上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學四年級語文)部編版期末考試（下學期）試卷及答案

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學四年級語文)部編版期末考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語，注意把字寫勻稱。

yú快

表yǎn

lián系

mào盛

xiōng懷

bó斗2、填空題（每題2分共5題）1）.照樣子，加減偏旁變新字并組詞。

凡——（鞏）（鞏固）

介——()()

劉——()()

挑——（兆）（預兆）

預——()()

濱——()()2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《夜間飛行的秘密》中科學家一共做了_____次實驗，最后證明蝙蝠飛行靠的是__________。（4分）

（2）《一個豆莢里的五粒豆》這篇課文的作者是

丹麥的_________，他的代表作品有__________（寫出兩個即可）。3）.根據(jù)所學內(nèi)容填空。

（1）________________，自勝者強?！独献印?/p>

（2）《夏日絕句》中的“________________，死亦為鬼雄”表達了詩人“活著就要奮發(fā)有為，死也要死得英勇壯烈”的人生態(tài)度；《出塞》中的“但使龍城飛將在，_________________”寫出了對古代名將的歌頌以及對邊疆鞏固的期望；《題西林壁》中的“不識廬山真面目，________________”則蘊含著深刻的人生哲理……

（3）讀古詩，我從“欲將輕騎逐，_____________”中感受到雪夜作戰(zhàn)的艱苦和將士們的英勇；從“洛陽親友如相問，_____________”中懂得了要有一顆像冰一樣晶瑩、純潔的心；從“不要人夸好顏色，_____________”中體會到了不與世俗同流合污的高尚情操。4）.積累與運用。

（1）詩中有趣，楊萬里的詩句“__________，__________”讓我們看到黃蝶飛舞、兒童競逐的場景；詩中有志，王昌齡的詩句“___________，__________”表達了詩人潔身自好的品格；詩中有樂，杜甫的詩句“___________，______________”表達了詩人在欣賞桃花時的愉悅心情。

（2）學習沒有捷徑可走，只有勤奮、刻苦，才能有所收獲，走向成功，正所謂“___________，_____________”；而面對困難時，我們要自強自立，如《周易》中所說“_____________，_____________”。

（3）美是多樣化的。美在風景：在巴金筆下，我們領略了那偉大的奇觀“_____________”；看到了鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，什么季節(jié)，都有一道__________的風景。美在品質：在蘆花村里，我們看到了一個____________的小英雄雨來；在“諾曼底號”船上，哈爾威船長的_________讓我們記憶猶新。5）.看拼音寫詞語。

xiōngjīn(

)

qiā(

)花

nì(

)愛

juéwàng(

)

pèi(

)戴

委pài(

)

ào(

)秘

yín(

)誦

guàngài(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.根據(jù)情境，填入名句，最合適的一項是（

）

即使生活再苦再累，母親也是_______________，樂觀積極地過日子。A．不怨天，不尤人B．生于憂患而死于安樂C．勝人者有力，自勝者強D．矢志向學，敢于勝利2）.下列書籍適合擺放在科普讀物書架上的一項是（

）A．《寶葫蘆的秘密》B．《繁星》C．《青銅葵花》D．《灰塵的旅行》3）.下列關于新聞的說法，有誤的一項是（

）A．新聞是真實嚴謹?shù)?，我們講新聞時，不能增加自己對新聞的看法。B．我們要清楚、連貫地講述新聞，給聽眾更好的感受。C．我們可以通過報紙、電視、網(wǎng)絡等途徑看到或聽到新聞。D．我們要說明新聞的來源，不能隨意刪改新聞的內(nèi)容。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.有一種叫做“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。（用熟悉的事物做比較，介紹一種水果）

___________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詩句連線

日長籬落無人過

小扣柴扉久不開

應憐屐齒印蒼苔

故穿庭樹作飛花

亂花漸欲迷人眼

惟有蜻蜓蛺蝶飛

白雪卻嫌春色晚

淺草才能沒馬蹄2）.根據(jù)課文內(nèi)容將下列各項用直線連接起來。

從前

海上、艙面上

覺得自己是一個小孩子，睡在母親的懷里

三年前

家鄉(xiāng)庭院里

覺得光明無處不在

如今

南京住處后門

最愛看天上密密麻麻的星星6、排序題（每題5分共2題）1）.我會給下面的句子按順序排隊。

(

)然后，小白兔又把仙人球當成了小刺猬。

(

)一天，刺猬媽媽帶著小刺猬到樹林里玩。

(

)小白兔先是把樹上的榴蓮當成了小刺猬。

(

)刺猬媽媽請小白兔去找小刺猬。

(

)最后，小刺猬從草叢里鉆出來說：“媽媽，我在這兒呢！”

(

)不一會兒，小刺猬不見了。2）.將下列句子排列順序，組成一段連貫的文字。

(

)一天傍晚，我在陽臺上澆花，才看見那個仙人球，可是那個仙人球已經(jīng)被曬得干枯了，一點綠色都沒有，干枯得好像一點火就會燃燒起來。于是我抱著試試看的心情，把它放在一個小蓋子上，在小蓋子上放了一點水，看看能不能“枯木逢春”。

(

)不久前，我去同學家摘了一個像乒乓球大小的仙人球，回到家，我把它放在陽臺的欄桿上，就忘記護理它了，它天天受到太陽公公熾熱的陽光烤曬。

(

)于是我給它放了一些泥土，天天給它燒水，仙人球在我的呵護下漸漸長大了，我就把它移到花盆里，它也慢慢地落地生根了。

(

)現(xiàn)在它已經(jīng)長得滿身翠綠，給我家增添了一份綠色的生機。

(

)過了兩天，我又到陽臺上澆花，驚喜地發(fā)現(xiàn)小仙人球下半身已經(jīng)變綠了，還長出了一點點白嫩的根莖。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《花牛歌》和《再別康橋》都是著名詩人徐志摩寫的。(

)

2．“我和阿媽走月亮?！边@句話在文中出現(xiàn)了多次，在最后一個自然段的作用是過渡，承上啟下。(

)

3．《秋晚的江上》說鳥兒倦了，實際上是寫詩人自己倦了，這里是詩人的想象。(

)

4．“星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在?！边@種說法前后矛盾。(

)

5．《繁星》描寫了“我”在兩個不同時期、不同地方所看到的繁星，表達了“我”熱愛星空的思想感情。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，回答問題。黃鶴樓送孟浩然之廣陵_________，_________。_________，_________。1．默寫古詩。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

________，__________。

________，__________。

2．這首詩的作者是____代詩人____。

3．選擇下面字、詞正確的解釋。

①之：______

②故人：_______

③唯：_______

④天際：______

A．天邊

B．老朋友

C．去

D．只

4．判斷對錯。

這首詩表達了詩人與朋友的依依惜別之情。

_______9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

選擇自己親身經(jīng)歷的一件事，以“一件

（高興、后悔……）的事”為題寫一篇作文，要表達自己的真實感受，語句通順，字體工整，寫好后在原文上修改。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀。興趣小組活動時間參加條件象棋小組周二、四下午限有一定象棋基礎者參加，且每周的兩次活動都必須參加籃球小組周四下午凡有興趣者都可參加手工小組周一、三、四下午報名后，無特殊情況，每周的三次

活動都必須參加科技小組周四下午僅限五年級及以上的同學參加請認真閱讀上面的表格，完成填空。(1)這個學校一共開設了_____個課外興趣小組。

(2)正在上三年級的吳小松同學肯定參加不了的小組是_________。

(3)四（3）班的張磊只有周四有空，他能參加的興趣小組是_________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

猛厲

猛烈

（1）大雨(

)地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章。

（2）你想象到這雨，這風，這雷，這電，怎樣(

)地掃蕩了這世界。

忠厚

忠實

（3）它永遠不反抗公雞。有時候卻欺侮最(

)的鴨子。

（4）太陽是一個(

)的向導，一直為我們指引方向。2）.選擇合適的關聯(lián)詞語填空。

即使……也……

如果……就……

盡管……也……

不是……而是……

（1）(

)