中小學(xué)落實(shí)五項(xiàng)管理工作總結(jié)匯編五篇

1、中小學(xué)實(shí)施五項(xiàng)管理工作總結(jié)三篇中小學(xué)實(shí)施五項(xiàng)管理工作總結(jié)一中小學(xué)實(shí)施“五項(xiàng)管理”工作總結(jié)依據(jù)關(guān)于開(kāi)展全_市小學(xué)生作業(yè)、睡眠、號(hào)碼 、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理工作調(diào)研的通知要求，我校對(duì)學(xué)生作業(yè)、睡眠、號(hào)碼 、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)工作進(jìn)行了全面的總結(jié)，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下： 一、五項(xiàng)工作的情況 1.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。我校認(rèn)真貫徹省中小學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案文件建設(shè)。將學(xué)生減負(fù)工作納入學(xué)校教研工作，積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長(zhǎng)教育觀念，不斷向課堂要效率;為杜絕學(xué)生作業(yè)完成不了，學(xué)校進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)，增強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的有效性和針對(duì)性，做到少而精;并積極開(kāi)展教育“三違”治理專項(xiàng)行動(dòng)，從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。 2.重

2、視學(xué)生睡眠情況。我校在注重學(xué)生德智體美勞全面開(kāi)展的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到課堂的高效率，還需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)，而學(xué)生睡眠情況是關(guān)鍵，為做好和改善學(xué)生的睡眠情況，需要借助青春健康教育進(jìn)校園活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注小孩的睡眠質(zhì)量并宣講睡眠重要性和睡眠缺乏的危害性。并發(fā)動(dòng)全校班級(jí)開(kāi)展健康睡眠專題班會(huì)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。 3.標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生號(hào)碼 管理。2021年春季學(xué)期，依據(jù)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生號(hào)碼 管理工作的通知和關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生號(hào)碼 管理工作的通知要求，我校特制定了學(xué)生號(hào)碼 管理規(guī)定,為加強(qiáng)學(xué)生號(hào)碼 管理工作，學(xué)校積極發(fā)動(dòng)部署，科學(xué)引導(dǎo)，家校聯(lián)動(dòng)，確保學(xué)生號(hào)碼 管理工作取得實(shí)效。發(fā)送了致家

3、長(zhǎng)一封信，開(kāi)展了主題班會(huì)活動(dòng)以及加強(qiáng)了宣傳檢查力度。 4.加強(qiáng)學(xué)生讀物管理工作。建校以來(lái)，我校積極打造特色辦學(xué)，堅(jiān)持走內(nèi)涵開(kāi)展之路，積極營(yíng)造書香校園環(huán)境，近年來(lái)，學(xué)校加大資金投入改善了圖書室，按照要求，增加了幾萬(wàn)套中小學(xué)生圖書、刊物，學(xué)校閱覽室由專人管理，周一至周日全天向?qū)W生開(kāi)放，營(yíng)造了濃厚的閱讀氣氛。同時(shí)學(xué)校積極組織師生參加各級(jí)各類讀書征文競(jìng)賽活動(dòng)，并取得了較好成績(jī)。 5.提高學(xué)生體質(zhì)健康。堅(jiān)持“健康 第一”的思想，學(xué)校高度重視學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)開(kāi)足開(kāi)齊體育課、實(shí)踐課，增強(qiáng)學(xué)生的健康體質(zhì)，每年在全校范圍開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，做好數(shù)據(jù)全面真實(shí)，并對(duì)各年級(jí)學(xué)生體質(zhì)情況進(jìn)行分析，通過(guò)采取針對(duì)性

4、的訓(xùn)練方式，還及時(shí)向家長(zhǎng)、學(xué)生反響，通過(guò)專業(yè)鍛煉和引導(dǎo)，不斷改進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)。同時(shí)學(xué)校還十分重視學(xué)生的愛(ài)眼護(hù)眼工作，通過(guò)主題班會(huì)宣講，提高學(xué)生愛(ài)眼護(hù)眼的意識(shí)，并利用下午課間開(kāi)展眼保健操，將學(xué)生眼保健操情況入班主任工作管理。 二、存在問(wèn)題 1.教育減負(fù)要真正落到實(shí)處，需要大力推進(jìn)教育體制改變創(chuàng)新; 2.在號(hào)碼 管理方面，家校合力還需進(jìn)一步加強(qiáng); 3.教師專業(yè)還有待提升，在培養(yǎng)學(xué)生閱讀和養(yǎng)成良好習(xí)慣方面，教師的專業(yè)理論知識(shí)還缺乏; 4.系統(tǒng)性的教育圖書、刊物還是較少，存在知識(shí)碎片化，給學(xué)生選擇增加了不便; 5.學(xué)校在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)方面，活動(dòng)形式、設(shè)備比擬單一。 三、建議和打算 1.學(xué)校要把好執(zhí)行關(guān)，加

5、強(qiáng)號(hào)碼 管理宣傳教育，加大檢查和管理力度，健全號(hào)碼 統(tǒng)一管理制度。 2.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，提升教師的綜合能力，不斷提升教師隊(duì)伍素養(yǎng);通過(guò)關(guān)注學(xué)生的閱讀時(shí)間和閱讀讀物，為家長(zhǎng)學(xué)生提供具有建設(shè)性的指導(dǎo)意見(jiàn)。從培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣著手，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。 3.推進(jìn)義務(wù)教育均衡，深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改變，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。 中小學(xué)實(shí)施五項(xiàng)管理工作情況總結(jié)2021我校深入學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于教育的重要論述，全面實(shí)施立德樹(shù)人根本任務(wù)，把確保學(xué)生身心健康作為重中之重，加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、號(hào)碼 、課外讀物、體質(zhì)健康“五項(xiàng)管理”，努力推動(dòng)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面開(kāi)展。我校對(duì)學(xué)生作業(yè)、睡眠、號(hào)碼

6、、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)工作進(jìn)行了全面的檢查和總結(jié)，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下 一、總體要求 (一)提高思想認(rèn)識(shí)。抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、號(hào)碼 、讀物、體質(zhì)"五項(xiàng)管理"是關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面開(kāi)展的大事，也是寬敞家長(zhǎng)的煩心事。各校要站在為_(kāi)為民族培養(yǎng)高素養(yǎng)建設(shè)人才的高度，增強(qiáng)工作使命感、責(zé)任感、緊迫感.細(xì)化工作措施，做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作，確保工作有序推進(jìn)，取得實(shí)效。 (二)成立組織學(xué)校要高度重視"五項(xiàng)管理"工作，要成立"五項(xiàng)管理"領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)要任組長(zhǎng)親自抓。要分別制定作業(yè)、睡眠、號(hào)碼 、讀物、體質(zhì)管理方案，方案要實(shí)、要細(xì)，措施要具體，分工明確、責(zé)任

7、到人。 (三)家校溝通引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與"五項(xiàng)管理"，努力實(shí)現(xiàn)家校共管、共有。要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家委會(huì)和致學(xué)生家長(zhǎng)一封信的形式，宣傳五項(xiàng)管理的校因方案，明確家長(zhǎng)的管理責(zé)任。引導(dǎo)家長(zhǎng)制造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，督促孩子按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè);引導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子多進(jìn)行體有鍛煉，切實(shí)增強(qiáng)提質(zhì);引導(dǎo)家長(zhǎng)注重培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，為孩子提供良好的家庭閱讀環(huán)境和相適應(yīng)的閱讀書籍;引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)懷孩子制定作息時(shí)間表，按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床，確保孩子的午休時(shí)間;引導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)家庭號(hào)碼 和電子數(shù)碼產(chǎn)品管理，家長(zhǎng)要以身作則，在孩子面前切實(shí)減少號(hào)碼 和電子產(chǎn)品使用，不在孩子面前玩各類電子游戲。 (四)、強(qiáng)化問(wèn)責(zé)各學(xué)校要定

8、期開(kāi)展自查工作，及時(shí)覺(jué)察問(wèn)題，及時(shí)整改糾偏，確保工作落到實(shí)處。_縣教育局將對(duì)各學(xué)校"五項(xiàng)管理"工作不定期開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，并將此項(xiàng)工作納入開(kāi)學(xué)工作檢查和學(xué)校年終綜合督導(dǎo)考核，對(duì)工作實(shí)施不到位的學(xué)校及個(gè)人，按照相關(guān)要求嚴(yán)肅處理。 (五)、及時(shí)總結(jié)上報(bào)各班級(jí)在開(kāi)展“五項(xiàng)管理”工作中好的經(jīng)驗(yàn)和做法要及時(shí)梳理總結(jié)。 二、工作措施 (一)、在作業(yè)上，堅(jiān)守"嚴(yán)控各年級(jí)書面作業(yè)量;教師對(duì)作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改;嚴(yán)禁教師給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)"等底線要求，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)一些學(xué)校作業(yè)數(shù)量過(guò)多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問(wèn)題，把嚴(yán)禁留作業(yè)作為校外

9、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容。 (二)、在睡眠上，學(xué)校科學(xué)安排教學(xué)時(shí)間和作息時(shí)間，防止過(guò)重學(xué)業(yè)擠占睡眠時(shí)間。探究實(shí)施中小學(xué)生午睡管理。 (三)、在號(hào)碼 管理上，學(xué)校將號(hào)碼 管理納入日常管理。通過(guò)多種形式教育引導(dǎo)中小學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用號(hào)碼 ，防止簡(jiǎn)單粗暴管理行為。采取在校內(nèi)設(shè)立公共號(hào)碼、建立班主任溝通熱線、完善家校實(shí)時(shí)對(duì)話機(jī)制等可行措施。 (四)、在體質(zhì)健康管理上，學(xué)校開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好體育課，保證中小學(xué)生每天30分鐘大課間活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。大力推進(jìn)近視防控"光明行動(dòng)"，實(shí)施每學(xué)年2次中小學(xué)生視力監(jiān)測(cè)。夯實(shí)中小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試制度，建好中小學(xué)生健康檔案。 (五)、

10、在課外讀物管理上，學(xué)校履行課外讀物推舉主體責(zé)任，嚴(yán)防問(wèn)題讀物滲入校園，筑牢"防火墻"。加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)置課外讀物。建立推舉報(bào)備制度，遴選和培養(yǎng)一支承擔(dān)讀物內(nèi)容把關(guān)的專業(yè)隊(duì)伍，支持指導(dǎo)中小學(xué)校精選課外閱讀內(nèi)容。我校切實(shí)實(shí)施教育部"五項(xiàng)管理"規(guī)定，把學(xué)生全面開(kāi)展評(píng)價(jià)作為整個(gè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的關(guān)鍵和核心環(huán)節(jié)來(lái)看待和把握。 _學(xué)校 20_年_月_日小學(xué)關(guān)于五項(xiàng)管理工作的階段性總結(jié)2021為學(xué)習(xí)、貫徹、實(shí)施教育局文件精神，全面實(shí)施睡眠、號(hào)碼 管理體制，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校教育教學(xué)行為，推動(dòng)學(xué)生身心健康開(kāi)展，提高質(zhì)量，切實(shí)減負(fù)增效。我校積極

11、開(kāi)展了作業(yè)減負(fù)、睡眠保證、號(hào)碼 管理、讀物清查、體質(zhì)健康等方面的宣傳，制定了相關(guān)制度。具體做法如下： 一、減輕作業(yè)負(fù)擔(dān) 嚴(yán)控書面家庭作業(yè)總量，加強(qiáng)作業(yè)布置質(zhì)量研究，注重作業(yè)總量的學(xué)科平衡。堅(jiān)持小學(xué)一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)。小學(xué)一二年級(jí)原則上不布置書面家庭作業(yè);小學(xué)其它年級(jí)書面作業(yè)根本在校內(nèi)完成，完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘;周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。作業(yè)難度要符合學(xué)生實(shí)際。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。創(chuàng)新作業(yè)類型方式，防止機(jī)械、無(wú)效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲辦性作業(yè)。 二、保障睡眠時(shí)間 小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8：20,中學(xué)一般不早于8：00;小學(xué)生就寢時(shí)

12、間一般不晚于21:20,保證小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系。 三、加強(qiáng)號(hào)碼 管理 中小學(xué)學(xué)生原則上不得將個(gè)人號(hào)碼 帶入校園。向家長(zhǎng)公布學(xué)校門衛(wèi)室值班號(hào)碼，確需聯(lián)系學(xué)生、家長(zhǎng)的，由值班人員傳達(dá)。禁止號(hào)碼 帶入課堂，不得用號(hào)碼 布置作業(yè)或要求學(xué)生利用號(hào)碼 完成作業(yè)。教育引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用號(hào)碼 ，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。 四、標(biāo)準(zhǔn)讀物管理 對(duì)學(xué)校圖書室進(jìn)行再審查，比照中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理方法列出的12條負(fù)面清單，對(duì)校園推舉圖書進(jìn)行全面清理，未覺(jué)察違反出版條例的十二類圖書。嚴(yán)格進(jìn)校園課外讀物的遴選、審核，禁止強(qiáng)制或變

13、相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)置課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)置。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。 五、改善體質(zhì)狀況 把體質(zhì)健康管理工作納入地方教育行政部門和學(xué)校的評(píng)價(jià)考核體系。開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程，保證小學(xué)一至二年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)三至六年級(jí)每周3課時(shí)，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)或放松。每個(gè)學(xué)生掌握12項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。嚴(yán)格實(shí)施綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案，完善中小學(xué)生視力狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制。嚴(yán)格控制中小學(xué)生使用電子白板和使用方式。學(xué)校組織學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操，實(shí)施每學(xué)期2次全覆蓋

14、視力篩查，切實(shí)加強(qiáng)視力健康管理。我校將繼續(xù)細(xì)化工作部署，加強(qiáng)宣傳教育，著力完善立德樹(shù)人長(zhǎng)效機(jī)制，不斷優(yōu)化教育教學(xué)方式，推動(dòng)學(xué)生身心全面健康開(kāi)展。 _小學(xué) 2021年6月2日實(shí)施五項(xiàng)管理工作情況匯報(bào) 依據(jù)各級(jí)教育部門關(guān)于中小學(xué)生“五項(xiàng)治理”工作的安排部署，多措并舉，為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)和終身開(kāi)展?fàn)I造良了好環(huán)境。 一、以實(shí)施監(jiān)管力量為主導(dǎo)，全面安排部署 縣教體局和督導(dǎo)室及時(shí)向各中小學(xué)校轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生號(hào)碼 治理工作的通知等涉及“五項(xiàng)治理”的文件，認(rèn)真研究實(shí)施“五項(xiàng)治理”面臨的形勢(shì)和任務(wù)，細(xì)化工作重點(diǎn)，明確工作職責(zé)，成立工作專班抓推動(dòng)，學(xué)校以班主任、帶課老師為主力抓實(shí)施，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀

15、念抓配合；各學(xué)校校長(zhǎng)、教務(wù)主任、德育主任為直接責(zé)任人，采取疏導(dǎo)與督促結(jié)合，學(xué)校與家長(zhǎng)相配合，學(xué)生與老師磨合，新舊措施契合。在作業(yè)、睡眠、體質(zhì)等方面，以引導(dǎo)家長(zhǎng)不斷更新觀念，循序推進(jìn)，不斷然叫停，不搞一刀切。縣督導(dǎo)室將推進(jìn)“五項(xiàng)治理”工作作為首要重點(diǎn)督導(dǎo)任務(wù)，各責(zé)任督學(xué)圍繞“五項(xiàng)治理”要求，巡查校園、核查資料、推門聽(tīng)課、詢問(wèn)師生等方式入校督促實(shí)施，各學(xué)校把“五項(xiàng)治理”納入日常治理中，長(zhǎng)期堅(jiān)持。 二、以有效載體引導(dǎo)為主線，推動(dòng)人性化實(shí)施 堅(jiān)持以人為本原則，培養(yǎng)學(xué)生行為自覺(jué)為目標(biāo)，圍繞“五項(xiàng)治理”確定了五大載體活動(dòng)，采取新措施承接“五項(xiàng)治理”實(shí)施降地，推動(dòng)教育教學(xué)在更高水平科學(xué)運(yùn)行。 一是以“作業(yè)革

16、命”帶動(dòng)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕。 將學(xué)生減負(fù)作為重點(diǎn)任務(wù)，向課堂要效率；嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)、嚴(yán)控作業(yè)總量，嚴(yán)禁老師在班級(jí)群布置家庭作業(yè)，從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。 二是以“健康教育”推動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成良好作息習(xí)慣。 充分發(fā)揮各?！敖】蹈毙ｉL(zhǎng)”的作用，邀請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員有方案地開(kāi)展健康教育，推動(dòng)學(xué)生自覺(jué)地采納和保持有益_康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素；為保證中小學(xué)生睡眠時(shí)間和較高的睡眠質(zhì)量，定期開(kāi)展健康睡眠主題班會(huì)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。 三是以“陽(yáng)光校園”引導(dǎo)學(xué)生放下號(hào)碼 拓展興趣。 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生號(hào)碼 治理規(guī)定，要求學(xué)生不得將號(hào)碼 帶入教室，教育引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待、使用號(hào)碼 ，提高自我管

17、控能力。通過(guò)舉辦校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等，辦好合唱藝術(shù)節(jié)、青少年足球、籃球等活動(dòng)，將學(xué)生的興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移到豐富多彩的活動(dòng)之中來(lái)，放下號(hào)碼 ，展示才藝，凝聚正能量。 四是以“經(jīng)典誦讀”標(biāo)準(zhǔn)校園讀物配備正確方向。 持續(xù)開(kāi)展“德潤(rùn)魅力千陽(yáng)·書香燕伋故里”為主題的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，舉辦經(jīng)典誦讀大賽、評(píng)選讀書之星、設(shè)立班級(jí)讀書角等形式，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、讀經(jīng)典,夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)根底,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。 五是以“藝體社團(tuán)”激發(fā)學(xué)生走出戶外健體興趣。 從“培養(yǎng)興趣、開(kāi)展特長(zhǎng)，尊重個(gè)性、歡樂(lè)成長(zhǎng)”動(dòng)身，立足實(shí)際，組建了田徑、排球、籃球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、舞蹈等豐富多彩的藝體社團(tuán)活動(dòng)，

18、鼓舞每名學(xué)生至少參加1-2個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，掌握1-2項(xiàng)藝體才能。激發(fā)運(yùn)動(dòng)的熱情，養(yǎng)了學(xué)生良好的道德素養(yǎng)及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 三、以廣泛宣傳教育為動(dòng)力，協(xié)調(diào)各方聯(lián)動(dòng) 1.強(qiáng)化政策宣傳，引導(dǎo)轉(zhuǎn)變觀念。積極開(kāi)展“五項(xiàng)治理”宣傳工作，讓寬敞師生、家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到做好“五項(xiàng)治理”工作的重大意義，積極配合學(xué)校做好相關(guān)工作。將范圍擴(kuò)大到全社會(huì)，采取發(fā)放告家長(zhǎng)書、張貼宣傳單、設(shè)立宣傳點(diǎn)等方式，使“五項(xiàng)治理”內(nèi)容進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)。 2.注重宣傳成效，凝聚合力實(shí)施。五項(xiàng)治理的對(duì)象是學(xué)生，實(shí)施主體是教師和家長(zhǎng)。積極引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起學(xué)生在家的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，對(duì)孩子的健康負(fù)責(zé)，為孩子的將來(lái)著想，領(lǐng)先垂范，嚴(yán)格監(jiān)管，

19、不遷就，不放縱，家校攜手，共同關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)。聯(lián)合公安、文旅、市場(chǎng)監(jiān)管、行政審批等部門，多頻次聯(lián)合執(zhí)法，采納隨時(shí)抽查、突擊檢查、定期年檢等措施多管齊下，從嚴(yán)整治、依法治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社會(huì)場(chǎng)所，為“五項(xiàng)治理”實(shí)施降地?fù)?dān)負(fù)起各自應(yīng)盡的責(zé)任。 3.發(fā)揮督導(dǎo)作用，實(shí)施問(wèn)題整改。進(jìn)一步夯實(shí)責(zé)任督學(xué)責(zé)任，將“五項(xiàng)治理”納入重大督導(dǎo)事項(xiàng)，加大督導(dǎo)力度。責(zé)任督學(xué)堅(jiān)持每月進(jìn)校入班，了解工作開(kāi)展情況，指導(dǎo)學(xué)校正確領(lǐng)會(huì)精神，覺(jué)察問(wèn)題，掛牌警示，協(xié)調(diào)解決，跟蹤整改，督促實(shí)施，并將整改結(jié)果納入對(duì)學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)班子年度重點(diǎn)工作綜合考核，對(duì)“五項(xiàng)治理”工作實(shí)施不到位的單位和個(gè)人，及時(shí)向局督導(dǎo)室反響，并按照有關(guān)程序嚴(yán)格追責(zé)

20、問(wèn)責(zé)。 針對(duì)局部家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)偏差，只重視孩子智育的開(kāi)展，對(duì)“五項(xiàng)治理”不夠理解和支持；“校內(nèi)減負(fù)，校外增負(fù)”現(xiàn)象依舊存在，留守兒童群體龐大，遷就、放縱孩子等現(xiàn)象，縣教體局將堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，及時(shí)制定整改方案，采取有力措施抓好整改實(shí)施，為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)提供有力保障，。 學(xué)?！拔屙?xiàng)治理”自查工作匯報(bào) 為全面實(shí)施立德樹(shù)人任務(wù)，推動(dòng)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，依據(jù)省教育廳及省政府教育督導(dǎo)室聯(lián)合公布的_ _號(hào)文件，我校就中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、號(hào)碼 、讀物和體質(zhì)健康五項(xiàng)治理工作進(jìn)行自查。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下： 一、號(hào)碼 治理 1、加強(qiáng)號(hào)碼 帶入校園治理。在校內(nèi)對(duì)學(xué)生攜帶號(hào)碼 的情況進(jìn)行了調(diào)查，學(xué)生

21、根本上攜帶的是號(hào)碼手表，初中學(xué)部占比最少的班級(jí)是8.3%，最多的班級(jí)是52.8%，其中智能號(hào)碼 共計(jì)20部占攜帶號(hào)碼 人數(shù)的3.7%；小學(xué)攜帶號(hào)碼手表占比最少的班級(jí)是13%，最多的班級(jí)是79.2%，無(wú)攜帶智能號(hào)碼 學(xué)生。學(xué)校制定了_實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生號(hào)碼 治理規(guī)定，明確了學(xué)生號(hào)碼 原則上不得帶入校園。確有將號(hào)碼 帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意并提出書面申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將號(hào)碼 交由班主任統(tǒng)一保管，各班級(jí)自行預(yù)備號(hào)碼 保管裝置，禁止將號(hào)碼 帶入課堂。目前全校根本嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生號(hào)碼 不得帶入課堂的規(guī)定，但是有局部班級(jí)未嚴(yán)格執(zhí)行號(hào)碼手表不得帶入課堂。 2、建立學(xué)生號(hào)碼 校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度。明確了各班班主

22、任為號(hào)碼 保管責(zé)任人，建立班主任溝通熱線與家長(zhǎng)聯(lián)系。在學(xué)校門衛(wèi)室設(shè)置公用號(hào)碼方便學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系。后期將由學(xué)校統(tǒng)一為班級(jí)申報(bào)號(hào)碼 保管裝置，同時(shí)在校園內(nèi)增加公用號(hào)碼設(shè)置。 3、線上作業(yè)治理。學(xué)校明確規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行不得用號(hào)碼 布置作業(yè)和不得要求學(xué)生利用號(hào)碼 完成作業(yè)。 4、號(hào)碼 治理教育引導(dǎo)。在學(xué)校開(kāi)學(xué)通告的開(kāi)學(xué)后治理工作明確了學(xué)生號(hào)碼 原則上不得帶入校園，接著在學(xué)校微信公眾平臺(tái)再次公布_實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生號(hào)碼 治理告家長(zhǎng)書，告知家長(zhǎng)學(xué)校號(hào)碼 治理相關(guān)規(guī)定，同時(shí)通過(guò)升旗儀式和專門在各班召開(kāi)用心學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離號(hào)碼 主題班會(huì)，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)在校內(nèi)攜帶和使用號(hào)碼 的危害，學(xué)習(xí)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生號(hào)

23、碼 治理工作的通知 和_實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生號(hào)碼 治理規(guī)定，明確了治理職責(zé)和要求。 二、睡眠及作業(yè)治理 1、調(diào)查研究。學(xué)校對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了抽樣問(wèn)卷調(diào)查，每個(gè)年級(jí)隨機(jī)選一個(gè)班進(jìn)行問(wèn)卷，然后統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析，課業(yè)負(fù)擔(dān)重和校外培訓(xùn)班報(bào)得多是主要原因，從問(wèn)卷上可看出，晚上完成家庭作業(yè)花2個(gè)小時(shí)左右的學(xué)生一年級(jí)有10%，二年級(jí)14%，三年級(jí)22%，四年級(jí)21%，五年級(jí)24%，六年級(jí)26%，隨著年級(jí)的升高，寫作業(yè)的時(shí)間越來(lái)越多。從總體上看，年級(jí)越高上網(wǎng)時(shí)間越長(zhǎng)。每天上網(wǎng)3小時(shí)及以上的，小學(xué)中年級(jí)有8.9%，小學(xué)高年級(jí)有14%，初中有23.3%。相對(duì)而言，上網(wǎng)時(shí)間越長(zhǎng)，睡眠時(shí)間越少。 2、制定制度。依據(jù)教育

24、部辦公廳下發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠治理工作的通知的文件精神，我校同步制定宿管老師工作流程、作業(yè)治理的十項(xiàng)規(guī)定為保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間在制度上進(jìn)行了明確。 3、宣傳教育。教師層面，做一次關(guān)于學(xué)生睡眠現(xiàn)狀的問(wèn)卷調(diào)查，了解我校學(xué)生的睡眠的現(xiàn)狀及情況。學(xué)校通過(guò)公布睡眠通知、公示告知等方式宣傳睡眠對(duì)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性，引導(dǎo)教師做好孩子的睡眠工作，保障孩子的睡眠時(shí)間，改善孩子的睡眠質(zhì)量；學(xué)校及時(shí)組織老師學(xué)習(xí)，逐條理解，并應(yīng)用于實(shí)際。家長(zhǎng)層面，先為家長(zhǎng)心理減負(fù)，以教育均衡開(kāi)展的“實(shí)招”減輕學(xué)生升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)給家長(zhǎng)帶來(lái)的壓力，真心誠(chéng)意取得家長(zhǎng)對(duì)減負(fù)的支持；指導(dǎo)家庭為孩子制造良好的生存環(huán)境、建立科學(xué)的生活

25、方式，共同愛(ài)護(hù)孩子們的健康權(quán)。學(xué)生層面，學(xué)校通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、心理健康教育、科普講座等形式，普及科學(xué)睡眠知識(shí)，讓學(xué)生明白睡眠對(duì)自身成長(zhǎng)的意義，重視自己的睡眠情況，班級(jí)統(tǒng)一制定科學(xué)合理的作息時(shí)間，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。 4、午托治理。后勤服務(wù)中心制定宿管老師工作流程，對(duì)午餐、戶外拓展、睡前預(yù)備、午休都設(shè)有固定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，午休時(shí)間有90分鐘，讓辛苦學(xué)習(xí)了一上午的學(xué)生可以好好地休息，同時(shí)，還可以有效地彌補(bǔ)少數(shù)學(xué)生因特別原因而造成的睡眠缺乏。后勤服務(wù)中心為了提高學(xué)生的睡眠質(zhì)量，要求學(xué)生午餐后在老師的帶著下在操場(chǎng)上散步、活動(dòng)，放松心情，更快入睡。 5、督查考核。學(xué)校對(duì)班級(jí)睡眠開(kāi)展情況作為班主任工作的考核內(nèi)

26、容之一，定期對(duì)學(xué)生的睡眠情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，反響實(shí)施情況，切實(shí)保障學(xué)生的睡眠時(shí)間，讓學(xué)生健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。 三、讀物治理 1、所有圖書都選自教育部推舉的中小學(xué)生必讀和選讀書目，每學(xué)期開(kāi)學(xué)由相應(yīng)年級(jí)的語(yǔ)文老師進(jìn)行篩選確定本學(xué)期推舉閱讀書目，并通過(guò)審核審批后由家委自主選購(gòu)。 2、我校沒(méi)有且不同意通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售任何課外讀物。 3、對(duì)學(xué)生自主購(gòu)置攜帶進(jìn)入校園讀物進(jìn)行嚴(yán)格治理，覺(jué)察問(wèn)題讀物馬上予以沒(méi)收并及時(shí)教育，消除不良影響。 四、作業(yè)治理 1、明確作業(yè)要求。學(xué)校公布了“作業(yè)治理十項(xiàng)規(guī)定”，從嚴(yán)控作業(yè)時(shí)間、明確學(xué)科要求、課堂高效作業(yè)、杜絕家長(zhǎng)作業(yè)、做好作業(yè)記載、精選作業(yè)內(nèi)容、加強(qiáng)作業(yè)批改、鼓舞作業(yè)創(chuàng)新、倡導(dǎo)實(shí)踐作業(yè)、愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)隱私十個(gè)方面對(duì)作業(yè)提出了具體的要求。 2、嚴(yán)控作業(yè)時(shí)