蘇教版小學(xué)科學(xué)新版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期中測(cè)試卷及答案

1、2020新蘇教版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷及答案（時(shí)間60分鐘，卷面分100分）學(xué)號(hào):班級(jí)姓名成績(jī)一. 填空題（每空2分共20分）2我們通常用描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢ZO2. 運(yùn)動(dòng)物體通過(guò)的路徑叫做物體的運(yùn)動(dòng)o3. 脊椎的形狀是4. 沒(méi)有脊椎的動(dòng)物叫-5. 我們通常用和來(lái)描述位置。&把物體運(yùn)動(dòng)的路徑連成線(xiàn)，可以表示物體運(yùn)動(dòng)的O7. 通常用速度描述物體運(yùn)動(dòng)的o8. 以正在行駛的汽車(chē)為參照物，汽車(chē)?yán)锏某丝褪莖9. 物體在水中會(huì)受到浮力的作用，方向,與重力的方向相反。二. 判斷題（每題2分共20分）1、一種運(yùn)動(dòng)只有一種運(yùn)動(dòng)形式。（）2、魚(yú)在水中，口和鮑交替開(kāi)閉，吸收水中的氧氣。（）3、在自然選擇中，

2、為減輕飛行重量，鴿子的絨羽里面是空的。（）4、由大動(dòng)物直接生下小動(dòng)物的繁殖方式叫胎生。（）5、打雷的時(shí)候先看到閃電，是因?yàn)楣獾乃俣缺嚷曇羲俣瓤臁＃ǎ?、可以用秒表測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)所花的時(shí)間。（）7、橡皮筋被拉長(zhǎng)以后，會(huì)產(chǎn)生恢復(fù)原來(lái)形狀的力，這種力叫拉力。（）8、小車(chē)運(yùn)動(dòng)速度的快慢與施加在小車(chē)上的拉力大小有關(guān)。（）9、任何物體都會(huì)產(chǎn)生彈力，但材料不同產(chǎn)生彈力大小不同。（）10、蘋(píng)果、小木塊、鐵夾子都會(huì)漂浮在水面上。（）三、單項(xiàng)選題（每空2分，共20分）1、下列動(dòng)物屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是（）2、下面敘述不正確的是（）A、以太陽(yáng)為參照物,地球是運(yùn)動(dòng)的B、月亮躲進(jìn)云層,是以云層為參照物C、以車(chē)站為參照物,開(kāi)出

3、車(chē)站的列車(chē)上的乘客是靜止的3. 坐在汽車(chē)上的人們，在汽車(chē)急剎的時(shí)候，身體會(huì)不由自主地向（） 傾斜。A、向前 B、向后C、向左4. 汽車(chē)在馬路上行駛屬于（）A、平動(dòng) B、轉(zhuǎn)動(dòng) C、滾動(dòng)5. 下列物體運(yùn)動(dòng)屬于直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的是（）A、滑滑梯 B、青蛙跳躍C、蕩秋千&跳水運(yùn)動(dòng)員，從跳板起跳后，跳板的運(yùn)動(dòng)是（）A、上下振動(dòng) B、左右擺動(dòng)C、圓周運(yùn)動(dòng)7. 下列說(shuō)法不正確的是（）A、橡皮筋纏繞一圈比纏繞兩圈的彈力大B、橡皮筋纏繞一圈小車(chē)行駛的距離比纏繞兩圈小車(chē)行駛的距離短C、橡皮筋纏繞圈數(shù)越多，小車(chē)行駛的距離越遠(yuǎn)8. 下而做法中能減小摩擦力的有（）C.鞋底印制花紋A、給齒輪上加油B.水泥路面刻上橫紋9.

4、 通過(guò)探究知道，摩擦力的大小與（）沒(méi)有關(guān)系。A、物體的顏色 B、物體的重量C、物體表而的光滑程度10、通過(guò)玩小車(chē)，我們發(fā)現(xiàn)拉力越大，小車(chē)運(yùn)動(dòng)就越（）A、越慢 B、越快 C、越穩(wěn)彈簧伸長(zhǎng)了壓力氣球捏扁了重力船停在水面升力飛機(jī)在上升拉力水往低處流浮力五、實(shí)酬究（30分）2、下面是生活中為了改變摩擦力而做的設(shè)計(jì)。（8分）!1!連線(xiàn)題:把現(xiàn)象與發(fā)揮作用的力連接起來(lái)。（10分）（1）鞋底設(shè)計(jì)有花紋、汽車(chē)輪胎設(shè)計(jì)有花紋都是為了使運(yùn)動(dòng)物體的接觸面更粗造，摩擦力;旱冰鞋安裝滾輪，把滾動(dòng)變?yōu)榛瑒?dòng)是為了O （填“増大”或“減小”）（2）為了更好地運(yùn)動(dòng)，人們?cè)谥圃煊嘘P(guān)物品時(shí)，都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。當(dāng)人們需要摩擦力的時(shí)

5、候，就想辦法去摩擦力；當(dāng)人們不需要摩擦力的時(shí)候，就想辦法去摩擦力。（填“增大”或“減小”）2、將脊椎模型立在桌而上，讓上面的線(xiàn)軸向一側(cè)傾斜；再讓上面的線(xiàn)軸向不同的方向傾斜。（5分）（1）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：O（2）如果脊椎不是一節(jié)一節(jié)的，而是一整根，那我們的身體會(huì)是什么樣的情況？答：。（3）脊椎是高等動(dòng)物的特征。脊椎有什么作用？參考答案1 速度 2軌跡3彎曲的4無(wú)脊椎動(dòng)物5方向 位置 6軌跡 7.快慢8 靜止9 向上二 1. ×2. 3. X 4. 5. 6、U 7、X 8. 9、三 1. A 2. C3A 4A5B6A7A 8.A 9.A 10.B!1!彈簧伸長(zhǎng)了水往低處流氣球捏扁了船停在水面飛機(jī)在上升壓力 重力 升力JL4 丄蘇教版五.(只要