《秉筆直書(shū)》工具單

1、秉筆直書(shū)學(xué)習(xí)工具單（一）科目語(yǔ)文課題秉筆直書(shū)課型班級(jí)四年級(jí)一班姓名主備人楊璐【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.查閱資料，了解課文背景。2.自學(xué)生字、詞語(yǔ)，整體感知課文內(nèi)容。3.嘗試質(zhì)疑，提出問(wèn)題?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】掌握字詞，有感情地朗讀課文，體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)，感受人物的優(yōu)秀品格?！緦W(xué)習(xí)方法】自主預(yù)習(xí)?！举Y料提供】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：我國(guó)歷史上公元前475年到公元前221年這個(gè)時(shí)期。當(dāng)時(shí)有大大小小許多國(guó)家，各國(guó)之間攻伐兼并，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，故稱“戰(zhàn)國(guó)時(shí)期”。伯、仲、叔、季的排行之說(shuō)：在我國(guó)古代，伯、仲、叔、季在弟兄排行里分別代表老大、老二、老三、老四或最小的。學(xué)習(xí)流程學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)法導(dǎo)航結(jié)果評(píng)價(jià)自主學(xué)習(xí)本課我積累了這些生字和詞語(yǔ)：。1

2、.我還想為大家強(qiáng)調(diào)幾個(gè)難寫(xiě)或容易出錯(cuò)的字詞：。2.課文主要內(nèi)容是：。3.我的問(wèn)題和困惑是：。1.我想先把課文用心讀三遍，把課文讀正確，讀流利。2.參照“日積月累”欄目提示。3.不會(huì)的問(wèn)題可請(qǐng)組內(nèi)成員幫忙。ABC交流展示1.各組分節(jié)朗讀課文。2.交流展示結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)成果。3.組內(nèi)解決預(yù)習(xí)中的質(zhì)疑，記錄小組問(wèn)題。1.學(xué)科長(zhǎng)組織在組內(nèi)逐人進(jìn)行小展示。2.結(jié)合展示方案，有效分工，派代表在班級(jí)展示。ABC達(dá)標(biāo)檢測(cè)這篇課文寫(xiě)的是（ ）的歷史故事，故事出自東周列國(guó)。秉筆直書(shū)中的“秉”的意思是（ ），“秉筆直書(shū)”的意思是（ ）。故事中崔杼一共殺了（ ）位太史，他們分別是（ ）、（ ）、（ ）。1.我先獨(dú)立完成，

3、然后和對(duì)子互相檢查。2.組長(zhǎng)組織組員傳閱評(píng)價(jià)。ABC課堂學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)記錄： （評(píng)價(jià)總分： ）秉筆直書(shū)學(xué)習(xí)工具單（二）科目語(yǔ)文課題秉筆直書(shū)課型班級(jí)四年級(jí)一班姓名主備人楊璐學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 根據(jù)人物語(yǔ)言，體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)，感受人物的優(yōu)秀品格。 2 能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能抓住要點(diǎn)，繪聲繪色地復(fù)述課文。3 學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞句（忠實(shí)、本分、不屈服），深入理解課文內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生提出感興趣的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。 重難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)于人物語(yǔ)言以及神態(tài)描寫(xiě)的學(xué)習(xí)，感受、體會(huì)、學(xué)習(xí)人物“秉筆直書(shū)”的偉大的人格精神。學(xué)習(xí)方法：自主合作探究學(xué)習(xí)流程學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)法導(dǎo)航結(jié)果評(píng)價(jià)自主學(xué)習(xí)1. 能正確、流利、有

4、感情地朗讀課文，并能抓住要點(diǎn)，繪聲繪色地復(fù)述課文。2. 學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞句（忠實(shí)、本分、不屈服），深入理解課文內(nèi)容，體會(huì)史官們“秉筆直書(shū)”的偉大精神。邊讀課文，邊畫(huà)出相關(guān)句子，并做批注。ABC交流展示問(wèn)題一：誰(shuí)秉筆直書(shū)？他們的職責(zé)是什么？問(wèn)題二：他們是怎樣做的？畫(huà)出重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子。問(wèn)題三：他為什么要秉筆直書(shū)？問(wèn)題四：秉筆直書(shū)的后果是什么？問(wèn)題五：這個(gè)故事贊揚(yáng)了太史們的什么品格？1.認(rèn)真研讀教材，抓住重點(diǎn)段落和詞句。先自主學(xué)習(xí)，然后和對(duì)子之間相互交流。2.再由學(xué)科長(zhǎng)組織在組內(nèi)進(jìn)行小展示。3.結(jié)合展示方案，有效分工，參加班級(jí)展示，達(dá)成共識(shí)。ABC達(dá)標(biāo)檢測(cè) 閱讀課文，完成以下練習(xí)。 太史仲竹簡(jiǎn)上寫(xiě)的內(nèi)容是：_當(dāng)崔杼看到竹簡(jiǎn)上的話時(shí)，有什么樣的表現(xiàn)，找出重點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)_ 太史們?yōu)槭裁床豢细闹窈?jiǎn)上的內(nèi)容？_ 你就是把我也殺了，難道你還能把所有的人都