英語(yǔ)家教心得(多篇)

1、英語(yǔ)家教心得(多篇) 第一篇：英語(yǔ)家教心得 開(kāi)學(xué)的時(shí)候，通過(guò)學(xué)校的勤助中心我得到了一份家教的兼職。滿懷激情的我對(duì)這份工作能給我?guī)?lái)什么樣的變化很是期待。我始終認(rèn)為從家教做起是正式踏入社會(huì)的第一步:它有一種半工作半學(xué)習(xí)的性質(zhì)，一旦你接受了這份工作，你就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起學(xué)生喚你一句"老師'的責(zé)任。 作為也是對(duì)自己學(xué)業(yè)的考驗(yàn)，我選擇了英語(yǔ)家教。在進(jìn)行家教活動(dòng)之前，我主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，通過(guò)家長(zhǎng)我了解到學(xué)生是一名初二的學(xué)生，英語(yǔ)成績(jī)不是很理想，更讓她父母頭痛的是，她對(duì)學(xué)習(xí)極其被動(dòng)。 了解到這樣的狀況之后，在第一堂課上，我并沒(méi)有急于給學(xué)生上課，而是以聊天的形式開(kāi)始。在聊談過(guò)程中，我逐漸

2、意識(shí)到，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度并不像家長(zhǎng)說(shuō)的那 樣，她不認(rèn)真學(xué)習(xí)大部分是因?yàn)閻盒缘难h(huán)：老師上課的時(shí)候由于時(shí)間有限不能照顧到所有學(xué)生，而我教的這位學(xué)生性格又是屬于比較消極的那種，什么都順著大 流，第一天沒(méi)懂的拖到第二天，第二天帶著這種沒(méi)有弄懂的問(wèn)題又去接受新的知識(shí)，在本來(lái)基礎(chǔ)就不怎么樣的狀況下又會(huì)產(chǎn)生新一輪的麻煩，問(wèn)題如同滾雪球一般， 待到量變產(chǎn)生質(zhì)變的時(shí)候，學(xué)生的積極性就嚴(yán)重受挫。 得知本質(zhì)原因所在，我就知道該怎么對(duì)癥下藥了。于是剛開(kāi)始，我并沒(méi)有采用大強(qiáng)度的習(xí)題講解政策，而是把重點(diǎn)放在找回學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的好感上。這一點(diǎn)找起來(lái)很困 難，因?yàn)橛泻酶械幕A(chǔ)在于能有所回報(bào)，而回報(bào)又往往建立在有優(yōu)良的英語(yǔ)基礎(chǔ)之

3、上。這樣一個(gè)怪圈如同一個(gè)迷宮，總是走不出去。為了找到突破口，我專門咨詢了 以前教我英語(yǔ)的老師和其他一些同學(xué)。在得到各種不同建議的時(shí)候，我做了比較分析，得出了一個(gè)比較特別的方法交換英語(yǔ)日記。短時(shí)間內(nèi)如果用成績(jī)上的提升 來(lái)恢復(fù)英語(yǔ)興趣在實(shí)施上有很大困難，而且也不利于控制，但如果是交換英語(yǔ)日記的方式，就很容易。為了不讓學(xué)生覺(jué)得有所限制或壓力太大，我對(duì)內(nèi)容沒(méi)有任何限 制和要求，即便是隨時(shí)想到的話也可以記上去。有時(shí)候，這么單單的幾頁(yè)紙看上去并沒(méi)有任何作用，但是隨著時(shí)間的推移，當(dāng)積存到一定量的時(shí)候，回過(guò)來(lái)看，定會(huì) 驚訝于自己如此"宏偉'的創(chuàng)作。 在剛開(kāi)始執(zhí)行的時(shí)候，學(xué)生在寫作上顯然有困難

4、。我搜集了一些比較常用和有趣的單詞、短語(yǔ)、句子讓學(xué)生記憶，當(dāng)然不是死記，而是首先分析在什么場(chǎng)合下會(huì)用到這些話。 雖然現(xiàn)在計(jì)劃還在執(zhí)行，但是我顯然感覺(jué)到，每一次學(xué)生交給我的日記內(nèi)容都在不斷變化，詞匯的運(yùn)用更加豐富，不再僅僅局限于腦子里的幾個(gè)單詞。一旦單詞和短句逐漸豐富，能夠創(chuàng)作的日記內(nèi)容就擴(kuò)展，這形成了一個(gè)良性的循環(huán)。 當(dāng)然，這個(gè)方法僅僅是其中的一種，平常我們也沒(méi)有放棄正常的教學(xué)，講講基本的英語(yǔ)知識(shí)還是很有必要的。當(dāng)然，只是在她愿意接受這一切并且有興趣的狀況下可是會(huì)事半功倍的！ 英語(yǔ)家教心得2： 在過(guò)去的一年里，我們國(guó)家發(fā)生了許多和外語(yǔ)直接或間接有關(guān)的大事：申奧成功，需要外語(yǔ)；中國(guó)入世，更需要外

5、語(yǔ)學(xué)好外語(yǔ)，特別是學(xué)好英語(yǔ)，成了我們走向世界參加世界競(jìng)爭(zhēng)的一張通行證。因此提升英語(yǔ)水平，也就幾乎成了大眾的一種激烈愿望。 可是要學(xué)好英語(yǔ)，實(shí)在不是一件容易的事，而要會(huì)說(shuō)一口純正地道的英語(yǔ)，那就更是難上加難了。中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)，聽(tīng)說(shuō)能力一直是個(gè)難于突破的"瓶頸'，因此一些人學(xué)了很多年，還是"啞巴英語(yǔ)'"聾子英語(yǔ)'。市面上各種英語(yǔ)訓(xùn)練法層出不窮，可在這方面卻始終未見(jiàn)有多么大的突破和效果。 本文鐘沛老師不相信這些，他在這方面作了許多有益的探究。 作為一個(gè)一般的英語(yǔ)愛(ài)好者，他將一些想法在自己的孩子琬婷身上施行，結(jié)果卻有了出乎意料的收獲：僅僅通過(guò)兩年的

6、施行，他9歲的女兒就通過(guò)了"全國(guó)公共英語(yǔ)二級(jí)'考試，最近又參加了"全國(guó)公共英語(yǔ)四級(jí)'的考試，英語(yǔ)水平達(dá)到研究生畢業(yè)的水平，特別是在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力方面，更是與母語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力不相上下 短短兩年的時(shí)間，一個(gè)一般的從未出過(guò)國(guó)門的中國(guó)父親，就讓9歲多的孩子達(dá)到研究生的英語(yǔ)水平，說(shuō)來(lái)會(huì)讓不少人難以相信，然而這一切卻是真實(shí)的！下面這些文章介紹的就是鐘沛老師英語(yǔ)家庭教育的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)。 通觀鐘老師的教育思想和施行，有這樣幾點(diǎn)值得我們父母注意。 鐘老師之所以能在自己的女兒身上取得這樣的成績(jī)，首先在于他自己對(duì)英語(yǔ)感興趣，在于他自己是一個(gè)英語(yǔ)愛(ài)好者，在于他具備了教孩子學(xué)英語(yǔ)這一個(gè)最起碼

7、的條件。 但要教好孩子，僅僅具備對(duì)英語(yǔ)感興趣這個(gè)最起碼的條件還不行，還要讓自己成為教育的行家。 因此在教育女兒時(shí)，鐘老師努力學(xué)習(xí)，先后鉆研了所能搜集到的30余種英語(yǔ)教學(xué)法，真正讓自己成為了一個(gè)有發(fā)言權(quán)的教育者。 不僅如此，鐘老師還是一位善于觀察勇于施行的探究者。早在讀大學(xué)時(shí)，鐘老師教自己妹妹學(xué)習(xí)英語(yǔ)就曾取得過(guò)顯著效果。及至教自己的女兒時(shí)，他又細(xì)心觀察，勤于思索，在分析借鑒其他一些英語(yǔ)教學(xué)方法的同時(shí)，逐步摸索出了這一套合適自己孩子的行之有效的方法。 正因?yàn)槿绱?，才有了他女兒今天這樣出眾的成績(jī)。 在對(duì)女兒進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，鐘老師從不把英語(yǔ)學(xué)習(xí)作為一個(gè)孤立的事件來(lái)對(duì)待，即不像社會(huì)上開(kāi)的那些英語(yǔ)培

8、訓(xùn)班，純粹是為英語(yǔ)而英語(yǔ)。這一點(diǎn)也是值得我們父母注意的。 鐘老師教女兒學(xué)英語(yǔ)，不是為了應(yīng)試，因此，他能撇開(kāi)應(yīng)試而循著語(yǔ)言規(guī)律和孩子的個(gè)性，來(lái)探求相應(yīng)的教育方法，把學(xué)英語(yǔ)同生活情境和閱讀名著等有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。這一方面是一種愉快學(xué)習(xí)法，另一方面也是一種本質(zhì)上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)法，即讓孩子學(xué)會(huì)用英語(yǔ)去思惟。 關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法當(dāng)然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度。 鐘老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)外語(yǔ)不能靠什么"速成'，沒(méi)有一定量的積存，就不可能達(dá)到質(zhì)的飛躍。如果不保持天天都學(xué)習(xí)英語(yǔ)，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，學(xué)的那點(diǎn)英語(yǔ)又怎能經(jīng)得起長(zhǎng)時(shí)間的遺忘呢？ 做任何事情都是要付出努力的，不努力是不可能有收獲的，就像一句歌

9、詞所寫的那樣"沒(méi)有人能隨隨便便成功'。這可能是我們父母在讀鐘老師這篇心得時(shí)最要注意的。 需要提醒讀者的是，鐘老師反對(duì)為考試而學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這無(wú)疑是正確的。但關(guān)于我們更多的父母來(lái)說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)就是為了應(yīng)試，將外語(yǔ)視為一種人生必需的人還不多。目的不同，方式方法也就不同，但不管怎樣，關(guān)于更多的父母來(lái)說(shuō)是可以參照、借鑒的，但不必盲目效法。 現(xiàn)在學(xué)英語(yǔ)的孩子很多，教孩子學(xué)英語(yǔ)的父母也很多，但學(xué)得卓有成效的似乎并不多。鐘老師的這個(gè)英語(yǔ)家教實(shí)驗(yàn)，無(wú)論其教學(xué)思想還是教學(xué)過(guò)程，都讓我們感到親切和振奮，這就是我們這次著力推舉的最重要原因，相信鐘老師的經(jīng)驗(yàn)會(huì)給這些父母以非常大的啟迪。 第二篇：英語(yǔ)家教心得

10、經(jīng)驗(yàn) 關(guān)于課本的輔導(dǎo)方法 知識(shí)點(diǎn)+個(gè)人經(jīng)驗(yàn)+學(xué)習(xí)方法的融會(huì)貫穿 很多英語(yǔ)老師喜愛(ài)要自己的學(xué)生背誦課本上的文章，我個(gè)人覺(jué)得背誦課文是件既浪費(fèi)時(shí)間又不出效率的工作。課本上的東西，考試時(shí)會(huì)考嗎？不會(huì)。已經(jīng)背過(guò)的課文又能記住多久?學(xué)生能區(qū)分出重點(diǎn)和非重點(diǎn)嗎？說(shuō)句公正話，背課文除了能培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，其它的作用可以說(shuō)是微乎其微。那么如何去高效的利用課本呢？那就持續(xù)往下看嘍. 首先做個(gè)小小的自我介紹，我是一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，高考成績(jī)是全省排名第七，自認(rèn)為對(duì)英語(yǔ)有自己一套獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法尤其是筆試哦，以下主要依據(jù)我自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出的一些合適大多數(shù)同學(xué)的方法。應(yīng)試英語(yǔ)要求的不是我們說(shuō)的多標(biāo)準(zhǔn)，而是知識(shí)點(diǎn)抓的有

11、多勞。背單詞不是目的，會(huì)應(yīng)用于具體的語(yǔ)境才是。關(guān)于課文，我們沒(méi)有必要全篇的記住，這時(shí)你肯定會(huì)說(shuō)老師會(huì)檢查的，背不過(guò)，可是會(huì)受苦的。呵呵，老師的目的是想讓你們掌握知識(shí)點(diǎn)，考出好成績(jī)，所以你如果能夠按照我以下說(shuō)的方法去做，每次都考出美麗的成績(jī)，那么你的老師非但不會(huì)覺(jué)得你不聽(tīng)話，他會(huì)說(shuō)你是一個(gè)有自己思想和學(xué)習(xí)方法的學(xué)生，日后肯定會(huì)對(duì)你越來(lái)越好的。 關(guān)于課文中那些有助于我們?nèi)粘＝涣鞯木渥游覀儽仨氂涀?，其它的只要記住中心詞的搭配就好，要學(xué)會(huì)聯(lián)想，舉一反三。eg: i any 2. there is _in his ore thand. better than 6. of the ? a. needb.

12、canc. cand. must 11. i got caught in the rain and my suit _. a. has ruinedb. had ruined c. has been ruinedd. had been ruined 12. a computer does only et; ake our city green, _. a. it is necessary to have planted more trees b. many more trees need to plant c. our city needs more trees d. ber of insects, birds, and animals are dying out. a. thatb. asc. y mother using b. no matter amusing the story is c. however amusing the story is d. no matter how the story is amusing caadb cdcbd caccd abcd