講文明守禮儀演說稿

1、講文明守禮儀演說稿講文明守禮儀演說稿 篇【 1】 尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的家長朋友們：大家下午好 今天很榮幸能在這里和大家交流一下孩子的禮儀教育， 禮儀是一個人道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的根本要 求?？鬃釉f過：不學禮，無以立。就是說一個人要有所成 就，就必須從學禮開始?？梢姡Y儀教育對孩子的成長有著 十分重要的意義。培養(yǎng)孩子的文明禮儀，應該從小培養(yǎng)，幼 兒時期文明禮儀培養(yǎng)的主要目的，并不是要求孩子具體要懂 得多少禮儀知識和做到多少禮儀行為，而是培養(yǎng)他遵循文明 禮儀的習慣。孩子文明禮儀習慣的養(yǎng)成，將會影響孩子的一 生，而我們大多數(shù)家長在平時的生活中卻都忽略了這個問 題，等到遇到問題的時候才

2、會想到?jīng)]有教育好孩子，幼兒園 正好為我們填補了這方面的空白，那么我們家長應該做的就 是配合幼兒園，來把禮儀教育做的更好。以下是我的幾點體 會：一：家長是孩子的模仿對象和典范孩子除了上幼兒園，每天與家長在一起的時間最多，家 長的行為直接影響孩子的行為，因為現(xiàn)在的時期孩子的模仿 性是最強的時期。例如：這幾個周幼兒園發(fā)給孩子的就餐禮 儀，生活禮儀等等， 其實上面的每一條都是我們家長知道的， 可是真正能做到的又有幾次，所以趁著這次時機，我陪著孩 子一塊兒把每一項禮儀每天都邊說邊做，不但讓她復習了禮 儀知識，我們大人也真正的標準了自己的行為，這樣就比我 們家長自己不做專門讓孩子自己做效果好很多。二、對孩

3、子不當言行應及時糾正有時候孩子的言行欠妥，他本身并不知道，如不及時予 以糾正，他下次還會如此。例如有一次我?guī)Ш⒆尤ヒ患业曩I 東西，她著急出去玩兒，于是開門后也不管門怎么樣了，手 一松門轟的一聲關(guān)上了，當時我就把孩子叫了回來，告訴他 這樣做很不禮貌，也容易把人家的店門給損壞了，告訴她以 后應該開門后手扶門輕輕的關(guān)上，并讓他對店員阿姨說了對 不起。這樣下次再開門他就會記住應該怎樣關(guān)門。孩子每一 個錯誤，家長都應該明確的指出來，這樣孩子才知道自己錯 在那里，她也知道以后應該怎樣做。比孩子犯了錯誤，你批 評一頓，打罵一次有效的多。有時候不方便當場糾正的，應 該在最短的時間內(nèi)糾正，這樣才能最有效的幫孩子

4、糾正言行 的不妥。三、培養(yǎng)孩子文明禮儀的習慣不能急于求成冰凍三尺，非一日之寒。培養(yǎng)一種習慣，不是一下子、 一句話就能形成的，要慢慢的培養(yǎng)孩子文明禮儀的自覺性。 在生活中一點一滴的培養(yǎng)他的習慣，習慣成自然。如果孩子 做得好，應該及時表揚，我個人相信好孩子是夸出來的，家 長應該以表揚為主、批評為輔，讓孩子形成良性的循環(huán)。如 果一次孩子做不好就又批評又打罵，那會使孩子產(chǎn)生恐懼和 抵觸心里，所以下次他還會犯錯， 或者他怕犯錯而更加小心， 卻更錯，這樣就形成了惡性循環(huán)，對孩子的成長不利。培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習慣，往小處說，目前能夠使 孩子交際能力更強、學習更順利，往大處講，將來能夠減少 他要做出一番事

5、業(yè)時遇到的人為阻力。以上的孩子禮儀教育 方面的認識未必正確，當作交流，歡送指正。講文明守禮儀演說稿 篇【 2】 各位老師、各位同學： 今天我演講的題目是?文明禮儀在我心? 。 社會正在進步，時代正在變化，人們的生活水平也正在 提高。作為一個現(xiàn)代社會的公民，我們就必須講禮儀，有高 素質(zhì)才能跨進新世紀的門檻，成為一個合格的新時代公民。一個有高素質(zhì)、有道德、懂禮儀的人，必定會引來旁人 的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為他人 著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你 的名字、 記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進口 袋，拿出十分之一或者百分之一、千分之一的錢給他，就會 讓

6、他在心中默默地為你祝福。在一個 已經(jīng)失去勇氣活下去 的人面前，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，說 一句鼓勵他的話，那么就會令他充滿對生的希望。在這一瞬 間，你的面容也將深深地 印在了他的心中。在生活中，很 多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個人的道德品質(zhì)，哪怕是 一件很小很小的事，一個很小很小的動作?？兹谧尷?一個大家再熟悉不過的故事。四歲的孔融之 所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點 滴滴，懂得是別人快樂， 懂得別人的快樂就是自己最大的 幸 福。他雖然還是一個乳臭未干的孩子，但是他的那種精神足 以讓人敬佩一生。比那些滿腹經(jīng)綸，卻只懂得說，不會去做 的大人要強百倍。這件小事

7、之所以會被后人 所傳頌贊揚， 就是因為四歲的孔融做到了講道德禮儀。道德常常能填補智 慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個有修 養(yǎng)的人，不會自夸自大，相反， 一個無修養(yǎng)無道德的人， 將會到處炫耀自己的功勛。生活處處有禮儀，我們不僅要在一方面做到文明禮儀， 更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共 產(chǎn)所，都不要忘記文明禮儀。 文明禮儀不只靠一個人遵守的， 它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道 德，那么世界才會變得更加和諧美好 !讓我們行動起來吧 ! 把文明禮儀深深地刻在心中，爭做 一個有道德的小學生，使社會更加和諧美好 !講文明守禮儀演說稿 篇【 3】同學們

8、：大家好 ! 我今天演講的題目是?談吐舉止見文明? 。 談吐舉止， 簡單說， 就是人們相互交往中的語言與行為。 從一個人的言談舉止中，馬上可以憑直覺判斷出他的修 養(yǎng)、素質(zhì)，以及他性格特點中的某個側(cè)面。語調(diào)深沉，條理 清楚，言語準確、有分寸，不難看出這是個精明能干、頭腦 清醒的人 ; 言辭幽默，一語破的，足以發(fā)覺此人思想深刻， 且有超人的智慧 ; 步伐堅決，透出他十足的自信 ; 東張西望， 步履輕浮，臉上似笑非笑，一副玩世不恭之態(tài) ; 眼盯著地， 小步地挪走，表露出他的自卑與懦弱談吐舉止可以說是人的外殼， 它有美丑之分， 雅俗之別。 那么，什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢?我的答復是：真誠和自

9、然。一切美的言行皆出自真，美的談吐首先應該是真誠的。 違心、虛假的禮貌用語，并非禮貌 ; 一個偽君子的彬彬有禮， 只能讓人感到不舒服，沒有半點兒美可言。臺灣一位女詩人在一首詩中寫道：假設(shè) / 你對我說過 / 一 句一句 / 真誠的話 / 清早起來 / 我便會記得。這位女詩人的心 里有一片真誠寧靜的天地，沒有半點兒人情世故。一句兩句 真誠的話語比重復了千百次的客套話更讓人難以忘記。真誠的言語、行為，自然而然地流露出自然之態(tài)的美。 白居易筆下的琵琶女，千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面 , 低眉信手續(xù)續(xù)彈。這完全符合琵琶女的身份，人們認為她很 美，美得自然。 清晨， 東升的太陽給紫禁城抹上金色的光芒， 一人扛著國旗，二人護衛(wèi)，三名戰(zhàn)士邁著莊重的正步走出城 門，威武挺拔，晨光照在鮮紅的國旗上，也灑在年輕的戰(zhàn)士 身上，這是莊嚴的美。剛剛學步的孩子，跌跌撞撞，從這幼 稚的步子中透出無限的希望，這不也是一種美嗎 ?美是自然的，無須雕琢，舉止的美無需模仿。生硬地模 仿美的舉止，倒會變成丑。對東