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文檔簡介
1、黨支部分類定級自查報告現我支部根據機關事業(yè)單位黨組織分類定級參考標準,仔細分解條目,專題召開黨支部會議,深入群眾聽取意見,仔細開展自評工作?,F將我校黨支部自查報告匯報如下:一、黨組織帶頭人我校黨支部書記同志政治素質高,黨性觀念強,能圍繞教育黨委的中心工作抓好我支部的黨建工作。他帶頭廉潔自律承諾踐諾,發(fā)揮表率作用。他一心撲在教育事業(yè)上,以校為家,愛崗敬業(yè),以德立校,他講黨性、重品行、做表率、比奉獻。他帶頭貫徹民主集中制,促進班子搞好團結,抓好黨員隊伍建設,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,每年定期發(fā)展新黨員。二、工作思路黨建工作思路明確,以服務為中心、注重隊伍建設,并形成年度工作計劃、總結。1、基本組織建
2、設(1)、我校黨支部組織健全,人員結構合理,支部委員會由支部書記、組織委員、宣傳委員、紀檢委員組成(2)、我校支部按期換屆,換屆過程中充分遵循民主投票和集中討論相結合的組織原則,在教育局黨總支的指導下開展支部換屆工作。2、基本隊伍建設(1)、我校黨支部書記業(yè)務精湛,具有較高的理論水平,黨性強,工作能力強,既能積極配合教育局黨總支開展各類黨建活動,也能合理獨立開展支部活動。(2)、我校支部委員會成員崗位職責明確,分工具體,協調配合。在黨支部書記的帶領下,制定了明確的支部委員會成員職責劃分方案。支部委員會凝聚力、向心力強,成員無違紀現象。(3)、我校支部黨員意識和宗旨意識強,積極參與教學、科研和管
3、理工作,戰(zhàn)斗在教育事業(yè)第一線。支部黨員在學校的號召下,帶頭參加教學質量評比、科研獎勵評比等活動,這些黨員同志在我校的各項教學、科研、管理工作中起到了積極的帶頭作用。(4)、我校黨支部本著公平、公正、公開的原則,嚴格按照黨員發(fā)展的標準,做到成熟一個發(fā)展一個。(5)、我校支部全體黨員立馬繳納足額黨費。3、基本活動開展(1)、我校黨支部委員會成員定期組織召開支部黨員大會(每學期每月一次)、支部委員會(每學期每月一次)、民主黨員評議評議會(每半年一次),立馬學習并落實上級黨組織的相關文件精神和任務,貫徹我校支部黨員的思想教育、理論學習。通過在民主生活會、民主黨員評議會中,開展批評與自我批評,通過批評與
4、自我批評、自我評價、民主評議和組織考核等系列活動,實現對每個黨員監(jiān)督與促進,達到激勵黨員、純潔組織、整頓隊伍的目的。(2)、我校支部根據上級黨組織的相關指示,立馬制定了創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案,以創(chuàng)建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五帶頭”優(yōu)秀共產黨員為主要內容,開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動并將此活動深入推進,做到支部每個黨員都在該活動中有想法、有貢獻、有進步。通過開展主題實踐活動,發(fā)揮黨組織和黨員的作用,改進作風,提高效能,講黨性、重品行、做表率,比學習、比工作、比貢獻。與此同時我支部也開展了支部及黨員公開承諾的相關活動,并在群眾的監(jiān)督下扎實推進,逐一落實。三、工作制度1、建立并落實“三會一課”、民主評議黨員、
5、黨員黨性定期分析,激勵關懷幫扶制度。我校黨支部積極開展關注民生工程,堅持開展困難教職工和需要幫助的教職工的幫扶與慰問工作,并在學校內部形成了慣例,如每年困難教職工的年終專門慰問,教職工婚、育、病、喪的慰問,青年教職工的結對幫扶等。2、建立定期分析黨員隊伍思想狀況和黨組織書記與黨員談心制度,并仔細落實,立馬找黨員談心,做好黨員的思想工作。我校領導定期開展與黨員群眾的談話、交流,定期分析黨員隊伍思想政治狀況,全體教師教風良好,無教學事故和學生集中反映的重大教風問題,教師思想政治狀況積極健康向上。3、我校黨支部堅持民主集中制,遇到重要問題召開支部大會討論通過并形成決議后方可執(zhí)行。落實黨務公開,實行民
6、主管理。建立黨員聯系群眾長效機制,開展好批評與自我批評,接受群眾監(jiān)督。領導班子成員和普通黨員都能按時參加培訓和學習,不斷提高自身素質,提高思想覺悟。四.活動陣地黨員有活動場所,并經常使用,活動場所宣傳教育設施設備齊全。支部積極創(chuàng)新活動開展方式和形式,做到有新意、有實效、對于教職工特點。五、保障機制1、建立支部書記和支部委員的崗位目標責任的制度2、黨員按期交納黨費,黨組織經費有保障。六、工作業(yè)績1、我校黨支部仔細落實上級黨組織部署的各項工作任務,圍繞中心,仔細履行工作職責,黨員發(fā)揮了先鋒模范作用,積極協助支部完成了各項工作任務。2、我校支部密切聯系群眾并服務于群眾。精神文明創(chuàng)建工作成效顯著,深受社會和家長的好評,黨建工作、業(yè)務工作、年度考核受到上級的表彰。多次被評為先進黨支部。當然我們的工作中還存在許多不足,在今后的工作實踐中,我們不斷完善,深入開展講黨性、重品行、做表率、
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