評估工作總結(jié)

1、評估工作總結(jié)簡介第一篇：評估工作總結(jié)評估工作總結(jié) 暑期的教學(xué)評估工作的好壞，直接影響到我院教學(xué)評估是否能圓滿完成，特別是能否達(dá)到教學(xué)評價的優(yōu)秀要求。我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，首先從時間上予以保證，全院教職工推遲一周放假（到7月17日），提前兩周（8月15日）上班；學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和所有辦公室人員在整個暑期中輪流值班進(jìn)行教學(xué)評估工作；學(xué)院制定了較為詳細(xì)的暑期迎評促建工作進(jìn)程并責(zé)任到人。 暑期主要進(jìn)行了以下幾方面教學(xué)評估工作： 1、按“中國礦業(yè)大學(xué)本科教學(xué)工作水平評估迎評材料要求”，以0304學(xué)年的評估材料為基礎(chǔ)，收集和整理0405學(xué)年的教學(xué)評估材料，包括0205三學(xué)年的試卷復(fù)查和文檔資料收集整理工作，各系（中心

2、）課程設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告、各類實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度等的收集、整理和完善工作。 2、按要求對2005屆畢業(yè)設(shè)計(jì)的收集整理和檢查工作并進(jìn)行了規(guī)范檢查核對，全院共畢業(yè)本科生366人（測控專業(yè)55、熱能專業(yè)85、機(jī)自專業(yè)226），優(yōu)秀34人（省優(yōu)1人、校優(yōu)7人），良好163人，中等116人、及格49人、不及格4人，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)制定了多項(xiàng)保證質(zhì)量的措施，雖然出現(xiàn)了優(yōu)秀率較低（9.3%）以及及格和不及格率較高（15.8%）的情況，但對今后畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的提高起到促進(jìn)和保障作用。 3、為促進(jìn)我院教師講課質(zhì)量的全面提高，準(zhǔn)備我院0506學(xué)年教師講課比賽和示范教學(xué)活動?；顒影慈齻€階段進(jìn)行，暑期首先檢查新學(xué)期備課情

3、況，要求上課前必須準(zhǔn)備好教學(xué)日歷、大綱、教材和講稿等教學(xué)資料；開學(xué)后由專家督導(dǎo)、院、系領(lǐng)導(dǎo)聽課形式進(jìn)行講課比賽；10月中旬舉行總決賽開展全院示范教學(xué)活動。 4、積極組織落實(shí)各實(shí)驗(yàn)室建設(shè)修購項(xiàng)目，制定了cad中心、金工中心、動力工程、機(jī)械工程、機(jī)電工程實(shí)驗(yàn)室的房屋修繕和展板制作等項(xiàng)目計(jì)劃，使用經(jīng)費(fèi)共計(jì)11.7萬元；學(xué)院另計(jì)劃配套10多萬元?？钣糜趯?shí)驗(yàn)室修繕、大學(xué)生創(chuàng)新科技活動、教學(xué)評估資料柜等。重點(diǎn)建立有我院特色實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的場地，為迎接實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)評估做好物質(zhì)和環(huán)境建設(shè)基礎(chǔ)。該項(xiàng)目的實(shí)施，極大地改善了實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境，對創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，教學(xué)評估工作均起到了極大的推動作用。 4由我院教師指導(dǎo)下，

4、在暑期學(xué)生參加的2005中國機(jī)器人大賽中奪得舞蹈組冠軍、類人組季軍，舞蹈機(jī)器人還奪得了第一、四、七名的佳績，在全國各高校反響很大。目前正在機(jī)械基礎(chǔ)與cad中心建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新基地和機(jī)器人成果宣傳和陳列展示工作。 5、派出六位教師分別到美國和英國培訓(xùn)，以提高我院教學(xué)管理和雙語教學(xué)的質(zhì)量，所有教師均順利返校并積極投入到教學(xué)一線工作。 6、布置開學(xué)后一系列后續(xù)教學(xué)評估工作。如制定獎懲措施，繼續(xù)完善畢業(yè)設(shè)計(jì)和上學(xué)期試卷的整理檢查工作；精心做好學(xué)院和實(shí)驗(yàn)室評估匯報(bào)工作；課堂教學(xué)檢查工作常抓不懈；完成實(shí)驗(yàn)室環(huán)境、規(guī)章制度完善、特色項(xiàng)目陳列展示和教學(xué)、實(shí)驗(yàn)各類文件整理等工作等。 - 在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全系

5、教職工的共同努力，我系與學(xué)校一樣，本科教學(xué)水平評估工作圓滿結(jié)束，高質(zhì)量地完成了所承擔(dān)的各項(xiàng)評建工作任務(wù)；實(shí)現(xiàn)了全面建設(shè)與發(fā)展的目標(biāo)，全系的各項(xiàng)工作與教職工的精神面貌出現(xiàn)了歷史上前所未有的新局面，為治安學(xué)學(xué)科專業(yè)的進(jìn)一步建設(shè)、發(fā)展與完善奠定了良好的基礎(chǔ)。為了鞏固評建工作取得的成績，整改評建過程中發(fā)現(xiàn)的差距與不足之處，現(xiàn)將治安系評建以來的工作總結(jié)如下： 一、 基本情況 治安系的評建工作是全校評建工作的重要組成部分，與全校的評建工作一樣，經(jīng)歷了學(xué)習(xí)動員、單位自查、整改建設(shè)、沖刺迎評的各個階段。在評建工作的每一個階段，治安系都能夠按照學(xué)校的總體部署認(rèn)真地加以實(shí)施。 （一）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)評估文件，領(lǐng)會評估

6、的精神實(shí)質(zhì)，做好全系教職工的思想發(fā)動工作。在學(xué)習(xí)動員階段，我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了有關(guān)本科教學(xué)水平評估的文件，使每一個教職工明確教學(xué)評估工作的目的和意義，充分認(rèn)識評估工作是推動學(xué)校建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵舉措，反復(fù)強(qiáng)調(diào)在評估工作中“沒有與評估無關(guān)的人，也沒有與評估無關(guān)的事”，要求每一個人認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做好評估過程的每一項(xiàng)工作。我們在評估過程中特別強(qiáng)調(diào)，治安系作為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的教學(xué)單位，治安學(xué)專業(yè)作為學(xué)校確定的重點(diǎn)專業(yè)、特色專業(yè)與優(yōu)勢專業(yè)，必然是專家進(jìn)校之后關(guān)注的重點(diǎn)，治安系在評價工作過程中的基礎(chǔ)工作如何，對學(xué)校的整體評價結(jié)果具有重要的影響。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，治安系成立了以系主任為組長的評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并成

7、立了其他的相應(yīng)機(jī)構(gòu)，將具體工作分解到每一個人，充分調(diào)動了廣大教職工參與評建工作的積極性。 （二）對照評估指標(biāo)體系認(rèn)真開展自評，總結(jié)辦學(xué)成績，查找存在差距，為制訂整改措施提供依據(jù)。在充分學(xué)習(xí)動員的基礎(chǔ)上，我們認(rèn)真地對照評估的指標(biāo)體系，結(jié)合治安系的實(shí)際情況，對每一個觀察點(diǎn)（三級指標(biāo)）都進(jìn)行了認(rèn)真的分析研究與檢查，并實(shí)事求是地寫出了自評報(bào)告。對在自評階段檢查出的問題認(rèn)真地進(jìn)行了梳理，制定出相應(yīng)的整改措施。如在確定每一個觀察點(diǎn)的等級方面，不僅系主任、主管教學(xué)工作的副主任與教務(wù)秘書反復(fù)學(xué)習(xí)評價指標(biāo)，反復(fù)進(jìn)行斟酌，而且多次召開包括教研室主任在內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，充分地進(jìn)行論證。不僅保證了自評報(bào)告的質(zhì)量，

8、而且通過自評對全系本科教學(xué)工作的優(yōu)勢與存在的差距有了全面的了解，初步體會到了以評促建的深刻內(nèi)涵，為下一階段的整改與建設(shè)奠定了非常好的基礎(chǔ)。 （三）扎扎實(shí)實(shí)地開展建設(shè)與整改。通過前兩個階段的學(xué)習(xí)的自評，我們深刻地認(rèn)識到，評估只是一種手段，更為重要的是利用教學(xué)評估這一契機(jī)，認(rèn)真查找存在的差距，做好建設(shè)工作，切實(shí)提高本科教學(xué)水平，使學(xué)校確定的辦學(xué)目標(biāo)在專業(yè)教育方面得到充分體現(xiàn)，使學(xué)科專業(yè)建設(shè)得到實(shí)質(zhì)性的提高。為此，我們在一年多的時間里進(jìn)行了卓有成效的建設(shè)與整改。建設(shè)與整改工作體現(xiàn)在以下幾個方面： 1、對學(xué)科專業(yè)建設(shè)存在的深層次問題進(jìn)行了認(rèn)真梳理，并進(jìn)行了充分論證，明確了學(xué)科專業(yè)建設(shè)的方向。為把治安學(xué)

9、學(xué)科專業(yè)建設(shè)成為名副其實(shí)的重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，我們于2005年3月組織召開了“治安學(xué)學(xué)科專業(yè)建設(shè)專家咨詢座談會”，邀請了校內(nèi)外的部分專家學(xué)者，包括非公安院校的專家學(xué)者和實(shí)際工作部門的領(lǐng)導(dǎo)，就治安學(xué)學(xué)科專業(yè)存在的深層次問題進(jìn)行了懇談式的探討與交流。治安系的全體教師參加了會議。這次會議是關(guān)于治安學(xué)學(xué)科專業(yè)建設(shè)的層次最高的學(xué)術(shù)峰會。與會人員對以下問題基本形成了共識：首先，治安學(xué)學(xué)科專業(yè)建設(shè)已經(jīng)有了較好的基礎(chǔ)，但應(yīng)進(jìn)一步規(guī)范。這樣有利于教學(xué)工作的規(guī)范；第二，治安學(xué)是應(yīng)用型學(xué)科，是在公安工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上建立起來的，研究的目的要為解決公安工作中的重大實(shí)踐問題提供理論支持，為現(xiàn)實(shí)斗爭服務(wù)；第三，治安

10、學(xué)、治安管理學(xué)、治安行政管理學(xué)三者之間有區(qū)別，不應(yīng)當(dāng)亂用或在概念上相互取代；第四，目前全國各本科院校治安學(xué)專業(yè)課程設(shè)置的模式不統(tǒng)一，學(xué)科研究的對象、范圍也不統(tǒng)一，應(yīng)在繼續(xù)探討的基礎(chǔ)上逐步一致；第五，治安學(xué)的基礎(chǔ)理論比較薄弱，應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)理論的研究與探討。這次會議對治安學(xué)學(xué)科專業(yè)建設(shè)起到了重要的引導(dǎo)與推動作用。 2、對公安院校本科治安學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置進(jìn)行了專題研究，為05培養(yǎng)方案的制訂進(jìn)行了先期準(zhǔn)備。課程建設(shè)是提高本科教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，也是評估的重要指標(biāo)。結(jié)合評估工作中對本科教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的要求和目前全國公安本科院校治安學(xué)專業(yè)課程設(shè)置的實(shí)際情況，我系于2005年8月發(fā)起組織召開了“公安院

11、校治安學(xué)本科專業(yè)課程建設(shè)座談會”， 北京人民警察學(xué)院、山東警察學(xué)院、云南警官學(xué)院、廣東警官學(xué)院、江蘇警官學(xué)院等本科院校治安系的領(lǐng)導(dǎo)出席了會議。會議就以下問題進(jìn)行了深入的探討：（1）治安學(xué)本科專業(yè)的課程體系與結(jié)構(gòu)；（2）治安學(xué)專業(yè)主干課程的名稱與內(nèi)容；（3）治安學(xué)專業(yè)課程的教學(xué)方法改革；（4）治安學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)的規(guī)格與目標(biāo)。這次會議收集了所有公安院校治安學(xué)本科專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，為公安大學(xué)治安學(xué)專業(yè)制訂05培養(yǎng)方案奠定了很好的基礎(chǔ)。 3、課程建設(shè)全面推進(jìn)。在課程建設(shè)全面推進(jìn)方面的主要工作有：（1）省部級和校級精品課程建設(shè)；（2）網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)；（3）全面修訂教學(xué)大綱；（4）成立課程組；（5）確定專

12、業(yè)必修課程的首席主講教師；（6）制定了“十一.五”課程建設(shè)規(guī)劃；（7）明確了治安學(xué)專業(yè)的主干課程與核心課程；（8）開發(fā)了新的專業(yè)課程。 4、提高教學(xué)管理工作規(guī)范化程度。教學(xué)管理是本科教學(xué)評估的重要指標(biāo)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的主要環(huán)節(jié)和途徑。治安系的教學(xué)管理長期以來形成了優(yōu)良的傳統(tǒng)，在整改階段我們不僅對學(xué)校不斷制定下發(fā)的有關(guān)規(guī)章制度認(rèn)真組織貫徹落實(shí)，而且結(jié)合系里的實(shí)際情況又補(bǔ)充制定了具有可操作性的管理制度。教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)的重點(diǎn)是：（1）專業(yè)課程考試與考查的試卷命題質(zhì)量與程序的規(guī)范性；（2）試卷評閱過程的規(guī)范性與準(zhǔn)確性，以及成績登記文件的全面性；（3）畢業(yè)論文指導(dǎo)過程的質(zhì)量監(jiān)控；（4）課堂教學(xué)活動

13、的規(guī)范與教學(xué)質(zhì)量的提高；（5）積極申報(bào)教學(xué)改革的科研立項(xiàng)；（6）教學(xué)文件的規(guī)范化管理；（7）開展教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革；（8）教師個人業(yè)務(wù)檔案的整理與規(guī)范。 （四）認(rèn)真做好系部教學(xué)一覽的編寫工作。按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，我系制作了內(nèi)容齊全、形式規(guī)范，全面反映治安系基本情況、歷史沿革、發(fā)展建設(shè)成就與面貌的教學(xué)一覽。 （五）認(rèn)真做好沖刺階段的再組織與再動員工作，充分做好迎接專家組進(jìn)校考察的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。在迎評促建的各個階段，對教職工的思想發(fā)動與不斷地進(jìn)行精神鼓勵，激發(fā)每一個人的工作積極性、創(chuàng)造性與主動性是我們一貫堅(jiān)持的做法。在迎評促建期間開過多少動員會已經(jīng)記不清楚了，最后一次全系動員會的時間是在模擬

14、評估活動兩天之后的10月14日（周六）上午。我們針對模擬評估中出現(xiàn)的問題與王彥吉校長提出的最新要求，我們于周六上午利用休息時間又及時地召開全系大會，對工作做了進(jìn)一步安排和部署，保證了評估活動的高質(zhì)量進(jìn)行。所有教師都進(jìn)入了最佳的工作狀態(tài)。在沖刺階段的主要工作包括： 1、開展教師課堂教學(xué)練兵。為保證評估期間的課堂教學(xué)質(zhì)量，按照學(xué)校的要求，結(jié)合公安機(jī)關(guān)開展的“三基工程”建設(shè)活動，對本學(xué)期承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師采取逐人、逐課、逐堂進(jìn)行練兵的方式，組織開展了兩個階段的課堂教學(xué)練兵。從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課件制作、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、儀表教態(tài)等各個方面進(jìn)行了練兵。特別對平行課程的教學(xué)，通過發(fā)揮課程組的作用，統(tǒng)一了教

15、學(xué)進(jìn)度與教學(xué)內(nèi)容。課堂教學(xué)練兵活動不僅達(dá)到了教師之間互相學(xué)習(xí)與交流的目的，而且教學(xué)質(zhì)量普遍得到提高，保證了評估期間的課堂教學(xué)質(zhì)量。 2、制作向?qū)＜疫M(jìn)行本科教學(xué)匯報(bào)的多媒體課件。按照學(xué)校的要求，我們在暑假期間就認(rèn)真準(zhǔn)備向?qū)＜覅R報(bào)的課件，以及與課件相配套的匯報(bào)文字材料。為做好此項(xiàng)工作，我們認(rèn)真收集了能全面反映治安系教學(xué)成就的、與評價指標(biāo)體系密切相關(guān)的資料，精心設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，做到內(nèi)容充實(shí)、技術(shù)領(lǐng)先、語言準(zhǔn)確。由于制作認(rèn)真，課件與文字匯報(bào)材料高度統(tǒng)一、相互補(bǔ)充、相互配合，因此在學(xué)校組織的第一輪審查中就作為典型向全校推廣。在評價期間走訪治安系的專家也給予了高度評價。 3、實(shí)訓(xùn)表演訓(xùn)練。治安系作為公安大學(xué)的主

16、要公安業(yè)務(wù)系部之一，按照學(xué)校的要求，我們結(jié)合專業(yè)課的教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)了兩個實(shí)訓(xùn)表演項(xiàng)目。負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的副系主任張弘同志帶領(lǐng)六名教師與38名本科03級治安學(xué)專業(yè)的學(xué)生從8月份開始，直到評估進(jìn)行時為止，在長達(dá)50天的時間里，克服了疲勞、枯燥、高溫、交通條件等一系列困難，刻苦訓(xùn)練、堅(jiān)持不懈、精益求精，訓(xùn)練效果達(dá)到了爐火純青的程度，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與專家的一致好評。 4、制訂接待方案，做好接待工作。在專家組進(jìn)校前，我們按照學(xué)校的要求，詳細(xì)制定了評估期間的工作方案。接待方案做到了周到細(xì)致，分工明確，協(xié)調(diào)有力，應(yīng)變有序。接待方案曾被印發(fā)其他單位作為參考與借鑒。我們認(rèn)為，評價期間的工作是檢驗(yàn)兩年準(zhǔn)備工作的試金

17、石。兩年的認(rèn)真準(zhǔn)備與周到的接待方案保證了治安系在評價期間的任何一個環(huán)節(jié)上不僅沒有出現(xiàn)任何疏漏，而且涉及到評建工作的任何一項(xiàng)工作都得到了專家的高度評價。從課堂教學(xué)質(zhì)量到試卷、論文的抽調(diào)查閱，從接待專家走訪到學(xué)生的綜合能力測試，從信息的報(bào)送到學(xué)生的實(shí)訓(xùn)表演，全系的工作配合達(dá)到高度和諧。特別值得一提的是對學(xué)生的綜合素質(zhì)測試，在沒有任何準(zhǔn)備的情況下，我們迅速組織教師認(rèn)真分析可能提出的問題，然后對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，一天的準(zhǔn)備時間取得了令人非常滿意的效果。成績的取得既是偶然，也是必然，充分體現(xiàn)了我系平時對學(xué)生專業(yè)教學(xué)的積淀與成就。 二、建設(shè)成果 全系的教職工對評估期間的工作傾注了滿腔熱忱，評估工作也凝聚了全系

18、教職工的全部心血、汗水和精神力量。在評估工作20字方針的指導(dǎo)下，我們除按照學(xué)校的要求做好材料準(zhǔn)備工作與其他相關(guān)工作以外，重點(diǎn)放在各個方面的建設(shè)上。取得的建設(shè)成果既有有形的，也有無形的。主要體現(xiàn)在以下幾個方面： （一）全面制定了治安系的發(fā)展規(guī)劃。在評估期間，我們按照中國人民公安大學(xué)2010年發(fā)展規(guī)劃綱要確定的總體目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，以及治安學(xué)學(xué)科專業(yè)在學(xué)校的定位，全面制定了發(fā)展建設(shè)規(guī)劃，其中包括學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、課程建設(shè)規(guī)劃、教材建設(shè)規(guī)劃、科研規(guī)劃與師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，并制定了相應(yīng)的保障措施。有的計(jì)劃已經(jīng)開始實(shí)施。 （二）對公安大學(xué)治安學(xué)的學(xué)科專業(yè)特色與優(yōu)勢進(jìn)行了充分的挖掘、歸納與總結(jié)。治安學(xué)的專業(yè)優(yōu)

19、勢也是公安大學(xué)的優(yōu)勢，治安學(xué)的特色充分體現(xiàn)了公安大學(xué)的辦學(xué)特色。為充分總結(jié)與歸納治安學(xué)的辦學(xué)優(yōu)勢，我們多次召開會議，充分發(fā)動群眾，集中大家的智慧，對治安學(xué)的優(yōu)勢與特色進(jìn)行討論、論證。在此基礎(chǔ)上我們比較準(zhǔn)確地總結(jié)出治安學(xué)專業(yè)的辦學(xué)優(yōu)勢與特色，這就是我們在向?qū)＜覅R報(bào)時總結(jié)出的五句話：本科專業(yè)課程的設(shè)置緊密結(jié)合公安業(yè)務(wù)工作；為全國公安院校治安學(xué)專業(yè)培養(yǎng)師資；全國治安學(xué)學(xué)術(shù)研究中心，引領(lǐng)全國治安學(xué)的學(xué)術(shù)研究方向；為全國治安系統(tǒng)人民警察隊(duì)伍業(yè)務(wù)建設(shè)提供理論支撐；擁有一支教學(xué)水平高的專業(yè)師資隊(duì)伍。這五句話得到專家的充分肯定 （三）課程建設(shè)取得了突破性的進(jìn)展。主要體現(xiàn)在精品課程的建設(shè)，我系的治安管理學(xué)課程于

20、2006年同時被評為北京市與公安部的精品課程，同時治安管理學(xué)與治安案件查處被評為學(xué)校的精品課程。4門網(wǎng)絡(luò)課程也正式開始運(yùn)行。雙語教學(xué)初露端倪。 （四）加強(qiáng)了教學(xué)內(nèi)容與課程體系的改革，制訂并完善了治安學(xué)專業(yè)本科學(xué)生的05培養(yǎng)方案。05培養(yǎng)方案的制訂歷時一年時間，按照培養(yǎng)目標(biāo)重新制訂的培養(yǎng)方案，在課程的設(shè)計(jì)上更加合理，如增加了選修課的比例，開設(shè)了新的專業(yè)課程，增加了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。 （五）教學(xué)管理工作更加規(guī)范。教學(xué)管理工作既是評價的主要指標(biāo)，也是我們需要建設(shè)的主要方面。在學(xué)校有比較完善的教學(xué)管理規(guī)章制度的前提下，教學(xué)單位要認(rèn)真做好貫徹落實(shí)工作。經(jīng)過兩年多的建設(shè)，我們認(rèn)為首先是廣大教師對教學(xué)管理的認(rèn)識

21、有了較大的提高，執(zhí)行規(guī)章制度的自覺性在增強(qiáng)；其次，教學(xué)文件與教學(xué)資料的整理積累規(guī)范化程度在提高；第三，教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控措施也得到有效落實(shí)，如課程試卷的命題、閱卷、成績登記，畢業(yè)論文的選題、指導(dǎo)、答辯、成績評定等過程都有相應(yīng)的制度保證。 （六）教學(xué)改革研究在不斷加強(qiáng)。治安系由于業(yè)務(wù)范圍廣泛，社會熱點(diǎn)問題多，因此有關(guān)教學(xué)改革研究一度不被關(guān)注。評估以來，我們認(rèn)識到了教學(xué)改革研究對于學(xué)科專業(yè)建設(shè)、對于課程體系、教學(xué)內(nèi)容改革所具有的重要性，因此加大對教學(xué)改革研究的力度。在2006年學(xué)校的教學(xué)改革成果評比中，治安系有5項(xiàng)成果獲獎。 （七）課堂教學(xué)質(zhì)量明顯提高。一方面體現(xiàn)在教師在課堂教學(xué)比賽中不斷獲獎，另

22、一方面體現(xiàn)在教師對課堂教學(xué)質(zhì)量普遍予以重視，積極探索教學(xué)方法與手段的改革，教師之間的互相聽課、互相交流蔚然成風(fēng)。如在05年和06年學(xué)校組織的課堂教學(xué)比賽中，我系共有4名教師獲獎；教師制作的多媒體教學(xué)課件質(zhì)量有了明顯提高；案例教學(xué)也在積極的探索與實(shí)施過程之中。 三、存在問題與整改措施 評估過程既是建設(shè)的過程，也是發(fā)現(xiàn)差距與問題的過程。盡管我們在評估過程中取得了一系列建設(shè)性成果，但存在的問題也是明顯的、不容忽視的。主要體現(xiàn)在： （一）學(xué)科專業(yè)建設(shè)方面的問題。學(xué)科專業(yè)建設(shè)是治安系最核心的工作，也是差距存在最明顯的一個方面。由于辦學(xué)歷史較短，在人才、知識、傳統(tǒng)等各個方面積淀不夠，因此學(xué)科專業(yè)知識總量不

23、足，比較研究相對薄弱，課程體系有待繼續(xù)完善，教學(xué)質(zhì)量需要繼續(xù)不斷地提高。與之相關(guān)的差距是師資力量的數(shù)量與質(zhì)量還不能完全適應(yīng)教學(xué)工作的需要，缺乏具有在國內(nèi)有較大影響的、具有國際競爭力的教學(xué)名師。課程建設(shè)、教材建設(shè)、教改項(xiàng)目、科研項(xiàng)目等方面還需要投入更多的精力。當(dāng)然，這也是我們今后努力的方向。 （二）評估過程工作上存在的問題。評估過程歷時兩年多時間，在評估的各個階段，盡管我們傾注了全部的時間、精力與工作熱情，但由于主客觀方面的原因與條件限制，某些方面的工作還不盡人意。如個別老師對工作的責(zé)任心不夠強(qiáng)，工作不夠認(rèn)真、細(xì)致，工作質(zhì)量不高，以致影響了全系的工作績效。在內(nèi)部與外部的工作配合上還有不夠協(xié)調(diào)的方

24、面。在教學(xué)管理方面的制度執(zhí)行還不夠嚴(yán)格。 針對以上存在的問題，我們將在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)之下，進(jìn)一步充分調(diào)動與發(fā)揮廣大教職工的積極性，以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為核心，以課程建設(shè)與教學(xué)內(nèi)容體系改革為切入點(diǎn)，以科學(xué)的態(tài)度與方法為指導(dǎo)，加快教師隊(duì)伍的培養(yǎng)速度，經(jīng)過長期不斷的努力，把治安學(xué)學(xué)科專業(yè)建設(shè)成為名副其實(shí)的國內(nèi)領(lǐng)先的學(xué)科專業(yè)。 四、經(jīng)驗(yàn)與體會 評建工作已經(jīng)告一段落，兩年來的酸甜苦辣、緊張而繁忙的工作歷歷在目?；仡檭赡甑脑u估工作，我們認(rèn)為認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)至關(guān)重要。 （一）教職工的廣泛參與。評估工作涉及到教學(xué)過程與教學(xué)管理的每一個環(huán)節(jié)，與廣大教師與管理人員的日常工作緊密相關(guān)。因此，充分發(fā)動與組織廣大教師參與非常

25、重要。我們不僅重視了了這一方面，而且也實(shí)現(xiàn)了這個目標(biāo)?！皼]有和評價無關(guān)的事，沒有和評價無關(guān)的人”這個口號深入人心。正是有了大家的廣泛參與，才有力地保證了評估工作的正常進(jìn)行，保證了各項(xiàng)工作高質(zhì)量的完成。 （二）認(rèn)真學(xué)習(xí)、充分領(lǐng)會評估指標(biāo)體系的內(nèi)涵，抓住主要矛盾與工作的主要環(huán)節(jié)。教學(xué)評價的指標(biāo)體系內(nèi)涵豐富、針對性強(qiáng)。在評估的學(xué)習(xí)動員階段，不僅系部領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理人員帶頭學(xué)習(xí)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，對有關(guān)的重要指標(biāo)反復(fù)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，而且認(rèn)真學(xué)習(xí)其他已經(jīng)經(jīng)歷過評估工作的院校的經(jīng)驗(yàn)交流材料。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們抓住教學(xué)單位必須認(rèn)真對待的主要指標(biāo)和環(huán)節(jié)，重點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)備。如我們對學(xué)科專業(yè)建設(shè)、教學(xué)體系改革等方面的

26、問題，結(jié)合治安系的特點(diǎn)與具體情況，寫出書面文字材料，發(fā)給每一個教師學(xué)習(xí)。 （三）發(fā)揮黨組織的核心與戰(zhàn)斗堡壘作用。在評估工作的每一個階段，我們都充分注意發(fā)揮黨組織的核心與戰(zhàn)斗堡壘作用，黨組織通過民主生活會、組織學(xué)習(xí)活動、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用、抓組織紀(jì)律作風(fēng)等多種形式，為評估工作提供了可靠的監(jiān)督與保障作用。 （四）對各個階段的工作及時進(jìn)行總結(jié)，發(fā)揚(yáng)成績，糾正工作中的失誤。評估工作經(jīng)歷了不同的階段，每一個階段都有值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，也有值得吸取的教訓(xùn)。對每一個階段進(jìn)行總結(jié)，是保證評估準(zhǔn)備工作不斷完善的非常重要的措施之一。在評估的每個階段我們一方面從全系的工作部署、計(jì)劃、協(xié)調(diào)等方面進(jìn)行總結(jié)，一方面也對評

27、估過程中做出成績、表現(xiàn)優(yōu)秀的教職工進(jìn)行表揚(yáng)，對個別存在的工作責(zé)任心不強(qiáng)的現(xiàn)象進(jìn)行批評，同時把評估過程的工作與年度的考核工作，與各種激勵機(jī)制結(jié)合起來，從而不斷提高廣大教職工的工作積極性，保證教職工始終以最佳的工作狀態(tài)投入到評估工作中去。 （五）始終把建設(shè)工作放在首位。評估工作重在建設(shè)，是教學(xué)單位開展各項(xiàng)建設(shè)工作的極好機(jī)遇。我們在評估過程取得的建設(shè)成果充分說明了這一點(diǎn)。既做到實(shí)事求是地查找存在的差距，又針對差距扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行建設(shè)。對治安系來說，評估使我們不得不考慮學(xué)科專業(yè)建設(shè)方面存在的深層次的問題，使我們探索了一條進(jìn)行學(xué)科專業(yè)建設(shè)的有效途徑。 總之，通過評估工作，我系進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)改革與建設(shè)，使

28、我系的教學(xué)質(zhì)量和管理水平上了一個新的臺階，為把治安學(xué)學(xué)科建設(shè)成為國內(nèi)領(lǐng)先的重點(diǎn)學(xué)科奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們將把評估取得的成績作為新的起點(diǎn)，為公安大學(xué)的發(fā)展，為公安教育事業(yè)做出更大的成績。 第二篇：評估工作總結(jié)評估工作總結(jié) 在老師和各位助理的努力下，經(jīng)過幾天的高強(qiáng)度工作，于2013年3月28日我們整理好所有的評估資料。 總的來說，這次評估的實(shí)踐較為急促，再者，各位助理的課程較滿，可能完成任務(wù)的速度不是很讓老師滿意。在一開始接到任務(wù)的時候，我們對工作內(nèi)容的認(rèn)識比較模糊，大家都是在“摸索中前進(jìn)”。因此，第一次上交的整理好的資料不是很理想，也不符合老師的要求，于是我們重新整理了資料。 在老師的建議與指導(dǎo)

29、下，我們幾個助理逐漸明了這次的評估工作的具體內(nèi)容，也了解到要做好這次的評估資料的整理工作關(guān)鍵在于既要站在老師的角度，想象自己是被考核人員，即怎樣做才能讓考核人員滿意你的工作；又要站在考核人員的角度，想象自己是來考核的人，即被考核人員的工作怎樣才能讓人滿意。 每一點(diǎn)的工作都需要我們認(rèn)真對待并積極“融入角色”才能把工作做好。 此外，要想做好這次評估資料的整理工作，還有一點(diǎn)很重要就是資料的收集。這關(guān)系到整理工作進(jìn)行的順利與否，這也提醒了我們平時應(yīng)該注意收集各類我們舉辦過的活動的資料包括活動的策劃書、通訊稿、總結(jié)等的電子檔。只有平時做好資料的收集工作，才能在整理資料時有條不紊，才能提高我們的工作效率，

30、減少工作量，達(dá)到事半功倍的效果。 最后一點(diǎn)也是最為基本的一點(diǎn)，就是要熟練地掌握辦公軟件的使用。如果對辦公軟件的操作不熟悉的話，會導(dǎo)致工作效率低、完成工作的時間長、拖慢工作的整體進(jìn)度。在本次整理評估資料的工作中，因?yàn)樽约翰皇煜ord文檔、exel表格的使用，使得工作遲遲不能完成。 在參與這次評估資料的整理工作的過程中，我啃到了自己的很多不足之處，今后我會努力改進(jìn)，以便更好的完成工作。 第三篇：評估工作總結(jié)舞蹈專業(yè)評估工作總結(jié)我校本學(xué)期進(jìn)行了高職高專人才培養(yǎng)水平的評估工作，工作期間，學(xué)校上上下下，每位教職員工，以及學(xué)生都為此次評估工作在不同程度上盡了自己的力量。并從中發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善不足

31、，真正從根本上做到“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合 ，重在建設(shè)。”在這里，把前階段的評估工作情況總結(jié)如下：教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，而教學(xué)硬件設(shè)施的完備則是保障教學(xué)工作的先覺條件。在校系兩級領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持與關(guān)懷下，通過此次評估工作，使我系表演專業(yè)的教學(xué)硬件設(shè)施在原本就有著得天獨(dú)厚的有利的情況下又得到進(jìn)一步的完善與提高。如教學(xué)音響設(shè)備的改良與更新；教學(xué)輔助設(shè)備的增添與配備。教學(xué)環(huán)境的改善與提升。使舞蹈表演專業(yè)的教學(xué)工作質(zhì)量在最大程度上得到保障和促進(jìn)。 同時，在系部領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)注下，舞蹈表演專業(yè)的辦公設(shè)施也得到了進(jìn)一步的完善。大到整個辦公環(huán)境的改良，小到一些電源線、電話線、網(wǎng)線的安

32、裝，系領(lǐng)導(dǎo)多次進(jìn)行協(xié)調(diào)與督促。無不透射出我系領(lǐng)導(dǎo)班子工作中的人文關(guān)懷。進(jìn)而，更大程度上調(diào)動和促進(jìn)了教師們的工作動力和工作熱情。評估工作，使我們總結(jié)了自身的優(yōu)勢，同時也使我們發(fā)現(xiàn)了自身的不足。教學(xué)方面，從教學(xué)質(zhì)量到教學(xué)管理，舞蹈表演專業(yè)都始終本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，但也發(fā)現(xiàn)教學(xué)中“實(shí)踐環(huán)節(jié)”較為薄弱，發(fā)現(xiàn)問題就要及時整改，舞蹈表演專業(yè)就“如何將課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相互交叉和相互融合問題”多次開展教研活動，本著“厚基礎(chǔ)，重實(shí)踐”的原則，及時調(diào)整、及時改進(jìn)、及時完善，使教學(xué)質(zhì)量從根本上得到提高?！靶s我榮，校恥我恥”，我校乃至我系部的每位師生都有著主人翁的精神，處理每件工作都從自身做起，從細(xì)微處入手，不過

33、關(guān)，決不停止；不達(dá)標(biāo)，決不放手。加班加點(diǎn)，奮戰(zhàn)到深夜已成為家常便飯。評估的前期工作階段工作較為煩瑣，每位教師都肩負(fù)重任，而且每項(xiàng)任務(wù)都非常艱巨，但高度的責(zé)任心使每位教師都耐心細(xì)致地處理好每件工作，無論份內(nèi)事、份外事，從不抱怨、團(tuán)結(jié)支持、互幫互助，評估工作使大家增進(jìn)了感情，加深了友誼，提高了能力，拓寬了眼界。評估工作，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到提升；使學(xué)校教學(xué)工作得到指導(dǎo)，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到保障。也使我們每位普通老師也獲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。盡管評估工作已經(jīng)結(jié)束，但他指導(dǎo)性的精神已滲透到學(xué)校的每一個環(huán)節(jié)，現(xiàn)在我們每位教師都已做好準(zhǔn)備，和學(xué)校在一起，帶著滿腔的熱情步入下一階段的工作。音樂系舞蹈教研室2001

34、年9月12日第四篇：高校評估工作總結(jié)高校*系評估工作總結(jié) 經(jīng)歷了為為期幾個月的評估工作準(zhǔn)備，在2013年11月27-29日，我們終于迎來了*評估專家組對我校的人才培養(yǎng)工作進(jìn)行了評估。通過專家三天的評估工作及評估反饋后的學(xué)習(xí)與整改，*系全體教職員工真正學(xué)習(xí)高等職業(yè)院校開展人才培養(yǎng)工作評估，旨在促進(jìn)高等職業(yè)院校規(guī)范教育教學(xué)行為、扎實(shí)推進(jìn)課程改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)、深化校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)我院持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。在迎評工作期間，藝術(shù)航空系全體教職員工盡心盡力，恪盡職守，各負(fù)其責(zé)，努力為我院評估取得好成績?nèi)ω暙I(xiàn)了自己的力量。現(xiàn)將我系評估工作作如

35、下總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上提出自己的整改方案。 一、評估準(zhǔn)備工作 1、思想準(zhǔn)備 完成了評估前的檔案建設(shè)、專業(yè)剖析、說課程、文件學(xué)習(xí)，以及評建宣傳畫和宣傳展板制作、特色現(xiàn)場安排、教師培訓(xùn)等工作。期間，全系教職工的工作熱情高，具有較強(qiáng)的責(zé)任感和使命感，為做好評估工作，數(shù)個雙休日都主動到校加班，準(zhǔn)備評建的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，本學(xué)期開始后多次召開系部迎評工作會議，明確責(zé)任，凝聚人心，讓全系教職工時刻牢記“一切為了評估，一切服從評估，一切服務(wù)評估”思想，樹立與學(xué)校榮辱與共的意識，做到團(tuán)結(jié)一致，眾志成城。以飽滿的工作熱情，積極的工作心態(tài)完成各項(xiàng)評估工作任務(wù)。為做好迎評工 1 作的思想準(zhǔn)備，我系全體師生寫了表態(tài)書，堅(jiān)定

36、立場，為迎評工作貢獻(xiàn)自己的力量。 2、材料的收集及整理 （1）任務(wù)分配、材料收集、整理 評估指標(biāo)體系包括了領(lǐng)導(dǎo)作用、師資隊(duì)伍、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、特色專業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理、社會評價等7個主要評估指標(biāo)、22個關(guān)鍵評估要素，涉及到學(xué)院工作的方方面面。根據(jù)*人才培養(yǎng)工作評估指標(biāo)體系分解任務(wù)執(zhí)行書，我系教職工立即動員起來，系部領(lǐng)導(dǎo)集中進(jìn)行專題研究討論此項(xiàng)工作，制定、修改、完善了工作計(jì)劃，對迎接工作做好了具體分工，對照督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身的實(shí)際工作收集信息和資料，整理匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，將幾年來工作開展情況做系統(tǒng)的梳理與總結(jié)。從8月開始利用上班、下班、周末時間收集評估材料，并且多次召開系部評估會議，商量材料收

37、集情況及完成方法，確保能夠按學(xué)院要求保質(zhì)保量完成各項(xiàng)材料收集。從10月開始，我系教職工每日向系部領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)完成進(jìn)度，遇到困難及時向領(lǐng)導(dǎo)反饋，并于11月10日前順利完成了我系所有評估任務(wù)。 （2）材料歸檔 *系11月10日前已完成所有評估材料收集工作，從11日開始，全系利用上班時間、周末加班將檔案室所有材料嚴(yán)格按照評估指標(biāo)及經(jīng)管系檔案歸類目錄整理。為了更好的迎接評估專家組對我系材料的審查，為了完善材料建檔質(zhì)量，全系教職工又加班將檔案室所有檔案進(jìn)行二級、三級目錄編制，并且系主任、干事、教學(xué)秘書反復(fù)核查所 有材料，查漏補(bǔ)缺。并于11月15日完成所有的評估材料建檔、歸檔，完成學(xué)院下達(dá)的任務(wù)。 （3）、組

38、織學(xué)習(xí) 為了做好評估期間的訪談工作，系主任多次組織全系教職工學(xué)習(xí)評估學(xué)習(xí)文件，及時轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)院有關(guān)評估的會議精神，要求全系教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳手冊（一）、（二）。牢記國家教育部、教育廳、學(xué)院、系部相關(guān)文件及評估指標(biāo)內(nèi)容，確保評估訪談順利通過。 （4）、學(xué)生迎評工作 為了讓我系全體學(xué)生融入學(xué)院迎評工作，共同關(guān)心學(xué)院發(fā)展，系主任、學(xué)生會指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員等多次組織召開學(xué)生會議，動員學(xué)生積極參與評估準(zhǔn)備工作，帶領(lǐng)藝術(shù)航空系全體學(xué)生向評估專家組展示了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、活潑向上的精神面貌。組織全系學(xué)生學(xué)習(xí)宣傳手冊和參加了評估測驗(yàn)，讓學(xué)生更加了解評估，關(guān)心評估。通過給系學(xué)生會召開會議等方式傳達(dá)評估精神，強(qiáng)化全體學(xué)生“人人

39、了解評建，人人參與評建，人人貢獻(xiàn)評建”的意識。 二、迎接評估 11月27日-29日三天的評估時間里，我系全體師生高度重視，精神集中，積極配合學(xué)院做好迎評工作。同時，全系教職工嚴(yán)格按照課程表課前認(rèn)真準(zhǔn)備教案、課件，上好每一堂課，隨時做好專家蒞臨課堂聽課準(zhǔn)備。評估期間，我系被抽到訪談的師生也積極參與，認(rèn)真對待。 系主任帶領(lǐng)全系教職工在評估期間強(qiáng)化管理，突出細(xì)節(jié)，確保專 家進(jìn)校期間的各項(xiàng)工作能夠迅捷有序地予以應(yīng)對。 三、整改方案 雖然我系在評估期間認(rèn)真完成了各項(xiàng)評估任務(wù)，但也存在一定的問題，我系將不斷鞏固和提升已經(jīng)取得的評建成果，同時，將根據(jù)評估專家組給出的意見和建議，深入查找不足，明確努力目標(biāo)，制

40、定出切實(shí)可行的整改方案。 1、存在的問題 （1）師資結(jié)構(gòu)不合理，年輕教師偏多，缺乏高級職稱教師和專業(yè)帶頭人，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)略顯不足。 （2）專業(yè)剖析和說課存在經(jīng)驗(yàn)問題 專家聽取了我系的*專業(yè)的專業(yè)剖析，*的說課，由于這項(xiàng)任務(wù)是臨時下達(dá)，我系準(zhǔn)備時間短，并且是由年輕老師作剖析，專家組雖然肯定了我系能在短時間內(nèi)完成了這兩項(xiàng)工作任務(wù)，但同時也提出了存在的問題，如：師資結(jié)構(gòu)不合理，青年教師過多，經(jīng)驗(yàn)不足，課程體系不合理，人才培養(yǎng)方案缺乏對市場的調(diào)查等。 （3）檔案管理不規(guī)范，材料不齊全，做了大量的補(bǔ)充工作，主要是因?yàn)殚L期對檔案建設(shè)的重視不到位，管理經(jīng)驗(yàn)不足。 （4）各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系和課程標(biāo)準(zhǔn)不夠

41、明晰，主要是校企合作的深度不夠，執(zhí)行行業(yè)調(diào)研、統(tǒng)計(jì)分析的力度小，對崗位工作任務(wù)的認(rèn)識還停留在面上。 （5）課程建設(shè)薄弱，主要原因是對課程建設(shè)的認(rèn)識不到位，沒有明確目標(biāo)和工作流程。 2、整改措施 （1）進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。目前主要是解決兩個問題：一是師資結(jié)構(gòu)問題，即各專業(yè)教師資源合理配置問題；二是解決學(xué)科帶頭人問題。這兩個問題可以通過引進(jìn)和自己培養(yǎng)相結(jié)合的方式解決。特別是要引進(jìn)學(xué)科帶頭人，希望得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。 （2）加強(qiáng)檔案材料管理及審查 向全系教職工傳達(dá)要求，以后上交或入檔的材料必須經(jīng)過層層審查方可入檔案室。畢業(yè)生材料收集后指導(dǎo)老師要及時檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時聯(lián)系學(xué)生糾正，并且上交系

42、部后教學(xué)秘書、干事、系主任要反復(fù)核查。各項(xiàng)開學(xué)、期中、期末材料要經(jīng)過教師自查、教學(xué)秘書復(fù)查、系主任核查等程序，沒有問題了方可編制檔案目錄入檔。 （3）加強(qiáng)教師素質(zhì)培養(yǎng)，提升教師的業(yè)務(wù)水平。利用市場來導(dǎo)向，走出去調(diào)查市場需求，以市場需求來定位人才培養(yǎng)模式。 評估工作雖已告一段落，但是我系全體師生將抓住評估這一機(jī)遇，提高我系教學(xué)工作質(zhì)量和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高各項(xiàng)工作的管理水平，大力弘揚(yáng)“明德勵志、篤學(xué)敦行”的校訓(xùn)精神，進(jìn)一步彰顯我系辦學(xué)特色，不斷進(jìn)取，爭取更大的進(jìn)步。 * 二一三年十二月十八日 第五篇：教學(xué)評估工作總結(jié)教學(xué)評估工作總結(jié) 1、教師配置： 我?，F(xiàn)有教師5 人，專任教師 5人，其中?？埔陨蠈W(xué)歷

43、5人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100；小學(xué)高級教師4人；按照學(xué)科教師專任化的要求配置各個學(xué)科的專職教師，逐步提高教師的崗位學(xué)歷合格率。 2、課程實(shí)施： 全面貫徹黨的教育方針，開全開足國家課程、地方課程、校本課程。圖書館全天開放，保證學(xué)生的課外閱讀需要。微機(jī)室在課余時間向老師隨時開放，保證教師能夠及時獲取網(wǎng)絡(luò)資源，滿足教學(xué)需要。學(xué)校為學(xué)生訂足訂齊上級要求的各種教材，按課程標(biāo)準(zhǔn)及時進(jìn)行評價和完善，保證了課程的有效實(shí)施。 3、學(xué)校制定了各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)、教研制度。教師必須按學(xué)校要求參加各項(xiàng)教學(xué)活動，每次活動有記錄，無故不參加活動，教師量化考核中都有相應(yīng)制度減分，整體分?jǐn)?shù)將作為教師考核評估的主要依據(jù)。我們結(jié)合省義務(wù)教育階段教學(xué)評估實(shí)施方案，出臺了我校學(xué)校教師教學(xué)評估細(xì)則。教師評價建立了以自評為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長共同參與的評價體系。評估結(jié)果作為教師考核的主要標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。 三、教學(xué)管理 1、教師在進(jìn)行教學(xué)活動之前，必須認(rèn)真?zhèn)湔n，課前必須寫好教案，不備課不準(zhǔn)上課。教案要分細(xì)節(jié)寫，要寫明課題、教學(xué)目的、復(fù)習(xí)內(nèi)容、導(dǎo)入新課的引言，寫明知識的重點(diǎn)，難點(diǎn)與主要教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)好帶有啟發(fā)性、整體性的提問，課堂練習(xí)的主要內(nèi)容及形式，板書設(shè)計(jì)及課后作業(yè)。教案書寫整潔、清晰，條理分明。 2、教師必須及時侯課，嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，