動物的繁殖活動教案(教研課)

1、動物的繁殖活動教學設計一、教材簡析動物的繁殖活動是教科版四年級下冊“新的生命”單元的第七課。在上一課動物的卵中，學生已經(jīng)對青蛙的卵和雞的孵化有所了解。本課分三個部分：卵生動物的繁殖活動；胎生動物的繁殖活動；總結我們了解到的動物產(chǎn)生新生命的方法。課標中提出：要讓學生接觸生動活潑的生命世界，去田野樹林、山川湖泊，看花草樹木、蟲魚鳥獸，感受生命的豐富多彩、引人入勝，他會發(fā)現(xiàn)每一片樹葉都不同，每一朵花兒都絢麗，生物體的生命有周期，有生有死，通過繁殖延續(xù)后代，從而激發(fā)他們熱愛生命的情感和探索生命世界的意趣。本課利用課前準備環(huán)節(jié)讓學生提早介入教學內(nèi)容，激發(fā)學生興趣，發(fā)展學生收集信息和處理信息的能力。在課堂

2、中，通過出示常見動物的圖片，整體感知動物的繁殖活動，認識受精過程。從植物遷移到動物，再從動物遷移到人類，認識哺乳的作用，了解生命誕生的過程。小學的科學課程中，沒有涉及人類的繁殖問題，但孩子們對此也極為困惑，絕大部分孩子是很渴望得到這方面的教育。可以通過本課，適當滲透生命誕生的過程的知識，激發(fā)珍愛生命的感情，學會感恩。二、學生分析在進行本課學習前，四年級的學生已初步具備一定的觀察分析能力，并且懂團結、會協(xié)作。有的學生家中有過飼養(yǎng)小動物的經(jīng)驗，對“繁殖”并不陌生，如大部分學生都知道狗是直接生小狗的，但不知道狗繁殖的整個過程。很多學生都知道某種動物是如何繁殖后代的，但沒有一個完整的深入的認識。愛護小

3、動物是學生的天性，而動物的繁殖是學生非常感興趣的問題，他們熟悉中有著些許陌生。鑒于他們認識上的片面性，教學中注意利用和發(fā)揮學生的已有經(jīng)驗，引導學生相互交流各自的經(jīng)驗，起到資源共享的目的。三、教學目標科學概念：卵生和胎生是動物繁殖后代的主要方式。過程與方法：通過觀察圖片、視頻資料，了解更多動物的繁殖活動并進行分析。1 / 4情感態(tài)度價值觀：1.認識自然界的生命是生生不息的，繁殖對于每個物種延續(xù)至關重要。2.懂得生命來之不易，培養(yǎng)尊重、珍惜生命的感情。四、教學重點、難點重點：認識卵生和胎生兩種繁殖方式。難點：從植物遷移到動物，從動物到人，認識受精、交配過程。性健康教育生命的誕生知識滲透。五、教學準

4、備學生電子設備（如電子書）、課外閱讀資料（電子版）、課件：多種動物的繁殖活動圖片六、教學活動（一）課前準備1.你飼養(yǎng)過小動物嗎？你知道這些動物寶寶們是從哪里來的嗎？2.下節(jié)課，我們要開展以“動物的繁殖活動”為主題的講故事活動，請同學們以小組為單位，可以通過觀察、查閱資料、向家長詢問等方式，詳細了解某一種動物的繁殖活動，然后以講故事的形式，把你們小組收集到的信息分享給大家。（二）交流收集到的關于動物的繁殖行為1.你們課前都了解了動物的哪些繁殖活動呢？請同學們上來給我們講講小動物繁殖的故事吧。生1：狗狗生小狗生2：雞下蛋，然后把小雞孵出來生3：倉鼠生小倉鼠生4：青蛙產(chǎn)卵，卵變成小蝌蚪2.今天老師還

5、給大家?guī)砹硗夂芏鄤游锓敝车膱D片，我們一起來認識一下它們吧。（出示孔雀開屏圖片，鴛鴦圖片，河豚、鳥類筑巢圖片，蜻蜓交尾圖片，蜻蜓點水圖片，出示鳥類育雛圖片）3.交流討論：孔雀為什么要開屏呢？鴛鴦在干什么呢？這是一只河豚花了十個月的時間堆積的沙圈，知道它這是要干什么嗎？蜻蜓在干什么呢？學生思考、討論、猜測、回答。教師小結：吸引異性、筑巢、交尾、產(chǎn)卵、育雛4了解了這個多動物繁殖活動我們發(fā)現(xiàn)，動物繁殖真是一件大事哦，要想盡各種辦法吸引異性，在確定了自己的配偶之后，動物交配產(chǎn)下的卵，經(jīng)過孵化，哺育才能發(fā)育成新的生命。那么，在這個好大的“工程”中，要得到動物小寶寶必須要經(jīng)過那個關鍵的過程呢？5在交配過程

6、中，到底發(fā)生了什么呢？想想我們已經(jīng)研究過植物的繁殖，中間的什么過程和動物的交配有異曲同工之妙呢？學生討論、回答。6小結：在交配時，精子和卵細胞相遇，完成受精過程，形成受精卵，才能發(fā)育成新的生命。板書：（精子）>受精卵（卵） （三）交流動物的繁殖方式1.卵生動物（1）受精卵由母體產(chǎn)出，利用母體的體溫或陽光的熱量把小動物從卵里孵化出來這種繁殖方式叫做卵生。（2）用產(chǎn)卵方式繁殖的動物，稱為卵生動物，你還知道哪些卵生動物？2.胎生動物（1）除了卵生，我們還知道動物另一種的繁殖方式胎生。（2）這些小動物都在吃媽媽的奶，動物媽媽的奶究竟對小動物有什么好處呢？（動物的乳汁含有蛋白質(zhì)、脂肪、乳糖、多種礦物質(zhì)，和維生素等。更主要的是母乳中含有不少免疫活性物質(zhì)，不僅有營養(yǎng)，還能防止寶寶們生病，初生的幼小生命不會因自然災害和惡劣的氣候環(huán)境而缺吃少喝。從而有效地保證后代有較高的成活率，而無效的繁殖數(shù)量也隨之相應降低，更有利于整個種群在地球的生存。）（四）拓展:1我們是怎么來到這個世界的？2活動：小組討論，推舉一位代表發(fā)言。3作業(yè)：“我是怎么來的”（制作p