英語(yǔ)教科研工作總結(jié)

1、英語(yǔ)教科研工作總結(jié) 英語(yǔ)教科研工作總結(jié) 本學(xué)期馬上結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語(yǔ)教師的努力下，保持以人為本，倡導(dǎo)革新精神。強(qiáng)化教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī)。但也有一些值得思索的、改善的地方，現(xiàn)總結(jié)如下： 一.強(qiáng)化觀念更新，革新英語(yǔ)教學(xué) 英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自身的綜合素養(yǎng)，才干符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三革新"-革新課堂教學(xué)制定，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；革新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由

2、"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提升45分鐘的課堂教學(xué)效率；革新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是革新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。 二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提升教師的專業(yè)素養(yǎng)1團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì) 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采用集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定按時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。四統(tǒng)一統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每周二第八節(jié)課為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參照教法等。然后，同

3、年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。 2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提升課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周一上午第三、四節(jié)課定為組教研活動(dòng)。每周都有具體的活動(dòng)安排，本學(xué)期共按排了六位教師的公開(kāi)課和兩位教師的師范課，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的狀況，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清楚的熟悉。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提升，在11月份，

4、在學(xué)校的大力支持下，我們到廣海中學(xué)去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，大家一直反映非常好，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。 3認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子活動(dòng)針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內(nèi)部廣泛開(kāi)展了“結(jié)對(duì)助教活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽(tīng)課、評(píng)課，分階段總結(jié)，開(kāi)展了優(yōu)秀教師的“示范課，青年教師的“匯報(bào)課活動(dòng)。青年教師陳敏芳，在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，在指導(dǎo)老師的幫助下，所上的匯報(bào)課受到了大家的好評(píng)，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提升。 三、努力開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)

5、知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種合適學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期依據(jù)教研組的活動(dòng)安排，依據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。初一年級(jí)的手抄報(bào)，初二的綜合知識(shí)比賽，初三的閱讀比賽都圓滿的結(jié)束了，各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績(jī)。 四、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提升教學(xué)質(zhì)量依據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究，主動(dòng)地申報(bào)研究課題，平常多觀察、多思索，能將在教學(xué)施行中發(fā)現(xiàn)的其它問(wèn)題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來(lái)。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)制定。部分教師所

6、撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)制定還獲得了區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。 不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語(yǔ)組力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等熟悉活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此，我們英語(yǔ)組努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。 總之，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師注意自身素養(yǎng)的提升，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教

7、學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提升改善的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提升到一個(gè)新層次而奮斗。 擴(kuò)大閱讀：英語(yǔ)組教科研工作總結(jié) 英語(yǔ)組教科研工作總結(jié) 本學(xué)期在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,在組內(nèi)教師的支持配合下,英語(yǔ)組的各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展,取得的成績(jī)也是有目共睹的.主要有以下幾個(gè)方面: 一狠抓師德建設(shè)，提升教師的師德修養(yǎng)。 本學(xué)期，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師法等有關(guān)學(xué)習(xí)材料，積極組織教師參加教師素養(yǎng)提升

8、工程培訓(xùn),進(jìn)一步提升全體教師的思想熟悉，強(qiáng)化師德修養(yǎng)，樹(shù)立忠誠(chéng)教育事業(yè)的信念，做到敬業(yè)愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)自律、勇挑重?fù)?dān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于革新、與時(shí)俱進(jìn)、終身學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取。二強(qiáng)化科組建設(shè)，進(jìn)一步完善科組的管理工作。 “無(wú)規(guī)矩不成方圓。本學(xué)期我們進(jìn)一步強(qiáng)化和完善了科組內(nèi)部管理。規(guī)范教研組會(huì)議簽到制度.調(diào)動(dòng)了全體教師參加科組建設(shè)的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮了集體建設(shè)科組的智慧和力量。教師積極參加科組的建設(shè)工作。進(jìn)一步完善科組的資料，資源及科組教師個(gè)人資料的檔案管理，使科組的檔案管理規(guī)范化和系統(tǒng)化。三強(qiáng)化對(duì)青年教師的培養(yǎng)，關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。 我們制定了有效的青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，強(qiáng)化對(duì)青年教師的文明禮貌和師德教育，引

9、導(dǎo)青年教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，向青年教師推介學(xué)習(xí)材料：中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究、中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)、英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程等優(yōu)秀教學(xué)教育理論書(shū)刊；提升了青年教師的理論和業(yè)務(wù)水平。執(zhí)行幫教制度，主要組織青年教師互相聽(tīng)課以及其他方式的經(jīng)驗(yàn)交流,強(qiáng)化教師間的交流、溝通，豐富青年教師文化生活，使其堅(jiān)持健康向上的精神風(fēng)貌。四、教學(xué)工作 我們狠抓常規(guī)教學(xué)工作不松懈，把學(xué)校工作任務(wù)落到實(shí)處。重點(diǎn)抓好教學(xué)中心的五個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)：備課、上課、命題、輔導(dǎo)、早讀。抓好集體備課：做到“四定，按時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人。并要求認(rèn)真做好備課小組的活動(dòng)記錄，做到資源共享、創(chuàng)意共享。我們組織老師們外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課，開(kāi)展與兄弟學(xué)校教學(xué)

10、交流，不斷更新觀念，及時(shí)了解教學(xué)的新動(dòng)向。本學(xué)期我們的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)開(kāi)展得很有特色，我們組織各課組教師之間互相聽(tīng)課和跨年級(jí)進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課等交流活動(dòng)，使科組上下形成互學(xué)并進(jìn)的優(yōu)良氛圍，達(dá)到了共同提升的目的。五積極做好英語(yǔ)比賽工作,提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣. 本學(xué)期組織了七年級(jí)書(shū)寫(xiě)比賽和九年級(jí)口語(yǔ)比賽.并成立英語(yǔ)比賽工作小組，旨在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)言技能，養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)英語(yǔ)尖子。 六認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，積極探究研究性學(xué)習(xí)的新途徑，努力開(kāi)展教改、教研工作。 知識(shí)經(jīng)濟(jì)的影響已見(jiàn)端倪。面對(duì)深入教育改革為教育帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，教育的思想、理念、途徑與方法正面臨重大的變革，我們組織全體教師進(jìn)行與教育教改相關(guān)的教育理念的學(xué)習(xí)、對(duì)新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)系統(tǒng)充分學(xué)習(xí)。新課程的重大革新和突破對(duì)我們提出了新的挑戰(zhàn)，我們因而組織全體教師學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)材料和英語(yǔ)課例，使全體教師深入領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，積極參加新課程的教學(xué)改革，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)教研活動(dòng)，樹(shù)立新的教育觀、人才和質(zhì)量觀，盡快走進(jìn)新課程，了解新課程、理解新課程、施行新課程、加強(qiáng)課程改革信心，提升運(yùn)用新課程的能力和水平。通過(guò)學(xué)習(xí)和開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，組織全科組教師認(rèn)真探究研究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)及互動(dòng)學(xué)習(xí)的新途徑，推動(dòng)科組教改教研的氛圍。 總之,本學(xué)期在教研組各成