五年級(jí)讀后感：讀《魯賓遜漂流記》有感(1000字-1100字)

1、五年級(jí)讀后感：讀魯賓遜漂流記有感（1000 字-1100 字）英國小說家笛福的魯濱遜漂流記描述了主人公漂流 海島，戰(zhàn)勝困難，艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。小說寫得真實(shí)自然， 富有傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼，搭木屋，吃了千辛 萬苦，生存下來。但想回人間的心切，使他著迷般地只想到如何走出這個(gè)鬼地方，結(jié)果還是失敗了，最后于1868年回到闊別28年的英國。翻開書的第一頁：“謹(jǐn)以此書奉獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴 父母，依賴學(xué)校的青少年朋友們?！碑?dāng)我從扉頁上讀到這句 話的時(shí)候，便對(duì)這本書產(chǎn)生了一種莫名的反感。任性，嬌氣，依賴性強(qiáng)而動(dòng)手能力差，這的確是我們絕大多數(shù)人的缺點(diǎn)。 但我們不甘心承認(rèn)這些，我們不也希望做得更好嗎

2、？可為什 么，周圍的人總要給我們戴上這頂“帽子”呢？當(dāng)我鄭重地翻過最后一頁，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折，跌宕 起伏的故事之時(shí)，我想我真的被震憾了，那是一種心靈上的 震動(dòng)。一個(gè)個(gè)問號(hào)不由地縈繞在我的心頭，如果我是魯賓 遜如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì)像他那 樣不向命運(yùn)低頭繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎？不，如果可以選擇的話，我不 會(huì)去接受那充滿困難和挫折的生活，因?yàn)槲覜]有那份自信。如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望 嗎？不，面對(duì)突如其來的災(zāi)難， 我不可能像他那樣因時(shí)順變， 積極自救，因?yàn)槲覜]有那種能力。如果我是他，當(dāng)看到野人用自己的同類開宴會(huì)時(shí)，

3、我會(huì) 像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏 斗嗎？不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我， 因?yàn)槲覜]有那種膽量。我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無能。從呱呱墜地到背上書包，父母、學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長的道路。我心安理得地在 這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒有咀嚼過生 活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識(shí)到 能吃飽穿暖，背上書包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛，社 會(huì)的關(guān)注是一種莫大的快樂。我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神。在他認(rèn)為，天底下沒有什么人類克服不了的困難，只要 人類充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都將迎刃而解。我們學(xué)習(xí)也一樣，必須相信自己有能力把各個(gè)學(xué)科學(xué)好，這 樣在學(xué)習(xí)過程中才會(huì)有一股動(dòng)力不斷促使我們前進(jìn)。同時(shí)， 還必須在做好每一件事后力求精益求精?！耙槐竞脮苷纫粋€(gè)人?！爆F(xiàn)在我百分之百相信這句 話。這287頁向我展示了魯賓遜自信，自立，自尊，自強(qiáng)， 永不滿足，不甘平庸的精神；告訴我魯賓遜靠自己