五年級環(huán)境教育教案

1、1、綠色野營招標會教學目標： 1、以親近自然，保護自然為主題，展開豐富的聯(lián)想，充分發(fā)揮小組合作的作用，設計綠色野營活動方案。 2、培養(yǎng)學生主人翁精神，為學校積極獻計獻策。 教學重點：充分發(fā)揮學生的主動性，設計豐富多彩的活動。 教學準備：一份已經(jīng)準備好了的活動設計方案 教學過程： 一、談話導入 師：同學們，今年國慶節(jié)放假期間，我校將舉辦一次綠色野營活動，現(xiàn)在，學校領導向?qū)W生們征集活動的金點子，希望同學們勇敢表現(xiàn)，爭取能成為學校領導的小參謀，這節(jié)課就讓我們大顯身手吧。 二、新課學習 1、教師談話：為了使我們的活動能得到領導的青睞，我們要從哪些方面注意呢？ （活動的形式要利于操作、要有創(chuàng)新、要使大多

2、數(shù)同學都能參與、要有意義，使同學們都能受到教育） 2、分組討論，確定本組的活動和主題 3、學習活動方案的制定 （1）、教師出示一份制作好的方案 野營活動計劃 地點：離學校比較近的樹林 時間：4天左右 需要的東西：路線圖、隊旗、照相機、記錄本、創(chuàng)可貼、消毒酒精、繃帶、紅藥水等 主要活動內(nèi)容：考察當?shù)氐奈锓N資源，調(diào)查人們的旅游習慣（2）說說活動中有些什么內(nèi)容。 4、小組成員共同設計活動的方案 （1）討論：在設計活動方案的時候可以設定些什么內(nèi)容： （時間、地點、活動的形式、活動所需要準備的東西、活動中需要注意的安全、注意事項等） （2）各小組成員制定活動的方案。 5、評選最佳活動方案 （1）、學生小

3、組互評 （2）、教師總結性點評 三、小結 1、學生說說這節(jié)課的收獲在什么地方。 2、教師小結課堂：同學們，地球是我們賴以生存的環(huán)境，讓我們從身邊的一言一行做起，從生活中的小事做起，能環(huán)保做一份力所能及的事情吧。 2、走進森林教學目標： 1、以走進森林，認識森林為主題，讓學生了解森林里的動物和植物，了解森林在生活中的作用。 2、培養(yǎng)學生保護動物和植物，保護環(huán)境的意識，教育學生從生活中的細微之處著手，做動物、植物的朋友。 教學重點：認識森林在人們的生活中的舉足輕重的作用。 教學過程： 一、導入新課 1、教師出示課件，一只小鳥自由自在地生活的場景，激發(fā)學生對森林的熱愛之情。 2、談話：同學們，片子中

4、的森林是如此的美麗，今天，就讓我們一起走進清新的“森林寶地”，開始綠色之旅吧！ 二、認識森林 1、說說你眼中的森林是什么模樣？ 2、活動：如果你是天空中一朵白云，你看到這么美麗的森林，你會想到了什么？請同學們接著課本上的小詩進行續(xù)寫。 3、活動：做一棵樹 （1）、教師談話：同學們，每一棵樹就是一片森林的小肺泡，它們忙碌地工作著，使地球的生命經(jīng)久不衰，請說說下列的敘述是由樹木的哪個部分創(chuàng)造的呢？ 很多動物都喜歡以我為美食，我給他們鮮美的汁液 我們吸收了陽光，制造自己所需要的營養(yǎng)，還放出氧氣，是世界上最大的氧吧！ 我的伙伴成千上萬，留住了很多泥土，還能探尋水源 我們向其它的部分輸入食物  

5、;    （2）拓展交流：說說你所知道的與樹有關的其它知識，咱們看看哪位同學是我們的小小百事通吧！ 4、了解森林的變遷 （1）、觀察教材第10頁漫畫：森林的變遷 （2）引導學生說說你從圖畫中看明白了什么？ （3）、討論：圖畫的內(nèi)容給了你什么樣的啟發(fā)，你有什么感受？ 5、考察我們身邊的珍稀植物 師：亂砍亂伐，已經(jīng)毀壞了很多的植物和動物，在我們的周圍，還有哪些珍稀的植物呢呢？讓我們開展一次考察活動吧。 （1）、學生制作考察計劃 （2）、全班一起討論交流，選擇最佳的考察計劃進行 6、了解植樹節(jié)的來歷 7、制作保護植物的宣傳卡片 三、小結課堂 同學們，如果說水分是地球的血

6、液，那么植物就是地球的衣裳，因為有了各種各樣的植物，才使得我們的地球媽媽亭亭玉立，婀娜多姿，做為兒女的我們，有什么理由去撕裂媽媽的衣服呢？讓我們伸出自己的小小手，守護我們的地球媽媽美麗的容顏吧 3、親近動物教學目標： 1、了解動物和人類是親密無間的朋友，他們同樣是地球是不可缺少的生物，教育學生從小有一顆赤誠的心，像對待自己的親人和朋友一樣對待小動物，做動物的朋友。 2、認識動物界之間復雜的依存關系，了解如何真正保護環(huán)境。 3、培養(yǎng)學生保護動物，保護環(huán)境的意識，教育學生從生活中的細微之處著手，為環(huán)保做貢獻。 教學重點：認識身邊的動物并以實際行動來保護身邊的動物 教學過程： 一、談話導入 茂密的林

7、地，滋養(yǎng)著無數(shù)的生靈，從勤勞的小螞蟻到威猛的百獸之王，他們相互依存，構成了美麗的生態(tài)系統(tǒng)，今天就讓我們一起走進他們，了解他們吧！ 二、了解身邊的動物 1、制定調(diào)查活動計劃。 2、分組說說我們的身邊有哪些常見的動物，他們有些什么生活特征，生活習慣是怎么樣的？ 3、動物之間是怎么樣生存的呢？以我們生活的環(huán)境為例，說一說動物和植物之間復雜的食物網(wǎng)吧！  4、編織生命之網(wǎng)：在動物生活的環(huán)境中，他們相互依存，相互聯(lián)系，他們之間緊密聯(lián)系，共同構成了一張生命之網(wǎng)，今天就讓我們來找找他們之間的關系吧！ 5、表演：設身處地地為動物想一想，當他們的家園遭到破壞以后，動物們會有些什么樣的舉動，如果他們有思

8、想，他們會對人類說些什么樣的話呢？咱們來走進他們的心靈，猜猜他們的感受。 三、學習狼和鹿的故事 1、指名學生朗讀教材19頁狼和鹿的故事 2、指名學生說一說故事告訴了我們什么內(nèi)容 3、從故事中，你受到了什么啟發(fā)，有什么樣的想法，這對你今后的行為會造成什么樣的影響？ 4、總結與交流：動物之間的聯(lián)系復雜而又奇妙，活動中你有什么感受，讓我們一起來舉辦一次“生命鏈條”的活動吧！ 四、拯救野生動物 1、猜猜珍稀動物：每隊選擇一種珍稀動物，構想好68條猜謎提示，全班一起玩玩一玩游戲。 2、討論：拯救野生動物，我們可以做些什么？ 4、營地的夜晚教學目標： 1、了解夜晚的環(huán)境，感受夜的寧靜與美麗，知道夜晚的相關

9、景物特征。 2、能用自己的語言表達對大自然的熱愛與贊美之情，培養(yǎng)學生的表達能力。 教學重點：了解夜空的幾顆重要的星星，能學習基本的夜晚的相關環(huán)境的知識。 教學過程： 一、談話導入 同學們，在前一段的時間里，我們已經(jīng)和大自然進行了親密的接觸，今天我們一起來了解一些與環(huán)境有關的文字吧！ 二、欣賞消息框中的環(huán)境標語 “神圣的地球母親，樹木等所有自然生命都是您思想和行為的見證”。 這是一句印第安人的祈禱詞，每當有動物、植物巖石或者是美景的時候，他們就會停下來，為他們給自己帶來的美感和喜悅默默地感謝。 三、活動：看日落 1、教師談話：同學們，當西方的最后一縷陽光消失之前，大地萬物顯得異常地美麗，因此落日

10、常常是畫家、詩人等異常鐘愛的景物，今天讓我們一起來欣賞美麗的景物吧。 2、說說落日中的景物是怎么樣的吧！ 3、說一說你最喜歡的景物是什么？他們在落日中給你一種怎么樣的感受呢？ 4、活動：在單子上列出你所能看到的東西，按照時間順利把它們標出來。 四、神秘的夜晚 1、游戲：偽裝 跳動了一天的大自然在落日中漸漸地安靜了下來，好多動物也隱藏在了各自的家中，讓我們也來學學他們，偽裝一次吧，盡量不要讓別人找到我們喲。 2、活動：望星空 在天空中有許多美麗的星星，他們一閃閃地眨著美麗的大眼睛，你能叫出他們的名字嗎？ 3、尋找北斗七星，為漆黑的夜晚定一個方向標 4、認識小熊座、大熊座和仙后座。 五、詩歌大會串

11、 靜謐的夜晚，風兒拂地每一棵樹，他們是自然里最美的天使，山脈細細地訴說著古老的童話，溪流哼著動聽的歌兒，讓我們用心靈去感受他們的美麗，盡情地抒發(fā)對大自然的感恩與敬畏吧。 1、教師出示寫詩歌的要求。 2、把你認為精彩的文字記錄下來。 六、小結課堂 晨昏交替，日月星辰，他們是自然交給人類最美的畫卷，讓我們攜手并肩，讓這份美的神韻天長地久，經(jīng)久不衰，讓他永遠存在于我們后世子孫的生活，成為最美的童話吧！ 5、不留下與不帶走教學目標： 1、明白文中的不留下與不帶走的意思是什么？讓學生知道的哪些事情是自己能做的，哪些是不能做的。教育學生明辨是非，為環(huán)保做貢獻。 2培養(yǎng)學生環(huán)保意識和堅持從生活中的小事做起，

12、保護環(huán)境。 教學準備：教學課件 教學過程： 一、漫畫故事:保護區(qū)的煩惱 1、指名學生說一說你從漫畫中看出了什么？說說這幅漫畫在告訴我們什么？ 2、如果你是當?shù)氐念I導，會采取一些怎么樣的措施來改善這一個現(xiàn)象呢？請說說自己的看法。 二、怎么樣保護大自然不受傷害呢？ 1、活動：拯救植物兄弟方案 引導學生制定這一方案，并落實到自己的實際行動中，為花草樹木撫平傷口吧！ 拯救植物兄弟方案 時間：地點：參加人員：活動準備：活動體會：改進意見：2、保護動物朋友計劃 小組合作制定保護動物的方案，尋找科學有效的方法，讓動物朋友幸福地生活，成為人類的伙伴。 3、了解國際愛護動物基金會的相關知識。 1969年，白人戴

13、維斯制止加拿大東岸捕殺白毛海豹，創(chuàng)立了國際愛護動物基金會（IFAW）。以宣傳公平、仁慈地對待工切動物為宗旨，其使命是發(fā)送動物的生存環(huán)境，保護瀕臨滅絕的動物種群，杜絕對動物的殘暴虐待，倡導對所有生命的尊重和愛護。 4、獨立策劃一次保護生態(tài)環(huán)境的行動 （1）、全班同學獨立設計活動方案 （2）、評選最佳活動方案 三、小結 學生說說自己本節(jié)課的收獲是什么？ 6、綠色野營之歌教學目標： 1、根據(jù)近段時間的學習，獨立設計一個以環(huán)境保護為主題的節(jié)目，做到有新意，內(nèi)容具體。 2、全班同學根據(jù)個人設計的節(jié)目，設計一場環(huán)境保護的活動，做到形式多樣，內(nèi)容健康，緊扣主題。 教學重點：培養(yǎng)學生環(huán)境保護的意識和綜合運用所

14、學知識的能力。 教學過程： 一、談話導入 美妙的綠色林地，可愛的動物朋友，豐富多彩的夜晚像一個個動聽的音符譜寫成這首難忘的“綠色營地之歌”，讓我們一起來組織一次演出活動與大家分享吧！ 二、討論：怎么樣進行活動設計 1、節(jié)目內(nèi)容要能反環(huán)境保護的觀念。 2、活動的形式要豐富多彩，滿足不同人們的愛好。 3、每個人可以先策劃好一個節(jié)目，然后再先出精彩的節(jié)目。 三、設計綠色營地之歌 1、討論：關于活動，你有什么好的金點子 2、你策劃了一個什么節(jié)目，把你的計劃寫在“記錄本”上 綠色野營之歌節(jié)目之一 演出形式： 節(jié)目主題： 演出人員： 3、全班自由設計 四、班級點評 我認為自己最成功的設計之處是： 

15、;                                 進步最大的設計是：                &

16、#160;                   考慮最周到的設計是：                             &#

17、160;  最有創(chuàng)意的設計是：                                五、制作班級的節(jié)目單 從節(jié)目單上看，你有哪些收獲，請與下來。 我最喜歡的節(jié)目：         

18、                       我認為可以改進的節(jié)目：                                還要努力的方面：