人教版二年級音樂教學(xué)工作計劃

1、人教版二年級音樂教學(xué)工作計劃一、上學(xué)期學(xué)生基本情況：本年級學(xué)生通過一年多的學(xué)習(xí)，對音樂課有一定全面認(rèn)識和了解， 并且有一定學(xué)習(xí)積極性，知識掌握也比較快，本學(xué)期要適當(dāng)提高知識 學(xué)習(xí)深度。并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。二、本冊教材的教學(xué)任務(wù)、要求及重點：教學(xué)任務(wù)1、表演 學(xué)習(xí)自然呼吸，不聳肩，養(yǎng)成良好習(xí)慣，注意咬字、吐 子，清晰準(zhǔn)確，做到有表情唱歌。2、唱游 能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏和節(jié)拍的變化，有表情的進(jìn) 行律動，模仿動作和即興表演。3、器樂 掌握幾種常見兒童打擊樂的演奏方法，并與歌曲表演結(jié) 合。4、聆聽欣賞優(yōu)秀兒童歌曲，初步感受活潑、雄壯、優(yōu)美抒情等 不同歌曲和樂器。5、讀譜知識 認(rèn)唱1、2、3、5

2、、6、等幾個音，認(rèn)識連線、延長記 號等，并知道作用。教學(xué)要求：1、出音樂學(xué)科特點，把德育教育與音樂教育相結(jié)合。2、啟迪智慧，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使身心得到健康發(fā)展。3、使學(xué)生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能，培養(yǎng)對音樂的興趣 和愛好。4、了解中外優(yōu)秀音樂作品，使學(xué)生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲 聆聽音樂三、教研課題與教學(xué)措施奮斗目標(biāo)： 以美育人 培養(yǎng)興趣發(fā)展個性享受音樂教研課題：如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣教學(xué)措施：（一）以音樂的美感來陶冶學(xué)生，感染學(xué)生教育家蘇霍姆林斯基說過：“音樂教育不是音樂家地教育，而首先 是人的教育”。在音樂課中滲透適當(dāng)?shù)厮枷虢逃浞掷靡魳方?/p>

3、 育使學(xué)生潛移默化地受到音樂形象的感染和熏陶， 寓教于情感，趣味, 娛樂之中，使學(xué)生情趣上受到陶冶，在道德上受到影響。在心靈上受 到啟迪。首先通過音樂教育培養(yǎng)兒童具有初步愛祖國的情感。在一年 級的新歌及欣賞教材中多次出現(xiàn)國歌。在教學(xué)中，利用插圖、播 放愛國主義影片、畫國旗等形式培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。 其次通過 欣賞優(yōu)秀民族音樂曲目，向?qū)W生介紹祖國五千年的悠久歷史、 燦爛文 化，進(jìn)而進(jìn)行思想教育，情感上和學(xué)生產(chǎn)生共鳴。學(xué)生自然而然地會 從心底涌起了濃濃的愛國之情。另外，向?qū)W生介紹音樂家或音樂作品 時，可將這些內(nèi)容編成小故事。如“音樂神童莫扎特”、“貝多芬和歡樂頌”、“聶耳和小毛頭”、“高山流水

4、”等許多小故事，讓學(xué)生 在全神貫注地聽故事地過程中，被音樂家的崇高的理想、頑強(qiáng)的毅力、 樂觀的精神吸引，在學(xué)生幼小的心靈埋下希望的種子從創(chuàng)設(shè)情境出發(fā)，讓學(xué)生在愉快的氣氛中接受審美教育。在教音 符時值的長短時，可讓學(xué)生通過自己行走的步伐“嗆嗆I嗆嗆”感受 四分音符的時值和四二拍子的節(jié)奏特點。 然后，再進(jìn)一步通過學(xué)生的 生活感受“跑比走快”，“走一步可以跑兩步”，“跑跑走、跑跑走”， 以及小鬧鐘的走動聲“嘀嗒嘀嗒”來認(rèn)識八分音符的時值。為了使簡 單的節(jié)奏練習(xí)變得饒有興趣，選幾首兒童熟悉的8小節(jié)或6小節(jié)的短 歌，由學(xué)生按練習(xí)中的順序拍手，老師在琴上奏出旋律。這樣通過以 上練習(xí)，不僅可以使單純的節(jié)奏練

5、習(xí)與旋律結(jié)合起來， 增加了音樂性 和趣味性，同時，也能培養(yǎng)兒童隨音樂的節(jié)奏拍手的能力。從形象、 直觀出發(fā)，讓孩子得到美的感受和聯(lián)想。（二）創(chuàng)造生動活潑的教學(xué)形式，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)音樂的興趣。法國大文豪雨果說：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙，一把是數(shù) 學(xué)，一把是文學(xué)，一把是音樂?！毙W(xué)低年級的音樂教學(xué)是整個音樂 教育的基礎(chǔ)。這就要求教師不僅要針對低年級學(xué)生的生理、心理特點因材施教，還要不斷更新教學(xué)理念，提高個人音樂素養(yǎng)，讓更多更新 穎的教學(xué)方法走進(jìn)課堂，讓四十分鐘更加有聲有色，這樣才能使學(xué)生 對音樂課產(chǎn)生濃厚的興趣。1、建立必要的課堂常規(guī)在音樂課上教師的一個眼神，一個微笑，一段琴聲都要讓學(xué)生明 白是什么意思，我力求音樂課有別于其他課，從而吸引學(xué)生。 -例如: 一節(jié)課的開始采用讓學(xué)生聽音樂進(jìn)課堂的形式，一方面培養(yǎng)學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力，一方面也培養(yǎng)了他們感受音樂情緒的能力。師生問好采用唱師生問好歌的形式。音樂課中常有律動教學(xué)，律動時站立和坐下 都可以用固定的音樂與之相配合 （站立：13 55 |1-| 坐下：15 33 |1-|）。學(xué)生回答問題正確時，學(xué)生用唱歌方式表