《連減的簡(jiǎn)便運(yùn)算》

1、連減的簡(jiǎn)便運(yùn)算教 學(xué)目 標(biāo)1使學(xué)生認(rèn)識(shí)一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，可以改為減去兩個(gè)數(shù)的和，還可以先減去后一個(gè)數(shù)再減前一個(gè)數(shù)這兩種減法的簡(jiǎn)便計(jì)算方法。 2培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇算法的意識(shí)與能力，發(fā)展思維的靈活性。 3使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活中的聯(lián)系，能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 教學(xué)重點(diǎn)減法運(yùn)算中簡(jiǎn)便計(jì)算的實(shí)際運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)和提高學(xué)生靈活、合理地選擇計(jì)算方法的習(xí)慣和能力。 教學(xué)準(zhǔn)備課件考點(diǎn)分析合理地選擇計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。教 學(xué) 過 程個(gè)性化備課（三備）個(gè)性化備課（三備）一） 談話導(dǎo)入 師：同學(xué)們，在這春暖花開的季節(jié)，你最想干什么？ 

2、師：是啊，春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥語(yǔ)花香，正是春游的好時(shí)節(jié)，你們還記得那個(gè)騎自行車旅行的李叔叔嗎？這次李叔叔可做好了充分的準(zhǔn)備，他到百味書店買了一本自助旅行的書。 二） 學(xué)習(xí)活動(dòng) 李叔叔買完書后就迫不急待地看。瞧，他在看自助旅行的書呢，現(xiàn)在他有一個(gè)問題需要大家來幫他解決，能幫幫他嗎？1、學(xué)習(xí)例1。（課件出示情境圖） 師：請(qǐng)同學(xué)們說說，這道題告訴了我們哪些信息？ 生的回答可能有：我了解到李叔叔正在閱讀自助旅行這本書。他昨天看了66頁(yè)，今天又看了34頁(yè)。這本書一共有234頁(yè)。師：要解決的問題是什么？ 生：還剩多少頁(yè)沒看？ 師：這個(gè)問題你會(huì)解

3、決嗎？你們能把你們的想法列成算式嗎？請(qǐng)大家在自己的堂上練習(xí)本上列出算式并進(jìn)行計(jì)算。 （完成后）把自己的想法在小組內(nèi)交流，看看大家想出了什么好辦法。（小組交流） 隨學(xué)生匯報(bào)，板書： 234-66-34        234-（66+34）            234-34-66 =168-34     

4、60;   =234-100                 =200-66 =134（頁(yè)）      =134（頁(yè)）               =134（頁(yè)） 師：同

5、學(xué)們真聰明，一下子就列出了三個(gè)算式。 師：那么這三個(gè)算式的解題思路是什么，你們是怎么想的呢？ 引導(dǎo)觀察：三個(gè)不同的算式得到了相同的結(jié)果，你選擇的是哪一個(gè)進(jìn)行計(jì)算的？ 生：我用的是第二種方法。（有目的地去選擇學(xué)生回答） 師：選這種方法的同學(xué)請(qǐng)舉手。哦，這么多同學(xué)都選擇這種方法，理由是什么呢？請(qǐng)你來說說吧。  教 學(xué) 過 程個(gè)性化備課（三備）個(gè)性化備課（三備）（用這種方法算起來比較簡(jiǎn)便，66+34正好得100）師：誰(shuí)還有不同的選擇？ （選第三種方法，是因?yàn)樗闫饋硪脖容^簡(jiǎn)單，因?yàn)?34-34，正好得200） （選第一種方

6、法計(jì)算起來比較麻煩） 明確：方法二和方法三比方法一更加簡(jiǎn)單易算。 師：為什么會(huì)簡(jiǎn)便一些呢？ 師：對(duì)了，方法二里因?yàn)?4和66可以湊成100，先把它們加起來再去減，而方法三34和234的尾數(shù)相同，所以先去減34。師：方法一、方法二和方法三的結(jié)果都是相等的，它們之間可不可以用等于號(hào)連起來，好，我把它們連起來。以上的這三個(gè)算式是相等的，在計(jì)算過程中可以互相轉(zhuǎn)化?，F(xiàn)在，咱們就馬上來練習(xí)幾道題，看大家能不能學(xué)以致用吧?。?#160;P41頁(yè)練習(xí)七 第1題） 868-52-48=868（52+     &#

7、160;  ） 1500-28-272=       -（28+272） 415-74-26=      （                 ）  師：看來大家對(duì)今天所學(xué)的知識(shí)掌握得較好，現(xiàn)在我們一起來總結(jié)進(jìn)行連減計(jì)算時(shí)，有幾種不同的算法：在計(jì)算連減時(shí)，有多種方法，可以從左往右按順序計(jì)算；也可以把減數(shù)加起來，再用被減數(shù)減去它們的和；還可以先減去后面的減數(shù)，再減前面的。希望同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)，一定要認(rèn)真審題，根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，找出簡(jiǎn)便的方法進(jìn)行計(jì)算。 師：我們?cè)瓉韺W(xué)習(xí)加法運(yùn)算定律和乘法運(yùn)算定律的時(shí)候已經(jīng)學(xué)會(huì)了用字母來表示這些運(yùn)算定律，現(xiàn)在你能用字母來表示減法的運(yùn)算定律嗎？ 學(xué)生回答，板書。 a-b-c=a-(b+c)  a-b-c=a-c-b