健康教育工作計劃集錦6篇

1、健康教育工作方案集錦6篇 健康教育工作方案集錦6篇 日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，是時候認真思考工作方案如何寫了。相信許多人會覺得工作方案很難寫吧，下面是精心的健康教育工作方案6篇，歡送閱讀與收藏。 為切實做好婦幼健康教育宣傳工作，保障母嬰平安，促進婦幼健康，結合我院實際情況，特制定本年度婦幼健康教育工作方案。 一、加強組織領導，在現(xiàn)有根底上，除要培養(yǎng)專職健康教育人員外，還要不斷擴大健康教育兼職人員隊伍。 二、母嬰保健法是保障婦女、兒童健康的法律，我們要繼續(xù)貫徹實施母嬰保健法，因此要組織全區(qū)婦幼工作者認真學習，提高懂法、執(zhí)法水平，同時要利用各種媒體進行大力宣傳。 三

2、、要加強院內(nèi)宣傳陣地的管理，充分利用可利用空間，通過墻報,宣傳欄、掛牌等多種形式，積極宣傳母嬰保健法，婦女兒童保健知識。宣傳欄每季更換四塊宣傳版面，宣傳掛牌每季更換二塊以上，根據(jù)季節(jié)不同做到內(nèi)容豐富，版面新穎，并做到照片存檔。 四、要充分利用“三八”婦女節(jié)、世界衛(wèi)生日、世界母乳喂養(yǎng)周、母嬰保健法宣傳日、生殖健康宣傳周、世界愛滋病日等宣傳日積極組織人員,針對性地進行開展宣傳講座。 五、積極開展健康教育到農(nóng)村活動，每月辦一次婦幼健康教育知識講座，讓婦產(chǎn)科、兒科專家深入到農(nóng)村，給廣闊群眾講解一些喜聞樂見的保健知識，如胎教、孕期營養(yǎng)、嬰兒輔食添加技巧、新生兒護理等。 學校教育要樹立“健康第一”的思想。

3、要針對少年兒童成長的特點，加強學生的健康教育，本著科學、全面、可比、可行性原那么，制定本方案。 學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成局部，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而到達預防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能防止意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定根底。 1、提高學生衛(wèi)生知識水平；2、降低學校常見病的發(fā)病率；3、提高生長發(fā)育水平；4、促進兒童少年心理健康開展、預防心理衛(wèi)生問題；5、改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度；6、培養(yǎng)學生的自我保健能力。 1、促進學生身心健康開展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養(yǎng)成

4、良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。 2、培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。 3、根據(jù)學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，到達教材要求，提高健康教育課的效果。 一年級 1、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。 2、培養(yǎng)學生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護環(huán)境，并懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。 二年級 1、讓學生觀察自己身高、體重的

5、變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并注意生長發(fā)育期應注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要； 2、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關系； 3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習慣。 三年級 1、培養(yǎng)學生獨立生活的能力，學會自己的事情自己做，懂得并掌握保護視力、預防近視的方法； 2、教育學生交通平安知識，防止發(fā)生意外事故； 3、了解自身的發(fā)育及運動對身體的好處，教導學生平安用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。 四年級 1、使同學們熟記急救、火警、盜警 號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打 ； 2、培養(yǎng)學生獨立思維的能力，知道人體需要的營養(yǎng)素，知

6、道常見傳染病及其預防。 3、懂得體育與健康常識：運動前后的考前須知；過量飲水也會中毒；玩與心理健康；學會調(diào)控自己的情緒。 五年級 1、使學生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法； 2、讓學生了解適時、適體的穿著有益健康，引導學生培養(yǎng)樸素、大方、適時的穿著風格； 3、使學生認識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。 4、讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護； 5、懂得保護環(huán)境衛(wèi)生從我做起。

7、6、讓學生了解學校健康促進的內(nèi)容，并在行動上支持和參與學校健康促進活動。 總之，要加強學生的健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結合作的精神，使我校的健康教育工作再上一個新臺階。 健康教育工作是社區(qū)衛(wèi)生效勞中心的一項重要工作內(nèi)容，為了更好的貫徹落實公共衛(wèi)生效勞工程考核方法相關工作要求，進一步完善我社區(qū)衛(wèi)生衛(wèi)生效勞中心健康教育與健康促進工作體系，在轄區(qū)內(nèi)普及健康知識，提高居民健康水平，制定了xx年健康教育工作方案，內(nèi)容如下： 依照健康教育工作標準要求，做好健康教育與健康促進各項工作任務。圍繞甲型流感、艾滋病、結核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結合各種

8、衛(wèi)生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展“世界結核病日”、“世界衛(wèi)生日”、“全國預防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛(wèi)生主題日宣傳活動。繼續(xù)做好針對農(nóng)民工、外出打工和進城務工人員的艾滋病防治工程傳播材料的播放工作.根據(jù)突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應急預案，開展群眾性的健康平安和防范教育，提高群眾應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。加強健康教育網(wǎng)絡信息建設，促進健康教育網(wǎng)絡信息標準化。加強健康教育檔案標準化管理。 完善的健康教育網(wǎng)絡是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，xx年我們將結合本社區(qū)實際情況，調(diào)整充實健康教育志愿者隊伍，加強健康教育志愿者培訓;組織人員積極參加市、區(qū)、疾

9、控部門組織的各類培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平;將健康教育工作列入中心工作方案，把健康教育工作真正落到實處。 方案xx年購置新的照相機、電腦、打印機等設備，印制健康教育宣傳材料，保障健康教育工作順利開展。 1、舉辦健康教育講座 每月定期開展健康教育講座，全年不少于12次。依據(jù)居民需求、季節(jié)多發(fā)病安排講座內(nèi)容，按照季節(jié)變化增加手足口、流感等流行性的傳染病的內(nèi)容。選擇臨床經(jīng)驗相對豐富、表達能力較強的醫(yī)生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、發(fā)放相關健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。(后附健康教育講座安排表) 2、開展公眾健康咨詢活動 利用世

10、界防治結核病日、世界衛(wèi)生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛(wèi)生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區(qū)重點健康問題，開展健康咨詢活動，并根據(jù)主題發(fā)放宣傳資料。 3、向居民播放健康教育光盤 在輸液室設電視及dvd，每周定期播放健康教育光盤，光盤內(nèi)容以居民的需要為原那么，做好播放記錄、播放小結等。 4、開展居民喜聞樂見的活動 方案上半年、下半年各開展一次居民喜歡的健康知識競賽，專干提前認真組織，設計試題、配備獎品，讓居民在娛樂的同時學習到日常所需的健康知識。 5、辦好健康教育宣傳欄 按季度定期對中心的3個健康教育宣傳欄更換內(nèi)容。將季節(jié)多發(fā)病、常見病及居民感興趣的健康

11、常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。 6、發(fā)揮取閱架的作用 中心大廳設健康教育取閱架，每月定期，將居民需要的健康教育材料擺放其中，供居民索取。 對轄區(qū)1%的人口科學標準的進行一次健康知識知曉、技能掌握、行為形成情況和健康需求等內(nèi)容的健康教育效果評估。健康教育專干主要負責設計調(diào)查、調(diào)查問卷、評估總結等工作。 方案于xx開展的健康教育講座、公眾健康咨詢活動、健康知識競賽、播放健康教育光盤、發(fā)放健康教育材料等工作的受教育人數(shù)覆蓋轄區(qū)人口的70%以上，爭取讓更多的居民學習到需要的健康知識，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力，促進人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。 心理健康教育在班級管理中具有極其

12、重要的作用，對于培養(yǎng)學生健全的人格，使其成為活潑向上、樂觀開朗的小學生，起著非常關鍵的作用。尤其是對于班級中的學習差生、單親家庭中缺少關愛的學生，這一作用更為明顯的表達出來。下面是我在班級管理中實施心理健康教育的方案： 一、指導思想： 心理健康教育是小學素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代根底教育的一個顯著特點。從小培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學生的潛能，塑造學生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量，有著極其深遠的意義。 二、班級現(xiàn)狀分析： 我班現(xiàn)有37名學生，其中男生21人，女生16人。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多學生雖然在總體上不表現(xiàn)出明顯的心理問題，但在某些方面卻存在著不同程度的

13、心理障礙或者不適應。從性別來看，女生的心理健康狀況好于男生；從成績來看，成績中上等的學生心理健康整體狀況較好，而成績較差的學生存在一定的心理健康問題。 三、工作目標： 1、面向全體學生，開展預防性與開展性的心理健康教育，幫助學生在自我認識、承受挫折、適應環(huán)境，以及學習、交友等方面獲得充分開展。 2、對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予有效的心理咨詢和輔導。 3、提高學生對校園生活的適應能力，關心保護學生，培養(yǎng)他們活潑、合群、樂學、自主的健康人格。 四、存在的問題： 1、學習適應問題，主要指圍繞學習活動而產(chǎn)生的心理行為問題，如考試焦慮、學習困難、注意力不集中、學?？植腊Y、厭學等。 2、情緒問

14、題，主要指影響學生正常生活、學習與健康成長的負性情緒問題。 3、常見行為問題，主要指在學生生活、學習中表現(xiàn)出來的不良行為特征，如多動、說謊、害怕等。 五、采取的措施： 1、利用家長會向家長宣傳普及心理衛(wèi)生知識，爭取家長的配合，共同關心學生的心理健康教育。 2、上好心理健康教育課。幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高學生的人格水平。 3、開展心理咨詢與輔導。要多和學生溝通，發(fā)現(xiàn)問題，及時疏導。 4、結合教學內(nèi)容，在教學活動中，讓學生對各門學科產(chǎn)生興趣，熱愛學習。 5、要平等待人，尊重有心理問題的學生的人格，要使自己成為這些學生的朋友，這樣才能架起溝通心靈的橋梁。 6、努力創(chuàng)設

15、民主的教學環(huán)境，使學生產(chǎn)生積極的心理狀態(tài)和學習行為，以營造良好的教學氣氛。 7、開掘教材中的心理教育因素。加大研究力度，實現(xiàn)課堂教學與心理教育的整合。 8、積極加強心理教育的班級管理的研究。利用周會課樹立良好的班風、學風，開展健康有益的主題隊會。 9、可根據(jù)不同的心理輔導內(nèi)容和小學生的心理特征設計不同的活動形式，如：游戲、講故事、猜謎語、討論交流等。 10、與家長密切配合，幫助家長提高心理輔導水平，準確了解和掌握學生的心理行為表現(xiàn)，形成學校和家庭的心理輔導合力。 11、針對個別學生突出的心理問題，設計專門的活動對其進行心理行為訓練，通過訓練到達提高某種心理品質(zhì)的目的。 12、對有嚴重的心理問題

16、（疾病）的學生，要多關心，多交流，多照顧。及時和家長取得聯(lián)系。 六、對本學期的期望： 希望通過本學期的心理輔導，既能提高學生學習的興趣，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，又能培養(yǎng)學生團結友愛，關心同學，熱心助人，知難而上的好品質(zhì)。 良好的心理素質(zhì)是促進學生全面開展的根底，開展心理健康教育是學生健康成長的需要，也是推進素質(zhì)教育的必然要求。因此，如何幫助我校學生培養(yǎng)健全人格，增強適應能力、抗挫能力等心理素質(zhì)，就成為了我校心理健康教育工作的重要內(nèi)容。 1、尊重學生、理解學生、關愛學生，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀、積極向上的心理品質(zhì)，促進健全、合群、樂學、自立的健康人格。 2、面向全體學生，堅持以學生為

17、本，根據(jù)學生的心理特點及開展規(guī)律，運用心理學原理和方法，使學生正確認識自我，調(diào)整學習心態(tài)，提高學習興趣和自信心，增強環(huán)境適應、抗挫能力等，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進身心全面開展。 3、關注學生的個體差異，對個別有心理有困擾或有心理障礙的學生進行心理輔導和心理咨詢，使他們盡快擺脫困擾，提高自我心理調(diào)適能力，健康成長。 1、心理課程 通過高一心理健康教育課程，運用課堂時間滲透心理學知識和原理，普及心理學根底知識、心理調(diào)節(jié)技能，促使學生在感悟有所運用，從而提高自我心理健康水平。 2、心理咨詢室 逐步完善心理咨詢室的配置，包括心理咨詢室的格局布置以及相關設備的配置，以提供專業(yè)心理咨詢；建立學生心理檔

18、案，讓老師了解學生情況并因材施教，也能發(fā)現(xiàn)特殊學生的問題及時解決；設定心理咨詢室開放時間；制作心理咨詢紀錄表等；幫助學生解決學習生活中的困擾，及時處理個別有心理問題的學生。 3、添置專業(yè)心理及相關書籍 訂閱心理學書刊雜志及購置相關心理學書籍，便于學校師生了解必要的心理健康知識，也便于心理老師專業(yè)素養(yǎng)的提升。 4、開展心理健康協(xié)會活動 開展好心理健康協(xié)會的工作，制定活動方案，并嚴格執(zhí)行。通過多樣的社團活動，讓學生更了解心理學，學會將心理學知識運用到學習、生活中。 5、開展心理講座 開展各項專題心理講座，根據(jù)不同年級不同時期的學生心理特點，給予相應的心理學方面的指導和知識講授，使學生對于學習、生活

19、中所遇到的困難或問題能夠有更好的認識和處理方式。 6、建設好心理健康網(wǎng)頁。 創(chuàng)立一個學生交流的平臺，讓學生能夠抒發(fā)自己的情感，與同齡人以及老師進行情感交流和溝通，起到互相傾訴、互相幫助開導的作用。 7、進行團體心理輔導 通過問卷調(diào)查，了解學生心理上存在的主要問題，組織具有相似問題的學生，進行有針對性的團體心理輔導，讓學生們在互動中促進心靈的成長。 以黨的十八大精神為指導，貫徹“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的開展觀、促使經(jīng)濟和人的全面開展”。本著效勞學生，提高學生身體素質(zhì)，保障健康的宗旨，切實執(zhí)行< >，大力實施學生體質(zhì)健康標準，全面促進學生的體質(zhì)健康水平。 適當調(diào)整我校健康教育領導小組，確保健康教育各項工作能責任到人，沒有責任盲區(qū)。 做到教材人手一冊，課時安排符合標準：兩周一課時，教師認真?zhèn)湔n，合理使用教具，學期結束后要有考核，要有分析。 1、充分利用播送、黑板報、主題班會、多媒體等傳媒開展健康教育。開展“視力保護宣傳周”、“3.3愛耳日”、“5.20學生營養(yǎng)日”、“6.6愛眼日”等