個(gè)別幼兒教育記錄表

1、精選個(gè)別幼兒教育記載本2017 2018 學(xué)年度第一學(xué)期班級(jí)大一班教師陸晨宇繆喜強(qiáng)歡迎下載精選錦溪環(huán)湖幼兒園個(gè)別幼兒教育記錄表班級(jí)大一班幼兒姓名蔡梓恒性別男實(shí)施教師陸晨宇實(shí)施時(shí)間第一周蔡梓恒小朋友長(zhǎng)得高高大大的，但是體質(zhì)非常弱，三天兩幼兒 頭就會(huì)感冒發(fā)燒，也經(jīng)常請(qǐng)假，他平時(shí)只要稍做運(yùn)動(dòng)就會(huì)出很特殊 多汗，衣服都會(huì)濕掉。我們從他媽媽那里了解到，張開文小朋表現(xiàn) 友從小就這樣，最近一直在吃中藥調(diào)養(yǎng)身體，而且醫(yī)生說孩子也不能做太激烈的運(yùn)動(dòng)，對(duì)身體不好。歡迎下載精選針對(duì)蔡梓恒這樣的情況，我們?cè)谌粘Ｉ钪薪o他多一份關(guān)注，在晨間體鍛時(shí)關(guān)注他的出汗情況，及時(shí)給他擦汗，并提醒具體他多注意休息。在早上吃點(diǎn)心時(shí)讓他

2、稍微吃一點(diǎn)餅干，不可以教育吃太多，輪到吃餛飩時(shí)給他另外打一份飯菜，一旦背上的毛巾措施被汗浸濕了就及時(shí)給他更換，或者直接叫他把衣服換掉，防止衣服濕了后導(dǎo)致孩子感冒發(fā)燒。經(jīng)過這段時(shí)間的關(guān)注，我們發(fā)現(xiàn)蔡梓恒小朋友的感冒和發(fā)教育燒少一些了，缺課的情況也少了，希望通過我們老師和家長(zhǎng)的效果共同努力，能讓孩子的體質(zhì)有所改善，身體越來越強(qiáng)壯。個(gè)別幼兒教育記錄表班級(jí)大一班幼兒姓名王子辰性別男實(shí)施教師繆喜強(qiáng)實(shí)施時(shí)間第二周歡迎下載精選王子辰開學(xué)這幾天的表現(xiàn)比中班時(shí)有了明顯的進(jìn)步，吃飯的速度加快了，能主動(dòng)和老師說說有趣的事情了，和小朋友之幼兒間也能主動(dòng)交流了，但是，隨之也出現(xiàn)了不太樂觀的情況，上特殊課時(shí)他的控制力比較

3、差，小腳亂意翹搭，還時(shí)不時(shí)的和旁邊的表現(xiàn)小朋友講話，老師在課堂上要對(duì)他進(jìn)行多次提醒，可是他也堅(jiān)持不了幾分鐘。針對(duì)他的這種表現(xiàn)，我首先對(duì)他的座位進(jìn)行了調(diào)整，讓他坐到了前面，在上課時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)他的不良行為時(shí)，及時(shí)走到具體他的跟前用手摸摸他的頭進(jìn)行提醒，這樣孩子馬上能意識(shí)到自教育己的錯(cuò)誤行為，在他表現(xiàn)好的時(shí)候，老師馬上用贊美的語(yǔ)言來措施表?yè)P(yáng)他和肯定他。同時(shí)，也讓家長(zhǎng)配合老師，對(duì)孩子的坐姿進(jìn)行正確引導(dǎo)。孩子的好玩天性是天生就具有的，在發(fā)現(xiàn)孩子的不良行為教育 時(shí)，我們老師沒有用不好的語(yǔ)言去說他，所以孩子的自尊心沒效果 有受到傷害，孩子也愿意把好的一面表現(xiàn)給老師看，在老師的不斷提醒下，王子辰的情況有所好轉(zhuǎn)

4、。個(gè)別幼兒教育記錄表歡迎下載精選班級(jí)大一班幼兒姓名顧史騏性別男實(shí)施教師陸晨宇實(shí)施時(shí)間第三周顧史騏是我們班身體素質(zhì)比較特殊的一個(gè)孩子，他對(duì)很多食品都過敏，而且出汗多，平時(shí)我們老師對(duì)他也比較關(guān)注，最幼兒近我們老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)情況，每次到了吃飯或者點(diǎn)心時(shí)，碰到特殊了他不愛吃的食物時(shí)，他就會(huì)和老師說，這個(gè)東西我不能吃，表現(xiàn)吃了會(huì)不舒服的，在運(yùn)動(dòng)時(shí)，他不感興趣的活動(dòng)，他又會(huì)說，這個(gè)游戲我不能玩，一會(huì)又要出汗太多了。針對(duì)孩子的這個(gè)情況，我們和家長(zhǎng)及時(shí)的取得了聯(lián)系，問清了孩子最近在家的表現(xiàn)以及孩子的身體狀況，家長(zhǎng)反映了孩具體子身體良好的狀況，于是我們請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子來幼兒和我們老教育師進(jìn)行當(dāng)面交流，和孩子說明了

5、挑食的利益關(guān)系，讓幼兒學(xué)會(huì)措施要誠(chéng)實(shí)，同時(shí)，家長(zhǎng)在家也對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)，不能一味的慣著孩子，多帶孩子進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。經(jīng)過家園的共同努力，顧史騏的情況變得有所好轉(zhuǎn)，他能教育 在老師的陪伴下進(jìn)行各種游戲，對(duì)于一些不喜歡的菜肴他也能效果 大口吃上幾口，在家里家長(zhǎng)也嘗試讓他多進(jìn)行一些體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)他的體質(zhì)，讓孩子知道要勇于面對(duì)問題。歡迎下載精選個(gè)別幼兒教育記錄表班級(jí)大一班幼兒姓名鮑韋翔性別男實(shí)施教師繆喜強(qiáng)實(shí)施時(shí)間第四周鮑韋翔這孩子小嘴巴甜甜的， 理解能力和接受能力都很強(qiáng)。很討人喜歡，每天早上都能早早來園，而且非常愛清潔、講衛(wèi)幼兒生，一直是其他小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。變成大班哥哥姐姐之后，特殊反而變

6、得調(diào)皮了，開學(xué)幾天來，不但課堂上一直坐不住，而且表現(xiàn)午睡也不能安靜入睡，早上來也不玩桌面游戲，老是自己跑到前面纏著老師或者就是自己跑來跑去。針對(duì)這個(gè)情況，我先采用集體教育的方式，讓全班小朋友都知道自己現(xiàn)在已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了，要給弟弟妹妹樹立具體好榜樣，并對(duì)鮑韋翔提出了一些要求，放學(xué)時(shí)和其奶奶也說了教育孩子在幼兒園的情況，奶奶也非常著急，因?yàn)樵诩依锔宦犜挻胧┝?，因此奶奶表示一定要?qǐng)我們嚴(yán)格要求，她會(huì)配合我們一起教育。經(jīng)過對(duì)孩子進(jìn)行談話教育、集體教育，以及請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育之后，鮑韋翔的午睡有了明顯的好轉(zhuǎn)，在遵守紀(jì)律方面還需教育要加強(qiáng)教育，尤其是在排隊(duì)出操的時(shí)候，還得時(shí)刻提醒，做操效果也需要不斷

7、督促，希望在老師和家長(zhǎng)的共同教育下，有好的收獲。歡迎下載精選個(gè)別幼兒教育記錄表班級(jí)大一班幼兒姓名陸勤性別女實(shí)施教師陸晨宇實(shí)施時(shí)間第五周陸勤在園比較內(nèi)向，家里媽媽還有一個(gè)妹妹，因而很多精力放在妹妹身上，媽媽有時(shí)也因?yàn)檫@個(gè)原因而疏忽了對(duì)她的照幼兒顧和家庭教育，每天放學(xué)回家，都會(huì)看見她一個(gè)人在小區(qū)里面特殊閑逛。在幼兒園里她對(duì)于一些學(xué)習(xí)活動(dòng)，特別是數(shù)學(xué)活動(dòng)，反表現(xiàn)應(yīng)比較的慢，數(shù)學(xué)的邏輯性觀念比較差，每次的教學(xué)之后發(fā)現(xiàn)孩子總是沒弄懂。面對(duì)陸勤的這些問題，老師首先和她的媽媽取得了聯(lián)系，具體 講述了孩子在園的一些近況，讓家長(zhǎng)能很好的了解孩子的學(xué)習(xí)教育 情況，讓家長(zhǎng)也對(duì)孩子的教育問題引起重視。在學(xué)習(xí)中，給陸措

8、施 勤多一點(diǎn)的指導(dǎo)，多對(duì)她進(jìn)行提問，盡量在第一時(shí)間里能讓孩子弄懂學(xué)習(xí)知識(shí)，避免在課后再重復(fù)引導(dǎo)。歡迎下載精選經(jīng)過一段時(shí)間的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)，陸勤在學(xué)習(xí)上面比起以前有教育了很大的進(jìn)步，但是和很多孩子比起來，她還需要付出更多的效果努力，這些方面還是要老師多多引導(dǎo)。個(gè)別幼兒教育記錄表班級(jí)大一班幼兒姓名賈恩奕性別男實(shí)施教師繆喜強(qiáng)實(shí)施時(shí)間第六周賈恩奕是一個(gè)在常規(guī)方面比較差的幼兒，每次教學(xué)活動(dòng)的幼兒 時(shí)候，他總是坐不住，一會(huì)站著，一會(huì)趴著。有時(shí)還會(huì)不停地特殊 與別的幼兒講話，或是碰碰這個(gè)小朋友、碰碰那個(gè)小朋友，使表現(xiàn)得人家都不能好好地上課，經(jīng)常會(huì)有幼兒走過來說： “老師，剛才黃博文又不乖了?！钡强吹桨⒁贪嵬婢?/p>

9、，總是會(huì)跑過去幫忙。歡迎下載精選針對(duì)于幼兒的這類情況，我們老師都不同的對(duì)其家長(zhǎng)反映具體 過，但是家長(zhǎng)好像對(duì)于幼兒在園的學(xué)習(xí)情況并不是很關(guān)心，也教育 沒有配合我們教師具體的實(shí)行一些措施。希望家長(zhǎng)對(duì)于幼兒的措施 情況能夠多多關(guān)注，不時(shí)的向老師了解一下幼兒的情況，爭(zhēng)取能夠最快的幫助幼兒把常規(guī)抓起來。教育效果一般，賈恩奕現(xiàn)在上課還是不能集中精神聽講，教育還是一樣的喜歡與邊上的小朋友講話。有時(shí)還會(huì)偷偷地跑出來，效果看看這個(gè)，看看那個(gè)，在游戲中規(guī)則意識(shí)很差。不能根據(jù)老師的要求進(jìn)行游戲。個(gè)別幼兒教育記錄表班級(jí)大一班幼兒姓名吳銘睿性別男實(shí)施教師陸晨宇實(shí)施時(shí)間第七周歡迎下載精選在園，吳銘睿是個(gè)各方面表現(xiàn)都很棒的

10、孩子，上課認(rèn)真聽講，發(fā)言積極，十分好學(xué)，吃飯又快又干凈，還常喜歡做老師幼兒的小助手，通過和家長(zhǎng)溝通，我們了解到孩子在家完全不是這特殊個(gè)樣子，一回家就看電視，一直看到睡覺才肯停，吃飯一定要表現(xiàn)媽媽喂，不喂就不吃，在家還非常任性，從不愿意幫助媽媽做力所能及的事情。了解到這樣的情況，我們和孩子的媽媽達(dá)成了共識(shí)，一同嚴(yán)格要求孩子，幫助他變成在園在家都表現(xiàn)的一樣好的孩子，具體我們利用空余時(shí)間和孩子進(jìn)行了多次溝通，極力的引導(dǎo)孩子懂教育得好孩子不能二面派，在家要和在園的表現(xiàn)要一致。每次放學(xué)措施前都提醒他回家要自己吃飯，不能長(zhǎng)時(shí)間看電視，平時(shí)多和媽媽進(jìn)行溝通，及時(shí)了解孩子最近在家的情況。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，吳

11、銘睿在家的表現(xiàn)有所好轉(zhuǎn)，能自教育 己吃飯，但是長(zhǎng)時(shí)間看電視的壞習(xí)慣還是存在，我們將繼續(xù)和效果 吳銘睿的媽媽一同實(shí)施家園共育，共同教育孩子，幫助他盡早改掉壞習(xí)慣，變成一個(gè)在園在家表現(xiàn)一致的孩子。個(gè)別幼兒教育記錄表歡迎下載精選班級(jí)大一班幼兒姓名金蘭新性別女實(shí)施教師繆喜強(qiáng)實(shí)施時(shí)間第八周最近發(fā)現(xiàn)金蘭新小朋友比較調(diào)皮，一直喜歡躲在后面做一幼兒些小動(dòng)作，老師提醒之后會(huì)稍微安靜一會(huì)，但很快就熬不住了，特殊同時(shí)話也比較多，喜歡和旁邊的小朋友講悄悄話。另外金蘭新表現(xiàn)身體非常瘦小，身高體重不達(dá)標(biāo)。在平時(shí)有空的時(shí)候和金蘭新進(jìn)行談話，跟她說說小道理，具體 希望她能聽老師還有爸爸媽媽的話，讓她知道自己是大班的小教育 朋

12、友了，要為弟弟妹妹們樹立榜樣。其次和金蘭新媽媽進(jìn)行電措施 話聯(lián)系，交流一些措施，通過家校聯(lián)系，金蘭新得到更好的發(fā)展。金蘭新小朋友是一個(gè)老師跟他講道理，她聽的進(jìn)去的孩子，教育所以她在幼兒園的表現(xiàn)比之前好了，但是據(jù)金蘭新的媽媽說，效果孩子在家里的時(shí)候還是非常調(diào)皮，不怎么聽話。歡迎下載精選個(gè)別幼兒教育記錄表班級(jí)大一班幼兒姓名陳子彥性別男實(shí)施教師陸晨宇實(shí)施時(shí)間第九周這學(xué)期開學(xué)以后，陳子彥上課的時(shí)候總是要離開自己的小椅子，還管不住自己的小嘴巴， 總是要和邊上的小朋友去講話，幼兒影響別人上課，好多小朋友都跑過來向我們告狀。詢問陳子彥特殊近期我們教過的歌曲、詩(shī)歌等新本領(lǐng)，也都說不出來，而且還表現(xiàn)一副沒關(guān)系的

13、樣子，很開心的告訴我們說自己不會(huì)，然后繼續(xù)和邊上的小朋友吵鬧。該寶貝中班的時(shí)候就比較好動(dòng)，也多次跟他以及他家長(zhǎng)交流溝通過，也有了一定的效果。但是這學(xué)期又打回了原形。為具體了能夠更好的讓他認(rèn)真聽課，我給他調(diào)換了位置，讓他坐到了教育離老師比較近的地方來，希望他在上課的時(shí)候能夠認(rèn)真聽講，措施不要再隨便講話，離開椅子了，同時(shí)也和其家長(zhǎng)進(jìn)行了聯(lián)系，希望爸爸媽媽在家也督促他一下。在經(jīng)過換位置以及與其家長(zhǎng)溝通交流之后，該寶貝有了些許進(jìn)步，但上課的時(shí)候，仍然還是比較會(huì)講。只要老師一個(gè)不教育注意他，他就要和邊上的小朋友開始吵鬧，還喜歡先告狀。希效果望在接下來的日子里，通過家園的共同努力，能夠使該寶貝變得神氣些，

14、上課認(rèn)真些。歡迎下載精選個(gè)別幼兒教育記錄表班級(jí)大一班幼兒姓名張貝溪性別女實(shí)施教師繆喜強(qiáng)實(shí)施時(shí)間第十周張貝溪是個(gè)極其聽話的孩子，對(duì)于老師的話是言聽計(jì)從，而且心里記得特別的牢，有時(shí)候自己做錯(cuò)事了，她自己會(huì)皺起幼兒眉，想辦法，生怕老師生氣，最近因?yàn)楦忻暗木壒?，飯量變小特殊了，平時(shí)就吃不快的她這幾天每次拿飯菜時(shí)總是磨磨蹭蹭，在表現(xiàn)吃飯的時(shí)候?qū)λ桓信d趣的菜更加不愿意去嘗試吃一點(diǎn)了，老師讓她稍微吃一點(diǎn)的時(shí)候，她想說但又不敢說，十分膽小。針對(duì)張貝溪的這一表現(xiàn)，我及時(shí)找她了解了情況，然后分具體 飯菜時(shí)，幫她適當(dāng)減少了一些量，這下她明顯不再糾結(jié)了，同教育 時(shí)我也多多鼓勵(lì)他，循序漸進(jìn)地給她稍微增加點(diǎn)、增加點(diǎn)，確

15、措施 保她營(yíng)養(yǎng)的吸收，有時(shí)空下來時(shí)，會(huì)拉她到身邊聊聊天，進(jìn)一步拉近她與我們之間的距離，克服她的膽怯。歡迎下載精選經(jīng)過這一措施，張貝溪的進(jìn)餐明顯好轉(zhuǎn)了很多，能安安靜靜地吃飯，也不再哭喪著臉吃不完了，多次與老師聊天后，明教育顯膽子放開了些，有時(shí)候會(huì)主動(dòng)來把自己的想法告訴我，但是效果還僅是偷偷地在耳邊敘述，還需要進(jìn)一步地引導(dǎo)、改善，幫助她建立自信心。個(gè)別幼兒教育記錄表班級(jí)大一班幼兒姓名郭振皓性別男實(shí)施教師陸晨宇實(shí)施時(shí)間第十一周郭振皓是個(gè)坐不住的孩子，無論班級(jí)里面有什么事情，他幼兒 總會(huì)去看一看，好像這是他應(yīng)該做的，時(shí)常在不必要的時(shí)候隨特殊 意走動(dòng)，影響其他小朋友。午睡的時(shí)候他總是抬起頭，偷偷地表現(xiàn)

16、看老師在做什么，也不睡覺。起床的時(shí)候每次都是最后一個(gè)離開午睡室，老師喊了好幾次都沒反應(yīng)。歡迎下載精選每次看到他的情況，我總會(huì)及時(shí)的提醒，讓他知道現(xiàn)在不是做這個(gè)的時(shí)候。同時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，家長(zhǎng)反映：在家也是具體個(gè)閑不住的人，總愛這邊管管，那邊說說，爸爸媽媽喊也沒用。教育更多的時(shí)候是奶奶帶的，放學(xué)在家也不太管，所以導(dǎo)致他養(yǎng)成措施的自由散漫的習(xí)慣。家長(zhǎng)希望老師能夠幫忙正確的引導(dǎo)，大家一起努力幫助孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣。效果一般，我們平時(shí)會(huì)多關(guān)注他，多提醒他，雖然在老師教育 的提醒下能注意自己的行為，但是只要老師轉(zhuǎn)身，就會(huì)忘記，效果 自我控制能力太差，需要時(shí)刻提醒，我們也會(huì)繼續(xù)關(guān)注他，爭(zhēng)取幫助他早點(diǎn)改掉壞

17、習(xí)慣。個(gè)別幼兒教育記錄表班級(jí)大一班幼兒姓名張欣蕊性別女實(shí)施教師繆喜強(qiáng)實(shí)施時(shí)間第十二周歡迎下載精選張欣蕊是個(gè)活潑可愛的孩子，各方面能力也比較好。她在幼兒 幼兒園里喜歡講述自己的發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)方面也不錯(cuò)。就是有點(diǎn)小特殊 脾氣，一遇到不稱心的事情就要哭鼻子，如位置找不到了要哭，表現(xiàn) 早上穿的鞋子不合腳，也會(huì)哭，做錯(cuò)事老師批評(píng)了也哭。而且哭起來就一發(fā)不能收拾，勸都勸不聽。等她哭完了，我就問她： “你哭這么久的原因是什么？”她看具體 看我，也說不出啥來，到最后就突然笑了，可能是感覺自己有教育 點(diǎn)好笑吧。看到她的笑容，我馬上說道： “你看，你笑起來多好措施 看啊?？奘墙鉀Q不了問題的，什么事情都有自己動(dòng)手，自己

18、才能長(zhǎng)大，你已經(jīng)是大班的姐姐了，要做榜樣。”聽見我說要做榜樣，她很開心，說以后不會(huì)哭了，但是在教育實(shí)際遇到問題時(shí)，還會(huì)發(fā)生哭鼻子的現(xiàn)象，但是相對(duì)來說已經(jīng)效果好很多了，孩子的發(fā)展還需要我們老師進(jìn)一步的引導(dǎo)。個(gè)別幼兒教育記錄表歡迎下載精選班級(jí)大一班幼兒姓名郭晨曦性別男實(shí)施教師陸晨宇實(shí)施時(shí)間第十三周郭晨曦是個(gè)很好強(qiáng)的孩子，平時(shí)的各項(xiàng)活動(dòng)他都能積極參與，而且還能幫助同伴。但是最近一段時(shí)間，孩子變得非常的幼兒好動(dòng)，上課的時(shí)候經(jīng)常愛和周圍的小朋友說話，一堂課上需要特殊老師經(jīng)過多次提醒，在午睡的時(shí)候也不肯安靜入睡，需要老師表現(xiàn)坐在他身旁經(jīng)過監(jiān)督他才肯入睡，學(xué)習(xí)上的知識(shí)點(diǎn)明顯掌握的不好了。我們老師發(fā)現(xiàn)了他的近

19、段變化后，對(duì)他進(jìn)行了面對(duì)面的交流，上課的時(shí)候讓他多回答問題來提高他的注意力，同時(shí)也讓具體他發(fā)揮好小組長(zhǎng)的特長(zhǎng)， 讓他經(jīng)常去幫助一些能力低的小朋友，教育同時(shí)我們也聯(lián)系了孩子的家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在忙工作之余，關(guān)注好措施孩子的生活，有空多陪陪孩子，讓孩子在家玩一些安靜益智的游戲。經(jīng)過一段時(shí)間努力，孩子上課時(shí)分神的現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)，在教育午睡睡不著的情況下，他也能懂得不隨便說話，對(duì)于孩子還有效果一些不好的習(xí)慣，我們老師和家長(zhǎng)還要進(jìn)一步的關(guān)注。歡迎下載精選個(gè)別幼兒教育記錄表班級(jí)大一班幼兒姓名蔡雨婷性別女實(shí)施教師繆喜強(qiáng)實(shí)施時(shí)間第十四周蔡雨婷在學(xué)習(xí)上不太用心。不能認(rèn)真聽講，常常和同桌的幼兒朋友講話。學(xué)過的兒歌、歌曲不

20、會(huì)念和唱。但開始喜歡畫畫和特殊手工了，能用心地涂色了。喜歡看書。勞動(dòng)很積極，能主動(dòng)幫表現(xiàn)助老師和同伴分發(fā)玩具。首先表?yè)P(yáng)她的每一點(diǎn)進(jìn)步，發(fā)揮她的長(zhǎng)處讓他幫助老師拿具體 放玩具，早上來給自然角澆水。她很高興為老師做事，總是笑教育 呵呵的。在課堂上時(shí)時(shí)提醒她認(rèn)真聽，叫她講述和表演，展示措施 她的繪畫作品增加她的自信心。與家長(zhǎng)交流。建議家長(zhǎng)多多了解孩子的學(xué)習(xí)情況。上課有時(shí)會(huì)舉手，勞動(dòng)更積極了，會(huì)和同伴搶著搬玩具。教育 數(shù)數(shù)有了進(jìn)步了。她告訴老師每天在家自己搭積木和畫畫，現(xiàn)效果 在更加活躍了，像個(gè)開心果。能主動(dòng)和大家交流了。會(huì)把家里的事講給老師和同伴聽。歡迎下載精選個(gè)別幼兒教育記錄表班級(jí)大一班幼兒姓名顧

21、史騏性別男實(shí)施教師陸晨宇實(shí)施時(shí)間第十五周顧史騏的爸爸媽媽一直反應(yīng)，孩子在家里比較頑皮，精力充沛的在玩耍，可是在幼兒園里表現(xiàn)出來的是一個(gè)文靜的孩子，幼兒很少與同伴交流、互動(dòng)，參加活動(dòng)的時(shí)候也沒有顯露出特別的特殊愛好，好像一切事情都和他沒有特別大的關(guān)系?；顒?dòng)中的注意表現(xiàn)力比較集中，但是從不舉手回答問題，表達(dá)自己的想法，不愿意在集體面前表現(xiàn)自己。對(duì)于他認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成練習(xí)的行為，是值得表?yè)P(yáng)的。具體在活動(dòng)中，對(duì)于一些比較簡(jiǎn)單的問題，我們也嘗試讓她來回答，教育逐步提高他的自信心，這樣不斷的鼓勵(lì)與支持，相信他會(huì)有不措施一樣的表現(xiàn)。 老師也不斷地給予鼓勵(lì)與支持，多多給予他機(jī)會(huì)。歡迎下載精選效果還是不錯(cuò)的，

22、雖然他舉手回答問題的情況還是不是很教育 常見，但是他已經(jīng)改變了很多了，勇敢地邁出了第一步，最近效果 也愿意在集體面前唱歌、朗誦了，相信接下來的步子會(huì)走的更加穩(wěn)當(dāng)。個(gè)別幼兒教育記錄表班級(jí)大一班幼兒姓名曹翰宜性別男實(shí)施教師繆喜強(qiáng)實(shí)施時(shí)間第十六周曹翰宜是個(gè)活潑外向的孩子，在園，他喜歡和同伴玩游戲，性格開朗的他在班上交到了很多好朋友。在活動(dòng)中，孩子的注幼兒意力不太集中，總是喜歡和旁邊的小朋友說話，有時(shí)候提問到特殊他，他總是答不上來，完成作業(yè)也是三分鐘熱度，一會(huì)兒就沒表現(xiàn)有耐心了，通過家訪我們了解到在家孩子飯量很小，有時(shí)候都吃不下飯，做事情有頭無尾。歡迎下載精選和孩子的爸爸媽媽進(jìn)行了細(xì)致的溝通，了解了孩

23、子在家的具體 情況，也反饋了他在園的情況，請(qǐng)爸爸媽媽多多督促孩子回家教育 看看書，練習(xí)寫寫數(shù)字，幫助他培養(yǎng)耐心，逐漸養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好措施 習(xí)慣，為以后進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備，同時(shí)也鼓勵(lì)他在家吃飯要不挑食，大口吃飯，像在學(xué)校一樣。經(jīng)過家園的共同努力，家長(zhǎng)反映孩子最近在家的進(jìn)餐情況教育 有所好轉(zhuǎn)，雖然比不上在園的食量，但也能吃完自己的一份飯效果 菜，只是學(xué)習(xí)方面，孩子還是顯得比較散漫，在督促下還是無法靜心下來，有待以后多多努力。個(gè)別幼兒教育記錄表班級(jí)大一班幼兒姓名吳昊性別男實(shí)施教師陸晨宇實(shí)施時(shí)間第十七周歡迎下載精選吳昊小朋友在畫畫的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)發(fā)呆，甚至?xí)餮蹨I，幼兒 但是也不會(huì)和老師講。在了解情況之后，發(fā)現(xiàn)

24、，原來黃晨軒小特殊 朋友有時(shí)不會(huì)畫畫、速度又慢，看到其他小朋友都完成了，她表現(xiàn) 心里非常著急，所以就哭了。但是遇到不會(huì)做的時(shí)候，他也不會(huì)尋求老師的幫助，就自己在小凳子上發(fā)呆。在發(fā)現(xiàn)這樣的情況之后，我們老師主動(dòng)上前幫助她，關(guān)心具體他，希望他告訴老師什么地方需要老師的幫助。并且和家長(zhǎng)進(jìn)教育行聯(lián)系，告知他在幼兒園里的一個(gè)情況，希望在家里也能夠幫措施助他多繪畫，提高幼兒的技能水平。幾天下來，發(fā)現(xiàn)吳昊小朋友并沒有很大的變化，當(dāng)遇到困教育 難的時(shí)候還是會(huì)有這樣的反應(yīng)。在幾次交流之后，吳昊小朋友效果 的情況稍微有所改善，但是情況并不是很好，希望在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，小朋友能夠有所進(jìn)步。個(gè)別幼兒教育記錄表

25、歡迎下載精選班級(jí)大一班幼兒姓名蔣熙媛性別女實(shí)施教師繆喜強(qiáng)實(shí)施時(shí)間第十八周蔣熙媛平時(shí)在園和小朋友有在一起玩耍的時(shí)候是很活潑幼兒的，活動(dòng)中的注意力也非常集中。但是最近幾天發(fā)現(xiàn)，活動(dòng)時(shí)，特殊她有些心不在焉，一直半趴在桌子上，和后面的同伴悄悄地說表現(xiàn)話。中午睡覺也不能很好的入睡，起床之后，更是在一排床之間奔跑，保育員提醒了好幾次都沒有用。發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況之后，我及時(shí)的制止了， 避免發(fā)生安全隱患。具體 隨后我詢問，原來是幾個(gè)穿衣服比較慢的孩子在一起嬉鬧。對(duì)教育 這個(gè)情景，我進(jìn)行了集體安全教育，希望每個(gè)孩子都能引起重措施 視。同時(shí)把她的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也表示最近好像調(diào)皮了很多，對(duì)于家長(zhǎng)的話一點(diǎn)也不聽，希望

26、老師能夠多多教育。由于家長(zhǎng)的積極配合，接下來的幾天，發(fā)現(xiàn)她有明顯的好教育轉(zhuǎn)，這就是家園合作的良好表現(xiàn)，希望繼續(xù)堅(jiān)持，通過家園一效果致的教育，讓孩子能夠健康快樂的長(zhǎng)大。個(gè)別幼兒教育記錄表歡迎下載精選班級(jí)大一班幼兒姓名李旭濤性別男實(shí)施教師陸晨宇實(shí)施時(shí)間第十九周李旭濤是個(gè)聰明的孩子，但是平時(shí)做事感覺特別的慢，經(jīng)常拖拖拉拉的，到最后幾個(gè)完成，老師提醒了，他也有點(diǎn)自顧幼兒自的做事情，不理會(huì)老師。在今天練習(xí)中，只見他一會(huì)兒弄弄特殊頭發(fā)，一會(huì)和邊上小朋友說說話，一會(huì)兒寫了又馬上擦掉，反表現(xiàn)反復(fù)復(fù)好幾次，才完成了一點(diǎn)點(diǎn)。最后，孩子們都出去玩娃娃家了，他才著急的完成了練習(xí)。好多孩子做練習(xí)的時(shí)候，都非常的慢，沒有意識(shí)到要盡快具體 完成練習(xí)。往往這樣的情景出現(xiàn)后，只能通過老師的不斷提醒教育 才有所好轉(zhuǎn)，但是時(shí)間堅(jiān)持不了多久。和家長(zhǎng)交流之后發(fā)現(xiàn)，措施 孩子在家里也是這樣，做事速度較慢，只能通過提醒來逐步加快他的速度。效果較好，最近吃飯有明顯的進(jìn)步，但是在操作練習(xí)方面，教育仍舊喜歡與同伴講話交流，在這一方面，還需要繼續(xù)的努力，效果讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。歡迎下載精選個(gè)別幼兒教育記錄表班級(jí)大一班幼兒姓名王品晨性別男實(shí)施教師繆喜強(qiáng)實(shí)施時(shí)間第二十周王品晨小朋友的注意力集中方面較弱，只要一空下來就會(huì)幼兒 和旁邊的小朋友講話，上課的時(shí)候也會(huì)經(jīng)常會(huì)跟邊上的小朋友特