(duì)于創(chuàng)造花卉新品種的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)以及轉(zhuǎn)基因花的優(yōu)良特性。學(xué)習(xí)過程 一、自主學(xué)習(xí) 朗讀課文，完成下面練習(xí)。 1、抄寫本文重點(diǎn)字詞。 2、理清文章的思路，借助小標(biāo)題，掌握文章框架結(jié)構(gòu)。 （一）（ ） （二）（ ） （三）（ ） 3、勾畫圈點(diǎn)出有關(guān)培育轉(zhuǎn)基因花卉新品種方面已取得的成就的語句。 4、用一句話

2、歸納文章的內(nèi)容。 二、合作探究 再讀課文，思考以下問題： 1文章最后說：“只需打一個(gè)電話給花卉公司，描繪一下心中想要的花卉圖像，工作人 員就可以從轉(zhuǎn)基因花卉庫里找到你要的那種特別的花卉?！边@句話顯示了轉(zhuǎn)基因花研究的什么優(yōu)越性？從文中可以看出，轉(zhuǎn)基因花研究的基本原理是什么？ 2改良花卉，可以從形態(tài)、色彩、香味、壽命等方面著手，想想看，為了適應(yīng)人類的需要，還可以從哪些方面進(jìn)行？ 3.品味語言：本文語言富有一定的感情，試舉例說明。 三、展示點(diǎn)撥 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我能提出不懂的問題或值得研究的問題： 四、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1、閱讀段，完成下列填空。 說明新型生物技術(shù)能讓人們“送點(diǎn)什么更特別的花”的“美夢(mèng)成真”。 _ 指出新型生物技術(shù)創(chuàng)造新型花卉的途徑。 2、根據(jù)第段內(nèi)容給轉(zhuǎn)基因花下一個(gè)定義。_ 3、文章第一段劃線語句起承上啟下作用，它上承_下啟_。 4、閱讀段，根據(jù)文中對(duì)轉(zhuǎn)基因花研究進(jìn)展的介紹，完成下列表格科學(xué)家的探究取得的成果花的色彩培育出珍稀的藍(lán)色月季和康乃馨。在矮牽牛、菊花等觀賞花卉中成功地進(jìn)行了花色修飾?；ǖ南阄渡飳W(xué)家皮斯用發(fā)根農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化檸檬天竺葵花的形狀華裔科學(xué)家羅達(dá)與其合作者克隆到了一種控制花朵形狀的基因，并發(fā)現(xiàn)這種基因和另一種基因?qū)ǘ湫螤畹男纬善痍P(guān)鍵作用金魚草的花發(fā)育成不規(guī)則形花的壽命乙烯是內(nèi)源衰老激素，各種花卉對(duì)乙烯都有一定程度的敏感性，現(xiàn)在已經(jīng)先后克隆到了一