圖文轉(zhuǎn)換解題技巧指導(dǎo)課件

1、 欣賞漫畫(huà)欣賞漫畫(huà)何為漫畫(huà)？漫畫(huà)：是一種具有漫畫(huà)：是一種具有諷刺性或幽默性諷刺性或幽默性的繪畫(huà)。通過(guò)的繪畫(huà)。通過(guò)夸張、比喻、夸張、比喻、象征象征等手法，借等手法，借幽默、詼諧幽默、詼諧的畫(huà)面，的畫(huà)面，諷刺、批評(píng)或歌頌諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤四承┤撕褪?，啟迪人們領(lǐng)悟和事，啟迪人們領(lǐng)悟深?yuàn)W的道理深?yuàn)W的道理（寓意）（寓意） 。標(biāo)題（可以沒(méi)有）：標(biāo)題（可以沒(méi)有）：即題目，往往告即題目，往往告知或暗示漫畫(huà)的主題思想。知或暗示漫畫(huà)的主題思想。主體：主體：是畫(huà)面各是畫(huà)面各“因素因素”構(gòu)成的構(gòu)成的情景。情景。注釋（可以沒(méi)有注釋（可以沒(méi)有):):是對(duì)畫(huà)面情景是對(duì)畫(huà)面情景的提示與注解的提示與注解。漫畫(huà)構(gòu)成漫畫(huà)構(gòu)成：

2、標(biāo)題、主體、畫(huà)注。：標(biāo)題、主體、畫(huà)注。 標(biāo)題標(biāo)題，即題目，往往告訴人們漫畫(huà)的主題思想，即題目，往往告訴人們漫畫(huà)的主題思想，有的雖沒(méi)有標(biāo)題，但一定有鮮明的主題。有的雖沒(méi)有標(biāo)題，但一定有鮮明的主題。 主體主體，組成漫畫(huà)的各個(gè)要素，包括人物動(dòng)作、對(duì)，組成漫畫(huà)的各個(gè)要素，包括人物動(dòng)作、對(duì)話等。話等。 畫(huà)注畫(huà)注，對(duì)漫畫(huà)內(nèi)容與主題的提示、注解。（可以，對(duì)漫畫(huà)內(nèi)容與主題的提示、注解。（可以沒(méi)有）沒(méi)有） 水分水分漫畫(huà)的構(gòu)成：漫畫(huà)的構(gòu)成：標(biāo)題（可以沒(méi)有）：即題目，往往告標(biāo)題（可以沒(méi)有）：即題目，往往告知或暗示漫畫(huà)的主題思想。知或暗示漫畫(huà)的主題思想。主體：是畫(huà)面各主體：是畫(huà)面各“因因素素”構(gòu)成的情景；構(gòu)成的情景；

3、畫(huà)注（可以沒(méi)有畫(huà)注（可以沒(méi)有):):是對(duì)畫(huà)面情景的文是對(duì)畫(huà)面情景的文字提示與注解。字提示與注解。 是指把漫畫(huà)從圖片轉(zhuǎn)換成文字表是指把漫畫(huà)從圖片轉(zhuǎn)換成文字表述的一種考題。述的一種考題。 題型題型 . .畫(huà)面描述畫(huà)面描述 2. 2. 揭示寓意揭示寓意 3.3.擬寫(xiě)標(biāo)題擬寫(xiě)標(biāo)題 4.4.擬公益廣告擬公益廣告 例題：例題：觀察漫畫(huà)觀察漫畫(huà)等待等待，用簡(jiǎn)潔，用簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明漫畫(huà)內(nèi)的文字說(shuō)明漫畫(huà)內(nèi)容，容，5050字左右。字左右。 有一個(gè)人掉到水里了，只露出一只手，急等著有人來(lái)救援。有一個(gè)人掉到水里了，只露出一只手，急等著有人來(lái)救援。而岸上有一群記者，扛著攝像機(jī)，在等著拍攝救援的場(chǎng)面。而岸上有一群記者，扛著

4、攝像機(jī)，在等著拍攝救援的場(chǎng)面。題型一：畫(huà)面描述題題型一：畫(huà)面描述題解解 題題 要要 領(lǐng)領(lǐng)1 1、仔細(xì)觀察整體畫(huà)面、仔細(xì)觀察整體畫(huà)面 要仔細(xì)觀察畫(huà)面上的背景與人物，人物的服飾、動(dòng)作、表情，標(biāo)題以及要仔細(xì)觀察畫(huà)面上的背景與人物，人物的服飾、動(dòng)作、表情，標(biāo)題以及其他文字信息等其他文字信息等 。 2 2、抓住特征客觀描述畫(huà)面、抓住特征客觀描述畫(huà)面 抓住能反映畫(huà)面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描繪，描述時(shí)只要求對(duì)抓住能反映畫(huà)面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描繪，描述時(shí)只要求對(duì)漫畫(huà)內(nèi)容漫畫(huà)內(nèi)容本身本身加以說(shuō)明，不可超越漫畫(huà)所給圖文信息進(jìn)行添枝加葉，不可用主觀想象加以說(shuō)明，不可超越漫畫(huà)所給圖文信息進(jìn)行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫(huà)

5、面中并不存在的東西。代替畫(huà)面中并不存在的東西。3 3、 注意說(shuō)明的順序注意說(shuō)明的順序 對(duì)于漫畫(huà)的說(shuō)明，在對(duì)于漫畫(huà)的說(shuō)明，在整體上要做到整體上要做到“總總分分總總”，即，即起筆一句起筆一句點(diǎn)明介紹對(duì)象，然后依次介紹畫(huà)面內(nèi)容，再用一句話點(diǎn)出漫畫(huà)寓意。點(diǎn)明介紹對(duì)象，然后依次介紹畫(huà)面內(nèi)容，再用一句話點(diǎn)出漫畫(huà)寓意。介紹人介紹人物時(shí)，可按照物時(shí)，可按照“穿著（從上到下）穿著（從上到下）動(dòng)作動(dòng)作神態(tài)神態(tài)”這樣的順序進(jìn)行說(shuō)明，這樣的順序進(jìn)行說(shuō)明，自然主次分明、條理清晰。自然主次分明、條理清晰。 用用概括性的語(yǔ)言概括性的語(yǔ)言，揭示，揭示漫畫(huà)主題，指出漫畫(huà)主題，指出漫畫(huà)的弦外漫畫(huà)的弦外之音之音，概括漫畫(huà)給人的，概

6、括漫畫(huà)給人的思考思考和警示和警示。首先要認(rèn)真細(xì)致提煉概括畫(huà)面所揭示的主題。首先要認(rèn)真細(xì)致提煉概括畫(huà)面所揭示的主題。題型二：揭示寓意題型二：揭示寓意例題：例題：仔細(xì)觀察下面一幅漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō)它的諷刺意義。仔細(xì)觀察下面一幅漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō)它的諷刺意義。 答案示例：答案示例： 借此諷喻有些人依權(quán)附勢(shì)且仗勢(shì)目空一切。借此諷喻有些人依權(quán)附勢(shì)且仗勢(shì)目空一切。1.1.要認(rèn)真細(xì)致的要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫(huà)面觀察畫(huà)面的內(nèi)容，找出其的內(nèi)容，找出其諷諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為（有標(biāo)題的，一般多（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。是標(biāo)題）。2.2.要注意：畫(huà)面的形象主體不一定是諷刺或要注意：畫(huà)面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的

7、對(duì)象，要學(xué)會(huì)由頌揚(yáng)的對(duì)象，要學(xué)會(huì)由“實(shí)實(shí)”及及“虛虛”，由，由表及里表及里。3. 3. 挖掘挖掘隱含信息隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫(huà)面所，進(jìn)一步提煉概括畫(huà)面所揭揭示的主題示的主題。解解 題題 要要 領(lǐng)領(lǐng)題型三：擬寫(xiě)標(biāo)題題型三：擬寫(xiě)標(biāo)題 仔細(xì)閱讀漫畫(huà)，為漫畫(huà)擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)仔細(xì)閱讀漫畫(huà)，為漫畫(huà)擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。題。答案示例：答案示例：名人效應(yīng)名人效應(yīng) 商風(fēng)敗俗商風(fēng)敗俗 例題：例題： 仔細(xì)閱讀下邊這幅漫畫(huà)，為漫畫(huà)仔細(xì)閱讀下邊這幅漫畫(huà)，為漫畫(huà)擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。1.1.要弄清漫畫(huà)諷刺的主體和漫畫(huà)的要弄清漫畫(huà)諷刺的主體和漫畫(huà)的主題。主題。2.2.可圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)可圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題。

8、題。3.3.擬題可直接以諷刺主體命名。擬題可直接以諷刺主體命名。解解 題題 要要 領(lǐng)領(lǐng) 請(qǐng)根據(jù)漫畫(huà)請(qǐng)根據(jù)漫畫(huà)內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公益廣告語(yǔ)。要求：益廣告語(yǔ)。要求：體現(xiàn)畫(huà)意，通俗體現(xiàn)畫(huà)意，通俗易懂，有一定文易懂，有一定文采。（不超過(guò)采。（不超過(guò)1616個(gè)字）個(gè)字）題型四：編擬公益廣告題型四：編擬公益廣告參考答案：參考答案：請(qǐng)珍惜最后一片綠（一點(diǎn)綠）請(qǐng)珍惜最后一片綠（一點(diǎn)綠） 解解 題題 要要 領(lǐng)領(lǐng)1.1.必須明白：公益廣告的主要作用是傳播必須明白：公益廣告的主要作用是傳播社會(huì)文明社會(huì)文明, ,弘揚(yáng)道德風(fēng)尚弘揚(yáng)道德風(fēng)尚, ,基本特點(diǎn)是以道基本特點(diǎn)是以道理倡導(dǎo)人，理倡導(dǎo)人， 以情感打動(dòng)人，以創(chuàng)

9、意吸引人；以情感打動(dòng)人，以創(chuàng)意吸引人；2.2.此種題型是將圖文轉(zhuǎn)換與編擬公益廣告此種題型是將圖文轉(zhuǎn)換與編擬公益廣告語(yǔ)結(jié)合起來(lái)語(yǔ)結(jié)合起來(lái), ,答案須涉及畫(huà)面的內(nèi)容答案須涉及畫(huà)面的內(nèi)容, ,主題主題和公益廣告三個(gè)方面。和公益廣告三個(gè)方面。 漫漫畫(huà)畫(huà)題題解解答答的的步步驟驟第一步：讀題干，弄清命題角度。第一步：讀題干，弄清命題角度。第三步：讀畫(huà)面，把握漫畫(huà)內(nèi)容。第三步：讀畫(huà)面，把握漫畫(huà)內(nèi)容。第四步：讀畫(huà)意，揣摩漫畫(huà)意圖。第四步：讀畫(huà)意，揣摩漫畫(huà)意圖。命題的角度有畫(huà)面描述、寓意概括、擬寫(xiě)標(biāo)題和抒寫(xiě)啟示等方命題的角度有畫(huà)面描述、寓意概括、擬寫(xiě)標(biāo)題和抒寫(xiě)啟示等方面。面。 漫畫(huà)內(nèi)容包括畫(huà)面中的人、物、景及其

10、發(fā)展變化的過(guò)程。漫畫(huà)內(nèi)容包括畫(huà)面中的人、物、景及其發(fā)展變化的過(guò)程。根據(jù)漫畫(huà)的細(xì)節(jié)與變化，結(jié)合漫畫(huà)的夸張之處，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)琢磨根據(jù)漫畫(huà)的細(xì)節(jié)與變化，結(jié)合漫畫(huà)的夸張之處，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)琢磨其弦外之音，揣摩作者創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)。其弦外之音，揣摩作者創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)。第二步：讀標(biāo)題，揣摩漫畫(huà)意圖。第二步：讀標(biāo)題，揣摩漫畫(huà)意圖。標(biāo)題是漫畫(huà)的眼睛，它有揭示漫畫(huà)寓意或揭示諷刺對(duì)象的作用標(biāo)題是漫畫(huà)的眼睛，它有揭示漫畫(huà)寓意或揭示諷刺對(duì)象的作用。有時(shí)透過(guò)這。有時(shí)透過(guò)這“畫(huà)眼畫(huà)眼”，可洞察整幅畫(huà)的主題。，可洞察整幅畫(huà)的主題。小結(jié)小結(jié)1.1.看下面漫畫(huà)，看下面漫畫(huà)，用簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)描述漫畫(huà)內(nèi)容用簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)描述漫畫(huà)內(nèi)容。答案示例：答案示例：

11、 這幅漫畫(huà)題目為這幅漫畫(huà)題目為依法了之依法了之，畫(huà)面上，一個(gè)身著制服的執(zhí)法人員提著一只，畫(huà)面上，一個(gè)身著制服的執(zhí)法人員提著一只從標(biāo)有從標(biāo)有“制假售假制假售假”字樣的螃蟹身上折斷一只蟹鉗，得意洋洋地走了，而那只被處字樣的螃蟹身上折斷一只蟹鉗，得意洋洋地走了，而那只被處罰的螃蟹心存僥幸，心里想著罰的螃蟹心存僥幸，心里想著“元?dú)馕磦?，咱照樣橫行元?dú)馕磦壅諛訖M行”。整個(gè)畫(huà)面圖案簡(jiǎn)潔，形。整個(gè)畫(huà)面圖案簡(jiǎn)潔，形象生動(dòng)。象生動(dòng)。(3(3分分) )。漫畫(huà)形象地諷刺了某些治標(biāo)不治本的處罰行為漫畫(huà)形象地諷刺了某些治標(biāo)不治本的處罰行為 (1(1分分) ) 。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)依法了之依法了之2.2.請(qǐng)說(shuō)明下面漫畫(huà)

12、的題面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，請(qǐng)說(shuō)明下面漫畫(huà)的題面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，5050字左字左右。右。 （20062006年高考山東卷）年高考山東卷）砍砍 3. 3.簡(jiǎn)要說(shuō)明下面漫畫(huà)的寓意，并為它擬定一個(gè)標(biāo)題。要求：寓簡(jiǎn)要說(shuō)明下面漫畫(huà)的寓意，并為它擬定一個(gè)標(biāo)題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在意的字?jǐn)?shù)在1515至至3030之間；標(biāo)題不超過(guò)之間；標(biāo)題不超過(guò)4 4個(gè)字，標(biāo)題與寓意之間具有個(gè)字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。相關(guān)性。寓意：寓意：諷刺了社會(huì)上的一些虛偽的人，他們表面上諷刺了社會(huì)上的一些虛偽的人，他們表面上看很有集體團(tuán)結(jié)合作感，實(shí)際上卻暗中借此為自己看很有集體團(tuán)結(jié)合作感，實(shí)際上卻暗中借此為自己謀私利。謀私利。

13、標(biāo)題：標(biāo)題：如此團(tuán)結(jié)如此團(tuán)結(jié)/ /如此劃船如此劃船/ /劃船者。劃船者。 4.4.請(qǐng)根據(jù)漫畫(huà)請(qǐng)根據(jù)漫畫(huà)內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公益廣告語(yǔ)。要求：益廣告語(yǔ)。要求：體現(xiàn)畫(huà)意，通俗體現(xiàn)畫(huà)意，通俗易懂，有一定文易懂，有一定文采。（不超過(guò)采。（不超過(guò)1616個(gè)字）個(gè)字）參考答案：參考答案：1 1、毒品就是焚尸爐！、毒品就是焚尸爐！2 2、一次沾染，危害終生、一次沾染，危害終生毒品！毒品！毒品好比化尸爐，身陷其中變枯骨。毒品好比化尸爐，身陷其中變枯骨。享一時(shí)飄逸，變一堆白骨。享一時(shí)飄逸，變一堆白骨。上圖為漫畫(huà)上圖為漫畫(huà)有感于有感于“孔雀孔雀東南飛東南飛” ” 。 請(qǐng)描述漫畫(huà)的內(nèi)容及寓意。請(qǐng)描述漫畫(huà)的內(nèi)容

14、及寓意。描述：描述：在西部這片干涸貧在西部這片干涸貧瘠的土地上，天空中有一瘠的土地上，天空中有一只孔雀正在往東南方向飛只孔雀正在往東南方向飛翔，地上的一只麻雀看到翔，地上的一只麻雀看到這種情景后，對(duì)另外一只這種情景后，對(duì)另外一只麻雀說(shuō)：麻雀說(shuō)：“哥們兒，要不哥們兒，要不咱也跟著飛。咱也跟著飛?！眱?nèi)涵：內(nèi)涵：西部留人難，別說(shuō)西部留人難，別說(shuō)孔雀，現(xiàn)在連麻雀都要向孔雀，現(xiàn)在連麻雀都要向東南飛了。西部地區(qū)的人東南飛了。西部地區(qū)的人才流失必須引起人們的關(guān)才流失必須引起人們的關(guān)注注。 描述下面漫畫(huà)的內(nèi)容及寓描述下面漫畫(huà)的內(nèi)容及寓意。意。 崗前培訓(xùn)崗前培訓(xùn) 描述：畫(huà)中左邊一個(gè)老板描述：畫(huà)中左邊一個(gè)老板模樣

15、的人在給三個(gè)人進(jìn)行模樣的人在給三個(gè)人進(jìn)行特殊的數(shù)學(xué)計(jì)算培訓(xùn)，右特殊的數(shù)學(xué)計(jì)算培訓(xùn)，右邊第一個(gè)男子心領(lǐng)神會(huì)地邊第一個(gè)男子心領(lǐng)神會(huì)地笑了，第二個(gè)女子一臉茫笑了，第二個(gè)女子一臉茫然，第三個(gè)戴眼鏡的男子然，第三個(gè)戴眼鏡的男子驚訝地站了起來(lái)。驚訝地站了起來(lái)。寓意：寓意： 諷刺了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中諷刺了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中那些靠欺騙等不正當(dāng)手段那些靠欺騙等不正當(dāng)手段牟取私利的人或現(xiàn)象。牟取私利的人或現(xiàn)象。中國(guó)傳統(tǒng)年畫(huà)中國(guó)傳統(tǒng)年畫(huà), ,常常借助于喜慶明麗的色彩和象征吉祥常常借助于喜慶明麗的色彩和象征吉祥的事物來(lái)表現(xiàn)美好的愿望的事物來(lái)表現(xiàn)美好的愿望, ,如魚(yú)象征著年年有余如魚(yú)象征著年年有余, ,鳳凰象鳳凰象征著富貴吉祥等。請(qǐng)用

16、說(shuō)明性的文字介紹下面這幅年畫(huà)征著富貴吉祥等。請(qǐng)用說(shuō)明性的文字介紹下面這幅年畫(huà), ,并從中任選一個(gè)象征事物，說(shuō)出其中寄托的美好愿望。并從中任選一個(gè)象征事物，說(shuō)出其中寄托的美好愿望。 (1)(1)說(shuō)明性的文字說(shuō)明性的文字:_ :_ (2)_ (2)_象征象征_ _ 解析解析 年畫(huà)畫(huà)面較為復(fù)雜，最好的做法是以人年畫(huà)畫(huà)面較為復(fù)雜，最好的做法是以人為中心為中心, ,按順序說(shuō)明他手上及身邊的事物。需要按順序說(shuō)明他手上及身邊的事物。需要特別提醒特別提醒 的是的是, ,畫(huà)面左下方的圖章不要忽視。畫(huà)面左下方的圖章不要忽視。選擇象征物及其選擇象征物及其 說(shuō)明意義說(shuō)明意義, ,要扣住題干中的要扣住題干中的“喜慶明麗

17、喜慶明麗”“”“美好的愿望美好的愿望”等詞語(yǔ)。等詞語(yǔ)。答案答案 (1)(1)畫(huà)面正中是一個(gè)躺在芭蕉葉上的胖娃娃畫(huà)面正中是一個(gè)躺在芭蕉葉上的胖娃娃, , 他頭枕佛手他頭枕佛手, ,右手抱著一個(gè)大仙桃右手抱著一個(gè)大仙桃, ,左手拖著一只左手拖著一只蝙蝠蝙蝠, ,左腿旁是一顆大石榴左腿旁是一顆大石榴( (或者或者“玉米玉米”),),左左上方是上方是 一只仙鶴一只仙鶴, ,右下方是一方印章。右下方是一方印章。(2)(2)“仙鶴仙鶴”象征象征“長(zhǎng)壽長(zhǎng)壽”,“,“石榴石榴”( (或或“玉米玉米”) ) 象征象征“多子多福多子多福”，“仙桃仙桃”象征象征“長(zhǎng)壽長(zhǎng)壽”，“蝙蝙 蝠蝠”與與“佛手佛手”象征象征“

18、幸福幸?！?“,“芭蕉葉芭蕉葉”象征象征“四季常春四季常春”。( (只答其中一個(gè)即可只答其中一個(gè)即可) ) 下面是北京下面是北京20082008年殘奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽年殘奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽“天地人天地人”的圖形（上面的圖形（上面圖形的顏色由上而下分別是紅藍(lán)綠色），試根據(jù)這一會(huì)徽，圖形的顏色由上而下分別是紅藍(lán)綠色），試根據(jù)這一會(huì)徽，完成下列題目：完成下列題目：1 1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括說(shuō)明畫(huà)面：說(shuō)明畫(huà)面：_2 2、請(qǐng)描述該會(huì)徽所表達(dá)、請(qǐng)描述該會(huì)徽所表達(dá)的含義。的含義。( (指出其中一點(diǎn)指出其中一點(diǎn)即可即可)_)_解題方法指要：解題方法指要：1.1.宏觀把握會(huì)徽宏觀把握會(huì)徽（行業(yè)性圖標(biāo)）的外形

19、特點(diǎn)，注（行業(yè)性圖標(biāo)）的外形特點(diǎn)，注意中英文大小寫(xiě)和變體，以及涉意中英文大小寫(xiě)和變體，以及涉及的時(shí)間、事物等。及的時(shí)間、事物等。2.2.說(shuō)明（介說(shuō)明（介紹）畫(huà)面要分清說(shuō)明順序（時(shí)間紹）畫(huà)面要分清說(shuō)明順序（時(shí)間順序、邏輯順序、空間順序）。順序、邏輯順序、空間順序）。3.3.注意由表及里，分析其內(nèi)涵和注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對(duì)圖標(biāo)的創(chuàng)意（含義），寓意，對(duì)圖標(biāo)的創(chuàng)意（含義），要聯(lián)系具體對(duì)象作出合理想象。要聯(lián)系具體對(duì)象作出合理想象。比如此題可作如下想象：徽標(biāo)圖比如此題可作如下想象：徽標(biāo)圖形部分像中文的形部分像中文的“之之”字，字， 像像運(yùn)動(dòng)的人形；紅色，寓意太陽(yáng)，運(yùn)動(dòng)的人形；紅色，寓意太陽(yáng)，深

20、藍(lán)色，寓意藍(lán)天，深藍(lán)色，寓意藍(lán)天， 綠色寓意綠色寓意大地。大地。 1.1.北京北京20082008年殘奧會(huì)會(huì)徽年殘奧會(huì)會(huì)徽“天地人天地人”由三部分組成：由三部分組成：一是圖形部分，即由一是圖形部分，即由紅紅、藍(lán)藍(lán)、綠綠三色構(gòu)成的三色構(gòu)成的“之之”形；二形；二是是“BeijingBeijing 2008 2008 Paralympic GamesParalympic Games”字樣；三字樣；三是國(guó)際殘缺人奧林匹克委員是國(guó)際殘缺人奧林匹克委員會(huì)標(biāo)志。會(huì)標(biāo)志。2. 2. 會(huì)徽?qǐng)D形部分，以書(shū)法的筆觸會(huì)徽?qǐng)D形部分，以書(shū)法的筆觸表現(xiàn)一個(gè)運(yùn)動(dòng)的人形，仿佛一個(gè)向表現(xiàn)一個(gè)運(yùn)動(dòng)的人形，仿佛一個(gè)向前跳躍的體操運(yùn)動(dòng)

21、員，又象一個(gè)正前跳躍的體操運(yùn)動(dòng)員，又象一個(gè)正在鞍馬上凌空旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)員，體現(xiàn)在鞍馬上凌空旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)員，體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)的概念；會(huì)徽?qǐng)D形部分同了運(yùn)動(dòng)的概念；會(huì)徽?qǐng)D形部分同是也可看作是中文的是也可看作是中文的“之之”字，其字，其曲折，寓意歷經(jīng)坎坷，最終達(dá)到目曲折，寓意歷經(jīng)坎坷，最終達(dá)到目標(biāo)獲得成功；會(huì)徽所使用的色彩標(biāo)獲得成功；會(huì)徽所使用的色彩中，紅色，寓意著太陽(yáng)；藍(lán)色寓意中，紅色，寓意著太陽(yáng)；藍(lán)色寓意著藍(lán)天，綠色寓著大地。三種顏色著藍(lán)天，綠色寓著大地。三種顏色的三個(gè)筆畫(huà)綜合起來(lái)成為一個(gè)運(yùn)動(dòng)的三個(gè)筆畫(huà)綜合起來(lái)成為一個(gè)運(yùn)動(dòng)有人形即為有人形即為“天地人天地人”，體現(xiàn)了人，體現(xiàn)了人的自身與自然、社會(huì)和諧發(fā)展的理的

22、自身與自然、社會(huì)和諧發(fā)展的理念。把中國(guó)的文字、書(shū)法和殘奧念。把中國(guó)的文字、書(shū)法和殘奧精神融為一體，集中體現(xiàn)了中國(guó)傳精神融為一體，集中體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)精神，統(tǒng)文化和現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)精神，具有深厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。具有深厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。 “心心”中間中間有一個(gè)既似有一個(gè)既似手手、又、又似似鴿子鴿子的圖案，（的圖案，（1 1分）大拇指像分）大拇指像鴿頭鴿頭，其余四指像，其余四指像鴿翅鴿翅（1 1分）分） “中國(guó)青年志愿者中國(guó)青年志愿者”標(biāo)志的構(gòu)標(biāo)志的構(gòu)圖，圖，總體總體上是一個(gè)上是一個(gè)“心心”的圖形。的圖形。（1 1分）分）一、描述畫(huà)面內(nèi)容一、描述畫(huà)面內(nèi)容注意順序：由總到分

23、注意順序：由總到分 標(biāo)志的寓意深刻：標(biāo)志的寓意深刻：“心心”象象征著愛(ài)心，征著愛(ài)心，“手手”象征著援助，象征著援助，“鴿子鴿子”象征著美好。（象征著美好。（2 2分）分）整個(gè)圖案整個(gè)圖案寓意為：伸出援助之手，寓意為：伸出援助之手，把愛(ài)心獻(xiàn)給世界，將美好撒滿人把愛(ài)心獻(xiàn)給世界，將美好撒滿人間。（間。（1 1分）分）二、揭示寓意二、揭示寓意助助人人為為樂(lè)樂(lè)扶扶貧貧濟(jì)濟(jì)困困1 1、注意與標(biāo)志的象征意義相聯(lián)系、注意與標(biāo)志的象征意義相聯(lián)系2 2、順序：由分到總、順序：由分到總實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練例例2 同舟共濟(jì)，同舟共濟(jì)，希望大家?guī)拖Ｍ蠹規(guī)椭嗣袢嗣窆捕呻y關(guān)共渡難關(guān) 1、左面是左面是20052005年在南

24、京舉年在南京舉辦的第十界全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)辦的第十界全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)徽，試根據(jù)這一會(huì)的會(huì)徽，試根據(jù)這一會(huì)徽，回答下列題目?；?，回答下列題目。（1 1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括說(shuō)明畫(huà)面。概括說(shuō)明畫(huà)面。（2 2）請(qǐng)描述該會(huì)徽所）請(qǐng)描述該會(huì)徽所表達(dá)的含義。（指出其表達(dá)的含義。（指出其中一點(diǎn)即可）中一點(diǎn)即可）答案：（答案：（1 1）整個(gè)圖形主體部分像紅色跳動(dòng)的）整個(gè)圖形主體部分像紅色跳動(dòng)的火焰，又像數(shù)字火焰，又像數(shù)字“1010”變形，又是一個(gè)變形，又是一個(gè)“S S”的的變形，還是變形，還是“龍龍”“”“虎虎”的形象交織在一起。的形象交織在一起。下面寫(xiě)著下面寫(xiě)著“中國(guó)中國(guó)江蘇江蘇20052005”的字樣

25、的字樣。（2 2） “1010”的變形，寓指第十界全運(yùn)的變形，寓指第十界全運(yùn)會(huì)又含有十全十美之意。會(huì)又含有十全十美之意。 “S S”為英為英文體育和江蘇簡(jiǎn)稱文體育和江蘇簡(jiǎn)稱“蘇蘇”字漢語(yǔ)拼音的字漢語(yǔ)拼音的第一個(gè)字母，表明此次活動(dòng)的內(nèi)容和地第一個(gè)字母，表明此次活動(dòng)的內(nèi)容和地點(diǎn)。紅色寓指激情和活力。整個(gè)圖點(diǎn)。紅色寓指激情和活力。整個(gè)圖形表現(xiàn)了飛舞的龍和盤(pán)踞的虎及燃燒的形表現(xiàn)了飛舞的龍和盤(pán)踞的虎及燃燒的體育圣火，意在以虎踞龍盤(pán)的藝術(shù)形象，體育圣火，意在以虎踞龍盤(pán)的藝術(shù)形象，體現(xiàn)十運(yùn)會(huì)舉辦地江蘇豐厚的歷史文化體現(xiàn)十運(yùn)會(huì)舉辦地江蘇豐厚的歷史文化底蘊(yùn)和濃郁的地域特征，以及競(jìng)技體育底蘊(yùn)和濃郁的地域特征，以及

26、競(jìng)技體育生龍活虎的特點(diǎn)。生龍活虎的特點(diǎn)。 3、下圖是北京大學(xué)?；?，中間的“北大”二字由三個(gè)篆書(shū)“人”字圖形組成。 認(rèn)真讀圖后回答：三三個(gè)個(gè)“人人”字圖形的特點(diǎn)是字圖形的特點(diǎn)是什么？?；胀怀龅霓k學(xué)理什么？校徽突出的辦學(xué)理念是什么？念是什么？答案：答案：“北北”字是背對(duì)背的兩個(gè)側(cè)立的人像，字是背對(duì)背的兩個(gè)側(cè)立的人像，“大大”字是正面站立的人像；?；胀怀隽吮贝笞质钦嬲玖⒌娜讼瘢恍；胀怀隽吮贝蟆耙匀藶楸疽匀藶楸尽钡霓k學(xué)理念。的辦學(xué)理念。練習(xí)練習(xí)1 1：下面是：下面是“中國(guó)電信（中國(guó)電信（China Telecom）”的圖的圖標(biāo)，仔細(xì)觀察后，根據(jù)要求答題標(biāo)，仔細(xì)觀察后，根據(jù)要求答題。 根據(jù)你的理解，請(qǐng)

27、用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)中國(guó)電信圖標(biāo)的創(chuàng)意；根據(jù)你的理解，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)中國(guó)電信圖標(biāo)的創(chuàng)意； 點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：第一、 抓住圖標(biāo)的特征聯(lián)想。抓住圖標(biāo)的特征聯(lián)想。 第二第二、在聯(lián)想的礎(chǔ)上，分析內(nèi)涵、寓意。在聯(lián)想的礎(chǔ)上，分析內(nèi)涵、寓意。 A A、“C C”“C C”形象化的電話，推測(cè)其意是中國(guó)電信溝通人與形象化的電話，推測(cè)其意是中國(guó)電信溝通人與人人 之間的關(guān)系；之間的關(guān)系； B B、“C C”“C C”兩副牛角兩副牛角 ，聯(lián)想到股市的牛，可代表中國(guó)電信，聯(lián)想到股市的牛，可代表中國(guó)電信上市的美好前景；上市的美好前景； C C、“C C”“C C”地球的圖形或經(jīng)緯線，可推測(cè)其意是中國(guó)電信地球的圖形或經(jīng)緯線，可推

28、測(cè)其意是中國(guó)電信走向世界；走向世界； D D 、鳥(niǎo)的翅膀，可推測(cè)其意是中國(guó)電信蒸蒸日上。、鳥(niǎo)的翅膀，可推測(cè)其意是中國(guó)電信蒸蒸日上。 右圖是著名畫(huà)家羅中立的油畫(huà)父親，創(chuàng)作于20世紀(jì)80年代初。欣賞這幅油畫(huà)，說(shuō)說(shuō)它的感人之處 。古銅色的老臉，艱辛歲月耕耘出的那一條條車(chē)轍似的皺紋；犁耙似的手，那缺了牙的嘴，他身后是經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)換來(lái)的一片金色的豐收景象，他的手中端著的卻是一個(gè)破舊的茶碗。畫(huà)家以深沉是感情，刻畫(huà)出了一個(gè)勤勞、樸實(shí)、善良、貧窮的農(nóng)民父親形象。給人一種更直觀的心靈震撼。方法總結(jié)：方法總結(jié)：1、認(rèn)真審題，整體看圖。2、注意部分和細(xì)節(jié)。3、表面描述。4、深層寓意。5、語(yǔ)言表述。數(shù)字、字母、文字的

29、變形?；諛?biāo)體現(xiàn)舉辦地的地域特色。畫(huà)面闡釋平實(shí)、簡(jiǎn)潔。寓意準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。平時(shí)做題要?jiǎng)庸P。上海世博會(huì)會(huì)徽上海世博會(huì)會(huì)徽 2 2上面是上面是20102010年上海世博會(huì)會(huì)徽，試根年上海世博會(huì)會(huì)徽，試根據(jù)這一會(huì)徽，完成下列題目：據(jù)這一會(huì)徽，完成下列題目：（1 1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括說(shuō)明畫(huà)面。）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括說(shuō)明畫(huà)面。（2 2）請(qǐng)描述該會(huì)徽所表達(dá)的含義。）請(qǐng)描述該會(huì)徽所表達(dá)的含義。（指出其中一點(diǎn)即可）（指出其中一點(diǎn)即可）參考答案：（參考答案：（1 1）上海世博會(huì)會(huì)徽由三部分組成：三個(gè)人形圖案組）上海世博會(huì)會(huì)徽由三部分組成：三個(gè)人形圖案組成的漢字成的漢字“世世”；阿拉伯?dāng)?shù)字；阿拉伯?dāng)?shù)字“2010”201

30、0”的字樣以及英文書(shū)寫(xiě)的字樣以及英文書(shū)寫(xiě)“EXPO”EXPO”、“SHANGHAI CHINA”SHANGHAI CHINA”。（2 2）1.1.三個(gè)人可以抽象概括為由三個(gè)人可以抽象概括為由“你、我、他你、我、他”組成的全人類。用組成的全人類。用中國(guó)的國(guó)粹書(shū)法表達(dá)出世博理念，傳達(dá)出上海世博會(huì)是一次全人中國(guó)的國(guó)粹書(shū)法表達(dá)出世博理念，傳達(dá)出上海世博會(huì)是一次全人類的和平盛會(huì)的信息。類的和平盛會(huì)的信息。2.2.由中文、英文和數(shù)字的完美組合表現(xiàn)出強(qiáng)烈的中西合璧、多元文化和諧融合的由中文、英文和數(shù)字的完美組合表現(xiàn)出強(qiáng)烈的中西合璧、多元文化和諧融合的意境，意境，3.3.綠色的基調(diào)富有生命活力和創(chuàng)造激情。綠色

31、的基調(diào)富有生命活力和創(chuàng)造激情。 此類題將詳細(xì)數(shù)據(jù)以此類題將詳細(xì)數(shù)據(jù)以表格表格的形式的形式或或坐標(biāo)、柱狀圖坐標(biāo)、柱狀圖等直觀的圖形顯示等直觀的圖形顯示出來(lái)，這些數(shù)據(jù)是出來(lái)，這些數(shù)據(jù)是有規(guī)律地排列著有規(guī)律地排列著的，做題時(shí)要認(rèn)真的，做題時(shí)要認(rèn)真研讀出它的規(guī)律研讀出它的規(guī)律，依題目要求用文字依題目要求用文字準(zhǔn)確地把相關(guān)信準(zhǔn)確地把相關(guān)信息表述出來(lái)。息表述出來(lái)。 以表格或示意圖為命題以表格或示意圖為命題材料材料例例1 1、閱讀下面的圖表，完成后面的題目。、閱讀下面的圖表，完成后面的題目。某校圖書(shū)館學(xué)生閱覽室共有某校圖書(shū)館學(xué)生閱覽室共有10 萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)，在最近的萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)，在最近的一次圖書(shū)狀況調(diào)查中，調(diào)查人員

32、發(fā)現(xiàn)：一次圖書(shū)狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)： 圖書(shū)狀況圖書(shū)狀況完好無(wú)損完好無(wú)損損壞較輕損壞較輕損壞較重?fù)p壞較重?fù)p壞嚴(yán)重?fù)p壞嚴(yán)重圖書(shū)數(shù)目圖書(shū)數(shù)目（冊(cè)）（冊(cè)）2000020000250002500040000400001500015000 請(qǐng)根據(jù)圖表所反映的情況，寫(xiě)出兩條結(jié)論：請(qǐng)根據(jù)圖表所反映的情況，寫(xiě)出兩條結(jié)論： 答案答案 閱覽室的圖書(shū)閱覽室的圖書(shū)80%受到不同程度的損壞受到不同程度的損壞。 學(xué)生不愛(ài)惜圖書(shū)，社會(huì)公德意識(shí)淡薄。學(xué)生不愛(ài)惜圖書(shū)，社會(huì)公德意識(shí)淡薄。 例例2、下面是某機(jī)構(gòu)對(duì)、下面是某機(jī)構(gòu)對(duì)目前高中教材內(nèi)容與現(xiàn)目前高中教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系程度的調(diào)查表，實(shí)聯(lián)系程度的調(diào)查表，請(qǐng)根據(jù)要求完成后面的請(qǐng)

33、根據(jù)要求完成后面的題目。題目。（1）請(qǐng)概括圖）請(qǐng)概括圖表所反映的主要情況表所反映的主要情況（不出現(xiàn)具體數(shù)字）。（不出現(xiàn)具體數(shù)字）。 （2）該圖表給人的啟）該圖表給人的啟發(fā)是多方面的，如果你發(fā)是多方面的，如果你是新教材編寫(xiě)者，可從是新教材編寫(xiě)者，可從中獲得什么啟示？中獲得什么啟示？（1 1）絕大部分的師生認(rèn)為教材和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系不緊密（）絕大部分的師生認(rèn)為教材和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系不緊密（2 2）在）在新教材編寫(xiě)中應(yīng)該注意教材與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。新教材編寫(xiě)中應(yīng)該注意教材與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。 此類題通常是提供一幅方位示意此類題通常是提供一幅方位示意圖，要求考生給游客描繪去某地的路圖，要求考生給游客描繪去某地的路徑或是某地在某個(gè)

34、區(qū)域的具體方位。徑或是某地在某個(gè)區(qū)域的具體方位。做好這種考題的做好這種考題的關(guān)鍵是要求考生能準(zhǔn)關(guān)鍵是要求考生能準(zhǔn)確識(shí)別并清楚地交待好方位。確識(shí)別并清楚地交待好方位。二、以方位圖為命題材料二、以方位圖為命題材料 2 2、請(qǐng)根據(jù)下面的示意圖，對(duì)廣州新體、請(qǐng)根據(jù)下面的示意圖，對(duì)廣州新體育館的所在位置作一個(gè)介紹。（育館的所在位置作一個(gè)介紹。（5 5分）分）參考：廣州新體育館位于廣州市白云大道西側(cè)，參考：廣州新體育館位于廣州市白云大道西側(cè)，隔道東望鳴泉居度假村和風(fēng)景秀麗的白云山，隔道東望鳴泉居度假村和風(fēng)景秀麗的白云山，西傍白云新城，南接藍(lán)天花園，北鄰白云國(guó)際會(huì)議中心。西傍白云新城，南接藍(lán)天花園，北鄰白云

35、國(guó)際會(huì)議中心。 小結(jié)小結(jié) 方位圖答題注意：方位圖答題注意： 1 1、先說(shuō)出它所處的位置、先說(shuō)出它所處的位置 2 2、看清楚參照物、看清楚參照物 3 3、用準(zhǔn)方位詞、用準(zhǔn)方位詞 4 4、條理清楚（最好按東西南北的順序介紹）、條理清楚（最好按東西南北的順序介紹）積累一些表方位的詞語(yǔ)：積累一些表方位的詞語(yǔ)： 傍、依、靠、倚、近、望、接、鄰傍、依、靠、倚、近、望、接、鄰 圖文轉(zhuǎn)換圖文轉(zhuǎn)換1.1.下面是下面是“中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì) 表表”，請(qǐng)用文字表述出表中反映的兩種主要，請(qǐng)用文字表述出表中反映的兩種主要 情況。情況。 （1 1） （2 2） 年級(jí)年級(jí) 人數(shù)人數(shù) % %學(xué)校學(xué)校 初一初一500500人人 初二初二500500人人 初三初三500500人人 農(nóng)村中學(xué)農(nóng)村中學(xué) 55.4 55.4 34.6 34.6 29.7 29.7 城鎮(zhèn)中學(xué)城鎮(zhèn)中學(xué) 50.2