北師大版四年級下冊《小數(shù)點搬家》的教案

1、小數(shù)點搬家教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容 : 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊P35-37 小數(shù)點搬家 .教學(xué)目標(biāo) :1、通過創(chuàng)設(shè)生動的情境“小數(shù)點搬家”這一童話故事，使學(xué)生探索出小數(shù)點向左、右移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。2、能靈活運用探索出的規(guī)律。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)合作意識和應(yīng)用意識。教學(xué)重、難點：探索、概括出小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。教具準(zhǔn)備 ：多媒體課件、練習(xí)題教學(xué)過程：一、童話激趣，引出課題出示數(shù)字：（ 285）（動畫）在輕快的音樂中，草原上跳出三個數(shù)字并排列成： 285。這時小數(shù)點跳出來了，自我介紹：“大家好！我是小數(shù)點?！鼻疲∮謥砹艘晃缓门笥?。我們來瞧瞧它到底有多大本領(lǐng)吧接著小

2、數(shù)點跳到 5 和 8 的中間（ 28.5 ），再跳到 2 和 8 的中間（2.85 ），最后又跳到了 2 的前面，（0.285 ）小數(shù)點說：“ 我在 285 的數(shù)字之間跳來跳去， 挺有趣的。你們知道嗎？我在搬家的時候， 這個小數(shù)的大小有什么變化？ 小數(shù)點讓原來的 285 一會兒變成了28.5 ，一會兒變成 2.85 ，0.285 ，看來小數(shù)點的本領(lǐng)還真大呀！我們就一起去螞蟻餐廳看看“小數(shù)點搬家”給餐廳帶來的變化吧！（板書課題：小數(shù)點搬家）三 、創(chuàng)設(shè)情境、自主探究（一）觀看動畫：（動畫）螞蟻開了一家餐廳，標(biāo)價￥0.01 ，餐廳生意好極了。小數(shù)點想了想，說：“我要搬搬家！”于是小數(shù)點搬到了 1 的

3、前面（￥ 0.10 ）這時就有一些動物來快餐店了。小數(shù)點很開心，想著“太棒了，那我再搬一次吧！ ”小數(shù)點又往右再搬到了一次家 （￥ 1.00 ）。小數(shù)點覺得很奇怪“沒有客人？這可怎么辦呢？”小數(shù)點開心極了，想著“我真是個天才！”（二）分析探討，找出規(guī)律師：小數(shù)點向哪邊搬家的？螞蟻餐廳從好多客人到一個人都沒有。這是為什么呢？(生說)師：那現(xiàn)在我們一起來研究小數(shù)點回來后，快餐價格的具體變化。這些變化是不是有一定的規(guī)律呢？請同學(xué)們在組內(nèi)討論：1. 小數(shù)點是怎樣移動的 ?2. 小數(shù)點移動后這個數(shù)發(fā)生了什么變化 ?3. 小組匯報 。匯報交流，在得出大致的小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律的基礎(chǔ)上，老師

4、小結(jié)歸納：小數(shù)點向右移動1 位，這個數(shù)將擴(kuò)大到原來的10 倍；小數(shù)點向右移動2位，這個數(shù)將擴(kuò)大到原來的100倍；小數(shù)點向右移動3位，這個數(shù)將擴(kuò)大到原來的1000倍；師：誰來說說小數(shù)點向右搬家的變化？為什么后面寫著省略號？你能再填一句嗎？試一試（讓學(xué)生先思考，然后在小組中交流）。小數(shù)點向左移動1位，這個數(shù)將縮小到原來的1 ；10小數(shù)點向左移動2位，這個數(shù)將縮小到原來的1；100小數(shù)點向左移動3位，這個數(shù)將縮小到原來的1；1000小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了小數(shù)點右移，原來的數(shù)就會擴(kuò)大（板書：右移擴(kuò)大），小數(shù)點左移，原來的數(shù)就會縮?。ò鍟海ㄗ笠瓶s小） 。四、綜合應(yīng)用通過剛才小數(shù)點搬家， 大家探索出了小數(shù)

5、點移動引起數(shù)的大小的變化規(guī)律，小數(shù)點真是個神奇的小家伙， 我們在學(xué)習(xí)中應(yīng)如何應(yīng)用它呢？1 、下面的數(shù)與 0.285 比較，擴(kuò)大到原來的幾倍或縮小到原來的幾分之幾？2.85285028.50.02850.002852 、我會擺618 縮小到原來的 1 （61.8 ）；縮小到 這個數(shù)的 1 （0.618 ）；10100擴(kuò)大到這個數(shù)的10 倍（ 6.18 ）；擴(kuò)大到 這個數(shù)的 1000 倍（ 6180）強(qiáng)調(diào)：小數(shù)點無論向左移還是向右移，位數(shù)不夠都用0 補(bǔ)足。3、一個小數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位， 那么這個數(shù) 擴(kuò)大到原來的倍；如果這個數(shù)要擴(kuò)大到原來的 100 倍，這個小數(shù)的小數(shù)點應(yīng)向移動位。4、0.09&

6、#215;10=0.09×100=0.09×1000=53.8×10=53.8×100=53.8×1000=3.1 ÷10=0.82 ÷10=0.71 ÷100=5.12÷100=356.1 ÷1000=5、我會選：（1）、把 8.72 的小數(shù)點向左移動一位，得()(2) 、把一個小數(shù)擴(kuò)大到原來的 1000 倍, 可以通過把小數(shù)點 ( )得到。(3) 、把 0.06 的小數(shù)點去掉，這個數(shù)就()(4) 、把最大的三位數(shù)縮小到原來的6、我會算：1，得()10003.9 ×100=71.2÷100=18.5÷10=0.84 ×100=0.6×1000=23÷1000=7、判斷對錯！( 1)0.56 ×1000=560()(2)4.7÷10=0.047()(3)0.85×100=850()(4)3.69的小數(shù)點向右移動兩位,原數(shù)擴(kuò)大 20倍。 ()(5) 去掉 1.04 的小數(shù)點 , 這個數(shù)就擴(kuò)大100倍。 ()五、故事小數(shù)點的悲劇總結(jié)并結(jié)束本課六、作業(yè)：數(shù)學(xué)課本37 頁