《金色的草地》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計

1、?金色的草地?導(dǎo)學(xué)案設(shè)計?金色的草地?導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識2個生字。會寫13個生字。能正確書寫“盛開、玩耍、一本正經(jīng)、使勁、絨毛、假裝、這些、引人注目、釣魚、觀察、花瓣、合攏、手掌、有趣等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內(nèi)容 ,進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛大自然的感情 ,感受大自然給我們生活帶來的樂趣。4、初步體會課文中一些句子表情達(dá)意的作用?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】蒲公英的圖片、生字卡片?！窘虒W(xué)時間】2課時。【教學(xué)過程】第一課時一、設(shè)疑激趣 ,導(dǎo)入課題直接板書課題 ,設(shè)疑：看了課題 ,你想知道什么?你有什么疑問?如：為什么草地是金色的?金色的草地是怎么樣的?二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識2個生字。會寫13個生字。

2、2、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內(nèi)容 ,進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛大自然的感情 ,感受大自然給我們生活帶來的樂趣。三、自學(xué)指導(dǎo)我們開展認(rèn)字和讀課文比賽。四、 新授(-) 初讀課文 ,學(xué)習(xí)生字(先學(xué)后教)1、學(xué)生輕聲讀課文 ,劃出生字新詞 ,標(biāo)出自然段和美句。2、小組內(nèi)互相認(rèn)讀生字新詞和課文 ,正音并推薦組員。3、展示交流：小組推薦代表認(rèn)讀新詞比賽。小組開火車比賽?！绊橈L(fēng)耳比賽。教師讀詞語 ,學(xué)生在詞語表中指出這個詞語。你最喜歡讀哪個自然段?指名讀課文 ,正音。(二)、再讀課文 ,感悟(先學(xué)后教)1、根據(jù)設(shè)疑提出的問題展開小組學(xué)習(xí)。2、全班交流 ,感悟課文：如：草地為什么是金色的?你從哪兒看出來?課件演示

3、整片蒲公英的景色 ,觀看蒲公英。說說你看到這樣的景色 ,有什么感受?你最想再這樣的草地上做什么?如：金色的草地怎么樣?這些并不引人注目的蒲公英 ,給我們帶來了不少快樂：課件演示兄弟倆在草地上玩耍的情景。說說此時兄弟倆的心情怎樣?用這樣的心情讀一讀。理解詞語“一本正經(jīng)、假裝 ,然后加上動作讓學(xué)生讀一讀。想象一下 ,當(dāng)時草地上空會出現(xiàn)怎樣的情景?用“有點(diǎn)像有點(diǎn)像還有的像聯(lián)系說話。兄弟倆還會玩什么游戲?多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英!用你的聲音來表示吧!有感情地讀一、二自然段。草地會變顏色：草地為什么會變顏色?在文中劃出相關(guān)句子。五、當(dāng)堂訓(xùn)練出示填空題 ,同桌互相說說蒲公英變色的原因：蒲公英的花就

4、像() ,可以()、()。早晨 ,花朵() ,是()色的 ,草地也是()色的;中午 ,花朵() ,是()色的 ,草地也是()色的;黃昏 ,花朵又() ,是()色綠色圃中 ,草地就變成()色的。學(xué)生上臺講述蒲公英變色的原因。你知道這個秘密后 ,想對蒲公英說什么?細(xì)心觀察1、“摘蒲公英游戲：把蒲公英狀的生字卡片認(rèn)讀后 ,貼在黑板上 ,師讀詞語 ,指名學(xué)生上臺取卡片 ,并領(lǐng)讀2遍。這朵“蒲公英就作為學(xué)生的獎勵。2、有感情地朗誦課文的第一至第三自然段。3、指名演一演：兄弟倆玩耍的情景。4、指名述說草地變色的原因。把學(xué)生的問題歸納為：草地的顏色變化與蒲公英有什么關(guān)系?第二課時一、直接板書課題二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

5、1、會寫13個生字。能正確書寫“盛開、玩耍、一本正經(jīng)、使勁、絨毛、假裝、這些、引人注目、釣魚、觀察、花瓣、合攏、手掌、有趣等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內(nèi)容 ,進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛大自然的感情 ,感受大自然給我們生活帶來的樂趣。4、初步體會課文中一些句子表情達(dá)意的作用。三自學(xué)指導(dǎo)(-)檢查復(fù)習(xí)(先學(xué)后教)：通過展示、交流的 圖片等 資料 ,激發(fā)了學(xué)生到課外去 學(xué)習(xí)知識的欲望 ,同時 ,也為課外學(xué)習(xí)提供了方法和途徑。我和弟弟為什么能發(fā)現(xiàn)蒲公英的開花規(guī)律呢?仔細(xì)觀察。大自然有許多好玩有趣的現(xiàn)象 ,只有細(xì)心觀察的小朋友才能知道。(二0、總結(jié)課文 ,升華情感1、讀第四自然段。2、說說我們?yōu)槭裁磿凵稀捌压?蒲公英為什么能成為我們最喜歡的花?3、為什么說蒲公英跟我們一起睡覺一起起床?你怎么理解?4、有感情地朗讀課文。三、拓展延伸1、你心中的草地是什么顏色的?快畫一畫 ,與同學(xué)交流一下吧!2、學(xué)生畫畫。3、成果匯報。四、寫字指導(dǎo)1、默讀田字格中的生字 ,想象用什么方法記住。2、全班交流。3、教師著重指導(dǎo)“耍、絨、瓣、察、假。4、學(xué)生練習(xí)寫字。