蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第一單元《白天和黑夜》全單元精品課件.

1、 科學(xué)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出疑問(wèn)，科學(xué)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出疑問(wèn)， 問(wèn)問(wèn)問(wèn)問(wèn)“為什么為什么”。 科學(xué)就是研究問(wèn)題，回答疑問(wèn)，科學(xué)就是研究問(wèn)題，回答疑問(wèn)， 探究探究“為什么為什么”。陽(yáng)光和影子陽(yáng)光和影子v太陽(yáng)出來(lái)了，被陽(yáng)光照射的物體會(huì)產(chǎn)生影子。太陽(yáng)和影子有什么關(guān)聯(lián)？一天中不同時(shí)刻的影子都一樣嗎？請(qǐng)觀察早上、中午和下午時(shí)，校園中的同一棵樹或同一棟建筑物的影子。v讓我們用手電筒代替太陽(yáng)來(lái)試試看，不同位置的光源和影子有什么關(guān)系？手電筒的位置改變，對(duì)物體的影子有什么影響？手電筒的位置改變，對(duì)物體的影子有什么影響？影子的長(zhǎng)短與光源影子的長(zhǎng)短與光源的高度有關(guān)，光源的高度有關(guān)，光源越高，影子越短，越高，影子越短，光源

2、越低，影子越光源越低，影子越長(zhǎng)；影子的方向與長(zhǎng)；影子的方向與光源相反。光源相反。太陽(yáng)在哪里太陽(yáng)在哪里v當(dāng)光源位置較高時(shí)，影子較短；光源位置較低當(dāng)光源位置較高時(shí)，影子較短；光源位置較低時(shí)，影子則較長(zhǎng)；而且影子出現(xiàn)的方向和光源時(shí)，影子則較長(zhǎng)；而且影子出現(xiàn)的方向和光源相反。相反。v當(dāng)光源位置較高時(shí)，影子較短；光源位置較低當(dāng)光源位置較高時(shí)，影子較短；光源位置較低時(shí)，影子則較長(zhǎng)；而且影子出現(xiàn)的方向和光源時(shí)，影子則較長(zhǎng)；而且影子出現(xiàn)的方向和光源相反。相反。v想一想，如果要知道太陽(yáng)在天空中的位置位置，你會(huì)運(yùn)用哪些方法來(lái)表示？用地面景物當(dāng)參考物來(lái)描述太陽(yáng)的位置用地面景物當(dāng)參考物來(lái)描述太陽(yáng)的位置用測(cè)量的結(jié)果來(lái)說(shuō)

3、明太陽(yáng)的位用測(cè)量的結(jié)果來(lái)說(shuō)明太陽(yáng)的位置置v說(shuō)一說(shuō)，以上的方法各有什優(yōu)缺點(diǎn)？觀測(cè)太陽(yáng)時(shí)，觀測(cè)太陽(yáng)時(shí)，眼睛不能眼睛不能直直視視太陽(yáng)太陽(yáng)。注意注意 ！南南(180 )西西(270 )東東(90 )北北(0 )竿影方位竿影方位太陽(yáng)位置表示法太陽(yáng)位置表示法觀測(cè)太陽(yáng)的位置，要同時(shí)測(cè)量方位和高度。觀測(cè)太陽(yáng)的位置，要同時(shí)測(cè)量方位和高度。 1.太陽(yáng)的方位在正式觀測(cè)時(shí)，都是以方位角表太陽(yáng)的方位在正式觀測(cè)時(shí)，都是以方位角表示。測(cè)量太陽(yáng)方位角時(shí)，可以先找出竿影的示。測(cè)量太陽(yáng)方位角時(shí)，可以先找出竿影的方方 位，再位，再以對(duì)向的以對(duì)向的 方位角作為方位角作為 太陽(yáng)的方位角。太陽(yáng)的方位角。太陽(yáng)方位太陽(yáng)方位角角225 竿頂竿

4、頂竿影頂端竿影頂端太陽(yáng)的高度角太陽(yáng)的高度角是指人面向太陽(yáng)時(shí)，其視線和地面所夾的是指人面向太陽(yáng)時(shí)，其視線和地面所夾的角度，也可說(shuō)是竿頂和竿影頂端的聯(lián)機(jī)跟角度，也可說(shuō)是竿頂和竿影頂端的聯(lián)機(jī)跟地平線的夾角。地平線的夾角。 太陽(yáng)高度角太陽(yáng)高度角太陽(yáng)觀測(cè)紀(jì)錄表要記錄的項(xiàng)目有哪些？太陽(yáng)觀測(cè)紀(jì)錄表要記錄的項(xiàng)目有哪些？ v設(shè)計(jì)制作太陽(yáng)觀測(cè)紀(jì)錄表并觀測(cè)、記錄喔！設(shè)計(jì)制作太陽(yáng)觀測(cè)紀(jì)錄表并觀測(cè)、記錄喔！時(shí)間時(shí)間方位方位高度角高度角地點(diǎn)地點(diǎn)日期日期1.1太陽(yáng)和影子練習(xí)1、一天中，太陽(yáng)位置的變化規(guī)律是（自東向西）。太陽(yáng)高度的變化規(guī)律是（低高低）。2、一天中，陽(yáng)光下物體影子變化的規(guī)律是：（自西向東），影子的長(zhǎng)短變化規(guī)律是

5、（長(zhǎng)短長(zhǎng)）。3、影子的方向和太陽(yáng)的方向（相反）。4、一天中氣溫變化的規(guī)律是（低高低）。課間課間安全安全提示語(yǔ)提示語(yǔ) 1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。 2、上下樓梯是要靠右走。 3、不能再樓梯上推擠、跑跳。 4、不爬窗戶和陽(yáng)臺(tái)，不拉爬窗戶防護(hù)欄。前節(jié)知識(shí)回顧1、一天中，太陽(yáng)位置的變化規(guī)律是（自東向西）。太陽(yáng)高度的變化規(guī)律是（低高低）。2、一天中，陽(yáng)光下物體影子變化的規(guī)律是：（自西向東），影子的長(zhǎng)短變化規(guī)律是（長(zhǎng)短長(zhǎng)）。3、影子的方向和太陽(yáng)的方向（相反）。4、一天中氣溫變化的規(guī)律是（低高低）。日出日中日落 我們只需要看一看鐘表就能知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了。我們只需要看一看鐘表就能知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了。可過(guò)去的人們并

6、沒(méi)有我們今天使用的鐘表，可過(guò)去的人們并沒(méi)有我們今天使用的鐘表，在時(shí)鐘發(fā)明之前，古人是用什么來(lái)在時(shí)鐘發(fā)明之前，古人是用什么來(lái)計(jì)量時(shí)間的呢？計(jì)量時(shí)間的呢？ 太陽(yáng)鐘日晷日晷 陽(yáng)光下物體影子的方向和長(zhǎng)度會(huì)慢慢的變化，陽(yáng)光下物體影子的方向和長(zhǎng)度會(huì)慢慢的變化，日晷就是根據(jù)這個(gè)原理制成的計(jì)時(shí)器。日晷就是根據(jù)這個(gè)原理制成的計(jì)時(shí)器。司南1.2 太陽(yáng)鐘太陽(yáng)鐘日晷（也叫太陽(yáng)鐘）是我日晷（也叫太陽(yáng)鐘）是我國(guó)古代利用日影測(cè)量時(shí)間國(guó)古代利用日影測(cè)量時(shí)間的一種計(jì)時(shí)儀器。的一種計(jì)時(shí)儀器。1（日晷）也叫（太陽(yáng)鐘）,是測(cè)量時(shí)間的工具，是根據(jù)太陽(yáng)和影子的關(guān)系制成的。2、日晷有（赤道日晷）和（地平日晷）兩種。3、使用手掌日晷時(shí)要注意

7、：面向（正南方），（掌心）向上，平端（橫放）在胸前；上午用（左手），下午用（右手）。1.2 太陽(yáng)鐘太陽(yáng)鐘練習(xí)練習(xí)不下河戲水不下河戲水不上山爬樹不上山爬樹一崗雙責(zé)，安全教育（蘇教版）五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)（蘇教版）五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)1（日晷）也叫（太陽(yáng)鐘）,是測(cè)量時(shí)間的工具，是根據(jù)太陽(yáng)和影子的關(guān)系制成的。2、日晷有（赤道日晷）和（地平日晷）兩種。3、使用手掌日晷時(shí)要注意：面向（正南方），（掌心）向上，平端（橫放）在胸前；上午用（左手），下午用（右手）。前節(jié)知識(shí)回顧前節(jié)知識(shí)回顧晝晝夜夜地球上有白天和黑夜，而且晝夜交替。地球上有白天和黑夜，而且晝夜交替。為什么地球上晝夜會(huì)不斷地交替呢？作出我們的解釋。為什么地球

8、上晝夜會(huì)不斷地交替呢？作出我們的解釋。1.地球不動(dòng)，太陽(yáng)繞著地球轉(zhuǎn)。地球不動(dòng)，太陽(yáng)繞著地球轉(zhuǎn)。2.太陽(yáng)不動(dòng)，地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。太陽(yáng)不動(dòng)，地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。3.地球自轉(zhuǎn)。地球自轉(zhuǎn)。4.地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，同時(shí)自轉(zhuǎn)。地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，同時(shí)自轉(zhuǎn)。 哪一種情況是真實(shí)的情況？我們?cè)鯓又滥哪囊环N情況是真實(shí)的情況？我們?cè)鯓又滥囊环N解釋是正確的呢？一種解釋是正確的呢？ 我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)每一種情況，并把實(shí)我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)每一種情況，并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)。驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)。 請(qǐng)每組同學(xué)都用一個(gè)小球代表地球儀，用手請(qǐng)每組同學(xué)都用一個(gè)小球代表地球儀，用手電筒表示太陽(yáng)，讓電筒表示太陽(yáng)，讓“太陽(yáng)光太陽(yáng)光”照在照在“地球上

9、地球上”。 觀察觀察“地球地球”的哪個(gè)部分被的哪個(gè)部分被“太陽(yáng)光太陽(yáng)光”照亮照亮了？那個(gè)部分沒(méi)有被照亮？了？那個(gè)部分沒(méi)有被照亮？ 想一想，這兩部分分別相當(dāng)于一天中的什么想一想，這兩部分分別相當(dāng)于一天中的什么時(shí)間？時(shí)間？ 在在“地球地球”上貼上小紙人，怎樣轉(zhuǎn)才能在同上貼上小紙人，怎樣轉(zhuǎn)才能在同一地點(diǎn)出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象？一地點(diǎn)出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象？試驗(yàn)情況能否解釋晝夜交替第一種解釋第二種解釋第三種解釋第四種解釋晝夜交替試驗(yàn)記錄晝夜交替試驗(yàn)記錄請(qǐng)小組代表匯報(bào)研究結(jié)果。請(qǐng)小組代表匯報(bào)研究結(jié)果。1.3晝夜交替（24小時(shí)）晝夜變化是由地球自轉(zhuǎn)形成的1.3晝夜交替 練習(xí)1、（地球自轉(zhuǎn)）是產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象的原因。2

10、、地球自轉(zhuǎn)的方向是（自西向東），地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間大約是（24小時(shí)）。 3、古希臘天文學(xué)家（托勒密）提出（“地心說(shuō)”），他認(rèn)為（地球）是宇宙的中心，日月星辰都是圍繞地球旋轉(zhuǎn)，這樣就形成了白天和黑夜。4、波蘭天文學(xué)家（哥白尼）提出（“日心說(shuō)”）， 他認(rèn)為不是太陽(yáng)在運(yùn)動(dòng)，而是地球繞著太陽(yáng)在旋轉(zhuǎn)，晝夜的變化是（地球自轉(zhuǎn)）的結(jié)果。不攜帶管制刀具不攜帶管制刀具一崗雙責(zé)，安全教育不打架斗毆不打架斗毆你見(jiàn)過(guò)這些形狀的月亮嗎 ? 這是不是天上有六個(gè)月亮呢?不是, 其實(shí)月亮只有一個(gè),由于它被太陽(yáng)光照射到的地方,有時(shí)多, 有時(shí)少而造成的.我們來(lái)說(shuō)一些有關(guān)月亮的故事吧！像什么?像香蕉,鐮刀.像這樣子的月亮, 我們叫

11、它做蛾眉月. 像什么？ 半個(gè)西瓜 ,半個(gè)燒餅 . 像這樣子的月亮, 我們叫它做.上玄月下玄月弦月上弦月上弦月: : 農(nóng)歷初九農(nóng)歷初九下弦月下弦月: : 農(nóng)歷廿二日農(nóng)歷廿二日上玄月下玄月 像什么?像籃球 , 皮球. 像這樣子的月亮, 我們叫它做.這樣的月亮,你們?cè)谑裁磿r(shí)候看到?中秋節(jié)和農(nóng)歷十五日或十六是不是每天都能見(jiàn)到這些形狀的月亮?不是月相月相觀察下列月相，指出它分別屬于哪個(gè)時(shí)期觀察下列月相，指出它分別屬于哪個(gè)時(shí)期A B C D E F G H A新新月月蛾蛾眉眉月月蛾蛾眉眉月月新新月月上上弦弦月月殘殘?jiān)略峦雇乖略聺M滿月月下下弦弦月月我們看到月亮被照亮的部分發(fā)生周期性的變化，這叫月相。月相變化

12、一個(gè)月循環(huán)一次思考：月相周期性變化的原因是什么？月相周期性變化的原因是什么？1 1、月球是地球的衛(wèi)星，它本身不發(fā)射可見(jiàn)光、不、月球是地球的衛(wèi)星，它本身不發(fā)射可見(jiàn)光、不透明，透明， 能反射太陽(yáng)光而發(fā)亮。這樣受到陽(yáng)光照射能反射太陽(yáng)光而發(fā)亮。這樣受到陽(yáng)光照射時(shí)，月球只能有一半被照亮，正因?yàn)槿绱?，被太?yáng)時(shí)，月球只能有一半被照亮，正因?yàn)槿绱?，被太?yáng)光照亮的半個(gè)月球總是對(duì)著太陽(yáng)。光照亮的半個(gè)月球總是對(duì)著太陽(yáng)。2 2、由于月球不斷繞地球公轉(zhuǎn)，地球又帶著月球繞、由于月球不斷繞地球公轉(zhuǎn)，地球又帶著月球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，致使日、月、地三個(gè)天體之間的相對(duì)位太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，致使日、月、地三個(gè)天體之間的相對(duì)位置不斷發(fā)生變化，這樣，

13、我們?cè)诘厍蛏峡吹降脑虑蛑貌粩喟l(fā)生變化，這樣，我們?cè)诘厍蛏峡吹降脑虑蚓统霈F(xiàn)了圓缺不同的形狀變化，即月相。就出現(xiàn)了圓缺不同的形狀變化，即月相。 1.4看月亮練習(xí)1、我們看到的月光是月球反射（太陽(yáng)）的光。2、月相變化的規(guī)律是（新月蛾眉月上弦月凸月滿月凸月下弦月蛾眉月）。3、月球自轉(zhuǎn)的方向是（自西向東），月球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間大約是（農(nóng)歷的一個(gè)月）。1 1、詩(shī)句、詩(shī)句“月落烏啼霜月落烏啼霜( (白光白光) )滿天，江楓漁火對(duì)愁眠，姑蘇城滿天，江楓漁火對(duì)愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！泵鑼懙脑孪嗍敲鑼懙脑孪嗍?（ ） 、新月、新月 、滿月、滿月 、上弦月、上弦月 、下弦月、

14、下弦月2 2、關(guān)于月相的說(shuō)法，正確的是（、關(guān)于月相的說(shuō)法，正確的是（ ）A A、月相變化是月球形狀在變化、月相變化是月球形狀在變化B B、“月有陰晴圓缺，月有陰晴圓缺，”是由于周圍氣候在變化才產(chǎn)是由于周圍氣候在變化才產(chǎn)生月相變化生月相變化C C、月相的變化與月球、地球運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)、月相的變化與月球、地球運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)D D、月相是地球上看到的視形狀、月相是地球上看到的視形狀作業(yè)不坐無(wú)牌無(wú)照車不坐無(wú)牌無(wú)照車不吃三無(wú)食品不吃三無(wú)食品一崗雙責(zé)，安全教育前節(jié)知識(shí)回顧1、我們看到的月光是月球反射（太陽(yáng)）的光。2、月相變化的規(guī)律是（新月蛾眉月上弦月凸月滿月凸月下弦月蛾眉月）。3、月球自轉(zhuǎn)的方向是（自西向東），月球自

15、轉(zhuǎn)一周的時(shí)間大約是（農(nóng)歷的一個(gè)月）。 光是影響動(dòng)物行為的重要因素，很多動(dòng)物的活動(dòng)都與光照強(qiáng)度有著密切的關(guān)系。有些動(dòng)物適應(yīng)于在白天的強(qiáng)光下活動(dòng)，如大多數(shù)鳥類，哺乳動(dòng)物中的靈長(zhǎng)類、有蹄類、松鼠、旱獺和黃鼠，爬行動(dòng)物中的蜥蜴和昆蟲中的蝶類、蠅類和虻類等，這些動(dòng)物被稱為晝行性動(dòng)物。另一些動(dòng)物則適應(yīng)于在夜晚或晨昏的弱光下活動(dòng)，如夜猴、蝙蝠、家鼠、夜鷹、壁虎和蛾類等，這些動(dòng)物被稱為夜行性動(dòng)物或晨昏性動(dòng)物，因其只適應(yīng)于在狹小的光照范圍內(nèi)活動(dòng)，所以又稱為狹光性種類。 光是影響動(dòng)物行為的重要因素，很多動(dòng)物的活動(dòng)都與光照強(qiáng)度有著密切的關(guān)系。有些動(dòng)物適應(yīng)于在白天的強(qiáng)光下活動(dòng)，如大多數(shù)鳥類，哺乳動(dòng)物中的靈長(zhǎng)類、有蹄類

16、、松鼠、旱獺和黃鼠，爬行動(dòng)物中的蜥蜴和昆蟲中的蝶類、蠅類和虻類等，這些動(dòng)物被稱為晝行性動(dòng)物。另一些動(dòng)物則適應(yīng)于在夜晚或晨昏的弱光下活動(dòng)，如夜猴、蝙蝠、家鼠、夜鷹、壁虎和蛾類等，這些動(dòng)物被稱為夜行性動(dòng)物或晨昏性動(dòng)物，因其只適應(yīng)于在狹小的光照范圍內(nèi)活動(dòng)，所以又稱為狹光性種類。 日照長(zhǎng)度的變化與生物的光周期現(xiàn)象 日照長(zhǎng)度是指白晝的持續(xù)時(shí)數(shù)或太陽(yáng)的可照時(shí)數(shù)。在北半球從春分到秋分是晝長(zhǎng)夜短，夏至?xí)冏铋L(zhǎng)；從秋分到春分是晝短夜長(zhǎng)，冬至夜最長(zhǎng)。在赤道附近，終年晝夜平分。緯度越高，夏半年（春分到秋分）晝?cè)介L(zhǎng)而冬半年（秋分至春分）晝?cè)蕉獭?日照長(zhǎng)度的變化對(duì)動(dòng)植物都有重要的生態(tài)作用，由于分布在地球各地的動(dòng)植物長(zhǎng)期生

17、活在具有一定晝夜變化格局的環(huán)境中，借助于自然選擇和進(jìn)化而形成了各類生物所特有的對(duì)日照長(zhǎng)度變化的反應(yīng)方式，這就是在生物中普遍存在的光周期現(xiàn)象。例如植物在一定光照條件下的開花、落葉和休眠以及動(dòng)物的遷移、生殖、冬眠、筑巢和換毛換羽等。植物的光周期現(xiàn)象 根據(jù)對(duì)日照長(zhǎng)度的反應(yīng)類型可把植物分為長(zhǎng)日照植物和短日照植物。 長(zhǎng)日照植物通常是在日照時(shí)間超過(guò)一定數(shù)值才開花，否則便只進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，不能形成花芽。較常見(jiàn)的長(zhǎng)日照植物有牛蒡、紫菀、鳳仙花和除蟲菊等，作物中有冬小麥、大麥、油菜、菠菜、甜菜、甘藍(lán)和蘿卜等。人為延長(zhǎng)光照時(shí)間可促使這些植物提前開花。短日照植物通常是在日照時(shí)間短于一定數(shù)值才開花，否則就只進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)

18、而不開花，這類植物通常是在早春或深秋開花。常見(jiàn)種類有牽牛、蒼耳和菊類，作物中則有水稻、玉米、大豆、煙草、麻、棉等。還有一類植物只要其他條件合適，在什么日照條件下都能開花，如黃瓜、番茄、番薯、四季豆和蒲公英等，這類植物可稱中間性植物。植物開花時(shí)間表開花時(shí)間 植物名稱開花時(shí)間植物名稱 凌晨 （三點(diǎn)到六點(diǎn)） 蛇麻花 牽?；?薔薇花 貓兒菊 下午 （三點(diǎn)到六點(diǎn)） 萬(wàn)壽菊 晚香玉 月見(jiàn)草 白香水百合 上午 （七點(diǎn)到十二點(diǎn)） 睡 蓮 大豆花 郁金香 午時(shí)花 晚上（七點(diǎn)到十二點(diǎn)） 絲瓜花 夜來(lái)香 曇 花 紫茉莉動(dòng)物的光周期現(xiàn)象 在脊椎動(dòng)物中，鳥類的光周期現(xiàn)象最為明顯，很多鳥類的遷移都是由日照長(zhǎng)短的變化所引起

19、，由于日照長(zhǎng)短的變化是地球上最嚴(yán)格和最穩(wěn)定的周期變化，所以是生物節(jié)律最可靠的信號(hào)系統(tǒng)，鳥類在不同年份遷離某地和到達(dá)某地的時(shí)間都不會(huì)相差幾日，如此嚴(yán)格的遷飛節(jié)律是任何其他因素（如溫度的變化、食物的缺乏等）都不能解釋的，因?yàn)檫@些因素各年相差很大。同樣，各種鳥類每年開始生殖的時(shí)間也是由日照長(zhǎng)度的變化決定的。溫帶鳥類的生殖腺一般在冬季時(shí)最小，處于非生殖狀態(tài)，隨著春季的到來(lái)，生殖腺開始發(fā)育，隨著日照長(zhǎng)度的增加，生殖腺的發(fā)育越來(lái)越快，直到產(chǎn)卵時(shí)生殖腺才達(dá)到最大。生殖期過(guò)后，生殖腺便開始萎縮，直到來(lái)年春季才再次發(fā)育。鳥類生殖腺的這種年周期發(fā)育是與日照長(zhǎng)度的周期變化完全吻合的。在鳥類生殖期間人為改變光周期可以控制鳥類的產(chǎn)卵量，人類采取在夜晚給予人工光照提高母雞產(chǎn)蛋量的歷史已有200多年了。 日照長(zhǎng)度的變化對(duì)哺乳動(dòng)物的生殖和換毛也具有十分明顯的影響。很多野生哺乳動(dòng)物（特別是生活在高緯度地區(qū)的種類）都是隨著春天日照長(zhǎng)度的逐漸增加而開始生殖的，如雪貂、野兔和刺猬等，這些種類可稱為長(zhǎng)日照獸類。 還有一些哺乳動(dòng)物總是