《窗邊的小豆豆》讀后感350字范文

1、窗邊的小豆豆 讀后感 350 字范文大家有沒有 閱讀過 窗 邊 的小豆豆，有沒有寫 關(guān)于窗 邊 的小豆豆的 讀 后感 ? 以下是小 整理的 后感范文 5 篇，希望可以分享 大家 行參考借 。金老 送 我一本 書 窗邊 的小豆豆。一看到這本 的名字，我心里就很好奇：小豆豆在窗 干什么 ?小豆豆是個什么 樣 的孩子 ? 中 了什么 ? 些疑 問 一直在我 海中縈繞，我的 媽媽對這 本 書也很感 趣，所以我和 媽媽一起 讀完了 本 書。窗 的小豆豆 講 述了作者上小學 的一段真 實 的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校 的愛護 和引 下，在一般人眼里“怪怪 ”的小豆豆逐 漸變 成了

2、一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基 。讀 完 這 本 書 ，我 得 書 中的小豆豆很幸運 !她有一個理解她的好 媽媽 ;有一個 熱愛 學校、熱愛 孩子的小林校 長;她 還擁 有那么有趣、有耐心的老 中的小豆豆有一個自由自主的成長環(huán) 境，她在巴學園學會了如何思考人生、思考自然。 “冰雪已消融， 漫兒童嬉 戲忙，奔跑小村中 ”是巴學園的真 實 寫照，我非常羨慕小豆豆，要是我能有 這樣 的學校 多好! 完 中的小豆豆，想想我自己：我有一個 我們 的金老 師 ，有一個 刻關(guān)注我成 長的好媽媽 ， 然我沒有像巴學園 這樣 的學校，但是在老 和媽媽 的關(guān)愛 下，我一 樣 可以像小豆豆一 快 成 長

3、!我喜 窗邊 的小豆豆 這 本 ，巴學園 雖 然始終 沒有校歌，但是小林校 長 曾經(jīng)創(chuàng)編的校歌 “巴學園，巴學園，巴 學 園 ! ”卻成了我心中最向往的地方，我希望以后也能 有這樣 的學校 寒假期間 ， 老 的推薦我 了一本小 說 窗邊 的小豆豆，回家后，沒看幾 ，就 得十分有趣。窗 的小豆豆 講 的是一個名叫小豆豆的小女孩因淘氣，一年 級 就被原學校退學，來到了巴學園。在巴學院，無 論 是校園的景物 還 是教學方法，都 人覺 得好像在做夢：用 舊的 電車 做教室 ;每天可以享受 “海的味道 ”“山的味道 ”;可以從自己喜 歡 的科目開始學 ; 還可以根據(jù)自己的心情來坐座位。 一切都是多么不可

4、思 呀 !課 后，如果上午學的努力，就可以出去散步 ;可以在墓地玩耍 ;夜晚在禮堂里 “露 營 ”;在九品佛里玩 試 膽量。能 一所這樣 特殊學校的主人就是小林校掉自卑心理， 大家都不穿泳衣一起游泳，在運長。小林校 長為了 身體上有障礙的孩子去 會上，特意 設(shè)計 了合適高 君的 目，讓他可以取得好成績。小林校 長盡了他能做到的種種努力，尤其在小豆豆身上，讓小豆豆懂得怎 樣關(guān)心他人， 愛護他人。小林校 長以他那 堅持不懈的耐心和 對學生的關(guān) 愛，觸動了小豆豆的內(nèi)心深 處，使小豆豆從一個 “壞孩子 ”變成一個好學生。讀完了窗 邊的小豆豆，我不在驚 訝與這所學校的與眾不同，反而更加喜 歡那個地方，因

5、 為那里沒有 “不可以 ”“不能 ”“必須 ”“一定 ”等 話語，沒有老 師和學生的等 級距離，沒有沉重的學 習負擔和壓力。現(xiàn)在，我開始羨慕小豆豆，我更想 變成小豆豆，來到那令人向往的巴學園。窗邊的小豆豆是一本在 20 世紀最有影響的作品之一，它是由日本一位著名作家、著名電視節(jié)目主持人、 聯(lián)合國兒童基金會 親善大使黑柳 徹子寫的。 這本書主要講述了小學一年級學生小豆豆從因淘氣而被 勸退學，到來到巴學園上學后 變成了一個懂事的好學生的故事， 這期間，是巴學園的校 長一直在引 導著她。窗邊的小豆豆 這本書里，有兩個故事 給我印象最深。一個是“大冒險”，一個是 “只是鬧著玩 ”。在 “大冒 險”這個

6、故事中，小豆豆幫助患有小兒麻痹癥的泰明爬樹，功夫不 負有心人， 經(jīng)過他們的努力，泰明 終于爬到了 樹上。當 時是夏天，他 們都大汗淋漓，但很開心。“只是鬧著玩 ”講的是小豆豆正在和牧羊犬洛基玩狼游 戲時，洛基不小心把小豆豆的耳 朵咬傷了，血流得到 處都是。可小豆豆怕爸爸 媽媽知道后不要洛基，于是要求爸爸 媽媽不對洛基發(fā)火，才 讓爸爸媽媽看自己的耳 朵。 這兩個故事展 現(xiàn)出小豆豆不但 聰明善良、 樂于助人，而且還非常勇敢 堅強，做事情有股 堅持不懈的精神。讀了這本書，我也非常想去巴學園上學。因 為在巴學園，每個學生在校 長的引 導下，都能充分 發(fā)揮自己的個性和特 長，根據(jù)自己的 興趣、愛好，自由

7、 選擇學習的科目順序，使學生們能快樂地學習。建議你也讀一讀這本書，里邊的小故事 說不定你也 經(jīng)歷過 哦 !暑假里，老 師讓我們讀一本窗 邊的小豆豆 這本書，于是， 媽媽帶 我去了 書店買了這本書。我以迫切的心情 讀了第一遍， 覺得還有意思，于是我有 細心地讀了第二遍。這本書的作者是日本著名作家黑柳 徹子。他用小豆豆 這個主人公，來 講述了他的一些有趣的童年故事，如 “真是一個好孩子 ! ”、“不能跳 ”。我感 覺我就像小豆豆的影子，她做過的事我好像也做 過，她的好奇、淘氣、 調(diào)皮，我也好像是 這樣。我感 覺和小豆豆越來越親近了，因 為，她就像我身 邊的同學一 樣。在大人眼里，我 們做得事情都有

8、的傻，可大人不明白，我 們就在做傻事中得到快 樂，就在做傻事中得到 許多教訓，我們就在做傻事中一天天 長大。書中還講述了小豆豆的學校，他的學校里還有一些特殊的學生，有得了小兒麻痹癥的泰明， 還有永遠長不高的高 橋君。我喜 歡小林宗作校 長。因 為他用特 別的關(guān)愛來愛護他的學生，他 長掛著嘴 邊的話 “真是一個好孩子 ”這 句話我也喜 歡。我想，等我 長大了，我也要建立一座像巴學園一 樣的學校，我也要當一名像小林宗作一 樣的老師，我也要用特 別的愛來幫助需要幫助的人， 讓他們在愛心中健康成 長。窗邊的小豆豆是我媽媽從網(wǎng)上 買的一本 書，寫的是日本作家黑柳徹子的真 實故事。打開書，我就被里 邊的故事深深地吸引住了。故事中的小豆豆是一個活潑可愛，聰明頑皮的小女孩。她因淘氣被退學，來到巴學園。小林校長第一次 見她就聽她 說了四個小 時的話。校 長多好啊。每天上課的時候，老 師把那天要上的 課和問題點全都寫到黑板上，寫的滿滿的。學生按自己喜歡的科目開始學 習。這樣學生新的一天就會非常開心。每天吃飯的時侯老師都要檢查 “山的味道，海的味道 ”是否都有，山的味道是指蔬菜和肉，海的味道是指魚和蝦。校長還關(guān)心學生的 營養(yǎng) !小林校 長還改編了一首吃 飯歌，這樣大家在快 樂的氣氛中用餐。放暑假了校 長還帶 大家露 營，睡在 帳篷里可以看到星星、月亮。我真羨慕死了小豆豆在巴學園不但學的快 樂，吃的開心