第1課：《詩人》課件

1、色彩繽紛色彩繽紛 伶牙俐齒伶牙俐齒 碧綠碧綠 映襯映襯 荷花荷花 斜陽斜陽 一幅一幅 絢麗絢麗呈現(xiàn)呈現(xiàn) 領(lǐng)悟領(lǐng)悟 觀察觀察 蔚藍(lán)蔚藍(lán) 跌在跌在 鍛煉鍛煉 嘩啦嘩啦嘩啦嘩啦 吱吱喳喳吱吱喳喳 喔喔喔喔喔喔 哲學(xué)家哲學(xué)家真諦真諦是畫家？音樂家？魔術(shù)師？是畫家？音樂家？魔術(shù)師？哲學(xué)家？文學(xué)家？哲學(xué)家？文學(xué)家？ 一池一池碧綠碧綠，映襯著映襯著白里透紅白里透紅的荷花。的荷花。蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天幕，的天幕，點(diǎn)綴著朵朵點(diǎn)綴著朵朵銀花銀花，片片片片白絮白絮。你仿佛看到了什么？想到了什么？你仿佛看到了什么？想到了什么？一池一池碧綠碧綠，映襯著白里透紅的荷花。映襯著白里透紅的荷花。蔚藍(lán)的天幕，蔚藍(lán)的天幕，點(diǎn)綴著朵朵點(diǎn)綴

2、著朵朵銀花銀花，片片片片白絮白絮。公雞的歌了不起，公雞的歌了不起，喔喔喔喔喔喔把黑夜拖走，把黑夜拖走，喔喔喔喔喔喔把太陽吊起！把太陽吊起！嘩啦嘩啦嘩啦嘩啦的雨聲，的雨聲，吱吱喳喳吱吱喳喳的蟲鳴，的蟲鳴，大自然的組曲響起來了。大自然的組曲響起來了。 大自然中有著各種各樣的聲音，有的是雄壯之大自然中有著各種各樣的聲音，有的是雄壯之聲，有的則是細(xì)碎活潑之聲，它們都富有強(qiáng)大的生聲，有的則是細(xì)碎活潑之聲，它們都富有強(qiáng)大的生命力，都是大自然中得天獨(dú)厚的音樂家。命力，都是大自然中得天獨(dú)厚的音樂家。 同學(xué)們，疊詞可以增加句子的韻律感，同學(xué)們，疊詞可以增加句子的韻律感，還可以起到渲染、強(qiáng)調(diào)等作用哦！用心積累還可

3、以起到渲染、強(qiáng)調(diào)等作用哦！用心積累吧，你也可以寫出像文中一樣優(yōu)美的好句子！吧，你也可以寫出像文中一樣優(yōu)美的好句子！AAAAAA式：喔喔喔式：喔喔喔 汪汪汪汪汪汪 咚咚咚咚咚咚 噠噠噠噠噠噠ABBABB式：咕嚕嚕式：咕嚕嚕 轟隆隆轟隆隆 羞答答羞答答 紅彤彤紅彤彤ABABABAB式：嘩啦嘩啦式：嘩啦嘩啦 吱吱喳喳吱吱喳喳 一心一意一心一意AABCAABC式：式： 津津有味津津有味 欣欣向榮欣欣向榮 落落大方落落大方 斜陽斜陽醉倒醉倒了，了，摔摔了個(gè)跟頭，了個(gè)跟頭，跌跌在西山后。在西山后。斜陽慢慢地下沉，最后終于落下了西山。斜陽慢慢地下沉，最后終于落下了西山。我我張開張開心靈的翅膀，心靈的翅膀，飛

4、進(jìn)飛進(jìn)云端逐彩霞。云端逐彩霞。我的心靈很受觸動(dòng)，好像進(jìn)入了云端。我的心靈很受觸動(dòng)，好像進(jìn)入了云端。例：蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。例：蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。這個(gè)句子中把（這個(gè)句子中把（ ）比作（）比作（ ）。）。寫句子：蜜蜂飛舞在花叢中，寫句子：蜜蜂飛舞在花叢中， 例：她跑得可快了，就像離弦的箭一般射了出例：她跑得可快了，就像離弦的箭一般射了出去！去！這個(gè)句子中把（這個(gè)句子中把（ ）比作（）比作（ ）。）。寫句子：她跑得可快了，寫句子：她跑得可快了， 把事物變成人，把人變成事物的寫法真有意思！把事物變成人，把人變成事物的寫法真有意思！你敢挑戰(zhàn)這種寫法么？你敢挑戰(zhàn)這種寫法么？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了， 好像閃著無數(shù)的明星。好像閃著無數(shù)的明星。 天上的明星現(xiàn)了，天上的明星現(xiàn)了， 好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。 我想那縹緲的空中，我想那縹緲的空中， 定然有美麗的街市。定然有美麗的街市。 街市上陳列的一些物品，街市上陳列的一些物品， 定然是世上沒有的珍奇。定然是世上沒有的珍奇。 你看，那淺淺的天河，你看，那淺淺的天河， 定然是不甚寬廣。定然是不甚寬廣。 那隔著河的牛郎織女，那隔著河的牛郎織女， 定能夠騎著牛兒來往。定能夠騎著牛兒來往。 我想他們此刻，我想他們此刻， 定然在天街閑游。定然在天街閑游。 不信，請看那朵流