《中班社會教案：自己被別人打了怎么辦》

1、中班社會教案：自己被別人打了怎么辦 中班社會教案：自己被別人打了怎么辦1 一、設(shè)計意圖：人與人之間的沖突總是難以避免的。有的家長教育幼兒“誰打你你就打誰”，這是一種缺乏頭腦的教育方法，最終解決不了問題。針對這一情況，特設(shè)計本次活動，在活動教師通過討論、分析等手段，教育幼兒在日常生活中應(yīng)怎樣與人相處。指導(dǎo)幼兒學習先分析問題，然后再選擇合適的處理方法。二、活動目的：1、教育幼兒在日常生活中應(yīng)怎樣與人相處。2、教育幼兒能選擇一種處理問題的較好的方式方法。3、學習初步簡單的分析問題。三、重點難點分析：重點：教育幼兒在日常生活中應(yīng)怎樣與人相處。難點：學習初步簡單的分析問題，教育幼兒選擇一種處理問題的較好

2、的方式方法。四、活動準備：看錄像五、活動過程：（一）導(dǎo)入組織幼兒看一段錄像。兩個小朋友在玩一盒玩具，玩著玩著，他們同時發(fā)現(xiàn)了一件新玩具。為此吵了起來，后來又動手相互打?qū)Ψ?。（二）展開1、引導(dǎo)幼兒分析解決問題。1）教師請幼兒舉手發(fā)言，知道這是一種不好的行為。教師：“錄像看完了，我請小朋友說說，這兩個小朋友做得好不好，為什么？”。2）幫助幼兒分析問題。教師：他們兩個不對。他們互相爭、搶、打，只會浪費時間，結(jié)果他們誰玩到新玩具了？（誰都沒有玩到）誰都玩不到新玩具，大家還都不高興，那么中二班的小朋友，誰能幫他們想個好辦法？教師請幼兒動腦筋、想辦法，說出自己的看法。教師小結(jié)：幼兒園里這種經(jīng)常發(fā)生，解決的

3、辦法：a小朋友要相互謙讓，也可以一起玩。b可以商量，相互輪流玩。c可以利用“石頭、剪子、布”的游戲輪換著玩。2、組織幼兒再看一遍錄像，引出新問題。教師：請小朋友接著看錄像，他們兩個又發(fā)生了什么事兒？錄像內(nèi)容：戶外游戲時，一個幼兒往前跑時潮后面看，不小心撞了前面的小朋友，他趕緊說：“對不起?！北蛔驳男∨笥巡辉徦?，動手又打了他一下。1）看了錄像，請幼兒判斷：誰做的隊，誰做的不對？并請幼兒說出自己的理由。2）教師教幼兒學習分析：“如果別人打了你一下，你要看他是不是有意的，如果他是無意碰到你，又向你道歉，應(yīng)該原諒他，說：沒關(guān)系?！?、教師提出一個新問題，請幼兒思考：你站在那兒玩，別人跑過來故意打你一

4、下，你怎么辦？教師幫助幼兒分析：1）他為什么打你？是不是妨礙了別人？是不是別人和你逗著玩？2）他打疼你了嗎？疼說明了什么？不疼說明了什么？3）他打疼了你，你怎么做？4）他總是那么做，你怎么辦？教師啟發(fā)幼兒回答：a告訴老師，請老師解決。b學會躲閃。c給他以有力的回擊，保護自己。（三）結(jié)束在日常生活中，小朋友要團結(jié)友愛、相互幫助，不允許其父別的小朋友。當別人打了你，你要了解清楚是“為什么”，然后再選擇合適的好的解決辦法。（四）活動延伸：組織幼兒聽故事。 中班社會教案：自己被別人打了怎么辦2 活動目標1.教育幼兒在日常生活中應(yīng)怎樣與人相處。2.發(fā)展幼兒的理解力和語言表達能力。3.學習初步簡單的分析問

5、題，教育幼兒能選擇一種處理問題的較好的方式方法。4.培養(yǎng)幼兒自我保護能力。5.樂于探索、交流與分享?；顒訙蕚鋱D片-爭搶球的孩子活動過程一、導(dǎo)入圖片爭搶球的孩子兩個小朋友在玩球，玩著玩著，他們開始爭搶，為此吵了起來，來又動手相互打?qū)Ψ?。二、展開1.引導(dǎo)幼兒分析解決問題。(1)教師請幼兒舉手發(fā)言，知道這是一種不好的行為。(2)幫助幼兒分析問題。教師：結(jié)果他們誰玩到新球了?(誰都沒有玩到)誰都玩不到球，大家還都不高興，那么誰能幫他們想個好辦法?請幼兒動腦筋、想辦法，說出自己的看法。2.故事，引出新問題。教師：戶外游戲時，一個幼兒往前跑時潮后面看，不小心撞了前面的.小朋友，他趕緊說："對不起

6、。"被撞的小朋友不原諒他，動手又打了他一下。(1)教師：誰做得對，誰做得不對?并請幼兒說出自己的理由。(2)教師教幼兒學習分析：如果別人打了你一下，你要看他是不是有意的，如果他是無意碰到你，又向你道歉，應(yīng)該原諒他，說聲"沒關(guān)系"。3.教師提出一個新問題，請幼兒思考：你站在那兒玩，別人跑過來故意打你一下，你怎么辦?教師幫助幼兒分析：(1)他為什么打你?是不是妨礙了別人?是不是別人和你逗著玩?(2)他打疼你了嗎?疼說明了什么?不疼說明了什么?(3)他打疼了你，你怎么做?(4)他總是那么做，你怎么辦?教師啟發(fā)幼兒回答：-告訴老師，請老師解決。-學會躲閃。-給他以有力的回

7、擊，保護自己。三、延伸在日常生活中，小朋友要團結(jié)友愛、相互幫助，不允許欺負別的小朋友。當別人打了你，你要了解清楚是"為什么"，然后再選擇好的解決辦法。 中班社會教案：自己被別人打了怎么辦3 活動目的1教育幼兒在日常生活中應(yīng)怎樣與人相處。2教育幼兒能選擇一種處理問題的較好的方式方法。3學習初步簡單的分析問題。4激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。5幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。重點難點分析重點：教育幼兒在日常生活中應(yīng)怎樣與人相處。難點：學習初步簡單的分析問題，教育幼兒選擇一種處理問題的較好的方式方法?；顒訙蕚淇翠浵窕顒舆^程（一）導(dǎo)入組織幼兒看一段錄像。兩個小朋友在玩

8、一盒玩具，玩著玩著，他們同時發(fā)現(xiàn)了一件新玩具。為此吵了起來，后來又動手相互打?qū)Ψ?。（二）展開1引導(dǎo)幼兒分析解決問題。1）教師請幼兒舉手發(fā)言，知道這是一種不好的行為。教師："錄像看完了，我請小朋友說說，這兩個小朋友做得好不好，為什么？"。2）幫助幼兒分析問題。教師：他們兩個不對。他們互相爭、搶、打，只會浪費時間，結(jié)果他們誰玩到新玩具了？（誰都沒有玩到）誰都玩不到新玩具，大家還都不高興，那么中二班的小朋友，誰能幫他們想個好辦法？教師請幼兒動腦筋、想辦法，說出自己的看法。教師小結(jié)：幼兒園里這種經(jīng)常發(fā)生，解決的辦法：a小朋友要相互謙讓，也可以一起玩。b可以商量，相互輪流玩。c可以利

9、用"石頭、剪子、布"的游戲輪換著玩。2組織幼兒再看一遍錄像，引出新問題。教師：請小朋友接著看錄像，他們兩個又發(fā)生了什么事兒？錄像內(nèi)容：戶外游戲時，一個幼兒往前跑時潮后面看，不小心撞了前面的小朋友，他趕緊說："對不起。"被撞的小朋友不原諒他，動手又打了他一下。1）看了錄像，請幼兒判斷：誰做的隊，誰做的不對？并請幼兒說出自己的理由。2）教師教幼兒學習分析："如果別人打了你一下，你要看他是不是有意的，如果他是無意碰到你，又向你道歉，應(yīng)該原諒他，說：'沒關(guān)系'。"3教師提出一個新問題，請幼兒思考：你站在那兒玩，別人跑過來故意打你一下，你怎么辦？教師幫助幼兒分析：1)他為什么打你？是不是妨礙了別人？是不是別人和你逗著玩？2)他打疼你了嗎？疼說明了什么？不疼說明了什么？3)他打疼了你，你怎么做？4)他總是那么做