aieiui教案_教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、ai ei ui 教案一、教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)會(huì)復(fù)韻母及 aieiui 及它們的四聲， 達(dá)到讀準(zhǔn)音， 認(rèn)清形， 正確書(shū)寫(xiě)。2. 練習(xí)拼讀音節(jié)，提高拼讀音節(jié)的能力。正確書(shū)寫(xiě)規(guī)定的音節(jié)。3. 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和勤于動(dòng)腦的習(xí)慣， 樂(lè)于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)讀準(zhǔn)復(fù)韻母aieiui 的音，認(rèn)清復(fù)韻母的形。教學(xué)難點(diǎn)是拼讀音節(jié)。三、教具拼音卡片四、教學(xué)過(guò)程（一）學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai師： 小朋友們， 你們的衣服好漂亮啊。 都是誰(shuí)買(mǎi)給你們的啊？生：爸爸媽媽！師：那他們疼不疼愛(ài)你們??？生：疼愛(ài)！師：那你們愛(ài)不愛(ài)你們的爸爸媽媽？生：愛(ài)！師：那我們現(xiàn)在來(lái)學(xué)“ ai ”這個(gè)音，學(xué)會(huì)了你們回到家親自把“ ai/ 愛(ài)”告訴你

2、們的爸爸媽媽好不好？生：好！師：先看黑板。（貼上單韻母“a”的卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀，離“ a ”卡片遠(yuǎn)一點(diǎn)貼單韻韻母i的卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀。）師：?jiǎn)雾嵞傅谋臼驴纱?，你知道它有哪些本事嗎？生：師：那就讓老師?lái)告訴你們。單韻母有的可以自成音節(jié)，都能跟聲母組成音節(jié)。還能自己?jiǎn)为?dú)韻母，還可以組成新的韻母，叫復(fù)韻母。（老師挪動(dòng)“ i ”的卡片緊挨在卡片“a”的右邊，就組成了復(fù)韻母。 ）師：好，大家認(rèn)真聽(tīng)老師念。（教發(fā)音方法：先發(fā)a的音，聲音響亮，中間氣不斷，逐漸向i滑動(dòng)，一口氣讀成 ai。）好了，現(xiàn)在你們跟著老師一起來(lái)念好不好？學(xué)生跟讀。師： 好了， 小朋友們告訴我， 你們都是挨著誰(shuí)坐的呀？ 目的：學(xué)習(xí) ai

3、 的第一聲 生：師：請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)，你從圖上發(fā)現(xiàn)了什么？（小朋友比高矮的矮的音是復(fù)韻母ai 的三聲。 ） 目的：學(xué)習(xí) ai 的第三聲 （ 二 ） 學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei師：你們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)了這么久，大家相處得好不好？生：好。師：那你們平時(shí)在路上見(jiàn)到了同學(xué)會(huì)不會(huì)打招呼喊他一聲呢？生：會(huì)。師：那我們來(lái)表演一下。 （點(diǎn)兩名同學(xué)上去，裝作路上遇見(jiàn)。a喊b的名字。b說(shuō)ei,由此引出ei這個(gè)音）師：ei Vai的發(fā)音方法相同，先發(fā)e,再滑向i。（學(xué)生練發(fā)音。在語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行四聲練習(xí)。拼讀右面的音節(jié)，說(shuō)含有這些音節(jié)的詞或句。 ）（三）學(xué)習(xí)復(fù)韻母ui師：小朋友都會(huì)打電話吧？下面開(kāi)展打電話的游戲（伸出大拇指和小指作電話狀放

4、在耳朵上。 ）師：丁呤呤，電話鈴響了，小朋友接電話。 （喂，你好，請(qǐng)問(wèn)您是誰(shuí)？）師：我是媽媽。生：您有事嗎？師：沒(méi)什么事，想問(wèn)你這一班學(xué)了哪幾個(gè)復(fù)韻母？生：我們學(xué)了 aiei 。師：還有一個(gè)吧？師：對(duì)，還有一個(gè)，你們已經(jīng)會(huì)了，就是“喂”，板書(shū) ui 。學(xué)習(xí)方法：利用圖來(lái)使學(xué)生記住復(fù)韻母ui 的音和形發(fā)音方法：先發(fā)u的音，接著發(fā) i的音，中間氣不斷。四聲練習(xí)。組織學(xué)生說(shuō)話或組詞，其中有 ui 的音，師：快打電話告訴媽媽，一共學(xué)了三個(gè)復(fù)韻母aieiui 。五：鞏固聯(lián)系、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。六：小結(jié)（與學(xué)生一起）師： 這一課， 我們主要學(xué)習(xí)了哪三個(gè)復(fù)韻母？ （學(xué)生接： aieiui ）會(huì)拼讀了很多音節(jié)，還會(huì)寫(xiě)了三個(gè)音節(jié)（學(xué)生接： aieiui ） 。小朋友又學(xué)了好多知識(shí)，高不高興？生：高興師：那你們呢，回到家后就可以在爸爸媽媽