《8和9的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計

1、8和9 的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：教科書第5354頁。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、學(xué)生在實(shí)際情境中數(shù)數(shù)量是8、9的物體，體會8和9的基數(shù)、序數(shù)的含義。2、了解8和9在自然數(shù)中的排列順序，會比較09各數(shù)的大小。過程與方法：通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作品質(zhì)，增強(qiáng)小組合作交流的意識。情感態(tài)度與價值觀：向?qū)W生滲透環(huán)保教育和勞動教育。教學(xué)重點(diǎn)：正確書寫8和9教學(xué)難點(diǎn)：正確區(qū)別8、9的基數(shù)和序數(shù)的意義，教具、學(xué)具準(zhǔn)備課件、點(diǎn)子圖、計數(shù)器等。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，揭示課題師：同學(xué)們，我們先來做個游戲，游戲的名字是“誰是順風(fēng)耳”，老師拍手的時候請你們仔細(xì)聽，并在心里默默的數(shù)，待會兒告訴我我敲了幾下。

2、對了，今天我們就學(xué)習(xí)：8和9的認(rèn)識（板書）。二、討論交流，探索新知1、到生活中尋找8和9。師：莫旗教育局現(xiàn)在正在評選人民最滿意學(xué)校，我們學(xué)校也報名參加了這個活動，你們瞧，老師和同學(xué)們正在打扮我們的校園呢?。ㄕn件出示主題圖，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，數(shù)一數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？它們的數(shù)量各是多少？）師：好，圖中8棵樹、8朵花、8個大字都可以用數(shù)字幾表示？圖中的9盆花、9只蝴蝶、9個人都可以用數(shù)字幾表示呢？2、主題圖中抽象出8和9，并不失時機(jī)的總結(jié)，建立學(xué)生的數(shù)感師：仔細(xì)觀察，你們有沒有在我們生活中可以用8和9來表示的事物呢？師：其實(shí)只要我們平時注意細(xì)心觀察，數(shù)學(xué)就在我們身邊。（一）、教學(xué)8、9的順序1

3、、師：到現(xiàn)在為止，我們認(rèn)識的數(shù)有0、1、2、3、4、5、6、7，現(xiàn)在請一位小朋友撥7顆珠子，那8顆呢？（生上前增加一顆），通過剛才的演示，你知道8是怎么來的呢？師總結(jié)。那9顆怎么撥呢？現(xiàn)在你知道9是怎么來的呢？師總結(jié)。2課件出示直尺圖：師：我們又認(rèn)識了8和9這兩位數(shù)字寶寶，他們在尺子上都有自己的位置，同學(xué)們你們瞧，還有幾個位置沒有數(shù)字寶寶，你能填上嗎？那7的后面是幾呢？8的后面呢？請同學(xué)們從大到小讀一讀0、1、2、3、4、5、6、7、8、9從大到小讀一讀9、8、7、6、5、4、3、2、1、0閉上眼睛背一背(二)、教學(xué)比較7、8、9的大小1、先讓學(xué)生數(shù)一數(shù)這三幅圖上的點(diǎn)子數(shù)，然后看哪些小朋友說一

4、說他們數(shù)的那么快的原因，有什么好方法。生1：左邊有5個點(diǎn)，右邊有2個點(diǎn)，那就有7個。生2：下邊4個，上邊3個，一共就有7個。生3：在8的基礎(chǔ)上再添加一個，那就是9個2、比較7、8、9的大小。請同學(xué)們從這三個數(shù)中隨便選擇兩個，用以前學(xué)過的符號來表示它們的大小。學(xué)生的答案有以下6種：78 89 7987 98 97讓學(xué)生在書上填空，注意提醒學(xué)生書寫要整潔、美觀。（三）、教學(xué)8、9的基數(shù)、序數(shù)含義1、游戲：請出9名學(xué)生站成一排，從左數(shù)8名學(xué)生向后退一步，從右數(shù)第8名學(xué)生向前走一步，讓學(xué)生回答哪個組人數(shù)多？為什么？因?yàn)榈?個只有一個，而左數(shù)8個有好多。完成書本蝴蝶圖請把左邊的8只蝴蝶圈起來，給從左數(shù)的第9只蝴蝶涂上顏色。生練習(xí)，做好后與課件對答案。（四）指導(dǎo)書寫。1、指導(dǎo)8的書寫。師：“8”像什么？邊板書邊講解：8是一筆寫成。從田字格的左半格右上方起筆，自上而下，先寫一個S，接這自下而上過S字腰間，與起筆處連接，一筆寫成。學(xué)生書空。2、指導(dǎo)書寫“9”9字是一筆寫成，它的上面部分像個0，它的豎像個1，上半部分這個0要寫在上邊的小格里，注意要圓滑，不能有棱角，寫到0的起筆處，再往左下方寫斜豎，一直到下線為止。3、描紅P544、本子上寫8、9每個寫兩排。三、總結(jié)： 讓學(xué)生說說這節(jié)課有什么收獲。 板書設(shè)計：