《唯一的聽眾》閱讀及答案

1、六年級語文上課內(nèi)閱讀訓(xùn)練六（含答案）一、閱讀唯一的聽眾片段，回答問題。用父親和妹妹的話來說， 我在音樂方面簡直是一個白癡。 這是他們在經(jīng)受了我數(shù)次“折磨”之后下的結(jié)論。 在他們聽來， 我拉小夜曲就像在鋸床腿。 這些話使我感到十分沮喪， 我不敢在家里練琴了。 我發(fā)現(xiàn)了一個練琴的好地方， 樓區(qū)后面的小山上有一片樹林，地上鋪滿了落葉。一天早晨，我躡（ ni è）手躡腳地走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件非常偉大的事情。 林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。我在一棵樹下站好，莊重地架起小提琴，像舉行一個隆重的儀式，拉響了第一支曲子。但我很快又沮喪起來，我覺得自己似乎又把

2、鋸子帶到了樹林里。1“悠”字用音序查字法查Y ，用部首查字法應(yīng)查心 部。2從父親和妹妹對“我”下的結(jié)論中，你體會到了什么？答：我體會到作者的小提琴拉得太差了，聽到這樣的話，作者的信心受到了很大的打3“我躡手躡腳”的原因是怕父親和妹妹發(fā)現(xiàn)“我”還去練琴4讀文中畫“ ”的句子，語段中還有一句話也表達(dá)了這種感情， 請用“ ” 畫出來。5用“”畫出文中的一個比喻句，想想這樣寫的好處是什么？答：寫出了作者為找到這樣安靜的環(huán)境練琴而心情興奮，形象地說明了“我“對拉好琴重新找回了自信。6讀文中最后一句話，思考：“沮喪”的意思是灰心失望；“鋸子”是指：小提琴，這兩個詞語寫出了“我”難過、失去自信的心理。我被老

3、人詩一般的語言打動了。我羞愧起來，同時有了幾分興奮。嘿，畢竟有人夸我了，盡管她是一個聾子。我拉了起來。以后，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對我唯一的聽眾，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來時，她總不忘說上一句：“真不錯。我的心已經(jīng)（感覺、感受、感悟）到了。謝謝你，小伙子?！蔽倚睦镅笠缰环N從未有過的感覺。很快我就發(fā)覺自己變了。我又開始在家里練琴了。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習(xí)曲的樂聲 。我站得很直 ，兩臂累得又酸又痛 ，汗水濕透了襯衣。以前我是坐在木椅上練琴的。同時，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的

4、琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水,我一直珍藏著這個秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鳴曲讓專修音樂的妹妹感到大吃一驚。妹妹追問我得到了哪位名師的指點。我告訴她：“是一位老太大，就住在12 號樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過她是一個聾子?！薄懊@子？！”妹妹驚叫起來，“聾子！多么荒唐！她是音樂學(xué)院最有（名望、威望、聲望）的教授，曾是樂團的首席小提琴手，你竟說她是聾子！”1、聯(lián)系上下文，說說“聲望”的意思：為眾人所仰望的名聲 。2、在文中找出下列詞語的反義詞（3 分）偶爾（常常）眾多（唯一）兇惡（慈祥）3、“

5、我又開始在家里練琴”的原因是 找回了自信 ，促使“我”努力練琴的動力來自于老人對我的鼓勵。4、作者說：“很快我就發(fā)覺自己變了”，我的變化是什么？請用文中的一句話說明：我又開始在家里練琴了。 “我”的一曲月光奏鳴曲使妹妹大吃一驚，妹妹大吃一驚是因為 “我”以前拉小提琴拉得很差，像鋸床腳一樣，但是我的琴技突然突飛猛進(jìn)，教導(dǎo)“我的還是最有名望的小提琴家。所以妹妹才會大吃一驚。5、作者“一直珍藏這個秘密”中“秘密”指什么？答：每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏。6、文章寫“我”在拉琴的過程中，老人自始至終“很平靜地望著我”。對于老人的“平靜”理解恰當(dāng)?shù)囊豁検牵―）A. 老人耳聾，聽不到“我

6、”難聽的拉琴聲。B. “我”找到了自信，琴聲變得動聽，老人聽得入神。C. 老人熱愛音樂，她已經(jīng)完全陶醉于琴聲中。D. 老人做出“平靜”的樣子，用以鼓勵“我”。7、為什么說“我”的琴聲給她帶來快樂和幸福？答： 在老人熱情的鼓勵下，“我”的琴技在不斷地提高，這正是老人所希望的。她發(fā)自內(nèi)心地為“我”的進(jìn)步而高興。8、為什么作者“也常常忘記她是聾子”呢？答：在“我”的眼里，老人也不再是一個聾子，她在用心感受琴聲，“我”和她是用音樂在相互交流。9、為什么“我”覺得老人的眼睛像“深深的潭水”？這一句主要是人物的（ 神態(tài)）（動作） 描寫。答：從她的眼神里“我”讀出了老人對“我”的關(guān)切 、鼓勵，讀出了老人為“

7、我”琴技的點滴進(jìn)步的高興，讀出了老人對“我”提出的更高的要求。因此“我”覺得她的眼睛像深深的潭水。10、看完短文，你覺得老人是個怎樣的人？你有什么想對她說的？答：看完短文，我覺得老人是個愛護(hù)、鼓勵年輕人成才的德高望重的老人。我想對她說：11、聯(lián)系上下文，用“”選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。12、如果你是作者，聽了妹妹的話后你會怎么樣做呢？答：我會大吃一驚，接著問妹妹：怎么我從來沒發(fā)現(xiàn)，她竟然是教授，我拉了那么難聽的音樂給她聽，真是太糟糕了！二、閱讀唯一的聽眾片段，回答問題。我被老人詩一般的語言打動了。我羞愧起來，同時有幾分興奮。嘿，畢竟有人夸我了，盡管她是一個聾子。我拉了起來。以后，每天清晨，我都到小樹林去

8、練琴，面對我唯一的聽眾， 一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。 我停下來時 ，她總不忘說上一句 “ 真不錯 。 我的心已經(jīng)感受到了 。 謝謝你 ，小伙子 。”我心里洋溢著一種從未有過的感覺。很快我就發(fā)覺自己變了。我有開始在家里練琴了。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習(xí)曲的樂聲。 我站得很直，兩臂累得又酸又痛， 汗水濕透了襯衣。以前我是坐在木椅上練琴的。同時，每天清晨，我要面對耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她時聾子，只看見老人 微笑著靠在木椅上 ，手指悄悄打著節(jié)奏 。她 慈祥的眼神平靜地望著 我，像深

9、深的潭水 ,1、在文中找出下面詞語的近義詞。 （ 2慚愧 （羞愧）獨一（唯一）2、給第一節(jié)空白處加上標(biāo)點符號。 （ 3分）遺忘（忘記）分）發(fā)現(xiàn)（發(fā)覺）3、“我心里洋溢著一種從未有過的感覺”一句中“這感覺”指的是 被人肯定的快樂 ，我從“她總不忘說”中體會到 老人熱情地鼓勵我 ，老人總說“我的心已經(jīng)感受到了”是她想強調(diào) 自己是個聾子，沒法用耳朵聽，只能用心去感受 這句話反映了老人 愛護(hù)、鼓勵年輕人成才的美德。4、讀文中畫“”的句子，你腦海中浮現(xiàn)了 刻苦認(rèn)真 和全神貫注 、汗流浹背 這兩個四字詞語。5、讀“我也常常忘記她是聾子, 像深深的潭水 , ”請把描寫老人神態(tài)、動作的詞語分別用“”和“”劃出

10、來。6、請用“ ”線畫出這位老人給我的鼓勵的句子。 在這位老人的贊揚聲中 “我”發(fā)生了哪些變化？請寫在橫線上我羞愧起來，同時有幾分興奮。我心里洋溢著一種從未有過的感覺。我又開始在家里練琴了。以前我是坐在木椅上練琴的?，F(xiàn)在我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣。三、閱讀唯一的聽眾選段，回答問題。（14 分）一天早晨，我躡（ ni è）手躡腳地走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件非常偉大的事情。 林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。我在一棵樹下站好， 莊重地架起小提琴， 像舉行一個隆重的儀式， 拉響了第一支曲子。但我很快又沮喪起來，我覺得自己似乎又把鋸子帶到了樹

11、林里。我感覺到背后有人， 轉(zhuǎn)( zhun zhu àn) 過身時，嚇了一跳：一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，平靜地望著我。我的臉頓時燒起來，心想，這么難聽的聲音一定破壞了這林中的和諧，一定破壞了這位老人正獨享的幽靜。我抱歉地沖老人笑了笑， 準(zhǔn)備溜走。老人叫住了我， 說：“是我打擾了你嗎，小伙子？不過， 我每天早晨都在這兒坐一會兒。 ”一束陽光透過葉縫照在她的滿頭銀絲上，“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧?！蔽抑噶酥盖?，搖了搖頭。意思是說我拉不好?！耙苍S我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎，每天早晨？”我被老人詩一般的語言打動了。 我羞愧起來，

12、同時有了幾分興（x ng x ìng）奮。嘿，畢竟有人夸我了，盡 ( j n j ìn) 管她是一個聾子。我拉了起來。以后，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對我唯一的聽眾，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來時，她總不忘說上一句： “真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。”我心里洋溢著一種從未有過的感覺。很快我就發(fā)覺 (ji ào ju é)自己變了。 我又開始在家里練琴了。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習(xí)曲的樂 (l è yu è) 聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣。以前我是坐在木椅上練琴的。同

13、時，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡 (j n j ìn) 力地演奏；而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂 ( l è yu è) 和幸福。我也常常忘記她是聾子， 只看見老人微笑著靠在木椅上， 手指悄悄打著節(jié)奏。 她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水 ,我一直珍藏著這個秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鳴曲讓專修音樂(l è yu è)的妹妹大吃一驚。 妹妹追問我得到了哪位名師的指點。 我告訴她：“是一位老太太，就住在 12 號樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過她是個聾子?！薄懊@子？”妹妹驚叫起來， “聾子！

14、多么荒唐！她是音樂學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂 (l è yuè) 團的首席小提琴手！你竟然說她是聾子！”,1. “歉”字用音序查字法應(yīng)先查 Q ，用部首查字法應(yīng)查 欠部?！案睢弊钟靡粜虿樽址☉?yīng)查音序 _G_，用部首查字法應(yīng)查 刂_部。（2 分）2、在文段中找出下面詞語的近義詞。（ 2 分）高興（興奮 / 快樂 ）收藏（珍藏） 負(fù)疚（羞愧）和善（慈祥）盛大（偉大）慚愧（羞愧）竭盡全力（ 盡心盡力 ）3、用文段中“盡心盡力”這個詞語造句。（2 分）盡心盡力：她盡心盡力地為班級服務(wù)，最終得到大家的認(rèn)可， 成為了新任的班長。4、用“”給文中的字選擇正確的讀音。5、請用“”畫出“我”的心里活動前后變化的兩個句子，從中感悟到 “我”在練琴的過程中，開始是 缺乏自信 ，后來在“耳聾”老人的鼓勵下，變得 充滿信心 。6、老人“平靜地望著我”在文段中出現(xiàn)了 3 次，從老人的眼神里， “我”讀出了老人對“我”的關(guān)切、鼓勵，讀出了老人為“我”琴技的點滴進(jìn)步的高興，讀出了老人對“我”提出