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文檔簡介

1、我愛洗手教學反思我愛洗手這節(jié)教學活動由易到難，讓幼兒充分練習了雙手向各個方向的伸縮。重點部分洗手，既鍛煉了幼兒手臂動作的協(xié)調性，又對幼兒有一定的難度和挑戰(zhàn)性，但幼兒一直很投入，努力想辦法按照老師的方法去做，這充分表明了幼兒對活動的喜愛。當個別幼兒因缺乏耐心不想再洗時，教師適時的以同伴的身份幫助洗，從而再次激發(fā)了幼兒的興趣。給幼兒營造了一個輕松愉快的氛圍，引領幼兒進入活動的情境中。整個活動較好的完成了目標。孩子們在游戲、實踐、操作的過程中體會到了自己小手的本領，對自己的小手、充滿了自豪感。通過活動大多數(shù)寶寶都學會了自己洗手。洗手是幼兒已有的生活經驗，整個活動以游戲貫穿，引導幼兒結合生活經驗創(chuàng)編各

2、種洗手的動作，幼兒參與性高，掌握得很好，達到了預設目標。但有部分幼兒不能較好的跟著節(jié)奏做洗手的動作，在節(jié)奏把握上還需要進一步加強，可以采用趣味節(jié)奏語言來幫助孩子更好地壓準節(jié)奏?；顒又?，應以幼兒為主體，教師適時引導與提示，讓幼兒在活動中保持積極主動的狀態(tài)，形成良好的師幼互動，讓幼兒在活動中大膽的表現(xiàn)自我。通過這一教學活動，孩子們了解了自己的小手，從而產生要好好保護自己的小手的愿望。孩子知道了手對日常生活的重要性，在活動中培養(yǎng)孩子觀察與比較的能力，發(fā)展孩子們的想象力，以及通過實踐增長了他們獨立的生活自理能力。所以對小班孩子的教育也要順著他們喜好，教育才會收到事半功倍的效果?？傊谛“嗷顒拥慕M織中應以培養(yǎng)完整幼兒為目標，在發(fā)展幼兒能力的同時，注重幼兒情感能力的培養(yǎng)，鼓勵幼兒充分感受美和快樂。通過此活動使幼兒喜歡洗手、愛清潔，養(yǎng)成講衛(wèi)

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