初中生物總復習第五六單元學案

1、教師 科目生物上課日期2014.6.7總共學時 學生 年級初二上課時間19:30-21:30第幾學時910類別基礎提高培優(yōu) 科組長簽字教務主管簽字校區(qū)主任簽字輔 導 講 義一、教學目標：1. 掌握無脊椎動物的分類，各類代表動物和共同特點；2. 掌握脊椎動物（魚、兩棲生物、爬行動物、鳥、哺乳動物）的重要特征；3. 掌握運動系統(tǒng)的組成，動物行為的區(qū)分和例子；4. 掌握細菌和真菌的結構、特點和區(qū)別，與人類的關系；5. 掌握病毒的結構和特點。二、上課內容：1. 評講上節(jié)課作業(yè)2. 復習第五、六單元3. 例題講解，習題訓練三課后作業(yè)：1、見針對訓練4、 家長簽名（本人確認：孩子已經完成“課后作業(yè)”）_第

2、五單元 生物圈中的其他生物考點一 各種環(huán)境中的動物1、 動物按有無 ，可分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。動物已知150萬種，其中昆蟲100萬多種，是種類最多的類群。2、 無脊椎動物代表動物共同特征常見動物腔腸動物水螅身體輻射對稱，有口無肛門水母、?？?、海蜇、珊瑚蟲扁形動物渦蟲身體兩側對稱，背腹扁平，有口無肛門日本血吸蟲、絳蟲線形動物蛔蟲身體細長、呈圓柱形，體表有角質層，有口有肛門鉤蟲、線蟲、絲蟲環(huán)形動物蚯蚓身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運動沙蠶、蛭軟體動物縊蟶大多具有貝殼蝸牛、章魚、魷魚、鮑節(jié)肢動物蝗蟲體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)蚊、蜘蛛、蟬（昆蟲是無脊椎動物

3、中唯一會飛的動物）昆蟲（1）昆蟲的種類已知的昆蟲種類超過l00萬種，是種類最多的一類動物。昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物?；认x的身體分為頭、胸、腹三部分，體表有外骨骼，可防止體內水分散失。頭部：是蝗蟲的感覺和取食中心，有一個咀嚼式口器、一對復眼、一對觸角，觸角有觸覺和嗅覺的作用。 胸部：是蝗蟲的運動中心，生有3對足、2對翅，后足發(fā)達，適于跳躍，有翅，善于飛翔。 腹部：蝗蟲的腹部有氣門，氣門與體內的氣管相通，是蝗蟲的呼吸器官。 （3）昆蟲適于陸地飛行生活的形態(tài)結構特點具有減少水分散失的結構特征外部具有不透水的外骨骼，內部排泄系統(tǒng)中馬氏管的排泄物主要是尿酸晶體，有效地減少了水分的散失。具有足夠的

4、能量供應昆蟲的食量大，食物成分所含熱量高；多為氣管呼吸，并具有氣囊特征，能充分地進行氣體交換，為充分地進行有氧呼吸獲取能量提供了條件。3、魚類：卵生。變溫動物。如海馬。魚類對水中生活的適應特點形態(tài)：身體呈梭形，體表有鱗片，能分泌黏液，減小運動時的阻力。 運動：靠尾部和軀干部的擺動產生動力。 呼吸：用鰓呼吸。鰓絲密布毛細血管，可吸收溶解在水中的氧氣。 協(xié)調：胸鰭、腹鰭能維持魚體平衡，尾鰭決定魚體運動的方向。 感知：魚的身體兩側各有一條明顯的線叫側線，能感知水流、測定方向，是感覺器官。4、 兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，用皮膚輔助呼吸，變態(tài)發(fā)育。如：青

5、蛙、蟾蜍等5、爬行動物：體表覆蓋角質的鱗片或甲，肺呼吸，陸地產卵，卵表面有堅硬的卵殼。 代表動物：烏龜、蛇、蜥蜴6、 鳥：身體成流線型，前肢特化為翼，有羽毛； 消化系統(tǒng)發(fā)達，直腸短，食物殘渣很快排出。胸骨具有龍骨突，便于著生發(fā)達的胸肌。有發(fā)達的氣囊（暫存氣體，輔助呼吸），減輕體重，雙重呼吸，提高氣體交換效率。心臟發(fā)達，心率快。體溫高而恒定。7、哺乳動物：體表被毛，胎生，哺乳，有牙齒分化，肺呼吸，有膈分為胸腔和腹腔，膈是哺乳動物特有的特征。如兔、熊貓、人。例題講解例1、下列這些水中生活的動物中，哪一組都是無脊椎動物？(  )  A.海龜、魷魚  

6、   B.海蜇、青蛙     C.蜘蛛蟹、章魚    D.鯉魚、河蚌例2、下列各種動物中不屬于魚類的是（   ）  A.海馬     B.黃鱔           C.娃娃魚     D.中華鱘例3、在魚類養(yǎng)殖中，我國有優(yōu)良的淡水

7、魚品種，著名的“四大家魚”就是其中之一，它們是 A.草魚、鯉魚、鯽魚、青魚    B.青魚、草魚、鰱魚、鳙魚  C.鳙魚、鯽魚、帶魚、草魚    D.鯉魚、青魚、帶魚、鰱魚例4、用魚缸飼養(yǎng)金魚時，如果數量過多,就會出現金魚頻頻浮頭，并導致死亡，這是因為（ ） A.食物缺乏     B.氧氣不足      C.空間太小      D.相互攻

8、擊例5、在觀察鯽魚的鰭擺動時，如果剪掉鯽魚的胸鰭或腹鰭，魚體將(   )  A.不能游動         B.不能保持前進方向  C.不能保持身體平衡       D.不能產生前進的動力例6、到水產品市場買魚時，判斷魚是否新鮮，要看魚鰓的顏色，新鮮魚鰓的顏色應是(   )  A.灰白色     B.鮮紅色&#

9、160;    C.暗紅色      D.白例7、蝗蟲是比較常見的昆蟲，它危害玉米、高粱和水稻等多種農作物，是有名的農業(yè)害蟲?；认x的呼吸是靠(   )  A.氣管       B.肺          C.體表      

10、0; D.頭部例8、在做觀察蚯蚓的實驗時，同學們發(fā)現蚯蚓的體表是有黏液的，這有利于蚯蚓(   ) A.吸收營養(yǎng)     B.保持水分   C.進行呼吸    D.在土壤中運動例9、家鴿是同學們熟悉的一種鳥，它適于飛行的外形特點是(   ) A. 扁圓形     B.流線型     C.長柱

11、形     D.扇形  例10、下列哪一組動物都是恒溫動物？(   ) A.蜥蜴和大猩猩    B.喜鵲和斑馬    C.海龜和虎    D.眼鏡蛇和獅例11、在鳥類頻繁出沒的地方，人們常常發(fā)現鳥類隨時隨地將糞便排出體外，其原因是(  ) A.直腸很短   B.肛門很大   C.

12、沒有膀胱  D.小腸很短(   )考點二 動物的運動和行為1、 哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨、骨連結和骨骼肌三部分組成。骨連結有不活動的、半活動的和活動的三種形式，其中活動的骨連結叫關節(jié)。2、骨：骨是一種器官。骨質中有水分、有機物和無機鹽。無機鹽的主要成分是鈣鹽，因此骨質堅硬；有機物主要是骨膠蛋白，使骨具有韌性。人體內有206塊骨，骨與骨連結構成骨骼。3、關節(jié)：關節(jié)是骨連結的主要形式，一般由關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔三個部分組成。 ：相鄰兩塊骨的接觸面，凸起的一面叫關節(jié)頭；凹進的一面叫關節(jié)窩。關節(jié)面上覆蓋著關節(jié)軟骨，可減少運動時兩關節(jié)面之間的摩擦和緩沖運

13、動時的震動。 ：由堅韌的結締組織構成，它包繞著整個關節(jié)，使相鄰兩塊骨牢固地聯(lián)系在。一起，關節(jié)囊內還有堅韌的韌帶，對關節(jié)起加固作用。 ：是由關節(jié)囊和關節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內有關節(jié)囊內壁分泌的滑液，可減少骨與骨之間的摩擦，使關節(jié)活動靈活。4、骨骼?。汗趋兰“?和 兩部分。肌腱呈白色，由致密結締組織構成，很堅韌。一般位于骨骼肌的兩端，分別附著在鄰近的兩塊骨上，沒有收縮能力；肌腹呈紅色，位于骨骼肌的中間，外面包裹著結締組織膜，里面有豐富的血管和神經，柔軟而富有彈性，在受到刺激時能夠收縮。 骨骼肌有受刺激而收縮的特性，在人體內骨骼肌接受的刺激來自于神經。當骨骼肌接受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨

14、繞關節(jié)活動，于是軀體就會產生運動。5、在運動中，骨起杠桿作用，關節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用。即骨骼肌收縮，牽引著他所附著的骨，繞著關節(jié)活動。6、運動由運動系統(tǒng)、神經系統(tǒng)，以及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合才能完成。7、按照行為的獲得方式可分為動物的先天性行為和學習行為：（1）先天性行為：是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質所決定的行為。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓。（2）學習行為：是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，稱學習行為，如鸚鵡學舌，小狗算數，猴做花樣表演。（3） 動物越高等，學習能力越強，越能適應復雜的環(huán)境。8、社會行為的概念：指

15、同種動物集群活動，相互合作，共同維持群體生活的行為，具有組織性、分工性等特征。實例：蜜蜂中有蜂上、雄蜂、工蜂 社會行為的特征：群體中有明確的分工合作，有的還有等級制度群體中的信息交流方式有動作、聲音、氣味等。蝶蛾類昆蟲可用性外激素通訊。社會行為的意義：動物的社會行為對動物的生存和繁衍有非常重要的意義。例如，許多弱小的動物和性情溫和的草食動物均是集群生活的，比如蜜蜂、螞蟻、野牛、羚羊等，靠群體的力量往往更易獲得食物和戰(zhàn)勝天敵的侵襲，有效地保證物種的繁衍。群體中的信息交流：群體中的分工合作需隨時交流信息。動物的動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用例題講解例1、提一桶水上樓，這時手臂上肱二頭肌和

16、肱三頭肌的狀態(tài)分別是：（    ）  A.收縮，收縮        B.收縮，舒張  C.舒張，收縮        D.舒張，舒張例2、使肱三頭肌附著在骨上的結構是（    ）  A.肌腱         B.肌腹    

17、;     C.神經         D.血管例3、屈肘時下列敘述正確的是（    ） A.肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張    B.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 C.肱二頭肌和肱三頭肌都收縮       D.肱二頭肌和肱三頭肌都舒張例4、做踢足球動作時,下列肌肉的狀態(tài)是(    )&

18、#160;A. 臀大肌收縮，股四頭肌收縮 B.臀大肌舒張，股四頭肌收縮 C.臀大肌收縮，股四頭肌舒張 D.臀大肌舒張，股四頭肌舒張例5、骨、關節(jié)、骨骼肌在運動中的作用分別是（    ） A. 杠桿、支點、動力              B.杠桿、連接、動力  C.保護、支點、動力       

19、60;    D.動力、支點、杠桿例6、下列動物中，學習能力最強的是（   ）  A.蚯蚓          B.大山雀         C.馬             D.黑猩猩例7、俗話說：“人有人言，獸有

20、獸語。”螞蟻是用哪種“語言”進行交流的 (    )  A.舞蹈      B.氣味      C.聲音      D.表情例8、動物的社會行為不包括(    ) A. 蜜蜂成員的分工合作       B.兩性識別  C.狒狒的等級制度   

21、;       D.白蟻的群體生活考點三 動物在生物圈中的作用1、動物在自然界中的作用：（1）維持生態(tài)平衡（2）促進生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)（3）幫助植物傳粉，傳播種子2、動物與人類生活的關系生物防治：利用生物防治蟲害。常用方法：以蟲治蟲，以鳥治蟲，以菌治蟲。生物反應器：通過對某種動物的遺傳基因進行改造，使這些動物能產生并分泌人類需要的某些物質。（優(yōu)點：生產成本低，效率高，產品效果顯著，減少工業(yè)污染?！叭榉可锓磻鳌弊罾硐氲囊环N生物反應器）仿生：模仿生物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器的技術（如青蛙與電子眼、蝙蝠與雷達、長頸鹿與

22、宇航員的“抗荷服”）考點四 細菌與真菌1、 細菌與真菌菌落的比較菌落種類形狀大小顏色細菌粗糙或光滑小淡真菌絨毛狀、絮狀、蜘蛛網狀大深、顏色多樣2、 培養(yǎng)細菌或真菌的一般方法培養(yǎng)步驟：制作培養(yǎng)基、高溫消毒、接種、培養(yǎng)。生活條件：水分、適宜的溫度、有機物、一定的生存空間，有的還有特殊條件。3、細菌特征：由細胞壁、細胞膜、細胞質、鞭毛、莢膜，沒有成形的細胞核4、細菌的營養(yǎng)方式和生殖方式 異養(yǎng)，不含有葉綠素，只能吸收有機物維持生活分裂繁殖， 20-30分鐘一次。有些細菌在生長發(fā)育后期，個體縮小 、細胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。 5、

23、 細菌與人類的關系參與二氧化碳循環(huán)有益菌：醋酸桿菌制醋，乳酸菌酸奶，甲烷細菌制沼氣有害菌：結核桿菌肺結核，肺炎雙球菌肺炎根瘤菌和豆科植物的根共生形成根瘤6、 真菌的主要特點：有細胞壁、細胞膜、細胞質和成形的細胞核。（單細胞如酵母菌；多細胞如青霉、蘑菇、靈芝）7、 真菌的營養(yǎng)方式和生殖方式 異養(yǎng)，不含葉綠素 出芽生殖8、細菌、真菌、動物、植物細胞結構的比較細菌真菌動物綠色植物生殖方式分裂生殖孢子/出芽生殖有性生殖/無性生殖營養(yǎng)方式異養(yǎng)自養(yǎng)不同點有細胞壁，無成形細胞核有細胞壁、細胞核無細胞壁，有細胞核有細胞壁、細胞核和葉綠體相同點有細胞膜、細胞質、遺傳物質9、細菌和真菌在物質循環(huán)中的作用 

24、; 作為分解者參與物質循環(huán)：細菌和真菌把動植物遺體分解成二氧化碳，水，無機鹽 引起動植物和人患病 與動植物共生：地衣（真菌和藻類共生）                       根瘤（根瘤菌與植物共生，根瘤菌能固氮10、食物腐敗原因：細菌和真菌分節(jié)食物中的有機物并在其中生長繁殖。 食品保存原理：殺死或抑制細菌和真菌的生長和繁殖，從而使食品不腐敗“巴斯特”消毒法例題講解例1、 罐頭食品在很長時間內不會腐敗變質的原因是(

25、0; )。 A密封很嚴，細菌沒有機會侵入  B密封很嚴，細菌無法呼吸而死亡  C封蓋前高溫滅菌，封蓋后罐內沒有細菌  D高溫、高壓影響了罐內細菌的繁殖例2、酵母菌比細菌的結構高等、復雜，主要是因為酵母菌具有（ ） A細胞壁        B細胞膜         C液泡         &

26、#160;     D細胞核 例3、饅頭的蒸制和泡菜的制作分別是什么微生物作用的結果（  ） A細菌和酵母菌           B酵母菌和乳酸菌  C細菌和乳酸菌             D乳酸菌和細菌 例4、下列生物不屬于真菌的是（ ） A酵母菌

27、                B木耳            C黃曲霉          D乳酸菌例5.利用細菌來凈化污水的主要原理是（ ） A 細菌可分解污水中的一些有機物  B 

28、;細菌可吃掉污水中的無機物 C 細菌喜歡喝大量的水  D 利用污水來繁殖細菌例6、 下列生物中，可產生抗生素的是(     ) A青霉     B曲霉     C酵母菌     D肺炎雙球菌 例7、制作面包時常加入少量的酵母菌，其目的是（ ） A增加面包甜度  B增加面包營養(yǎng)    C減少面包的澀味

29、    D使面包松軟多孔第六單元 生物的多樣性及其保護1、植物分類比較形態(tài)結構，被子植物中，花、果實、種子是重要依據。 動物分類比較形態(tài)結構、生理功能。2、分類單位：界、門、綱、目、科、屬、種?；締挝唬悍N。分類單位越大，包含生物類別越多，生物間的相似程度越低、親緣關系越遠；分類單位越小，則相反。3、生物的多樣性包括基因的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。種類多樣性的實質是基因的多樣性。4、生物多樣性面臨威脅的原因：濫砍亂伐、濫捕亂殺、環(huán)境污染、外來物種的入侵等。5、保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施， 建立自然保

30、護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施。例題講解例1、分類單位的等級越高，包括生物共同特征和種類數量之間的關系是（  ） A共同特征少，種類數量多      B共同特征少，種類數量少C共同特征多，種類數量少      D共同特征多，種類數量多例2、藻類植物是一類低等植物，其理由是（ ）  A 主要生活在水中          

31、0; B 可進行光合作用  C 植物體都很微小            D 無根、莖、葉的分化，靠孢子繁殖后代例3、下列分類單位中，理論上講生物種類最多的是（ ） A 科     B 屬      C 目      D 種

32、例4、生物分類的各等級中，表示生物之間親緣關系最近的是（ ） A綱     B科     C屬     D種例5、下列動物中能在空中飛行的無脊椎動物是（ ）   A蝙蝠         B.大雁         C.大山雀        D.蝴蝶針對訓練1、有一些魚類有趨光性，漁民常利用燈光引誘這些魚類。魚類的趨光性是一種什么行為? (  )A、先天性行為  B、后天性行為   C、攻擊行為  D、繁殖行為2培養(yǎng)細菌和真菌的操作順序（ ） 高溫滅菌、冷卻 配制培養(yǎng)基 恒溫培養(yǎng) 接種 A B C D3有些細菌能在4000米的深海中生活，這說明（