新北師大版數(shù)學一年級下冊教學計劃及進度3頁

1、一年級下冊數(shù)學教學計劃一、教材內容及編排：(一) 關于數(shù)與代數(shù)1.第三單元生活中的數(shù)。通過數(shù)鉛筆等活動，經歷從具體情境中抽象出數(shù)的模型的過程，會數(shù)，會讀，會寫100以內的數(shù)，在具體情境中把握數(shù)的相對大小關系，能夠運用數(shù)進行表達和交流，體會數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。 2.第一單元加與減（一）。第五單元“加與減（二）”，第六單元“加與減（三）”結合生活情境，經歷從具體情境中抽象出加減法算式的過程，探索并掌握100以內加減法，會估算，初步學會解決生活中的簡單問題。(二) 關于空間與圖形1.第二單元觀察物體。學生將通過觀察身邊的簡單物體，初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的發(fā)展空間觀念。2

2、.第四單元有趣的圖形。學生將經歷從立體圖形到平面圖形的過程，認識長方形，正方形，三角形，圓等平面圖形，通過動手做的活動，進一步認識平面圖形，積累數(shù)學活動經驗，發(fā)展空間觀念能設計有趣的圖案。二、學生基本情況分析：學生通過一個學期的新教材學習，已經初步的適應了新課程的教材特點，并能有一定個性地去完成學習任務。部分孩子課堂上注意力集中的時間較短，行為習慣比較隨意，因此有待加強養(yǎng)成教育。課堂上需要教師結合教學內容，根據學生的特征，動靜結合，多表揚鼓勵，不斷強化學生的課堂常規(guī)，保護、發(fā)展學生對數(shù)學學習的興趣和學好數(shù)學的信心。三、教學措施：（一）努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式。（二）培養(yǎng)良好的學習習

3、慣。課堂上要采取循序漸進的方式，逐步引導學生會獨立思考、敢于提問、認真傾聽別人的意見、樂于表達自己的想法等內在的學習品質。（三）盡量注意創(chuàng)設的情境為探索數(shù)學問題提供豐富的素材或信息，幫助學生建立學好數(shù)學的信心。（四）做練習、寫作業(yè)是數(shù)學課堂教學中鞏固知識的必要環(huán)節(jié)。1.發(fā)現(xiàn)困難生要及時幫助，利用各種形式激發(fā)興趣。2.積極開發(fā)學生對學習興趣，利用情境培養(yǎng)學習數(shù)學的愿望。3.鼓勵學生多提問，多發(fā)言，對優(yōu)秀的表現(xiàn)要及時表揚，利用獎章制度樹立班級學習榜樣，結合班級的評比制度形成良好的學習氛圍。 4.課堂教學與家庭教學實踐相結合。教學進度安排： 周次時間教學內容第一周2.263.1常規(guī)教育、加與減（一）

4、第1、2課時第二周3.43.8加與減（一）第36課時第三周3.113.15加與減（一）第79課時、機動 第四周3.183.22觀察物體第1、2課時、機動第五周3.253.29生活中的數(shù)第14課時 第六周4.14.5生活中的數(shù)第57課時、機動第七周4.84.12有趣的圖形第13課時、機動第八周4.154.19有趣的圖形第4課時、整理與復習第九周4.224.26加與減（二）第14課時第十周4.295.3加與減（二）第5、6課時、機動第十一周5.65.10加與減（二）第7、8課時、機動第十二周5.135.17數(shù)學好玩第1、2課時、機動第十三周5.205.24加與減（三）第14課時第十四周5.275.31加與減（三）第58課時第十五周6