人教統(tǒng)編版(部編版)2019-2020年三年級上學(xué)期語文期末專項復(fù)習(xí)卷(五)課內(nèi)閱讀A卷

1、人教統(tǒng)編版（部編版）2019-2020年三年級上學(xué)期語文期末專項復(fù)習(xí)卷 （五）課 內(nèi)閱讀A卷姓名：班級：成績：小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、閱讀理解（共6題；共56分）1. （ 7分）重點段落品析。火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán),被死死地鎖在高高的懸崖上。他 不能動彈， 不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。如此，普羅米修斯 不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，

2、普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn) 沒有盡頭了。（1）在橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2）宙斯用了哪些殘忍的手段？用“ '畫出相關(guān)的句子。（3）普羅米修斯還會遭受哪些苦難？仿照例句，寫一寫。寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛他被死死地鎖在高高的懸崖上。他被死死地鎖在高高的懸崖上。他被死死地鎖在高高的懸崖上。（4）短文第一自然段寫的是 之苦，第二自然段寫的是 之苦，這樣的痛苦可以用成語、來表示。（5）讀語段，你體會到了普羅米修斯什么樣的精神品質(zhì)?2. (8分)重點段落品析。老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會咬住一綹(li u I u i )頭發(fā)不放，讓小沙吃盡(j I nj i ng)苦頭。這還不算，老師傅

3、眼神差(cha ch a i )了點兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。你想想，這一會兒痛一會兒癢的，跟受刑一樣。(1) 給上面劃線的字選擇正確的讀音。(2) 請仿寫畫橫線的句子。一會兒一會兒(3) 結(jié)合上文，說一說小沙害怕理發(fā)的理由是？3. ( 17分)課外閱讀。邯鄲學(xué)步相傳在戰(zhàn)國時候，趙國的邯鄲人走路的姿勢特別優(yōu)美。燕國的壽陵有個青年人，不顧路途遙遠(yuǎn)，跋山涉水，趕到邯鄲來學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)厝俗呗返淖藙?。他整天呆在邯鄲的大街上，看人家走路，邊看邊琢磨人家走路的特點，還跟在后邊模仿。跟這個人后邊走幾步，再跟那個人后邊走幾步，可是學(xué)來學(xué)去，總是不像，始終也沒有學(xué)會邯鄲人走路的步法。這個青年人心

4、里想，也許是因為自己習(xí)慣了原來的走法，所以學(xué)不好。于是他索性丟掉原來的走法，從頭學(xué)習(xí)走路。他每走一步都很吃力，既要想著手腳如何擺動，又要想著腰腿如何配合，還得想著每一步 的距離弄得他手足無措。他一連學(xué)了幾個月，不但沒有學(xué)會邯鄲人的走法，還把自己原來的走法也忘了。后來，他只好爬著回到故鄉(xiāng)。(1) 選一選，填一填。鸚鵡學(xué)舌東施效顰標(biāo)新立異獨辟蹊徑A、找出反義詞。邯鄲學(xué)步 B、找出近義詞。邯鄲學(xué)步一一 (2) 用自己的話說一說，“邯鄲學(xué)步”告訴了我們什么道理？4. (6分)(2019三下嶧城期末)閱讀短文，完成練習(xí)（一）宋慶齡故居的樟樹別的樹木容易招蟲。從同一棵石榴樹上，可以捉到三四種不同的蟲子。它

5、們還要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹上。II而樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使當(dāng)它枝枯葉落的時候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時候，它的香氣仍然不變.只要這木質(zhì)存在一天，蟲類就怕它一天。樟樹的高貴之處就在這里。人們懷著崇敬的心情前來瞻仰宋慶齡的故居，也總愛在這兩棵樟樹前留個影，作為永久的紀(jì)念。（1）從文中找出相應(yīng)的詞。 反義詞。枝繁葉茂- 消失- 近義詞。輕松- 生育-（2）用“| ”分好的層次，寫出每層的意思。第一層：第二層：（3） “樟樹的高貴之處就在這里”的“這里”是指 。作者寫石榴樹的目的 。（4） 文章的寫作特點是借 抒情，以喻人。（5） 人們?yōu)槭裁础耙部倫?/p>

6、在她故居的這兩棵樟樹前留個影”？5. （9分）（2019四下新會期中）我能認(rèn)真閱讀下面文段，并完成后面的問題。自然之道選段我和同伴 地看著眼前的一幕，其中一位地對向?qū)дf：“你得想想辦法啊！ ”向?qū)s 地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是這樣的?！毕?qū)У睦涞衼砹送閭円黄安荒?見死不救”的呼喊。向?qū)?地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。然而，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪?，成群的幼龜從巢口魚貫而出。我們很快 明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險，便 會返回龜巢。那只幼龜被向?qū)б虼蠛?/p>

7、，巢中的幼龜?shù)玫藉e誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結(jié) 伴而出。（1）根據(jù)課文內(nèi)容選詞填空。焦急緊張極不情愿若無其事 （2） 處所填的詞語體現(xiàn)了 “我”和同伴的心情。處所填的詞語體現(xiàn)了向?qū)У膽B(tài)度（3） 對選文第1自然段中畫橫線句子的理解正確的一項是 。A .幼龜就是給嘲鶇吃的，嘲鶇依靠幼龜生存B .被叼去的那只幼龜是大自然要淘汰的，這只幼龜生存不下去C .這是大自然的規(guī)律，是太平洋綠龜防御天敵、自我保護(hù)的手段（4）讀文中第2自然段劃線的句子，聯(lián)系上下文，說說“接著發(fā)生的事情”指的是（5）向?qū)в腥绱藨B(tài)度的原因是 （6） 從“我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事”一句中，你能體會到作者怎樣

8、復(fù)雜的心情? 請你用幾個詞語概括一下。6. （ 9分）閱讀課文片段，并回答問題?？茖W(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障 礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的辦法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物 就反射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)在夜 里飛行也十分安全。（1）蝙蝠能在夜間飛行的秘密是什么？用橫線畫出來。(2)根據(jù)短文內(nèi)容填表。雷達(dá)的構(gòu)造蝙蝠的構(gòu)造"1雷達(dá)的天線蝙蝠嘴和耳朵相當(dāng)于雷達(dá)發(fā)出的無線電波雷達(dá)的熒光屏雷達(dá)的工作原理(3) 對文中劃線的“終于”一詞理解正確的是(多選)A .體現(xiàn)了科學(xué)家的研究是付出了艱辛的勞動，經(jīng)歷了漫長的時間的。研究成果來之不易。B .體現(xiàn)了蝙蝠能在夜間飛行的秘密