磨山小學(xué)教師工作綜合量化考評細(xì)則.doc

1、磨山小學(xué)教師工作綜合量化考評細(xì)則磨山小學(xué)教師工作綜合量化考評細(xì)則第一部分：指導(dǎo)思想：以山東省關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)工作的意見為指導(dǎo)，以臨沂市教學(xué)工作規(guī)范、蘭陵縣小學(xué)教學(xué)工作指導(dǎo)意見（試行）、蘭陵縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度（試行）為依據(jù)，以蘭陵縣教育體育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教職工考核辦法的指導(dǎo)意見（試行）為準(zhǔn)繩，結(jié)合我鎮(zhèn)教育教學(xué)實(shí)際，遵循客觀、全面、科學(xué)、公正、公開、獎(jiǎng)罰分明的原則，制定本辦法。第二部分：一線教師（音、體、美、信息技術(shù)專職教師單獨(dú)量化）工作量化辦法：內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)：總分1000分政教處量化300教研室量化700師德考勤工作能力教研活動(dòng)學(xué)科工作計(jì)劃備課單元檢測作業(yè)評價(jià)聽課記錄課堂教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)反思工作

2、量教科研教學(xué)成績遠(yuǎn)程研修附加分5020_502055010601040155755035010按實(shí)際情況賦分一、師德考核：（50分）1.師德考核每學(xué)期兩次，由本校全體教師相互評議，中心小學(xué)根據(jù)評議得分的平均分進(jìn)行排序，按1:1:1:1:1的比例分別記分50分、48分、46分、44分、42分。2、參加校級師德演講活動(dòng)獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎(jiǎng)分別加10分、8分、6分；參加縣級師德演講活動(dòng)獲一、二、三等分別加15分、12分、10分；對于同一個(gè)師德演講活動(dòng)只記最高級別的獎(jiǎng)次分，不累計(jì)加分，獲得縣級“德育先進(jìn)個(gè)人”加10分。3、凡存在下列情況之一者，師德考核定為不合格等次，造成極壞影響的，取消各種評優(yōu)資格，

3、并通報(bào)批評。（1）有違背黨和國家方針、政策的言行，傳播有害學(xué)生身心健康思想的；（2）不服從學(xué)校工作安排，不遵守工作紀(jì)律，情節(jié)嚴(yán)重或造成責(zé)任事故的；（3）諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，情節(jié)嚴(yán)重、影響極壞的；（4）利用職務(wù)之便以教謀私，索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物，影響極壞的；（5）從事第二職業(yè)，進(jìn)行有償家教，影響極壞的；（6）參與酗酒、賭博、打架斗毆、毒品、非法組織等有損教師形象的活動(dòng)，造成極壞影響的；（7）滋生腐朽墮落思想，追求不良生活方式，嚴(yán)重?cái)慕處熜蜗蟮模?8)擅自停課、調(diào)課或請人代課的；(9)因違法違紀(jì)行為受到紀(jì)律處分的；(10)其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的4、

4、因違反師德規(guī)定，造成惡劣影響，被新聞單位曝光或縣教體局通報(bào)批評的，對個(gè)人在評先樹優(yōu)方面實(shí)行“一票否決”；出現(xiàn)違法亂紀(jì)行為的，移交司法機(jī)關(guān)依法追究法律責(zé)任。二、考勤（20_分）（一）、每天按7課時(shí)考勤，各校在大課間時(shí)間也要考勤。（二）、每學(xué)期考勤按20_分計(jì)，每周（或月）根據(jù)考勤實(shí)際遞減相應(yīng)分?jǐn)?shù)并及時(shí)面向全鎮(zhèn)小學(xué)教師公布，學(xué)期末剩余分?jǐn)?shù)即為本學(xué)期考勤得分。村小須于每周一8點(diǎn)前發(fā)送電子稿至政教處，每周一下午交上周的紙質(zhì)考勤統(tǒng)計(jì)表，不按時(shí)上交的，責(zé)任自負(fù)，政教處不再催要，按曠工處理。（三）、根據(jù)教體局考勤制度，喪假、婚假按教體局規(guī)定執(zhí)行，產(chǎn)假按國家計(jì)生政策規(guī)定，由教育局批假，婚喪假、產(chǎn)假不扣分。（四

5、）、教職工遇有特殊情況或生病須請事病假的，必須嚴(yán)格履行請假手續(xù)，事先調(diào)好課，拿著調(diào)課單并經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)在請假條上簽字后交政教處備案方可離校。若因事情緊急，可電話請假，但回校后須補(bǔ)寫請假條，否則視為曠班。批假權(quán)限中心校請假兩節(jié)以內(nèi)，由政教主任審批，兩節(jié)課以上、一天以內(nèi)由分管校長審批，一天以上一周以內(nèi)由中心小學(xué)校長審批。一周以上由學(xué)校加注意見報(bào)教育局審批。每周一例會(huì)原則上不準(zhǔn)請假，如有事可持請假條由分管校長審批后交校長簽字后方可，否則視為曠班。各學(xué)區(qū)小學(xué)教職工請假一天以內(nèi)填寫好請假條并由學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人審批簽字，并把存根于下周一交中小政教處，不交或者沒有請假條的視為曠課，請假條不規(guī)范的視為曠課，一天以上由各

6、學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人審核后交中心小學(xué)校長簽字。學(xué)校教師或教干因公出差須填寫因公出差請假條，由分管領(lǐng)導(dǎo)簽字后交政教處備案，否則視為曠班。處罰遲到、早退每次扣1分，遲到超過10分鐘按曠課對待，曠課每節(jié)扣2分，請事假每節(jié)扣0.5分。若出現(xiàn)早晨簽到后離校，課間操考勤不見人而中午又正常簽退的情況，扣4分。每學(xué)期病假累計(jì)達(dá)三周以上或事假累計(jì)達(dá)兩周以上取消本學(xué)期評先評優(yōu)資格，每周事假兩節(jié)內(nèi)不扣分，無故曠工3天以上者實(shí)行師德一票否決。獎(jiǎng)勵(lì)1、設(shè)月全勤獎(jiǎng)3分，如全月無遲到、早退、病事假、曠工，本月考勤加3分。2、全學(xué)期無遲到、早退、病事假、曠工者，加10分，并在各類評優(yōu)、評先中優(yōu)先考慮。簽到簽到時(shí)間為上午早7:40前，中

7、午放學(xué)后20分鐘內(nèi)簽退，下午上課前20分鐘內(nèi)，下班簽退時(shí)間為放學(xué)鈴聲響后20分鐘內(nèi)。中午和下午班主任可以提前一節(jié)課簽退，但必須送路隊(duì)，否則視為曠工。要求1、全鎮(zhèn)教職工要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，自覺遵守本制度。2、各學(xué)區(qū)、教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人要按勞動(dòng)紀(jì)律認(rèn)真考勤，嚴(yán)禁弄虛作假，認(rèn)真做好考勤記錄。弄虛作假者通報(bào)批評，全校每人扣5分。3、全體教職工要互相監(jiān)督，敢于揭露在考勤上出現(xiàn)的問題，確保公平公正。三、工作能力（50分）（一）班主任工作情況。（30分）班主任工作情況根據(jù)班級量化排名，成績按1：1：1比例劃為3擋，分別計(jì)30分、25分20分（二）獎(jiǎng)勵(lì)分（20分）（教學(xué)教科研獲獎(jiǎng)不在該范圍內(nèi)）1、學(xué)期內(nèi)獲省、市、縣、鎮(zhèn)

8、綜合表彰，分別加15、12、10、6分；獲省、市、縣、鎮(zhèn)及學(xué)校單項(xiàng)表彰的分別賦予分值9、8、7、6分。2、等級稱號(hào)：名師：市、縣、鎮(zhèn)分別賦予分值10、8、6分。學(xué)科帶頭人：市、縣、鎮(zhèn)分別賦予分值8、6、4分。骨干教師：市、縣、鎮(zhèn)分別賦予分值6、4、2分。3、參加市、縣體育運(yùn)動(dòng)會(huì)獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)分別加20、15分、二等獎(jiǎng)分別加15、10分，三等獎(jiǎng)分別加10、5分。單項(xiàng)田徑、足球、乒乓、籃球、排球、陽光體育等團(tuán)體獲市、縣第一名分別加15、10分，第二名分別加10、8分，第三名分別加8、5分，其他名次加3分，無名次不加分。4、舞臺(tái)藝術(shù)類項(xiàng)目（經(jīng)典誦讀、藝術(shù)類、素養(yǎng)大賽）獲市一、二、三等獎(jiǎng)分別加15、10

9、、8分；縣一、二、三等獎(jiǎng)分別加10、8、5分；鎮(zhèn)一、二、三等獎(jiǎng)分別加8、5、3分；備注：同一項(xiàng)目不同級別獲獎(jiǎng)在同一年度以最高級別加分，同一項(xiàng)目競賽團(tuán)體獎(jiǎng)和單項(xiàng)獎(jiǎng)不能兼得。該項(xiàng)累計(jì)加分，最高分20分。（三）特色分（1020分）教師在其他某一方面做出突出貢獻(xiàn)，取得突出性成果，為學(xué)校爭得較大榮譽(yù)的額外獎(jiǎng)1020分。四、教學(xué)業(yè)務(wù)（700分）（一）評估形式：1、教研室每月組織一次檢查，對學(xué)校教研組工作及教師業(yè)務(wù)進(jìn)行評估。檢查的方式為全查、抽查。2、中心小學(xué)根據(jù)本細(xì)則單獨(dú)量化，學(xué)區(qū)、教學(xué)點(diǎn)在一起量化。3、除考試和教科研、遠(yuǎn)程研修、附加分外，其他業(yè)務(wù)檢查中心小學(xué)和教研室檢查各占一半分值進(jìn)行量化。（二）內(nèi)容及

10、標(biāo)準(zhǔn)：1、教研活動(dòng)（20分）：要求：教師積極參加學(xué)校開展的教研活動(dòng)10分，各校要以課題為抓手，展開各項(xiàng)教研活動(dòng)，包括集體備課、課堂教學(xué)、專題培訓(xùn)、質(zhì)量評價(jià)、課題研究等活動(dòng)，教研室按學(xué)校自查情況賦分，取多次檢查平均分為該校教師的教研活動(dòng)分，弄虛作假者該項(xiàng)為0分；鎮(zhèn)教研室舉行教研活動(dòng)10分；由教研室量化賦分。各種教研活動(dòng)以考勤為準(zhǔn)，每參加一次活動(dòng)得2分，學(xué)期末進(jìn)行匯總。2、學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)（5分）：（1）、要求：每位教師制訂出相應(yīng)的切實(shí)可行的各科計(jì)劃，并在學(xué)期末寫出相應(yīng)的總結(jié)。教學(xué)計(jì)劃要項(xiàng)目齊全、內(nèi)容具體、書寫認(rèn)真、實(shí)效性強(qiáng)，否則酌情扣分?？偨Y(jié)應(yīng)與學(xué)期初計(jì)劃相應(yīng)，重點(diǎn)是目標(biāo)達(dá)成情況和反思等。

11、計(jì)劃總結(jié)雷同者判零分。（2）、考核量化：計(jì)劃和總結(jié)按時(shí)上交學(xué)校教務(wù)處備查并存檔。按時(shí)上交教務(wù)處并入檔，計(jì)5分。逾期不交者扣5分。說明：任多科的教師，量化加分，以全鎮(zhèn)平均人均科數(shù)為準(zhǔn)，每多一科加0.3分。3、備課（50分）兼多科教師，主科備詳案，其余學(xué)科備簡案，專職教師備詳案，跨年級者選一個(gè)年級備詳案，其余年級備簡案；教師教齡超過五年的可實(shí)行電子備課或紙質(zhì)備課，45周歲及以上女教師、50周歲及以上男教師書面申請后可用書頭或二次備課的形式備課，教齡未滿五年的教師全部采用紙質(zhì)備課；無論采取何種備課形式，都要用好教師用書，均需本著實(shí)用、服務(wù)于課堂教學(xué)的原則進(jìn)行。（1）全冊備課（5分）：包括備課標(biāo)、教材

12、分析p 、教學(xué)目標(biāo)（基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、能力培養(yǎng)、思想教育等）、教學(xué)重難點(diǎn)分析p 、教具準(zhǔn)備、課時(shí)安排等。（2）單元備課：（5分）單元備課，要先周進(jìn)行，自備為主。主要內(nèi)容應(yīng)該包括單元教材的內(nèi)容編排、教學(xué)目標(biāo)、單元教材分析p 、單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、課時(shí)安排、教學(xué)準(zhǔn)備等。要求：要從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，不搞形式，不走過場，講求實(shí)效。每缺一次扣1分，（3）課時(shí)備課：（35分）評分辦法：按教研室制定的電子備課修改、書面?zhèn)湔n及書頭備課書寫要求進(jìn)行量化賦分，達(dá)到要求的，電子備課、書面?zhèn)湔n、書頭加卡片備課按要求完成得15分，不達(dá)要求的進(jìn)行扣分；備課實(shí)效檢查10分（通過說課答辯或考試進(jìn)行），電子備課修改、紙質(zhì)備課

13、書寫質(zhì)量、及策略的運(yùn)用10分：電子備課修改、書寫質(zhì)量、及策略的運(yùn)用按優(yōu)、良、中、差各遞扣2分。（代多科取平均值計(jì)算，電子備課在智慧云平臺(tái)上操作）（4）集體備課（5分）：集體備課次數(shù)足，材料齊全，每缺一次扣1分。4、單元檢測（10分）要求：檢測調(diào)研要隨單元教學(xué)按時(shí)完成，認(rèn)真批閱，無漏批、錯(cuò)批；實(shí)行卷面不同筆跡訂正，檢測要使用A、B、C、D進(jìn)行等級質(zhì)量和書寫雙層評價(jià)（或星級評價(jià)）；檢測后要有成績單、試卷分析p ，補(bǔ)救措施、二次過關(guān)試題及成績單、單元反思；提倡教師在試卷上對學(xué)生進(jìn)行單元評價(jià)，試卷按順序裝訂存檔備查。（說明：代一門主課并兼任多班英語學(xué)科，只需對主科和一個(gè)班的英語進(jìn)行單元檢測五環(huán)節(jié)操作，

14、英語省略二次過關(guān)環(huán)節(jié)）5.作業(yè)評價(jià)（60分）：要求：根據(jù)教師任課情況，結(jié)合教研室作業(yè)布置規(guī)范所設(shè)置作業(yè)，提倡分層布置作業(yè)或菜單式作業(yè)。教師要指導(dǎo)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，書寫規(guī)范認(rèn)真；要對學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改，批語要認(rèn)真、規(guī)范，要有針對性的鼓勵(lì)性語言，日期要準(zhǔn)確，不得出現(xiàn)空批或生批，嚴(yán)格按照規(guī)范中作業(yè)批改的要求批改學(xué)生作業(yè)。（科學(xué)、品社基礎(chǔ)訓(xùn)練為作業(yè)，不在另設(shè)書面作業(yè)）（1）批閱評價(jià)（40分）：實(shí)行等級評價(jià) 以班級學(xué)生作業(yè)評價(jià)為基礎(chǔ)，對學(xué)生的各科書面作業(yè)予以評價(jià)，實(shí)行過程性記錄，每科取平均值，代多科者實(shí)行多科平均。操作方法實(shí)行下學(xué)校抽查和送教研室通查相結(jié)合。（2）作業(yè)批改記錄（10分）采取每次檢查平均值。

15、（語（含作文）、數(shù)、英配作業(yè)批改手冊）（3）作業(yè)質(zhì)量(10分）：采取期末一次性分ABCD四個(gè)等級評價(jià)，每降一個(gè)等級扣二分。6.聽課記錄（10分）：要求：教師要積極參加縣、鎮(zhèn)及學(xué)校組織的教學(xué)活動(dòng)，并及時(shí)認(rèn)真地做好記錄，虛心向老教師及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)先進(jìn)的骨干教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，記好聽課記錄。記錄要真實(shí)、有針對性，每位教師每學(xué)期聽課不少于15次。業(yè)務(wù)教干不少于30次，校長不少于20次。評分辦法：聽課次數(shù)不足每少一次扣2分，等按聽課記錄評價(jià)表要求對教師聽評課活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)，項(xiàng)目不全、記錄過簡、情況不符酌情扣分，抄襲、作假者判零分。 7.課堂教學(xué)（40分）：課堂教學(xué)評價(jià)的方法：課堂教學(xué)主要是看教師在課堂教學(xué)過

16、程中教學(xué)策略落實(shí)、教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變等情況。賦分說明：課堂教學(xué)賦分分三個(gè)檔次A優(yōu)質(zhì)課（36-40分）；B良好課（30-35分）；C一般課（30分以下）。備注：（1）在縣、鎮(zhèn)教研室聽課過程中無理由拒絕聽課、答辯者該項(xiàng)得0分，因不得已理由無法講課者得分為本校教師該項(xiàng)得分的平均分。（2）教研室未進(jìn)行該項(xiàng)活動(dòng)，教師按良好課最高分賦分。（3）具體要求見蒼山縣小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)、蒼山縣小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)表。8.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（15分）教師理論學(xué)習(xí)筆記5分，記錄的內(nèi)容主要是：新課標(biāo)、教學(xué)常規(guī)、現(xiàn)代教學(xué)理論、教科研知識(shí)、課改信息、教育心理學(xué)等方面的內(nèi)容。要求每周次數(shù)不少于一篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于300字。

17、根據(jù)實(shí)際情況按5、4、3 、2分成績計(jì)入。（每學(xué)期據(jù)需要規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容）教師業(yè)務(wù)考試5分：縣教研室或鎮(zhèn)教研室安排的業(yè)務(wù)考試，考試成績按個(gè)人得分÷第一名得分×5分計(jì)算，不及格或補(bǔ)考也不及格者該項(xiàng)不得分。若該項(xiàng)未舉行則不得分。教師讀書筆記5分，每周不少于一次，每篇字?jǐn)?shù)不少于300字。根據(jù)實(shí)際情況按5、4、3 、2分成績計(jì)入。9、教學(xué)反思（5分）：教學(xué)反思每學(xué)期書寫10篇。每篇字?jǐn)?shù)不少于500字。(自己的反思)10、工作量：（75分）（1）、課時(shí)工作量（50分）中小以14課時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)量，學(xué)區(qū)、教學(xué)點(diǎn)教師以18節(jié)課為標(biāo)準(zhǔn)工作量計(jì)50分；每多1節(jié)加1分，每少一節(jié)減1分；學(xué)區(qū)校長、中小中層

18、正職管理人員課時(shí)不足的按標(biāo)準(zhǔn)工作量計(jì)分；任兩門主科及以上的，課時(shí)不足者，按標(biāo)準(zhǔn)工作量計(jì)分；各校教導(dǎo)主任、中小中層副職、教研員及中小教研組長、年級組長在自身工作量的基礎(chǔ)上增加2課時(shí)；興趣小組輔導(dǎo)員、兼職功能室管理員、學(xué)籍管理員增加1課時(shí)。（2）、學(xué)生人數(shù)（25分）：記分方法：以義務(wù)教育規(guī)定人數(shù)45為基數(shù)（以人加分），每多一人加0.4分。（說明：每個(gè)班語、數(shù)教師各按本班學(xué)生數(shù)計(jì)分，語數(shù)跨年級、班級者，按學(xué)生數(shù)多的班級人數(shù)計(jì)算后，另一個(gè)班按每生0.1分加分。任兩個(gè)年級以上的英語教師和專職教師的學(xué)生得分為所任班級教師學(xué)生得分的最高分計(jì)算，學(xué)生人數(shù)以期末考試人數(shù)為準(zhǔn)。）（3）、校長以8節(jié)為標(biāo)準(zhǔn)量計(jì)分，中

19、層正職、學(xué)區(qū)校長以12節(jié)為標(biāo)準(zhǔn)工作量計(jì)分。備注：各類人員以中心小學(xué)公布和學(xué)區(qū)上報(bào)的為準(zhǔn)。11、教科研成果（50分）：（1）、公開課、講說課比賽、基本功競賽要求：教師不斷學(xué)習(xí)，探求課堂教學(xué)新方法，并積極參加各級舉辦的競賽活動(dòng)。評分辦法：本項(xiàng)按級別計(jì)分，國家級一、二、三等獎(jiǎng)分別記30、25、20分；省級一、二、三等獎(jiǎng)分別記25、20、15分；市級一、二、三等獎(jiǎng)分別記20、15、10分，縣級一、二、三等獎(jiǎng)分別記15、10、5分、鎮(zhèn)級一、二、三等獎(jiǎng)5、3、2分。此項(xiàng)最高分為30分。（一師一優(yōu)課、錄像課折半計(jì)分，片區(qū)聯(lián)研公開課按縣級二等獎(jiǎng)計(jì)分） （2）、論文、課件制作及各種文字性競賽要求：教師不斷探索教

20、學(xué)規(guī)律，努力撰寫教學(xué)論文，制作教學(xué)課件，積極參加上級舉辦的論文、案例、教學(xué)故事、教學(xué)反思及備課、作業(yè)等各種文字性比賽活動(dòng)。評分辦法：本項(xiàng)按級別等級計(jì)分。國家級一、二、三等獎(jiǎng)分別記10、9、8分；省級一、二、三等獎(jiǎng)分別記9、8、7分；市級一、二、三等獎(jiǎng)分別記8、7、6分，縣級一、二、三等獎(jiǎng)分別記7、6、5分、鎮(zhèn)級一、二、三等獎(jiǎng)5、3、2分。此項(xiàng)最高分為10分。學(xué)生作品的輔導(dǎo)教師獲獎(jiǎng)按相應(yīng)級別折半計(jì)分。教學(xué)成績獎(jiǎng)按此項(xiàng)加分 （3）、教科研課題要求：教師要不斷探求新的教學(xué)方法，嘗試教學(xué)改革。有立項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。評分辦法：本項(xiàng)按級別計(jì)分，要求實(shí)驗(yàn)有文字、圖片收集，有階段總結(jié)或結(jié)題報(bào)告。本年

21、度結(jié)題市級以上10分、縣級5分。未結(jié)題的不計(jì)分。（此項(xiàng)最高10分）說明：（1）以上同一內(nèi)容或科目獲得不同級別的獎(jiǎng)勵(lì)，按最高級別得分，不累計(jì)得分，以獲得證書、證件為準(zhǔn)，否則不予得分。（2）不是教科研部門或聯(lián)合教育部門頒發(fā)的各種證書，不計(jì)分。（3）各級別教學(xué)教研活動(dòng)中，教師獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)或輔導(dǎo)獎(jiǎng)的按第1條規(guī)定減半加分。（4）本款最高積分為50分。12、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研（350分）：期中成績按40計(jì)入總分，期末考試成績按60計(jì)入總分。（若未進(jìn)行期中考試，期末按100計(jì)入）教師考試成績計(jì)算以班級學(xué)生數(shù)、考試成績平均分、及格率、優(yōu)秀率，教師所任學(xué)科數(shù)等因素進(jìn)行計(jì)算： 1、學(xué)生人數(shù)計(jì)算方法：人數(shù)去除比例：（四

22、舍五入法計(jì)算）人數(shù)去除比例人數(shù)去除比例30人以下555-591530-341060-641635-391165-691740-441270-741845-491375-791950-541480以上20備注：采取去人不去分計(jì)算，即去掉人數(shù)的分?jǐn)?shù)納入總分計(jì)算；各班人數(shù)以學(xué)期初入?；蚍职嗳思覕?shù)為準(zhǔn)，正常變動(dòng)由學(xué)校提供證明經(jīng)中心小學(xué)批準(zhǔn)由教研室記錄備案。非正常變動(dòng)流失學(xué)生按0分計(jì)算，對弄虛作假者，一經(jīng)核實(shí)該教師的教學(xué)質(zhì)量評估分降百分之二十。2、成績量化賦分辦法：（1）單科成績排名賦分辦法：取考試成績的平均分（30）、及格率（50）、優(yōu)秀率（20）為基準(zhǔn)進(jìn)行成績排名，并按第一名350分，最后一名280

23、分進(jìn)行量化賦分。名次量化分?jǐn)?shù)計(jì)算公式為：名次賦分=350-（m-1 )×(350-280) ÷(n-1) (備注m為名次，n為班級數(shù)）（2）教師多科綜合積分計(jì)算辦法：單科成績排名賦分后，取教師所任所有學(xué)科的名次量化平均分。以名次量化平均分為基數(shù)進(jìn)行教師多科量化積分的計(jì)算。教師多科綜合積分=名次量化平均分×加分系數(shù)備注：加分系數(shù)計(jì)算方法：跨年級代兩門主科或兩門以上（語數(shù)英）的成績?yōu)?.04；代一個(gè)班語文又代考試常識(shí)科、代同年級兩個(gè)班數(shù)學(xué)又代考試常識(shí)科的加分系數(shù)為1.03；代一個(gè)班語文或同年級兩個(gè)班以上數(shù)學(xué)、英語的成績加分系數(shù)為1.02；代一個(gè)班數(shù)學(xué)有代考試常識(shí)科的加

24、分系數(shù)為1.01；專職同年級小學(xué)科加分系數(shù)為0.98；專職跨兩個(gè)年級小學(xué)科加分系數(shù)為0.99；專職跨兩個(gè)以上年級加分系數(shù)為1?？荚嚳疾榭颇看髮W(xué)科為語、數(shù)、英；小學(xué)科為三至六年級品社、科學(xué)。（3）、學(xué)科及格率達(dá)不到學(xué)期初所定目標(biāo)每降一個(gè)百分點(diǎn)扣該學(xué)科成績1分，扣完為止。13、“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程10分：能按時(shí)完成學(xué)時(shí)得10分，每少一學(xué)時(shí)扣2分，扣完為止。未參加研修工程者該項(xiàng)不得分。(該學(xué)年無工程項(xiàng)目或無評價(jià)，則該項(xiàng)不賦分）14、加分或減分因素：（1）教師在縣級（含縣級）以上正式報(bào)刊發(fā)表有關(guān)學(xué)校教學(xué)教科研方面的通訊報(bào)道按國、省、市、縣級分別賦15、12、8、6分。獲得省市縣教學(xué)能手、教學(xué)新秀的分別賦15、12、10分。（2）教師在縣教研室視導(dǎo)評估時(shí)取得優(yōu)課加20分，獲得差課扣30分，對拒絕上級要求不參加視導(dǎo)評估的教師扣除本學(xué)期量化積分50分；在全縣質(zhì)量抽測或六年級畢業(yè)考試獲取全縣單科前十名的量化總分加30分；考試成績居全縣后五名的教師個(gè)人期末量化扣50分。（3）、學(xué)科進(jìn)步分：考試學(xué)科本學(xué)年內(nèi)學(xué)科成績較上學(xué)期毎進(jìn)步一個(gè)名次在學(xué)年末的教學(xué)量化總分上加1分，多學(xué)科、多班級累計(jì)加分。第