素質(zhì)教育月活動(dòng)總結(jié)

1、素質(zhì)教育月活動(dòng)總結(jié) 素養(yǎng)教育月活動(dòng)總結(jié) 孔田中學(xué)素養(yǎng)教育月活動(dòng)總結(jié) 為推動(dòng)素養(yǎng)教育深入開展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，依據(jù)縣教育局安遠(yuǎn)縣開展201*年中小學(xué)生“素養(yǎng)教育月活動(dòng)實(shí)施方案的通知，我校開展了以“健康和成長(zhǎng)為主題的素養(yǎng)教育月活動(dòng)，在今年開展的活動(dòng)中使我校的素養(yǎng)教育水平得到了更高提升，也促進(jìn)了學(xué)生的素養(yǎng)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、重視德育教育，抓德育工作促進(jìn)素養(yǎng)教育。我校始終保持將德育工作放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位，只有解決了學(xué)生的思想問(wèn)題，其它各項(xiàng)學(xué)校工作就可順利開展。學(xué)校以“愛(ài)的教育作為德育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。逐步確定了“以德立校，以德治校，以德興校的熟悉高度，形成了“有新意、有

2、力度、有實(shí)效的德育工作思路。 1、建立健全德育管理隊(duì)伍，加大德育工作的力度。 建立健全一支務(wù)實(shí)的德育工作隊(duì)伍是搞好德育工作的前提，為了使德育工作卓有成效，我校成立了三個(gè)層面的德育隊(duì)伍。一是以校長(zhǎng)為首，教導(dǎo)主任和團(tuán)總支書記、年級(jí)組長(zhǎng)為核心的德育管理隊(duì)伍。二是以班主任、心理輔導(dǎo)教師、政治教師為骨干的德育實(shí)施隊(duì)伍。三是以學(xué)生會(huì)干部為橋梁的德育督查隊(duì)伍。形成了一個(gè)立體化、網(wǎng)絡(luò)化的德育工作格局，有效地推動(dòng)了我校各項(xiàng)德育活動(dòng)的開展。 2、充分發(fā)揮各類組織的優(yōu)勢(shì)和家長(zhǎng)作用，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)結(jié)合。我校成立了家長(zhǎng)學(xué)校。還有保衛(wèi)小分隊(duì)，衛(wèi)生督查隊(duì)，紀(jì)律檢查小組等，充分發(fā)揮各類組織的輻射作用和家長(zhǎng)影響力。進(jìn)一步狠抓兩個(gè)結(jié)合

3、：校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，形式與內(nèi)容相結(jié)合。成立了家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，班主任常常與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系與交流。其次學(xué)校還開展了心理輔導(dǎo)活動(dòng)，成立了學(xué)生心理咨詢室，讓心理輔導(dǎo)進(jìn)課堂，變單一的談話到班集體教育。依據(jù)學(xué)生的身體特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、思想特點(diǎn)，開展多種多樣的校內(nèi)外活動(dòng)。各班與班之間常常有乒乓球賽、足球賽、籃球賽。每周一次升旗儀式，培養(yǎng)了學(xué)生人集體榮譽(yù)感、無(wú)私奉獻(xiàn)精神和助人為樂(lè)的合格傳統(tǒng)。 3、穩(wěn)步推動(dòng)學(xué)生自治，讓學(xué)生自己教育自己。 優(yōu)良班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，關(guān)鍵在教師，而落實(shí)在學(xué)校德育工作的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育。使學(xué)生成為管理自己的主人。進(jìn)行學(xué)生自律，強(qiáng)化學(xué)生會(huì)功能，是我校今年

4、德育工作又一亮點(diǎn)。學(xué)生?；张浯?，食堂就餐，各班衛(wèi)生狀況，教師辦公室衛(wèi)生檢查評(píng)比，還有學(xué)生違紀(jì)事件如：抽煙、爬圍墻、亂拋紙屑等都由學(xué)生會(huì)干部值日檢查。這樣推動(dòng)了學(xué)生“自主管理、自我教育。并且還確立了學(xué)生日常管理的德育評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生素養(yǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，使學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中自己約束自己，有效地促進(jìn)了學(xué)生由看管型向自覺(jué)型轉(zhuǎn)變。 二、強(qiáng)化體衛(wèi)藝，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)發(fā)展 1.認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校體育工作條例，按體育課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開足上齊體育課，并強(qiáng)化體育教研，以?shī)蕵?lè)和健身為主，以競(jìng)技為輔，課堂上杜絕“放羊式。貫徹“健康第一原則，保證學(xué)生在校的活動(dòng)量；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)工作，并及時(shí)上傳至全

5、國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理中心。 2.認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作條例，努力改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，做好登錄、統(tǒng)計(jì)、分析、反饋等工作；強(qiáng)化對(duì)傳染病等學(xué)生常見(jiàn)疾病的預(yù)防和控制管理工作，杜絕了學(xué)校中毒事件的發(fā)生。 3.學(xué)校對(duì)藝術(shù)教育強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善組織機(jī)構(gòu)，并制定了可行的措施、方案。形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術(shù)觀和優(yōu)良的藝術(shù)氛圍。 三、加快評(píng)價(jià)改革，深入素養(yǎng)教育 加快教育評(píng)價(jià)改革，建構(gòu)新課程背景下的教育評(píng)價(jià)體系，已成為素養(yǎng)教育工作推動(dòng)與實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。目前，我校已經(jīng)逐步完善了以單項(xiàng)的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)發(fā)

6、展為多元的、兼非學(xué)業(yè)的全方位評(píng)價(jià)，力求探尋走出了一條在中小學(xué)素養(yǎng)教育工作方面具有發(fā)展性評(píng)價(jià)特征的新途徑。1強(qiáng)化學(xué)習(xí)、更新觀念，為學(xué)生評(píng)價(jià)改革把握方向 為保證素養(yǎng)教育的順利實(shí)施，我校圍繞著“素養(yǎng)教育這一核心內(nèi)容，傾注了大量精力對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)，保持用正確的理論為素養(yǎng)教育的深入開展掌舵定航。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們重新審閱評(píng)價(jià)的目的與功能。評(píng)價(jià)是提供信息、做出決定、促進(jìn)發(fā)展的過(guò)程。評(píng)價(jià)最根本的目的是提供教學(xué)方面的準(zhǔn)確信息，促進(jìn)教與學(xué)的改善。評(píng)價(jià)即反饋，評(píng)價(jià)即激勵(lì)，評(píng)價(jià)即幫助。素養(yǎng)教育是面對(duì)明天的教育，提倡素養(yǎng)教育就要放眼明天；素養(yǎng)教育要求學(xué)生全面發(fā)展，提倡素養(yǎng)教育就要求我們樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀。2

7、完善考試改革，為學(xué)生評(píng)價(jià)改革找準(zhǔn)突破口 基于對(duì)傳統(tǒng)的教育評(píng)價(jià)的反思，針對(duì)我校的實(shí)際狀況，嘗試了在“考試評(píng)價(jià)領(lǐng)域的改革探究，從改革命題內(nèi)容、方法和結(jié)果的處理入手，逐步建立與素養(yǎng)教育相適應(yīng)的考試制度作為改革評(píng)價(jià)的重點(diǎn)工作來(lái)抓。 四、開展了多次大型校園集體活動(dòng) 1組織全校師生觀看勵(lì)志電影和心理健康宣揚(yáng)片，并組織全校師生進(jìn)行了觀后感評(píng)比。 2在全校各宣揚(yáng)欄和板報(bào)欄，教室后面黑板刊出了一期心理健康教育為主題的板報(bào) 3開好一節(jié)心理健康班會(huì)課。 4各年級(jí)組組織了一次體育活動(dòng)比賽。初三籃球、初二乒乓球、初一跳繩 通過(guò)開展文體活動(dòng)和比賽、健康科學(xué)知識(shí)講座、主題征文、社會(huì)調(diào)查、心理咨詢等活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)自身的體驗(yàn)

8、感受到身心健康對(duì)成長(zhǎng)的重要意義，養(yǎng)成熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的優(yōu)良習(xí)慣和健康的生活方式，培養(yǎng)了學(xué)生的樂(lè)觀、自信、關(guān)愛(ài)他人的優(yōu)良品質(zhì)，加強(qiáng)了調(diào)控自我、承受挫折的能力。 孔田中學(xué)201*9 擴(kuò)大閱讀：素養(yǎng)教育月活動(dòng)總結(jié) 倡導(dǎo)生態(tài)與發(fā)展，建設(shè)綠色校園 九江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校201*年“素養(yǎng)教育月活動(dòng)總結(jié)依據(jù)省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開展“素養(yǎng)教育月活動(dòng)的通知贛教基字201*10號(hào)文件的要求，為推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)教育深入開展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校將每年的5月定位“素養(yǎng)教育月，并開展相關(guān)的活動(dòng)。通過(guò)圍繞省教育廳確定的主題開展形式多樣的活動(dòng)，逐步形成一年一次集中展示的“素養(yǎng)教育月活動(dòng)制度。通過(guò)展示我校師生素養(yǎng)教育教學(xué)成果、革新型課改教

9、學(xué)模式的施行與探究；展示現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)設(shè)備設(shè)施及其運(yùn)用；以及優(yōu)良的校風(fēng)校貌、昂揚(yáng)的師生風(fēng)采；從而進(jìn)一步提升我校辦學(xué)質(zhì)量和效益?，F(xiàn)將今年我校開展“素養(yǎng)教育月活動(dòng)總結(jié)如下： 一活動(dòng)的指導(dǎo)思想 高舉鄧小平理論偉大旗幟，以教育“三個(gè)面向的指示和“三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo)，全面踐行科學(xué)發(fā)展觀，保持全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，認(rèn)真落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深入教育改革全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的決定，我校將依據(jù)自身狀況，革新素養(yǎng)教育載體，構(gòu)建各具特色的素養(yǎng)教育推動(dòng)模式，在我校逐步形成點(diǎn)面結(jié)合、豐富多彩、充滿活力的素養(yǎng)教育長(zhǎng)效活動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面主動(dòng)和諧發(fā)展。 二活動(dòng)的主題 按照省市的布暑，今年全省中小學(xué)“素養(yǎng)教

10、育月活動(dòng)的主題為：生態(tài)與發(fā)展。我校緊扣主題，確定了“倡導(dǎo)生態(tài)與發(fā)展，建設(shè)綠色校 園為我校今年“素養(yǎng)教育月活動(dòng)的主題，圍繞建設(shè)鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)，全方位、多角度地開展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)生態(tài)與發(fā)展的關(guān)系，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)保意識(shí)，形成生態(tài)環(huán)保的學(xué)習(xí)生活方式，了解和參加鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)。 三活動(dòng)的內(nèi)容一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理。 學(xué)校成立九江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開展“素養(yǎng)教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織活動(dòng)的實(shí)施。 組長(zhǎng)：段火香 副組長(zhǎng)：付躍民齊美生周衛(wèi)華田軍陳平陳愛(ài)民成員：楊芳柏萍武佳寧徐禮輝孫小亮高華松 鄒昌利錢華 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組圍繞“生態(tài)與發(fā)展這一主題，結(jié)合我校的實(shí)際，制訂了“素養(yǎng)教育月實(shí)施

11、方案，于4月底舉行了“素養(yǎng)教育月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。對(duì)各年級(jí)做了具體的要求，并跟蹤進(jìn)行指導(dǎo)。 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，主要負(fù)責(zé)各學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開展的指導(dǎo)、研討交流以及效果評(píng)價(jià)工作。 二、加大宣揚(yáng)力度，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。 為了讓每一位學(xué)生都能參加到活動(dòng)中來(lái)，學(xué)校組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，充分發(fā)揮宣揚(yáng)教育功能。圍繞學(xué)校“素養(yǎng)教育月活動(dòng)的主題，學(xué)校利用周一晨會(huì)召開了今年“素養(yǎng)教育月活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，并利用市里的媒體、報(bào)紙和校內(nèi)宣揚(yáng)橫幅、板報(bào)、宣揚(yáng)欄、 校園廣播等各種各樣的宣揚(yáng)形式，進(jìn)行大張旗鼓的宣揚(yáng)，充分展示我校“素養(yǎng)教育月活動(dòng)的狀況和取得的成效，為推動(dòng)素養(yǎng)教育營(yíng)造了優(yōu)良的社會(huì)輿論氛圍。同時(shí)

12、各班通過(guò)主題班會(huì)和黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比等活動(dòng)向廣大師生宣揚(yáng)生態(tài)環(huán)保政策理念，強(qiáng)化我校的校園生態(tài)文化建設(shè)，深厚了我校生態(tài)環(huán)保氛圍，使得我校師生“人人知曉鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)，人人愿為保護(hù)江西合格生態(tài)出力。 三、建造生態(tài)化的綠色校園，營(yíng)造育人環(huán)境。 我們依據(jù)“倡導(dǎo)生態(tài)與發(fā)展，建設(shè)綠色校園這一主題思想，努力建造“生態(tài)化綠色校園。在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在市環(huán)保局有關(guān)部門的支持下，師生共同努力，強(qiáng)化環(huán)境建設(shè)，逐步改造校園生態(tài)環(huán)境，打造了生態(tài)化的綠色學(xué)校，創(chuàng)造了美好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。 學(xué)校十分重視學(xué)校的綠化工作。在201*年我校新校區(qū)剛開始動(dòng)工時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就開始了校園的綠化工作，提出了“綠化每一寸土地的

13、口號(hào)，把校園每一塊空地種上花草樹木，將綠化植樹工作和基建工作同時(shí)展開。 走進(jìn)學(xué)校，不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校對(duì)每一處地方都進(jìn)行了規(guī)劃，通過(guò)文化園林的建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)怡人的、具有較高文化品位的育人環(huán)境和氛圍：學(xué)校西側(cè)大門前的樹林里有數(shù)十種植物花草，一年四季郁郁蔥蔥，五彩繽紛；狀元橋、讀書亭、荷花溪、讀書長(zhǎng)廊是師生學(xué)習(xí)、休閑、交流的好去處；樓宇之間制定精致的花園新鮮的空氣，美麗的景色為校園增添了無(wú)限生機(jī)；學(xué)校的大樟樹矗立道路兩邊，這些參天大 樹不但給師生遮風(fēng)擋雨，還象征著同學(xué)們一定會(huì)在老師的教導(dǎo)下成為祖國(guó)的棟梁；學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)四周的樹木、校園內(nèi)外花園中的鮮花、廣場(chǎng)邊的體育文化宣揚(yáng)長(zhǎng)廊、每個(gè)樓道里的盆花以及富有九江外

14、國(guó)語(yǔ)學(xué)校特色的校園文化使校園到處充滿著綠色、鮮花和溫馨。今年5月我校被國(guó)家林業(yè)廳及國(guó)家綠化委員會(huì)授予“全國(guó)綠化模范單位榮譽(yù)稱號(hào)。 四、深入開展“建設(shè)綠色校園，倡導(dǎo)生態(tài)與發(fā)展主題活動(dòng)。1、開展“我與綠樹同成長(zhǎng)，我與校樹同成才系列活動(dòng)。為策應(yīng)鄱陽(yáng)湖生態(tài)旅游示范區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)綠色和諧校園，使師生們能在一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，早在201*年，學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)就向全體師生發(fā)出了“我與綠樹同成長(zhǎng)，我與綠樹同成才活動(dòng)的倡議。今年活動(dòng)的主題就是“建設(shè)綠色校園，倡導(dǎo)生態(tài)文明，今年活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，分為植樹護(hù)綠和游園兩大部分。在植樹護(hù)綠活動(dòng)中，全體師生積極捐款捐樹并參加到學(xué)校花草樹木的栽植維護(hù)中，

15、他們?cè)跇淞种欣蠙M幅標(biāo)語(yǔ)，在花草樹木上掛上自己精心制作的卡片，營(yíng)造出深厚的愛(ài)校護(hù)綠氛圍。在游園活動(dòng)中，學(xué)校安排了攝影、繪畫、拔河、放風(fēng)箏、跑步、演講、征文、文藝匯演等比賽項(xiàng)目，全體師生積極參加到比賽活動(dòng)中，整個(gè)校園到處都是歡聲笑語(yǔ)，浮現(xiàn)一派節(jié)日氣氛。學(xué)校還安排了部分班級(jí)的學(xué)生到校園中上生物課，請(qǐng)生物老師教學(xué)生們識(shí)別花草樹木的不同種類，把課堂延伸到教室之外的自然中，激發(fā)了學(xué)生們深厚的學(xué)習(xí)興趣。 2、開展“綠色環(huán)保、節(jié)能減排系列教育活動(dòng)。 環(huán)保節(jié)能教育是學(xué)校教育教學(xué)的一部份,是教育活動(dòng)中的重要主題，是人類文明進(jìn)步的象征。我校了綠色環(huán)保教育貫穿于教育教學(xué)始終，我們關(guān)注并追求人與自然和諧，我們更關(guān)注學(xué)

16、生的和諧、健康、可繼續(xù)發(fā)展。學(xué)校以開展“素養(yǎng)教育月活動(dòng)為契機(jī)，努力彰顯學(xué)?！熬G色教育品牌，開展了譬如：“一日停電、一日無(wú)水、“暑期綠色萬(wàn)里行、“校園拒絕塑料袋、“抵制白色污染、“創(chuàng)建環(huán)保教室，構(gòu)建節(jié)約型校園等系列活動(dòng)，不僅教育引導(dǎo)了師生環(huán)保行為，而且通過(guò)學(xué)生輻射到了家庭和社會(huì)。環(huán)保節(jié)能系列活動(dòng)的開展加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的觀念，使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)愛(ài)護(hù)環(huán)境、降低能源消耗的品質(zhì)和在生活中學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的環(huán)境保護(hù)、節(jié)約能源的技能和方法，促成學(xué)生的終身發(fā)展，構(gòu)建人與環(huán)境的和諧發(fā)展，也進(jìn)一步提升學(xué)校綠色環(huán)保教育層次以及更加彰顯學(xué)校“綠色教育品牌。 3、開展課程施行，在各學(xué)科教學(xué)中滲

17、透環(huán)境教育。 借助校外社區(qū)的教育資源，學(xué)校將環(huán)境教育滲透到各學(xué)科教學(xué)之中，許多老師創(chuàng)優(yōu)課都以滲透環(huán)境教育為主題，從而培養(yǎng)了學(xué)生環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保的自覺(jué)性。素養(yǎng)教育的核心問(wèn)題是課程問(wèn)題，如何在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育是落實(shí)環(huán)境教育的基本保證。 國(guó)家教育部頒發(fā)的各相關(guān)學(xué)科地理、生物、化學(xué)、物理的教學(xué)大綱和現(xiàn)行的教材均有環(huán)境科學(xué)知識(shí)和相關(guān)的思想道德倫理。問(wèn)題是要把它們有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)比較完整的環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)體系，并納進(jìn)各相關(guān)必修課程的教學(xué)計(jì)劃，成為各學(xué)科必不可少的教 學(xué)內(nèi)容。因此我們發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，深入挖掘地理、生物、物理、化學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治等學(xué)科中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，運(yùn)

18、用各種有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段，有目的、有系統(tǒng)地向?qū)W生傳授環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境保護(hù)法規(guī)，使他們加深對(duì)人類生存環(huán)境以及環(huán)境惡化造成的嚴(yán)重后果的熟悉，加深對(duì)環(huán)境保護(hù)、提升生活質(zhì)量的重要性和緊迫性的理解，真正懂得在環(huán)境行為上什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的。例如，在化學(xué)課中結(jié)合酸堿鹽的性質(zhì)、工業(yè)制法，石油、煤、有機(jī)物等，講明大氣污染、水污染的原理、危害和防護(hù)；在地理課中進(jìn)行土地、水、森林資源保護(hù)教育，結(jié)合人口、資源、能源、土地、糧食等講明人類與自然，環(huán)境與社會(huì)的關(guān)系；在生物教學(xué)中強(qiáng)化生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)、人口與環(huán)境教育；在語(yǔ)文學(xué)科中組織了學(xué)生環(huán)境科學(xué)辯論賽和“人與自然征文比賽。政治課中的可繼續(xù)發(fā)展問(wèn)題；綠化與人類生存問(wèn)題；環(huán)境保護(hù)和社會(huì)的將來(lái)；人口、資源、環(huán)境與西部開發(fā)問(wèn)題；世界綠色組織的活動(dòng)對(duì)世界的影響等。歷史課中的歷史變遷與環(huán)境變化等。這種教學(xué)帶來(lái)的潛移默化的教育效果，使學(xué)生在學(xué)到相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，更加強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。 4、建立“綠色校園網(wǎng)站。 我們把關(guān)于綠色環(huán)保方面的內(nèi)容搜集到學(xué)校“綠色校園網(wǎng)站里，供大家學(xué)習(xí)交流，其目的就是建立“創(chuàng)建綠色家園的長(zhǎng)效機(jī)制。截至目前，我們?cè)谛@網(wǎng)站上發(fā)表的各類文章數(shù)百篇。 “素養(yǎng)教育月活動(dòng)的浪潮給我們帶來(lái)的不僅僅在于多種了幾棵樹，多栽了幾盆花，更重要的是給學(xué)生們注入