《紅河谷》說課稿

1、說課稿 紅河谷木拉提·蘇拉曼尊敬的各位評委老師，大家好！我是富蘊縣雙語寄宿制中學(xué)音樂老師木拉提·蘇拉曼，今天我說課的課題是紅河谷.這是一首歌曲教學(xué)課。本課我主要從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過程四個方面來進行說明。首先說教材：這部分內(nèi)容我主要從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、重難點三個方面進行陳述。1、教材分析：紅河谷人教版八年級上冊第五單元中的一首歌曲，這是一首百余年流傳歷史的歌曲，這首歌曲是F大調(diào)，節(jié)拍是4/4拍,中速.節(jié)奏以弱起、切分為特點，并具有增強動力和增添活力的作用。全曲四個樂句組成，旋律進行以三和弦分解為骨干，構(gòu)成起、承、轉(zhuǎn)、合的形式。2、教學(xué)目標(biāo)：美國著名教育家杜威認為“教學(xué)

2、目標(biāo)在教育活動中起著非常重要的作用，是教育者從事教育活動的指南”。根據(jù)教材的特點和八年級學(xué)生的年齡特征和心理特點，本課的教學(xué)目標(biāo)我是這樣來設(shè)置的：知識與技能：能夠準(zhǔn)確并完整的演唱紅河谷。過程與方法：在體驗中學(xué)唱歌曲，感受歌曲風(fēng)格與特點。情感態(tài)度與價值觀：感受體驗經(jīng)典外國音樂作品，能以積極地態(tài)度演唱紅河谷。3、教學(xué)重難點：本課的教學(xué)重點是：掌握歌曲的弱起和切分節(jié)奏，并能正確演唱歌曲。本課的教學(xué)難點是：正確的演唱歌曲。教學(xué)方法：但無定法，考慮到八年級孩子的現(xiàn)狀，我主要設(shè)置情景教學(xué)法，運用現(xiàn)代信息技術(shù)，利用其視聽合一，聲像一體，形象性強，信息量大等特點，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一系列優(yōu)美的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

3、，活躍課堂氣氛，促進學(xué)生對知識的掌握?；诒菊n的特點，我還采用了以下的教學(xué)方法:直觀演示法、活動探究法、集體討論法、講授法、欣賞法、練習(xí)法等等。4、說教學(xué)過程：本節(jié)課的教學(xué)過程我是這樣思考的，總的設(shè)計思路分為三個環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課新課教學(xué)拓展延伸。下面我分別來介紹這三個環(huán)節(jié)：一、 導(dǎo)入新課：二、 播放歌曲紅河谷視頻音樂，學(xué)生在優(yōu)美的歌曲中進入音樂教室。然后提問學(xué)生：北美洲最北的國家叫什么？這個國家的國旗有什么標(biāo)志？進而導(dǎo)入新課加拿大民歌紅河谷。這樣設(shè)計的目的是用音樂營造輕松氛圍，讓學(xué)生初步接觸所學(xué)歌曲，為新課教學(xué)做鋪墊，還用問題激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二、新課教學(xué)：1、播放歌曲錄音，讓學(xué)生思考這首歌曲的

4、情緒怎么樣？表達了什么內(nèi)容？給你印象最深的是什么？學(xué)生回答后我給予肯定和客觀的評價，然后進行總結(jié)，讓學(xué)生了解歌曲的內(nèi)容及其特點。這樣設(shè)計的目的是讓學(xué)生自主發(fā)揮學(xué)習(xí)的能動性，主動探索學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生專注聽賞，認真感受，積極判斷的聽賞習(xí)慣。2、學(xué)唱樂譜，讓學(xué)生跟著老師視唱樂譜，要求學(xué)生一定要目視曲譜跟唱。設(shè)計意圖是學(xué)生在熟悉旋律的同時解決識譜困難的問題，培養(yǎng)學(xué)生的食譜能力。3、學(xué)唱歌詞，用詞曲緊接教學(xué)法，也就是學(xué)生自己唱一句譜，填一句歌詞來完成學(xué)唱。設(shè)計意圖是既完成了學(xué)唱歌詞的學(xué)習(xí)任務(wù)，又培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。還提升學(xué)生學(xué)習(xí)的成功感，體會學(xué)唱歌曲的樂趣。4、分組練唱，在練唱過程中，我將在學(xué)生當(dāng)中指導(dǎo)，對學(xué)生錯誤的地方進行糾正。設(shè)計意圖是能在練唱過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的難點，并能和學(xué)生一起解決。5最后通過小組唱，師生對唱。設(shè)計意圖是提高學(xué)生演唱熱情，加深學(xué)生對歌曲的熟悉程度。三、拓展延伸讓學(xué)生用自己最擅長的方式表現(xiàn)歌曲，比如：畫畫、舞蹈、朗誦等等。設(shè)計意圖是讓層次不同的孩子得