五年級數(shù)學教研組工作總結(jié)_2

1、五年級數(shù)學教研組工作總結(jié)本學期，我組在校領(lǐng)導的支持下，更新觀念，確立新課 標的基本理念，堅定不移地實施培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意 識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，經(jīng)過各級專家的指導，教 研組成員充分發(fā)揮集體智慧，互幫互助，開展了卓有成效的 教研活動。所謂“秋之耕耘，春之收獲”，在收獲的季節(jié)， 我對本學期的工作進行總結(jié)和回顧，為以后的教學提供一些 參考的價值。一、制訂計劃一一為教研活動畫出理想軌跡本學期初，我教研組按照學校的要求，結(jié)合小學數(shù)學學 科教學實際，制訂了一個可行性與科學性都較強的學期教研 組計劃，詳細而又實際地規(guī)定了一學期教研組活動目標、具 體措施、實施細則、時間安排等內(nèi)容，為每一位教師都

2、提出 了本學期教研的具體要求，并以此為目標。在計劃中，我教 研組根據(jù)學校要求規(guī)定數(shù)學教研活動時間（每周星期一下 午），使教研組活動制度化，為以后的教研活動畫出一條理 想的行動軌跡。二、課堂教學教師之間互相學習，共同發(fā)展加強教研活動，提高教師業(yè)務能力。本學期我們每位數(shù) 學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實， 我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境， 把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方 面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，三、單元備課一一讓我們一起成長全國著名特級教師于永正說：“課上得好不好，在很大 程度上取決于對教材的鉆研程度，只有自己鉆研出味

3、兒來， 才能教出味兒?！庇诶蠋煹脑挊銓崯o華，但他給我們指出了 正確理解教材，深入鉆研教材是把課堂教學引向深入的道 路。本學期我們教研的重點之一是備課，我們在單元備課方 面給予特別關(guān)注：一方面引起我們對本單元教學的思考，另 一方面體現(xiàn)出各位老師對教材的理解和把握。如圖形的面 積（二）單元中，我們理一理教材與教學的思路，進行一 次教學思想的交流與碰撞。同時，我們教研組在教學研討工作中，力求為教師創(chuàng)造互相交流、互相學習的機會，并在 課堂中為教師提供展示自我、激勵自我、發(fā)展自我的空間。集體備課常抓不懈，為了能充分挖掘各人的潛能，發(fā)揮 集體的力量和智慧，我們很注重集體備課，每周至少有一次 集體備課時間，

4、并做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人，在集中之前， 大家必須先鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對教學設(shè)計、 教學的重難點如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程 度、習題的選用等等發(fā)表個的見解和意見，大家一起學習、 研究，取長補短。平時大家經(jīng)?；ハ嗦犝n，同備課組的老師 經(jīng)?；ハ嗤扑]自己經(jīng)過學習后覺得很有收益的教研論文，大家一起共同學習，研究，最終達到共同提高的目的。四、 專家引領(lǐng)扶我們的手，少走彎路由于校本教研有一定的局限性，需專業(yè)人員的專業(yè)指 導。同樣，我們在組織教研活動中也有力不從心的感覺。為 了克服此局限性，學校組織了大組教研活動，讓我們從中得 到啟發(fā)與提高。五、整理資料一一將結(jié)束點與新起點鏈接我教研組非常重視校本教研活動的活動記錄，注重資料 的和整理。每位成員都能記載他所經(jīng)歷和參與的每一次活 動。我們的校本教研記錄本上、聽課筆記本上，都能詳細地 記載每次活動的過程， 教案材料、評課材料都得以完整保存?！皩W無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓。我們唯有在這浩瀚的 教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起 一朵浪花。在各種活動中，我們把自己在教學中遇到的困惑 和得到的教學心得與各位教師