實(shí)驗(yàn)小學(xué)下半年五項(xiàng)管理做法珍藏版

1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)下半年五項(xiàng)管理做法珍藏版為切實(shí)減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)（以下簡 稱”雙減”，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，全面實(shí)施素質(zhì)教育。根 據(jù)辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階 段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見和市教委有關(guān)會議 精神，學(xué)校特制定本工作方案。一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹落實(shí)有關(guān)“雙減"工作的文件精神，以辦公 廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué) 生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見為準(zhǔn)繩，按照市、區(qū)教 體育局的相關(guān)文件要求，學(xué)校以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突 破口，以精致化管理為抓手以課堂教學(xué)改為主陣地，以強(qiáng)化 德育、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，深入探索增效的策

2、略方法 和途徑，逐步建立和完善“雙減"的長效機(jī)制，推進(jìn)學(xué)區(qū)科 學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實(shí)施水平。二、工作目標(biāo)教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科 學(xué)合理，課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和 家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)有效減輕，學(xué)生家長對學(xué)校滿意度明顯提 升。三、工作原則（一）堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和評價(jià)導(dǎo)向原則。準(zhǔn)確把握“五項(xiàng)管理”核心要義，確立科學(xué)的育人目標(biāo), 確保正確的教育發(fā)展方向，全方位促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。 完善我校教育質(zhì)量評價(jià)制度體系，以評價(jià)導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)?？沙?續(xù)發(fā)展，以評價(jià)改撬動我校學(xué)生健康發(fā)展指數(shù)的提升。以“小切口"推動“大改"，深化育人方式改，

3、解決廣大家長 急難愁盼的問題，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感、幸福感、 安全感。（二）堅(jiān)持科學(xué)性和專業(yè)性原則。遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律，分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)施 策，結(jié)合“五項(xiàng)管理”的專業(yè)性和教育的專業(yè)性，科學(xué)指導(dǎo) 教師、學(xué)生、家長做好“五項(xiàng)管理”相關(guān)工作。堅(jiān)持“剛性 約束”和“柔性管理”相結(jié)合，提高工作的精準(zhǔn)化精細(xì)化水 平。（三）凸顯協(xié)同性、操作性。學(xué)校齊抓共管，明確各責(zé) 任主體的工作職責(zé)和重點(diǎn)任務(wù)，在落細(xì)落小落實(shí)上下功夫， 協(xié)同做好“五項(xiàng)管理"工作。（四）體現(xiàn)科學(xué)性、專業(yè)性。遵循學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律和 教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)做好“五項(xiàng)管理”相關(guān)工作。四、重點(diǎn)任務(wù)（一）體質(zhì)管理1、小學(xué)通過調(diào)整

4、課程結(jié)構(gòu)，整合教學(xué)課程時(shí)長保證每 個(gè)年級毎天開設(shè)一節(jié)體育課。2、落實(shí)體育課。我校按照國家頒布的課程計(jì)劃，開齊、 開足體育課程，一二年級每周4節(jié)體育課，三至六年級每周3節(jié)體育課，并按照體育課程標(biāo)準(zhǔn)和體育課程常規(guī)的要 求開展好體育教學(xué)工作，不擠占或挪用體育課。3、“增強(qiáng)體育鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)”一直以來是學(xué)校工 作的重點(diǎn)，我校同時(shí)也非常重視學(xué)生大課間活動的開展，認(rèn) 真組織學(xué)生開展集體體育活動。為保證學(xué)生每天的體育鍛煉 時(shí)間，特制定我校學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動制度。嚴(yán)格 執(zhí)行國家關(guān)于保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動規(guī)定。 認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量上好體育課，其中小學(xué) 1?2年級每周4課時(shí)，小

5、學(xué)3?6年級每周3課時(shí)；每天上下 午統(tǒng)一安排兩次每次30分鐘的大課間體育活動。學(xué)校將上 述學(xué)生校園體育活動時(shí)間和內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃，列入學(xué)校課 表，確保每周進(jìn)行廣播操或大課間操、體育課、課外體育鍛 煉的總時(shí)間達(dá)到要求。4、加強(qiáng)監(jiān)督檢查從今年開始，學(xué)校明確責(zé)任，加強(qiáng)檢查督促，確保落實(shí), 使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，并逐步 形成熱愛體育、崇尚運(yùn)動、健康向上的良好風(fēng)氣和珍視健康 的濃厚氛圍，同時(shí)輻射到每一個(gè)家庭，讓每個(gè)家庭都來關(guān)心 孩子的體質(zhì)健康，支持學(xué)校體育活動工作的開展。大課間體 育活動從實(shí)施之日起，由少先隊(duì)負(fù)責(zé)對各班進(jìn)行出勤檢查、 校行政以及體育教研組負(fù)責(zé)考評，考評、出勤情況記

6、入班級 考核。學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動考核不合格班級，期末 不得評為先進(jìn)班級。5、提高體育教學(xué)質(zhì)量。（1）學(xué)校要聚焦“教會、勤練、常賽"，逐步完善 “健康知識+基本運(yùn)動技能+專項(xiàng)運(yùn)動技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動技能。（2）利用課后服務(wù)創(chuàng)建體育社團(tuán)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余 和節(jié)假日時(shí)間積極參加跑步、籃球、跳遠(yuǎn)、跳繩等項(xiàng)目的訓(xùn) 練。（3）體育教研組每學(xué)期至少開展一次集中備課、集體 研學(xué)、公開課展示。6、學(xué)校制定學(xué)生近視眼防控方案，確保每天上下午各 做一次眼保健操，制定學(xué)校學(xué)生視力狀況監(jiān)測機(jī)制，每學(xué)期 定期進(jìn)行全覆蓋視力篩查。學(xué)校制定課程表，保證學(xué)生課間 休息時(shí)間，要求任

7、課教師提醒學(xué)生課間走出教室進(jìn)行放松。 為避免不良用眼行為，教師要監(jiān)督并及時(shí)糾正孩子不良讀寫 姿勢，應(yīng)保持“一尺、一寸、一拳"要求，讀寫連續(xù)用眼時(shí) 間不宜超過40分鐘。7、暢通監(jiān)督舉報(bào)渠道家長反映問題和意見渠道，設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話（XXX）、 班級群等，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，切實(shí)保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué) 管理。8、每學(xué)年舉行一次體育運(yùn)動會，發(fā)展田徑常規(guī)運(yùn)動和 足球球類特色運(yùn)動，提倡家校協(xié)同的師生互動和親子運(yùn)動， 提升全體師生和家長的運(yùn)動習(xí)慣和技能。9、上好體育常態(tài)課組織體育教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)，通 過錄制游戲或輔助練習(xí)的短視頻，突破技能教授的重難點(diǎn)， 讓學(xué)生樂學(xué)、樂練，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。指導(dǎo)學(xué)

8、生規(guī)范 做好眼保健操，定期給學(xué)生講解愛眼護(hù)眼相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué) 生多進(jìn)行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運(yùn)動，緩解用眼疲 勞。10、做好體質(zhì)健康監(jiān)測。學(xué)校應(yīng)全面貫徹落實(shí)國家學(xué) 生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價(jià) 辦法等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進(jìn)行全面 監(jiān)測，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測一評估一反 饋一干預(yù)一保障''閉環(huán)體系。認(rèn)真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì) 健康測試制度和抽測復(fù)核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真 實(shí)、完整、有效地完成測試數(shù)據(jù)上報(bào)工作，研判學(xué)生體質(zhì)健 康水平，制定相應(yīng)的體質(zhì)健康提升計(jì)劃。（二）睡眠管理1、加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育。教導(dǎo)處制定XX

9、市腔利小 學(xué)“五項(xiàng)管理”致家長一封信轉(zhuǎn)化到班級家長群及微信公 眾號，進(jìn)一步明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求：學(xué)校生每天睡眠時(shí)間 應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，就寢時(shí)間一般不晩于21：20o大力普及科學(xué) 睡眠知識，引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理。2、嚴(yán)格招生管理。我校要嚴(yán)格做好就近入學(xué)工作，減 少學(xué)生在上學(xué)路上耗費(fèi)的時(shí)間，從而獲得更多的睡眠時(shí)間。 按省里規(guī)定，盡量讓學(xué)生多睡一會，并且有時(shí)間吃好營養(yǎng)早 餐，保障健康成長。3、提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)， 對睡眠不足的及時(shí)提醒學(xué)生并與家長溝通，指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌好 回家的時(shí)間，做好計(jì)劃，堅(jiān)持勞逸結(jié)合，適度鍛煉。4、開展作息宣傳指導(dǎo)。通過家長學(xué)校、家長會等工作，開展學(xué)生

10、指導(dǎo)和家庭教 育指導(dǎo)，倡導(dǎo)健康的家庭生活方式，合理確定晚上就寢時(shí)間。 學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21：20o督促家長保證學(xué)生按時(shí)就 寢，指導(dǎo)家長提升幫助孩子養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣的意識和能力, 賦能家長學(xué)會處理孩子電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)使用等問題，引導(dǎo)家 長為學(xué)生健康睡眠提供良好的家庭環(huán)境。5、統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時(shí)間。從保證學(xué)生充足睡眠需要 出發(fā)，結(jié)合實(shí)際情況合理確定作息時(shí)間。上午上課時(shí)間不早 于8:20,合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，保障學(xué)生每天 1小時(shí)午休時(shí)間。6、保證學(xué)生睡眠時(shí)間。我校嚴(yán)格執(zhí)行，上午上課不早 于8：00,不要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動，住 宿生上午上課前以自習(xí)為主。通過告家長一封

11、信的形式，告 知并督促家長保證學(xué)生在校外的時(shí)間也能按時(shí)就寢，保證睡 眠時(shí)間。7、嚴(yán)格加強(qiáng)作業(yè)管理，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，告誠家長 并通過家長引導(dǎo)學(xué)生不熬夜寫作業(yè)、不以犧牲學(xué)生休息時(shí)間 和身體健康為代價(jià)提高學(xué)業(yè)成績。（三）讀物管理1、加強(qiáng)排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。各校圖書室管 理人員按照辦法要求，認(rèn)真排查館藏書籍，發(fā)現(xiàn)不符合 要求的書籍封存管理，不準(zhǔn)借閱。隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的 課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告 知家長。通過家長會、家長群、家訪等方式，使廣大家長熟 知教育部辦法中規(guī)定的“十二種情形"不宜讀物，并對 家藏圖書進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)

12、生閱讀。2、學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織本 校課外讀物的遴選、審核工作。進(jìn)校園課外讀物推薦程序?yàn)?初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。（1）分管學(xué)校圖書工作的領(lǐng)導(dǎo)、任課教師和圖書館管 理人員提出初選目錄。（2）學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、 要求全面把關(guān)，提出評議意見。（3）學(xué)校圖書審核小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類, 確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報(bào)教育行政主管部門備案。3、進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序 應(yīng)包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、 任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀,

13、 對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評議適宜性，對 其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評議意 見；學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn) 推薦結(jié)果，公示并報(bào)教育行政主管部門備案。4、圖書室要做好圖書清查，發(fā)現(xiàn)不適合學(xué)生閱讀、內(nèi) 容不健康的書籍要及時(shí)清理，課外讀物以上5、嚴(yán)格管理進(jìn)校園課外讀物途徑，規(guī)范進(jìn)校園渠道。學(xué)校要對任何形式進(jìn)校園的讀書活動都要審核活動方案, 按照管理辦法對相關(guān)書目進(jìn)行把關(guān)。原則上不鼓勵(lì)學(xué)生 自帶課外讀物進(jìn)校園，如確有需要，須由學(xué)生家長事先向班 主任報(bào)備并得到許可。6、學(xué)校要對進(jìn)入校園的課外讀物進(jìn)行遴選、審核把關(guān), 對違反出版管理?xiàng)l例有關(guān)規(guī)定和違背

14、核心價(jià)值觀的讀物 資料，一律禁止推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物。禁止強(qiáng)制 或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。不 得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。7、建立監(jiān)督檢查機(jī)制學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀 物及時(shí)清理，消除不良影響。暢通社會和群眾監(jiān)督渠道，監(jiān) 督電話XXX及時(shí)發(fā)現(xiàn)并舉報(bào)不良行為。8、堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性的 推薦原則，嚴(yán)格把握主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)和啟智 培慧的基本標(biāo)準(zhǔn)，推薦優(yōu)秀課外讀物進(jìn)校園，充分發(fā)揮課外 讀物育人功能。9、有效管控校園內(nèi)銷售課外讀物。我校結(jié)合實(shí)際制定 適合本校學(xué)生閱讀能力的課外讀物，向?qū)W生推薦教

15、育部推薦 的中學(xué)生課外閱讀書目。不允許任何其他單位和個(gè)人進(jìn)入學(xué) 校宣傳，推薦和銷售課外讀物。（四）作業(yè)管理1、嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師必須親自批改作業(yè)，提倡面批 面改，以便充分掌握學(xué)情，不得只布置不批改，不得應(yīng)付性 批改。不得給家長布置或變相布置作業(yè)檢查任務(wù)，不得要求 家長檢查、批改作業(yè)。更不許找學(xué)生代批代改作業(yè)。2、嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔"，嚴(yán)禁以套題、練習(xí)冊代替 作業(yè)的現(xiàn)象。嚴(yán)格按照教育局提供的教輔目錄選擇教輔資料, 教師不得將練習(xí)冊、復(fù)習(xí)資料不加選擇地作為作業(yè)使用。3、逐步建立基礎(chǔ)性作業(yè)資源庫，創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué) 習(xí)需要的作業(yè)形式。4、強(qiáng)化作業(yè)反饋，嚴(yán)禁只留不改或不認(rèn)真批改。作業(yè) 要做到

16、全批全改，采取多樣化評價(jià)方式，及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)?業(yè)批閱結(jié)果，并認(rèn)真分析學(xué)生作業(yè)錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)、 幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)存在的問題，更好地開展后續(xù)學(xué)習(xí)。教師 不得在作業(yè)本上只批注日期或“閱"。對于個(gè)別學(xué)生的個(gè)性 化作業(yè)，要堅(jiān)持面枇面改。5、學(xué)校每學(xué)期召開學(xué)生座談會、家長會，了解作業(yè)量 和作業(yè)批改情況，針對問題及時(shí)調(diào)整，及時(shí)采取有效措施， 改考試方法，改變考試難度過大的做法，積極推行分層教學(xué), 因材施教，實(shí)施課堂教學(xué)分層、作業(yè)分層、評估分層，力爭 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，允許學(xué)生作力所能及的選擇，讓學(xué)生 在自己選擇的可接受的平臺上，充分體會到學(xué)習(xí)的樂趣。6、強(qiáng)化作業(yè)統(tǒng)籌。各年級要完善作業(yè)管理

17、辦法，加強(qiáng) 學(xué)科組和年級組的統(tǒng)籌，嚴(yán)格按照規(guī)定控制作業(yè)總量。指導(dǎo) 學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時(shí)間，使學(xué)生在校內(nèi)完成大 部分書面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過長，擠占正常睡 眠時(shí)間。書面家庭作業(yè)每天不得超過1.5小時(shí)。7、嚴(yán)格實(shí)行無作業(yè)日制度每周三為無書面家庭作業(yè)日, 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、課外閱讀、動手實(shí)踐等有意義的活 動。8、關(guān)注學(xué)習(xí)差異。倡導(dǎo)分層、分類和自主選擇性作業(yè)， 對學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)要面批。9、注重作業(yè)設(shè)計(jì)。要切實(shí)提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，將作業(yè) 設(shè)計(jì)工作納入校本教研工作體系，把作業(yè)設(shè)計(jì)落實(shí)到同級同 科集體教研中，確保作業(yè)難度符合學(xué)生實(shí)際，不得超過課程 標(biāo)準(zhǔn)要求。鼓勵(lì)分層布置作業(yè)，布置彈性

18、作業(yè)、個(gè)性化作業(yè), 注重設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合 性作業(yè)，進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生需要的作業(yè)形式。堅(jiān)決杜 絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、高難度作業(yè)。10、探索建立作業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制。引導(dǎo)家長督促學(xué)生按時(shí)就寢、不熬夜，對超過就寢時(shí)間 仍未能完成的作業(yè)，由家長、學(xué)生提出申請延時(shí)上交，任課 教師要對學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行及時(shí)分析，對不能按時(shí)完成 作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行針對性的幫助和輔導(dǎo)，必要時(shí)可以調(diào)整 作業(yè)的內(nèi)容和作業(yè)量，避免學(xué)生回家后因作業(yè)時(shí)間過長而擠 占正常睡眠時(shí)間。11、合理科學(xué)布置作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師認(rèn)真 批改作業(yè)，及肘做好反饋，加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情， 做好答疑輔導(dǎo)

19、。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。鼓勵(lì)老師布置 科學(xué)探究類作業(yè)。體育鍛煉和藝術(shù)欣賞類作業(yè)。12、規(guī)范作業(yè)布置。課后書面作業(yè)以教材課后練習(xí)、學(xué) 校統(tǒng)一征訂的教輔資料為主，其他課后的探究性學(xué)習(xí)、習(xí)作 練習(xí)、閱讀及書寫訓(xùn)練等學(xué)業(yè)安排布置，均應(yīng)根據(jù)課程計(jì)劃 及課程實(shí)施情況安排。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案， 科學(xué)制定并認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，不隨意增減課程難度，不隨 意加快教學(xué)進(jìn)度，不布置難度水平超過課標(biāo)要求的作業(yè)。堅(jiān) 決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、高難度的作業(yè)，雙休日 及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰或 變相懲罰學(xué)生，特別是教師不得通過微信、釘釘?shù)劝嗉壗涣?群布置家庭作業(yè)。13、創(chuàng)新作業(yè)類

20、型方式。根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí) 際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛 煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實(shí)踐等不同類型作業(yè)。鼓勵(lì)布置 分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和 實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實(shí)避免機(jī)械、無效 訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。14、精選作業(yè)內(nèi)容學(xué)校各學(xué)科教研組備課組必須堅(jiān)持集中研究學(xué)生作業(yè)布 置的相關(guān)問題，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過組內(nèi) 成員集體討論，提出學(xué)生作業(yè)一周布置計(jì)劃。精選作業(yè)內(nèi)容, 實(shí)施有效作業(yè)，確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)的布置 要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容及課程目標(biāo)要求，認(rèn)真精選具 有典型性和代表性的習(xí)題，要有

21、利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知 識，激活思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。15、教師指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。我校是以住宿為主的學(xué)校，每 天都有老師指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。（五）手機(jī)管理1、形成育人合力。學(xué)校要加強(qiáng)教職工培訓(xùn)。要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知 學(xué)生家長，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。 加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，明確要求，引導(dǎo)家長履行教育職責(zé)，加 強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理。2、做好家校溝通。家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對孩子 使用手機(jī)的督促管理，嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防 止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長老師及時(shí)保持溝通，掌握學(xué)生身心健 康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。3、做好家校合作向家長宣傳xX小學(xué)關(guān)于執(zhí)行”五項(xiàng)管 理”規(guī)

22、定，號召家長以身作則，引導(dǎo)學(xué)生健康使用電子產(chǎn) 品，減少非學(xué)習(xí)冃的的電子產(chǎn)品使用頻次和時(shí)間。4、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。通過國旗下講話、班隊(duì)會、心理輔 導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對 待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避 免簡單粗暴管理行為。5、有限帶入校園。原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校 園，禁止將手機(jī)帶入課堂。6、加強(qiáng)對學(xué)生手機(jī)使用的教育引導(dǎo)。學(xué)校要通過多種 途徑告知家長和學(xué)生過渡使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必 要性。家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管 理，嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)上網(wǎng)、 文明上網(wǎng)，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)行為，減少學(xué)生手機(jī)等

23、電子產(chǎn) 品使用時(shí)長。家長教師及時(shí)保持溝通，掌握學(xué)生身心健康情 況，形成家校協(xié)同育人合力。7、手機(jī)布置作業(yè)管理學(xué)校加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過課堂板書方 式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得用手機(jī)布置作業(yè)，更不得要求 學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。學(xué)校定期對學(xué)生及家長進(jìn)行調(diào)查了 解，發(fā)現(xiàn)教師違規(guī)使用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生用手機(jī)完成 作業(yè)，講嚴(yán)肅處理。8、加強(qiáng)手機(jī)管理教育的引導(dǎo)。學(xué)校通過班會、校規(guī)校 紀(jì)和家長會等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待 并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，學(xué)校 將手機(jī)管理的有關(guān)要求通過家長會告知學(xué)生家長，講清過度 使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。要求家長應(yīng)履行

24、教 育職責(zé)，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理。五、保障措施（一）各班在每學(xué)期從第二月開始，每月向家長開放一 次教育教學(xué)家長開放活動（觀摩課），邀請家長參與學(xué)校的“五項(xiàng)管理”監(jiān)督工作。（二）教導(dǎo)處全面抓好檢查考核工作。對”雙減”工作 的落實(shí)情況，學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查，教研組長、年級 組長進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。（三）對于電話手表的使用說明。學(xué)校原則上允許學(xué)生 攜帶電話手表進(jìn)入課堂，但要求上課期間電話手表一律關(guān)機(jī) 或設(shè)置成上課禁用模式，特殊情況需使用必須經(jīng)班主任或任 課老師同意。如違反規(guī)定，學(xué)校將批評教育并沒收，要由家 長說明情況后方可領(lǐng)回。（凡攜帶電話手表上學(xué)的學(xué)生，電 話手表請妥

25、善保管，如若遺失或其它情況學(xué)校概不負(fù)責(zé)。）（四）成立專項(xiàng)督杳組1.學(xué)校將組建專項(xiàng)督沓組，公布監(jiān)督熱線，開展專項(xiàng)整治活動。2- 學(xué)校全面抓好檢查工作。對“書包不回家"落實(shí) 情況，學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查，教務(wù)處進(jìn)行經(jīng)常性的檢 查，發(fā)現(xiàn)冋題，及時(shí)整改。（五）穩(wěn)妥推進(jìn)實(shí)施。堅(jiān)決貫徹落實(shí)要求，準(zhǔn)確把握 “雙減”政策。（六）嚴(yán)格督查制度。學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組將定期或不定 期，通過走訪調(diào)查或查看資料等形式加強(qiáng)對各班落實(shí)的“五 項(xiàng)管理”進(jìn)行督促檢查，確?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)落細(xì)。對不 嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理''的班級和個(gè)人，了解原因，并及時(shí)制 訂糾正方案和落實(shí)整改。對拒不整改落實(shí)的班級、老師進(jìn)

26、行 問責(zé)處理。備用方案：落實(shí)“雙減”及“五項(xiàng)管理”工作方案10月份義務(wù)教 育階段-范文為貫徹落實(shí)關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù) 擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見和XX省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小 學(xué)生減負(fù)工作的實(shí)施方案精神，有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù) 擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過重 作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè) 性地發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案如下。一、作業(yè)管理篇（一）嚴(yán)控書面作業(yè)總量一、二年級不留書面家庭作業(yè)教師根據(jù)每天的教 學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)以聽、說、讀、操作和體育鍛煉為主的家 庭作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持不少于20分鐘的閱讀和 不少于10分鐘的體育鍛煉；三至六年

27、級每周由班級 各科教師協(xié)調(diào)，以中等水平的學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制 好每天作業(yè)總量，書面作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘。禁 止教師布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)，不得通過家長微信 群等布置作業(yè)。鼓勵(lì)教師針對不同層度、不同潛質(zhì)、 不同愛好的學(xué)生布置彈性作業(yè)、分層作業(yè)、特色作業(yè)。（二）學(xué)校教導(dǎo)處產(chǎn)格監(jiān)督各學(xué)科各年級書面作業(yè)總量。 嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定：一二年級不留書面作業(yè)，三至六年級日常不 超過1小時(shí)。實(shí)行各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌把關(guān)制，建立教導(dǎo)處牽頭、 學(xué)科主管領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、學(xué)科年級組長協(xié)調(diào)、班主任負(fù)責(zé)、各科 教師配合的工作機(jī)制，做好各學(xué)科作業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作。教 導(dǎo)處不定時(shí)抽查作業(yè)或訪問學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題馬上整改。（三）科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式和內(nèi)容

28、。要依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特 點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的作業(yè)。要綜合考慮作業(yè)的系統(tǒng)性、多樣性和 實(shí)踐性，做到分類、分層布置作業(yè)。（四）對標(biāo)依規(guī)，確保落實(shí)。制定作業(yè)布置、批闋、檢 查具體細(xì)則，并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長、學(xué)生、教 師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生 作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，及時(shí)整改。（五）要求任課教師緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁布置超課標(biāo)、 超進(jìn)度、超學(xué)生能力的作業(yè)。教師布置作業(yè)要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn) 和教學(xué)進(jìn)度，以幫助學(xué)生鞏固知識、提高能力、實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā) 展為目標(biāo)，以學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況為主要依據(jù)，以課本所附練 習(xí)題、課后練習(xí)為主要作業(yè)內(nèi)容。（六）精心設(shè)計(jì)作業(yè)。

29、提倡開放型作業(yè)和探究實(shí)踐性作 業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不布置機(jī)械重復(fù)性作 業(yè)，杜絕懲罰性作業(yè)。（七）引導(dǎo)家長切實(shí)履行家庭教育責(zé)任。鼓勵(lì)家長主動督促孩子按時(shí)完成“基礎(chǔ)作業(yè)”，積極完 成“彈性（特色）作業(yè)"o引導(dǎo)家長監(jiān)督、幫助孩子養(yǎng)成良 好的作業(yè)習(xí)慣。（八）嚴(yán)控書面作業(yè)量。協(xié)調(diào)每科教師，把學(xué)生每天書 面作業(yè)時(shí)間控制在90分鐘以內(nèi)。嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、 懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。（九）統(tǒng)籌安排，注重分層。學(xué)校規(guī)定每個(gè)年級的書面 家庭作業(yè)量要統(tǒng)一，由各備課組統(tǒng)籌安排教師設(shè)計(jì)分層書面 家庭作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)要求有基礎(chǔ)題和拓展題。作業(yè)難度不超 綱，不拔高要求。具體做法是基礎(chǔ)較好的同學(xué)只

30、需做拓展題, 其他同學(xué)做基礎(chǔ)題，這樣能較好地實(shí)現(xiàn)作業(yè)的分層布置。為 了保證作業(yè)質(zhì)量，作業(yè)設(shè)計(jì)均要先在教研組內(nèi)里進(jìn)行討論、 研磨，定稿后發(fā)給教導(dǎo)處審核，對作業(yè)超量、超綱的學(xué)科及 時(shí)調(diào)整。教務(wù)處每周至少訪談一次學(xué)生、家長，及時(shí)了解學(xué) 生作業(yè)情況，對學(xué)生的作業(yè)量進(jìn)行監(jiān)控。（十）優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。各年級要將作業(yè)設(shè)計(jì)工作納入校 本教研工作體系，分學(xué)科指導(dǎo)教師從學(xué)與教的視角思考作業(yè) 內(nèi)涵，嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)，研制作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)布置，切實(shí) 提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。鼓勵(lì)分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個(gè) 性化作業(yè)，注重設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科 作業(yè)、綜合性作業(yè)，進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作 業(yè)形式。（十一

31、）規(guī)范班級交流。學(xué)校制定班級微信群、QQ群、 釘釘群規(guī)范使用規(guī)定，班級群只能用作學(xué)校教師和家長在教 育教學(xué)方面的溝通和相關(guān)緊急事項(xiàng)的通知，除因疫情防控等 原因有特殊要求外，嚴(yán)禁老師在班級群布置家庭作業(yè)。每一 個(gè)群的群主是主要責(zé)任人。（十二）不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo), 鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練, 在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。二、手機(jī)管理篇（一）班主任利用班隊(duì)合對學(xué)生逬行科學(xué)使用手機(jī)的教 育與指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會合理使用手機(jī)和電話手表，提高自我 管理能力。（二）嚴(yán)格手機(jī)管理教導(dǎo)處將不定期抽查各班學(xué)生帶電 子產(chǎn)品進(jìn)課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督

32、、有落實(shí)。值周教師巡 查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機(jī)的，堅(jiān)決予以收繳并交于班主 任統(tǒng)一保管。（三）嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)等電子產(chǎn)品帶入課堂。學(xué)生在上 課期間，必須關(guān)閉手表手機(jī)電源，此期間禁止使用手表手機(jī)。 學(xué)校教師對違規(guī)使用手表手機(jī)的學(xué)生，要立即制止，并當(dāng)場 收繳手表手機(jī)。學(xué)生有事需聯(lián)系家長的，可以借用班主任或 科任教師的手機(jī)；家長有事找學(xué)生，請家長直接撥打班主任 老師電話或微信留言，由班主任代為轉(zhuǎn)告。（四）學(xué)校要通過多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué) 理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴的管理行為。學(xué)校要將手機(jī)管理的有關(guān)要 求告知學(xué)生家長，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理

33、的 必要性。（五）家校溝通順暢家長如有急事，可以打班主任或科任老師的電話、或通 過班級微信群由班主任和科任老師代為傳達(dá)；如果家長確實(shí) 需要每天或經(jīng)常與孩子聯(lián)系，了解孩子在校的生活和學(xué)習(xí)及 表現(xiàn)情況的，可以通過微信群，請班主任代為傳達(dá)。學(xué)生如 需要聯(lián)系家長，可借教師電話或者保安室固定電話進(jìn)行聯(lián)系。（六）限制手機(jī)帶入校園。我校利用班會、家長會等多 種方式告知學(xué)生和家長，原則上不得將手機(jī)帶入校園。學(xué)生 確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出 申請，學(xué)校研究同意，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管， 禁止帶入課堂。（七）課堂遠(yuǎn)離手機(jī)。學(xué)校加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過課堂板書方 式給學(xué)生

34、當(dāng)面布置作業(yè)，不得要求學(xué)生單獨(dú)利用手機(jī)完成作 業(yè)，不得布置需要使用手機(jī)完成的作業(yè)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離 手機(jī)，不依賴手機(jī)。（八）教師不得使用手機(jī)布置作業(yè)。（九）嚴(yán)格禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入教室，充分利用家校微 信群做好宣傳教育，爭取家長的配合和支持。（十）規(guī)范作業(yè)布置。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師 應(yīng)通過課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得用手機(jī)布置 作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。三、課外讀物篇（一）營造書香校園氛圍，學(xué)校開展形式多樣的閱讀活 動。學(xué)校對學(xué)生帶入校園的讀物進(jìn)行管理，消除不良影響。（二）學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中心學(xué)校課外讀 物進(jìn)校園管理辦法，建立學(xué)校課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組及工 作小

35、組，加強(qiáng)管理，定期及不定期進(jìn)行自查，防止問題讀物 進(jìn)校園。（三）豐富館藏圖書。依據(jù)各級教育行政部門批準(zhǔn)推薦 的課外讀物推薦目錄，充實(shí)優(yōu)秀讀物，充分滿足學(xué)生課外閔 讀需求。面向全體新生開設(shè)入館教育以及文獻(xiàn)信息檢索、辨 別、利用等課程；結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)、學(xué)科節(jié)等，開展有主題 的圖書館課程開發(fā)活動和讀書沙龍分享活動；利用學(xué)校文化 長廊、校園網(wǎng)、學(xué)校微信公眾號等，每月開展好（新）書推 薦、名師導(dǎo)讀等。（四）堅(jiān)持底線原則，確保進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量。對于課外讀物推薦工作要堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、 多樣性和適度性原則，符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、 啟智增慧的基本標(biāo)準(zhǔn)。對于各類進(jìn)校園課外讀物要堅(jiān)持“凡

36、進(jìn)必審”“凡薦必審”，建立和完善進(jìn)校園課外讀物管理機(jī) 制。對于違反出版管理?xiàng)l例有關(guān)規(guī)定或存在中小學(xué)生 課外讀物進(jìn)校園管理辦法（以下簡稱管理辦法）中所 列舉的十二條“負(fù)面清單”情形的課外讀物，一律不予推薦 和選用；不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外 讀物；禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組 織統(tǒng)一購買；不得接受請托、謀取不正當(dāng)利益；不得違規(guī)干 預(yù)課外讀物推薦。（五）嚴(yán)格圖書管理。嚴(yán)格遵守圖書室和班級圖書增新 剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，及時(shí)補(bǔ)充更新適合學(xué)生閱讀的 圖書。（六）學(xué)校給每個(gè)班配備書柜，開放圖書室、讀書吧等, 并通過形式多樣的閱讀活動。繪本課。閱讀指導(dǎo)課提高學(xué)生 閱

37、讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。（七）學(xué)校制定大課間活動制度，并按照要求全面落實(shí), 每天大課間及體育活動時(shí)間不少于1小時(shí)。（八）強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包。各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部辦法，掌握 對學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級要求的情況下 向?qū)W生推薦課外讀物時(shí)，要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，嚴(yán)防不 良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持教育部辦法規(guī) 定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性"原則和 “主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從 嚴(yán)管理，確保好書進(jìn)校。各班主任也要按照“原則"和“標(biāo) 準(zhǔn)”指導(dǎo)家長的購書行為。四、睡眠管理篇（一）加強(qiáng)學(xué)生睡眠

38、監(jiān)測督導(dǎo)。高度重視做好中學(xué)生睡 眠管理與指導(dǎo)工作，將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測 和教育質(zhì)量評價(jià)監(jiān)測體系充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高 學(xué)生睡眠管理的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。學(xué)校設(shè)立監(jiān)督舉 報(bào)電話：XXX,暢通家長反映問題和意見渠道，及時(shí)改進(jìn)相關(guān) 工作，確保要求落實(shí)到位，切實(shí)保障學(xué)生良好睡眠，促進(jìn)學(xué) 生身心健康。（二）學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué) 活動，對于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前 開門、妥善安置；（三）科學(xué)安排學(xué)校作息時(shí)間。按照上級部門要求，學(xué) 校重新制定了作息時(shí)間表，明確教師不得要求學(xué)生提前到校 參加統(tǒng)一組織的教育教學(xué)活動，合理引導(dǎo)學(xué)生延后到校時(shí)間。 對個(gè)別因家庭特殊情況提前到校的學(xué)生，學(xué)校提前開門，安排學(xué)生在教室進(jìn)行自習(xí)或在操場開展體育鍛煉，學(xué)校安排值 周領(lǐng)導(dǎo)以及保安每天輪流看護(hù)管理。（四）作息時(shí)間及課程安排。（1）根據(jù)上級文件要求小學(xué)生上午上課時(shí)間不早于&20 分，要求小學(xué)生睡眠時(shí)間每天達(dá)到10小時(shí)。根據(jù)林區(qū)家長 的工作時(shí)間，方便家長對學(xué)生入學(xué)時(shí)的管理，我校將上午第 一節(jié)課定為XX： XX分，下午到校時(shí)間為