兒童戲劇文學(xué)說課PPT學(xué)習(xí)教案_第1頁
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文檔簡介

1、會計學(xué)1兒童戲劇文學(xué)說課兒童戲劇文學(xué)說課為什么這么教?我是怎么教的?這么教有效果嗎?第1頁/共38頁 為什么為什么這么教這么教?基于基于理念理念的思考的思考基于基于教材教材的思考的思考基于基于學(xué)情學(xué)情的思考的思考第2頁/共38頁兒童兒童戲劇文學(xué)戲劇文學(xué)兒童游戲兒童游戲兒童兒童戲劇表戲劇表演演第3頁/共38頁高教版兒童文學(xué)教程高教版兒童文學(xué)教程(第(第2 2版)版)第十一章第十一章 兒童戲劇文學(xué)兒童戲劇文學(xué)第4頁/共38頁1了解兒童戲劇文學(xué)的基本知識了解兒童戲劇文學(xué)的基本知識2掌握兒童戲劇的創(chuàng)編方法。掌握兒童戲劇的創(chuàng)編方法。1. 欣賞幼兒園兒童戲劇表演欣賞幼兒園兒童戲劇表演2. 學(xué)習(xí)兒童戲劇的創(chuàng)

2、編及角色的扮演。學(xué)習(xí)兒童戲劇的創(chuàng)編及角色的扮演。 從懂得欣賞兒童戲劇到學(xué)會自己創(chuàng)編兒童戲劇到喜歡戲劇的角色扮演及創(chuàng)編。從懂得欣賞兒童戲劇到學(xué)會自己創(chuàng)編兒童戲劇到喜歡戲劇的角色扮演及創(chuàng)編。第5頁/共38頁兒童戲劇文學(xué)作品兒童戲劇文學(xué)作品 理解易理解易 創(chuàng)編難創(chuàng)編難戲劇角色的扮演戲劇角色的扮演 接受易接受易 生動難生動難戲劇活動的組織戲劇活動的組織 安排易安排易 協(xié)調(diào)難協(xié)調(diào)難學(xué)前教育學(xué)前教育1301班學(xué)生班學(xué)生第6頁/共38頁案例教學(xué)法案例教學(xué)法 幼兒園真實戲劇表演教學(xué)案例幼兒園真實戲劇表演教學(xué)案例小組合作法小組合作法 將全班分為四小組,應(yīng)用于上課的將全班分為四小組,應(yīng)用于上課的討論及課后的任務(wù)完

3、成討論及課后的任務(wù)完成角色扮演法角色扮演法 表演童話劇的角色,體驗戲劇表演的表演童話劇的角色,體驗戲劇表演的樂趣樂趣 第7頁/共38頁自主合作探究法自主合作探究法 學(xué)生主動探究戲劇改編的方法學(xué)生主動探究戲劇改編的方法及表演戲劇過程的細節(jié),培養(yǎng)她們主動及表演戲劇過程的細節(jié),培養(yǎng)她們主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的精神學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的精神模擬訓(xùn)練法模擬訓(xùn)練法 模擬幼兒園的教學(xué)情境,學(xué)生模擬幼兒園的教學(xué)情境,學(xué)生進行戲劇表演的游戲活動進行戲劇表演的游戲活動第8頁/共38頁我是怎么教的? 1.欣賞兒童戲劇欣賞兒童戲劇拔蘿卜拔蘿卜,了解兒童戲劇的基礎(chǔ)知識。,了解兒童戲劇的基礎(chǔ)知識。2.講授兒童戲劇的創(chuàng)編知識,指導(dǎo)學(xué)

4、生根據(jù)童話故事講授兒童戲劇的創(chuàng)編知識,指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)童話故事小紅帽小紅帽進行劇本的編寫。進行劇本的編寫。3.組織學(xué)生表演組織學(xué)生表演小熊拔牙小熊拔牙的兒童劇。的兒童劇。 第9頁/共38頁兒童戲劇文學(xué)兒童戲劇文學(xué)基礎(chǔ)知識及創(chuàng)基礎(chǔ)知識及創(chuàng)編的原則編的原則觀看戲劇視頻觀看戲劇視頻閱讀教材劇本閱讀教材劇本討論創(chuàng)編方法討論創(chuàng)編方法兒童劇本的兒童劇本的創(chuàng)編及兒童創(chuàng)編及兒童戲劇的表演戲劇的表演教教學(xué)學(xué)做做第10頁/共38頁第11頁/共38頁一、兒童戲劇文學(xué)的概念(一、兒童戲劇文學(xué)的概念(5 5分鐘)分鐘)二、兒童戲劇文學(xué)的分類二、兒童戲劇文學(xué)的分類 (8 8分鐘)分鐘)三、兒童戲劇的作用(三、兒童戲劇的作用(

5、1010分鐘)分鐘)四、兒童戲劇故事選擇的原則(四、兒童戲劇故事選擇的原則(1010分鐘)分鐘)五、戲劇創(chuàng)編及劇本文面書寫要求(五、戲劇創(chuàng)編及劇本文面書寫要求(1212分鐘)分鐘)六、實訓(xùn)課六、實訓(xùn)課小熊拔牙小熊拔牙(4545分鐘)分鐘)第12頁/共38頁 戲劇戲劇是一種綜合性的藝術(shù),它以舞臺表演為是一種綜合性的藝術(shù),它以舞臺表演為中心,融合了文學(xué)、音樂、美術(shù)、舞蹈以及中心,融合了文學(xué)、音樂、美術(shù)、舞蹈以及造形、燈光、服飾等各種藝術(shù)成分。造形、燈光、服飾等各種藝術(shù)成分。 戲劇文學(xué)戲劇文學(xué)是戲劇中的文學(xué)成分。戲劇文學(xué)是戲劇中的文學(xué)成分。戲劇文學(xué)即劇本。劇本為舞臺演出提供腳本,同時即劇本。劇本為舞

6、臺演出提供腳本,同時也是一種可供閱讀的文學(xué)體裁。也是一種可供閱讀的文學(xué)體裁。第13頁/共38頁 以兒童為對象,適合于兒童的接受能力和欣賞趣味的戲劇文學(xué)(劇本)教材教材小熊拔牙小熊拔牙劇本劇本第14頁/共38頁兒童戲劇文學(xué)兒童戲劇文學(xué)分類分類從容量場次分類,主要是獨從容量場次分類,主要是獨幕劇、多幕劇和場景??;幕劇、多幕劇和場景??;從藝術(shù)表現(xiàn)形式分類,包括從藝術(shù)表現(xiàn)形式分類,包括兒童話劇、兒童戲曲、兒童兒童話劇、兒童戲曲、兒童歌舞劇、兒童木偶劇以及兒歌舞劇、兒童木偶劇以及兒童課本劇等。童課本劇等。第15頁/共38頁(一)兒童話劇一)兒童話劇以對話、動作、表情為主的幼兒戲劇形式 第16頁/共38頁

7、(二)兒童戲曲(二)兒童戲曲用唱腔、身段等程式化的地方戲曲表演形式來展現(xiàn)劇情、塑造人物形象的戲劇形式第17頁/共38頁(三)兒童歌舞劇(三)兒童歌舞劇 是以歌唱、舞蹈為主的兒童戲劇形式。 麻雀與小孩第18頁/共38頁(四)兒童木偶劇(四)兒童木偶劇 由演員操縱木偶以表演故事的兒童戲劇形式,它包括杖頭木偶、提線木偶、布袋木偶及皮影戲等木偶劇第19頁/共38頁第20頁/共38頁(五)兒童課本?。ㄎ澹﹥和n本劇 根據(jù)教材提供的材料編寫劇本,可供學(xué)生表演的戲劇。該劇對服裝、燈光、布景等舞臺設(shè)置不作任何要求。小熊拔牙第21頁/共38頁 首先,它能給幼兒以娛首先,它能給幼兒以娛樂和美的享受,豐富他樂和美的

8、享受,豐富他們的精神世界,增添他們的精神世界,增添他們的生活樂趣。們的生活樂趣。其次,劇中各種鮮明生其次,劇中各種鮮明生動的形象和蘊含的思想,動的形象和蘊含的思想,可以引導(dǎo)幼兒分辨是非,可以引導(dǎo)幼兒分辨是非,潛移默化地培養(yǎng)起高尚潛移默化地培養(yǎng)起高尚的品格與情操。的品格與情操。最后,簡潔明快的戲最后,簡潔明快的戲劇臺詞可以有助于幼劇臺詞可以有助于幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展語言。兒學(xué)習(xí)和發(fā)展語言。第22頁/共38頁一、滿足了兒童身心一、滿足了兒童身心發(fā)展的需要發(fā)展的需要二、兒童戲劇的特點二、兒童戲劇的特點是游戲性,而玩是游戲性,而玩游戲是孩子的天游戲是孩子的天性。性。第23頁/共38頁內(nèi)容適宜內(nèi)容適宜情節(jié)明確

9、情節(jié)明確適合表演適合表演道具簡單道具簡單第24頁/共38頁創(chuàng)編戲劇要求戲劇內(nèi)容具戲劇內(nèi)容具有童趣有童趣戲劇語言戲劇語言動作化、形象動作化、形象化化戲劇沖突戲劇沖突集中、單一集中、單一劇本文面劇本文面書寫規(guī)范書寫規(guī)范第25頁/共38頁劇本的人物、環(huán)境交待要寫在正文前面劇本的人物、環(huán)境交待要寫在正文前面舞臺說明要簡練、明確,并用括號括起來舞臺說明要簡練、明確,并用括號括起來舞臺場面說明不能與臺詞同一行,要另起一行書寫舞臺場面說明不能與臺詞同一行,要另起一行書寫第26頁/共38頁 觀看童話觀看童話小熊拔牙小熊拔牙,想一想它是否適合改編成童話?。?,想一想它是否適合改編成童話???第27頁/共38頁我來表

10、演我來表演根據(jù)教材小熊拔牙的劇本,分組進行表演第28頁/共38頁姐姐們,我是這樣表演的!姐姐們,我是這樣表演的!第29頁/共38頁課堂小結(jié)課堂小結(jié):學(xué)生反思:戲劇表演學(xué)生反思:戲劇表演 團隊合作團隊合作 優(yōu)缺點優(yōu)缺點分析分析教師點評:教師點評:表演細節(jié)指導(dǎo)表演細節(jié)指導(dǎo) 職業(yè)素養(yǎng)提高職業(yè)素養(yǎng)提高 創(chuàng)新意識培養(yǎng)創(chuàng)新意識培養(yǎng)第30頁/共38頁作業(yè)作業(yè) 按戲劇改編及劇本文面書寫要求,將童話故事小紅帽改編為話劇劇本。第31頁/共38頁這樣教的效果1.學(xué)生懂得賞析兒童戲劇文學(xué)學(xué)生懂得賞析兒童戲劇文學(xué)。2. 學(xué)生能夠根據(jù)童話故事進行學(xué)生能夠根據(jù)童話故事進行劇本的編寫。劇本的編寫。3. 學(xué)生可以將兒童故事改編成學(xué)生可以將兒童故事改編成兒童戲劇并進行表演。兒童戲劇并進行表演。第32頁/共38頁板書設(shè)計板書設(shè)計第33頁/共38頁教學(xué)反思1.運用幼兒園真實的戲劇表演教學(xué)資源,豐富教學(xué)內(nèi)容。2.運用小組合作改編戲劇,凸顯教學(xué)中學(xué)生的主體地位。3.進行角色扮演,感受戲劇游戲和職業(yè)角色的樂趣。1.部分未

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