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文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上現(xiàn)代漢語試題及答案一、填空題(共40個空,每空0.5分,共20分)1語法具有 、 、 等性質(zhì)。2漢語中詞類劃分的主要依據(jù)是詞的
2、160; 。3根據(jù)語氣分出來的句子類型是 ,依此劃分漢語句子共有 、
3、160; 、 四種。4“漓江的水真綠??!”此句屬于主謂句中的 句。5“尚且何況”是 &
4、#160; 關(guān)系復(fù)句使用的關(guān)聯(lián)詞語。6把“你只要一聽,你就會明白”改為緊縮句: 。7雙重否定句在語氣上往往比一般肯定句更 &
5、#160; 。8疑問句根據(jù)表示疑問的結(jié)構(gòu)形式上的特點和語義情況,可以分為 、 、 四類。9量詞可以分為
6、60; 和 兩類?!白吡藘商恕敝械牧吭~屬于 。10根據(jù)分句間的 劃分,復(fù)句可以分為
7、160; 復(fù)句和 復(fù)句。前者包括 、 、
8、 、 、 ,后者包括
9、; 、 、 、 、 。11比喻一般由
10、 、 、 三部分組成。比喻的種類,一般根據(jù)三種成分是否同時出現(xiàn),分為 、 、
11、0; 三種。1抽象形、穩(wěn)固性、民族性2語法功能3句類 陳述句 疑問句 祈使句 感嘆句4形容詞謂語句5遞進6你一聽就明白。7肯定/確定(兩個答案都可以)8是非問 特指問 選擇問 正反問9物量詞 動量詞 動量詞10意義關(guān)系 聯(lián)合 偏正 并列 順承 解說 選擇 遞進 轉(zhuǎn)折
12、;條件 假設(shè) 因果 目的11本體 喻體 喻詞 明喻 暗喻 借喻12借代二、判斷題(評分標準:每題1分,共20分)1(× )2( )3(×)4()5()12、“先生,給現(xiàn)錢,袁世凱,不行嗎?”這句話用的修辭手法是 。二、判斷題(正確的請在括號內(nèi)打“”,錯誤的打“×”。共20題,每題1分,共20分)1形容詞都能受程度副詞修飾。(
13、160; )2 “能看懂印度文學(xué)原著,才談得上對中印文學(xué)作真正的比較研究?!睂儆跅l件復(fù)句。( )3不及物動詞都不能帶賓語。( )4 說話和寫作中積極調(diào)整語言的行動屬于修辭活動。( )5連動短語也可以由動詞和形容詞構(gòu)成。( )6 好的修辭可以創(chuàng)造適合的語言環(huán)境。( )7聯(lián)合復(fù)句呈雁行式排列,順承復(fù)句呈魚貫式排列。( )8“上得來”中的“得”是補語的
14、標志。( )9 修辭充分利用語言的審美價值來滿足人們的美感需求,審美原則是修辭的基本原則。( )10“她未必知道她的悲哀經(jīng)大家咀嚼賞鑒了許多天,早已成為渣滓,只值得煩厭和唾棄;但從人們的笑影上,也仿佛覺得這又冷又尖,自己再也沒有開口的必要了。”這一復(fù)句中共有4個分句。( )11.定語中心語有時可以由動詞和形容詞充當。( )12.“今天路上死了兩條狗?!睂儆诖娆F(xiàn)句。( )13.根據(jù)前后分句意思相反、相對程度的強弱,轉(zhuǎn)折
15、關(guān)系分重轉(zhuǎn)和輕轉(zhuǎn)兩類。( )14同印歐語相比,漢語缺少嚴格意義的形態(tài)變化。( )15長句化短的辦法只有一種,那就是把其中的修飾成分抽出來。( )16大部分副詞都可以充當補語。( )17“作為精神食糧,散文是谷類,作為戰(zhàn)斗武器,散文是步槍,我們生活里常用散文.在文藝園地里,散文也應(yīng)當是萬紫千紅中繁茂的花枝。 ”這個句子的辭格是借代。( )18主謂短語充當謂語時,這個主謂短語的謂語同時也是整個句子
16、謂語。( )19“謝惠敏的兩撇眉毛險些飛出腦門,她瞪圓了雙眼望著張老師。”的辭格是夸張。( )20關(guān)聯(lián)詞語“不是而是”表示的是選擇關(guān)系。( )6()7()8()9( )10(×)11.()12.()13.(×)14()15(×)16(×)17(×)18(×)19()20(×)三、選擇題(共20題,每題1分,共20分)1“我就不明白你怎么連什么也沒學(xué)會?!敝械摹笆裁础北硎镜氖牵?#16
17、0; )A、表疑問的代詞 B、表示任指的代詞C、表示指示的代詞 D、表示虛指的代詞2“在”是動詞的是( )A、我在家。 &
18、#160; B、我在家看電視。C、我正躺在床上看電視。 D、我在看電視。3“我跟老張協(xié)商了一下,感覺還是穩(wěn)妥一點好。”中的劃浪線的“跟”字是( )A、連詞 B、副詞 C、介詞 D、助詞4“激動得掉下了眼淚”屬于( )A、中補短語
19、 B、動賓短語 C、偏正短語 D、連謂短語5“他真是的,怎么連這個也不知道?”中的“真是的”屬于( )A、謂語 B、獨立語 C、定語 D、補語6“這些水果我們誰都不吃?!钡恼Z義關(guān)系是( )A、大主語是施事
20、,小主語是受事。 B、大主語是受事,小主語是施事。C、大主語和小主語之間有領(lǐng)屬關(guān)系。 D、大小主語是整體和部分的關(guān)系。7“他的身體逐漸好起來?!敝械摹捌饋怼睂儆冢? )A、判斷動詞 B、助動詞 C、能愿動詞 D、趨向動詞8下面的句子使用比喻修辭格的是( )A、他長得太像他爸爸了。 B、他手里就是大團結(jié)多。C、鄉(xiāng)愁
21、是一枚小小的郵票。 D、柏油路好像也要曬化。9“咱們倆,誰也離不開誰?!敝械恼Z義關(guān)系是( )A、大主語和小主語有領(lǐng)屬關(guān)系。 B、大主語是施事,小主語是受事。C、大主語是受事,小主語是施事。 D、謂語里有復(fù)指大主語的復(fù)指成分。1( B )2( A )3( C )4( A )5( B )6( B )7( D
22、0; )8( C )9( D )10( B )11( D )12( D )13( A )14( C )15( C )16(C )17( C )18(B )19( A )20、( A )10下列各句中加點的詞,屬于詞類活用的是( )A、他是一名翻譯,翻譯了很多文章。
23、 B、他比專家還專家。C、他花了三塊錢買了一盆花。 D、這位代表代表大家發(fā)了言。11下列各組中,短語的結(jié)構(gòu)關(guān)系相同的是( )A、格外美好 幸福美好 B、有人發(fā)言有權(quán)發(fā)言C、愛唱歌 去唱歌
24、60; D、仔細核對 分別對待12.下列各組中,都屬于偏正短語的是( )A、整頓市場 經(jīng)濟市場 B、改革開放
25、 改革體制C、經(jīng)驗豐富 剛剛拿走 D、極力推薦 熱情接待13. 下列句中劃線部分的結(jié)構(gòu)不同于其他三句的是( )A、夕陽把草原映得輝煌燦爛。 B、他的事跡博得一致好評。C、這次訪問取得圓滿成功。 D、她的演唱贏得熱烈掌聲。14.下列各項中,屬于同位短語的是(
26、60; )A、今年元旦 B、今天元旦 C、元旦這一天 D、元旦是個好日子15下列各組中,沒有歧義的一組短語是( )A、進口彩電 發(fā)現(xiàn)敵人的哨兵 B、學(xué)習(xí)文件 山東和江蘇的部分地區(qū)C、檢查大樓的電梯 撞倒路邊的自行車 D、告別母校的
27、學(xué)生 撞倒弟弟的自行車16下列句子中不帶雙賓語的是( )A、大家都叫她祥林嫂。 B、他請教老師兩個問題。C、單位分配給她新房子。 D、他告訴我明天考試。17下列短語中所有定語都是直接修飾中心語的是( )A、俄羅斯民族的素質(zhì) B、過去人類生活的凝結(jié)和定格C、一些清醒的旁觀者 D、不同地區(qū)的人群的體質(zhì)特
28、征和風(fēng)俗習(xí)慣18下列句子中的連謂句是( )A、她坐在床邊吃飯。 B、他坐在床邊發(fā)呆。C、他坐在床邊看電視。 D、她倆一起唱歌跳舞。19下列哪一句中的“要”用法與其他不同( )A、他要了一個菜。 B、他要和大家一起去。C、他要過生日。
29、0; D、張老師要去美國了。20、“剛才、剛剛”分別屬于( )A、前者為時間名詞,后者為時間副詞。 B、前者為時間副詞,后者為時間名詞。C、都是時間名詞。 D、都是時間副詞。四、名詞解釋(請舉例說明。)(共3題,每題4分,共12分)1詞的兼
30、類:2“把”字句3辭格五、分析判斷題(共6題, 28分)(一)正誤判斷并分析(正確的打“”,不必說明理由,錯誤的打“×”,必須說明理由。每題1分,共4分)1凡能受程度副詞修飾的詞都是形容詞。 ( )2表達遞進關(guān)系的復(fù)句也可用意合法。
31、0; ( )3“屋頂飄著一面紅旗?!边@個句子的主語是“紅旗”。 ( )4“他能說得一口流利的英語,也能說一口地道的上海話。”這是個遞進關(guān)系的復(fù)句。( )(二)詞性判斷(每個詞0.5分,共4分)簡化( )
32、160; 簡單( ) 收入( ) 收成( )道歉( ) 抱歉( ) 國營( )國家(
33、 )(二)詞性判斷(評分標準:每個詞0.5分,共4分)簡化( 動詞 ) 簡單( 形容詞 ) 收入( 名詞 ) 收成( 名詞 )道歉( 動詞 ) 抱歉( 形容詞) 國營(區(qū)別詞)國家(名詞 )(三)短語結(jié)構(gòu)類型判斷(評分標準:每題1分,共6分。)1(主謂短語)2(動賓短語)3(偏正短語)4(中補短語)5(偏正短語)6(連謂短語)(四)單復(fù)句判斷(評分標準:每題1分,共4分)1(單句)2(復(fù)句)3(復(fù)句)4(單句)(三)短語結(jié)構(gòu)類型判斷(每題1分,共6分。將答案寫在括號內(nèi))1他愿家里多一些溫
34、暖與和睦( 主謂 )2還了小王的哥哥五十塊錢( 動賓 )3那些關(guān)于我們民族歷史的教科書( 偏正 )4幫我一下( 中補 )5把孩子的衣服從箱子里拿出來( 偏正)6懷著一絲希望去找朋友打聽消息( 聯(lián)謂 )(四)單復(fù)句判斷(每題1分,共4分。將答案寫在括號內(nèi))1人民,只
35、有人民,才是創(chuàng)造世界歷史的動力。( )2今天有點兒頭疼,就不去上課了。( )3不僅我們這一代,還要教育我們的下一代也要艱苦奮斗。( )4我們要講衛(wèi)生講禮貌講文明。( )(五)歧義短語分析(用切分式圖解法分析。每題2分,共4分)1、許多朋友送來的禮物2、山東和河北的部分地區(qū)(六)多重復(fù)句分析(用豎線法分析。每題3分,共6分)1、因為我們是為人民服務(wù)的, 所以,我們?nèi)绻腥秉c, 就不怕別人批評指出。2、北京是
36、美麗的,我知道,因為我不但是北京人,而且到過歐美,看見過許多西方的名城。附答案與評分標準一、填空題(評分標準:每個空兒0.5分,共20分)1抽象形、穩(wěn)固性、民族性2語法功能3句類 陳述句 疑問句 祈使句 感嘆句4形容詞謂語句5遞進6你一聽就明白。7肯定/確定(兩個答案都可以)8是非問 特指問 選擇問 正反問9物量詞 動量詞 動量詞10意義關(guān)系 聯(lián)合 偏正 并列 順承 解說 選擇
37、160; 遞進 轉(zhuǎn)折 條件 假設(shè) 因果 目的11本體 喻體 喻詞 明喻 暗喻 借喻12借代二、判斷題(評分標準:每題1分,共20分)1(× )2( )3(×)4()5()6()7()8()9( )10(×)11.()12.()13.(×)14()15(×)16(×)17(×)18(×)19()20(×)三、選擇題(評分標準:每題1分,共20分)1( B
38、 )2( A )3( C )4( A )5( B )6( B )7( D )8( C )9( D )10( B )11( D )12( D )13( A )14( C )15( C )16(C )17( C )18(B )19( A )20、( A )四、名詞解釋(評分標準:每題4分,共12分。如果不舉例說明每題扣1分。)1詞的兼類:某個詞經(jīng)常具備兩類或幾類詞的主要語法功能。例如“翻譯”在“他是一名翻譯”中是名詞,在“他翻譯了一本外國小說”中是動詞。2“把”字句:是指在謂語動詞前頭用介詞“把”引出受事、對受事加以處置的一種主動句。(舉例)3辭格:辭格是指在使用語言過程中逐步固定下來的在一定語境中能夠產(chǎn)生積極表達效果的語言運用形式。(常見的辭格舉例)五、分析判斷題(共6題,共28分)(一)正誤判斷并分析(評分標準:每題
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